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INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO PABLO VI
Manizales – Caldas
Carrera 28 A Nro. 13-02: Barrios Unidos: 8832837 – Sede Principal: 8832390 – Sede Simón Bolívar: 8739611 – Correo
Electrónico: institutopablovi@hotmail.com
PLANEACIÒN DE ACTIVIDADES
GRADO SEXTO , SEPTIMO, OCTAVO Y NOVENO
COMPETENCIA ACTIVIDAD A DESARROLLAR
1.Valorar las posibilidades y
limitaciones de materiales, he-
rramientas y técnicas de diferentes
lenguajes artísticos en procesos de
interpretación y/o creación de
producciones propias.
2.Respetar y valorar el patrimonio
cultural tangible e intangible, propio
y de otros pueblos, como resultado
de la participación en procesos de
investigación, observación y análisis
de sus características, y así
contribuir a su conservación y
renovación.
3.Considerar el papel que
desempeñan los conocimientos y
habilidades artísticos en la vida
personal y laboral, y explicar sus
funciones en el desempeño de
distintas profesiones.
Para desarrollar esta actividad se debe tener en cuenta el punto cinco (5) del texto
y realizarlo en power point o en su defecto en cartulinas bien presentadas y con
margenes, buena letra y dibujos. Ademas desarrollar un pequeño video sobre la
presentacion del trabajo y la declamacion de la copla mas representativa de los
departamentos de acuerdo al grado o curso al cual pertenece.
Las cartulinas las guardan para posterior entrega y el video lo envian al correo
que se presenta a continuacion:
guillermogarciasilva01@gmail.com
Por favor tener en cuenta las siguientes observaciones :
a. En el asunto colocar: nombres y apellidos, grado y el número de la
actividad correspondiente.
b. Si envian imágenes o archivos deben estar debidamente marcados.
Los que no tengan correo lo envian al chat del grupo identificando el nombre de
la actividad.
1.Cada una de las regiones naturales de Colombia está conformada por
departamentos, los siguientes pertenecen a la región Andina:
A. Guajira, Córdoba, Cesar, Atlántico.
B. Amazonas, Putumayo, Caquetá, Guaviare.
C. Huila, Antioquia, Meta, Chocó.
D. Santander, Huila, Tolima, Boyacá.
2. La región andina está conformada por los tres ramales de la cordillera de la
cual recibe su nombre, entre estas tres cordilleras están dos valles, el valle del
río cauca y el del río magdalena, es decir, estos hacen parte de la región a pesar
de no presentar las características climatológicas del resto.
Las diferencias climatológicas de la región nos demuestran que
A. Hay un enredo en la región
B. Es una región pequeña
C. Se encuentran todos los pisos térmicos
D. Se demuestra la geografía
3. ¿En qué región de Colombia se encuentra la mayor diversidad de costumbres,
bailes y platos típicos colombianos?
A. Región de la Amazonia
B. Región Pacífica
C. Región Andina
D. Región Insular
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Electrónico: institutopablovi@hotmail.com
4. El país se divide en regiones ya que existen diferencias en todo el territorio,
entre la región amazónica y la región andina hay muchas diferencias, entre esas
que la región andina cuenta con todos los pisos térmicos y la amazónica no. Que
otra diferencia encontramos.
A. La región andina tiene costas y la región amazónica no tiene costas.
B. La región andina es la más poblada y la región amazónica la más despoblada
C. la región andina tiene todos los pisos térmicos y la región amazónica tiene
todos los pisos térmicos.
D. la región andina tiene selvas y la región amazónica tiene desiertos.
5. Investigar sobre la regon Andina lo correspondiente a:
1. BAILES Y TRAJES TRADICIONALES
2. GASTRONOMIA
3. COPLAS
4. MITOS
5. LEYENDAS
6. RITMOS MUSICALES
Grado Sexto (A. Guajira, Córdoba, Cesar, Atlántico)
Grado Séptimo (B. Amazonas, Putumayo, Caquetá, Guaviare)
Grado Octavo (C. Huila, Antioquia, Meta, Chocó)
Grado Noveno (D. Santander, Huila, Tolima, Boyacá)
AREA DE HUMANIDADES
DOCENTE : GUILLERMO
GARCIA SILVA
FECHA DE ENTREGA : MAYO 6 DE 2020
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  • 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO PABLO VI Manizales – Caldas Carrera 28 A Nro. 13-02: Barrios Unidos: 8832837 – Sede Principal: 8832390 – Sede Simón Bolívar: 8739611 – Correo Electrónico: institutopablovi@hotmail.com PLANEACIÒN DE ACTIVIDADES GRADO SEXTO , SEPTIMO, OCTAVO Y NOVENO COMPETENCIA ACTIVIDAD A DESARROLLAR 1.Valorar las posibilidades y limitaciones de materiales, he- rramientas y técnicas de diferentes lenguajes artísticos en procesos de interpretación y/o creación de producciones propias. 2.Respetar y valorar el patrimonio cultural tangible e intangible, propio y de otros pueblos, como resultado de la participación en procesos de investigación, observación y análisis de sus características, y así contribuir a su conservación y renovación. 3.Considerar el papel que desempeñan los conocimientos y habilidades artísticos en la vida personal y laboral, y explicar sus funciones en el desempeño de distintas profesiones. Para desarrollar esta actividad se debe tener en cuenta el punto cinco (5) del texto y realizarlo en power point o en su defecto en cartulinas bien presentadas y con margenes, buena letra y dibujos. Ademas desarrollar un pequeño video sobre la presentacion del trabajo y la declamacion de la copla mas representativa de los departamentos de acuerdo al grado o curso al cual pertenece. Las cartulinas las guardan para posterior entrega y el video lo envian al correo que se presenta a continuacion: guillermogarciasilva01@gmail.com Por favor tener en cuenta las siguientes observaciones : a. En el asunto colocar: nombres y apellidos, grado y el número de la actividad correspondiente. b. Si envian imágenes o archivos deben estar debidamente marcados. Los que no tengan correo lo envian al chat del grupo identificando el nombre de la actividad. 1.Cada una de las regiones naturales de Colombia está conformada por departamentos, los siguientes pertenecen a la región Andina: A. Guajira, Córdoba, Cesar, Atlántico. B. Amazonas, Putumayo, Caquetá, Guaviare. C. Huila, Antioquia, Meta, Chocó. D. Santander, Huila, Tolima, Boyacá. 2. La región andina está conformada por los tres ramales de la cordillera de la cual recibe su nombre, entre estas tres cordilleras están dos valles, el valle del río cauca y el del río magdalena, es decir, estos hacen parte de la región a pesar de no presentar las características climatológicas del resto. Las diferencias climatológicas de la región nos demuestran que A. Hay un enredo en la región B. Es una región pequeña C. Se encuentran todos los pisos térmicos D. Se demuestra la geografía 3. ¿En qué región de Colombia se encuentra la mayor diversidad de costumbres, bailes y platos típicos colombianos? A. Región de la Amazonia B. Región Pacífica C. Región Andina D. Región Insular
  • 2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO PABLO VI Manizales – Caldas Carrera 28 A Nro. 13-02: Barrios Unidos: 8832837 – Sede Principal: 8832390 – Sede Simón Bolívar: 8739611 – Correo Electrónico: institutopablovi@hotmail.com 4. El país se divide en regiones ya que existen diferencias en todo el territorio, entre la región amazónica y la región andina hay muchas diferencias, entre esas que la región andina cuenta con todos los pisos térmicos y la amazónica no. Que otra diferencia encontramos. A. La región andina tiene costas y la región amazónica no tiene costas. B. La región andina es la más poblada y la región amazónica la más despoblada C. la región andina tiene todos los pisos térmicos y la región amazónica tiene todos los pisos térmicos. D. la región andina tiene selvas y la región amazónica tiene desiertos. 5. Investigar sobre la regon Andina lo correspondiente a: 1. BAILES Y TRAJES TRADICIONALES 2. GASTRONOMIA 3. COPLAS 4. MITOS 5. LEYENDAS 6. RITMOS MUSICALES Grado Sexto (A. Guajira, Córdoba, Cesar, Atlántico) Grado Séptimo (B. Amazonas, Putumayo, Caquetá, Guaviare) Grado Octavo (C. Huila, Antioquia, Meta, Chocó) Grado Noveno (D. Santander, Huila, Tolima, Boyacá) AREA DE HUMANIDADES DOCENTE : GUILLERMO GARCIA SILVA FECHA DE ENTREGA : MAYO 6 DE 2020 FECHA DE RECIBO : MAYO 11 DE 2020