1. RETROALIMENTAR
EL PROCESO
OFRECER LA AYUDA
IDENTIFICAR INDIVIDUAL O
NUEVAS GRUPAL REQUERIDA
ESTRATEGIAS
UTILIZAR OTROS
MEJORAR LA RECURSOS
COMUNICACIÓN DIDÁCTICOS
FACILITADOR –
PARTICIPANTE
La Información obtenida permite responder a un conjunto de preguntas que aluden
directamente al proceso de aprendizaje, como por ejemplo:
¿Cuáles son los logros del aprendizaje que se hacen más evidentes?
¿Qué dificultades son las más predominantes?
¿Qué actividades motivan a los participantes?
¿Cómo se ha desarrollado el trabajo grupal y el trabajo individual?
¿De qué manera ha facilitado el trabajo, el uso de los recursos didácticos?
¿Qué problemas de relaciones humanas existen entre los participantes?
¿Qué problemas de tipo socioafectivo pueden estar afectando el aprendizaje?