El documento presenta una serie de diapositivas sobre la historia y aspectos importantes de la educación temprana. Explica que la educación temprana se refiere a la educación de niños entre 0 y 8 años, enfocada en su desarrollo integral. Luego resume las contribuciones de filósofos como Platón, Aristóteles, Rousseau y pensadores pedagógicos como Pestalozzi, Froebel y Montessori al desarrollo de la educación temprana. Finalmente, brinda detalles sobre el origen y evolución de los program
El documento presenta información sobre lectoescritura. Explica que lectoescritura se refiere a la relación entre los procesos de lectura y escritura y cómo estos se aprenden de manera social e integral en diferentes áreas del currículo. También describe estrategias para la lectoescritura inicial como la lectura y escritura compartida, utilizando materiales como libros grandes con rima, ritmo y repetición.
Este documento presenta una unidad sobre el cuerpo humano. Incluye vocabulario sobre partes del cuerpo, verbos de acción y ejercicios gramaticales. También contiene preguntas y actividades sobre partes del cuerpo, su función y acciones relacionadas. El documento proporciona instrucciones para que los estudiantes aprendan sobre anatomía y desarrollen su vocabulario y gramática.
Planificación y guías 3 básico semana2 los organos_de_los_sentidos_abrilPaula Donoso
Este documento presenta la planificación de dos clases sobre los órganos de los sentidos. La primera clase se centrará en reconocer los órganos de los sentidos humanos y de los animales y su función. La segunda clase cubrirá la importancia de los sentidos para identificar situaciones de riesgo y el concepto de instinto. Cada clase incluye objetivos, contenidos, actividades y una evaluación.
El resumen describe la vida del individuo en 10 años. Sería un futbolista profesional de 27 años que vive en el exterior jugando para un club. Además de jugar fútbol, estudiaría ingeniería en sistemas. Estaría casado con dos hijos y una buena relación con su familia. Uno de sus mayores logros fue ganar el campeonato local.
Este documento contiene un cuestionario para recopilar información sobre un niño que se va a incorporar a una escuela infantil. El cuestionario recoge datos personales del niño y de sus padres, datos médicos, hábitos de alimentación, sueño, higiene y desarrollo del niño. También incluye preguntas sobre la personalidad del niño, sus habilidades sociales y preferencias de juego.
Este documento presenta un cuestionario sobre la observación de una escuela secundaria. El cuestionario contiene preguntas sobre las características físicas de la escuela y su entorno, las actividades de los estudiantes, maestros y padres de familia dentro de la escuela, y las actitudes y comportamientos de los estudiantes adolescentes.
El documento presenta información sobre lectoescritura. Explica que lectoescritura se refiere a la relación entre los procesos de lectura y escritura y cómo estos se aprenden de manera social e integral en diferentes áreas del currículo. También describe estrategias para la lectoescritura inicial como la lectura y escritura compartida, utilizando materiales como libros grandes con rima, ritmo y repetición.
Este documento presenta una unidad sobre el cuerpo humano. Incluye vocabulario sobre partes del cuerpo, verbos de acción y ejercicios gramaticales. También contiene preguntas y actividades sobre partes del cuerpo, su función y acciones relacionadas. El documento proporciona instrucciones para que los estudiantes aprendan sobre anatomía y desarrollen su vocabulario y gramática.
Planificación y guías 3 básico semana2 los organos_de_los_sentidos_abrilPaula Donoso
Este documento presenta la planificación de dos clases sobre los órganos de los sentidos. La primera clase se centrará en reconocer los órganos de los sentidos humanos y de los animales y su función. La segunda clase cubrirá la importancia de los sentidos para identificar situaciones de riesgo y el concepto de instinto. Cada clase incluye objetivos, contenidos, actividades y una evaluación.
El resumen describe la vida del individuo en 10 años. Sería un futbolista profesional de 27 años que vive en el exterior jugando para un club. Además de jugar fútbol, estudiaría ingeniería en sistemas. Estaría casado con dos hijos y una buena relación con su familia. Uno de sus mayores logros fue ganar el campeonato local.
Este documento contiene un cuestionario para recopilar información sobre un niño que se va a incorporar a una escuela infantil. El cuestionario recoge datos personales del niño y de sus padres, datos médicos, hábitos de alimentación, sueño, higiene y desarrollo del niño. También incluye preguntas sobre la personalidad del niño, sus habilidades sociales y preferencias de juego.
Este documento presenta un cuestionario sobre la observación de una escuela secundaria. El cuestionario contiene preguntas sobre las características físicas de la escuela y su entorno, las actividades de los estudiantes, maestros y padres de familia dentro de la escuela, y las actitudes y comportamientos de los estudiantes adolescentes.
Las competencias son las habilidades, actitudes y aptitudes que un alumno desarrolla a lo largo de un periodo escolar. Existen cuatro tipos de competencias: saber conocer (comprender el conocimiento), saber hacer (aplicar procedimientos y habilidades), saber ser (desarrollar aptitudes personales), y saber convivir (mejorar la sociedad mediante el aprendizaje humano). El objetivo es que los alumnos sean competentes no solo para memorizar sino también para comprender y aplicar los conocimientos adquiridos.
El documento describe la historia del desarrollo de Internet en México. En 1987, el ITESM se conectó a Internet a través de líneas telefónicas y la UNAM accedió vía satélite de 56 kbps. En 1993, la CONACYT estableció un enlace satelital al NCAR y se creó MEXNET para conectar a México a la red global. El crecimiento continuó en los años siguientes a medida que más instituciones y empresas obtuvieron acceso a Internet.
El documento describe varias distribuciones de Linux, incluyendo Ubuntu, que se centra en los usuarios finales y facilidad de uso con GNOME como escritorio predeterminado; Redhat Enterprise, que ofrece soporte pago y está enfocada a empresas; y Fedora, patrocinada por Redhat y soportada por la comunidad. También describe Debian, OpenSUSE, SUSE Linux Enterprise, Slackware, Gentoo, Kubuntu y Mandriva.
El documento describe el Panel de control de Windows, que permite a los usuarios cambiar la configuración de Windows como la hora, impresoras, teclado y ratón. También permite agregar hardware, instalar o eliminar software, y configurar aspectos más avanzados del sistema. Explica que el Panel de control contiene más de 40 controles individuales para gestionar aspectos específicos del equipo. Además, menciona el Control de Cuentas de Usuario (UAC) y cómo obtener información sobre el sistema, como las especificaciones del hardware y la edición de Windows
La cultura Chavín fue una civilización que se desarrolló en los Andes del norte de Perú entre 900 a.C. y 200 a.C., descubierta por el arqueólogo Julio Tello. Aunque Tello nombró a Chavín como la cultura matriz de las civilizaciones andinas, descubrimientos más recientes muestran que la cultura Caral fue la más antigua. La cultura Chavín perteneció al primer Horizonte Cultural de la historia formativa del Perú.
El documento trata sobre varios temas relacionados con la gestión hotelera. Define conceptos como equipo, maquinaria, tecnología, mobiliario, dotación, material de restauración, complementos para habitaciones, avería, prevención, amortización y mantenimiento.
El documento habla sobre el explorador de Windows y sus funciones de administración de recursos de la computadora. También explica cómo crear archivos y accesos directos, así como los gadgets y accesorios que ofrecen información rápida y acceso a herramientas comunes.
Los primeros intentos de transmitir imágenes a distancia se realizaron mediante sistemas eléctricos y mecánicos en 1884, y en 1927 se estableció un servicio regular de telefotografía entre Londres y Nueva York. La televisión mecánica, que utilizaba el disco de Nipkow, permitió las primeras transmisiones de imágenes en movimiento en 1925, pero la televisión electrónica, desarrollada en 1937, permitió transmisiones regulares y el rápido crecimiento de la industria televis
QueeslaIglesia-Lección-02_La Iglesia es Unarpineda77
El documento habla sobre la iglesia y sus cuatro características de ser una, santa, universal y apostólica. También discute la unidad de la iglesia según lo enseñado por Jesús y la necesidad de mantenerse unidos por la verdad de la palabra de Dios para evitar herejías que intentan dividir a la iglesia.
El documento contiene recetas para preparar diferentes platos típicos ecuatorianos como masato de arroz, queso, envoltura de hojas de ría y envueltos de miracho. Se describen los ingredientes necesarios y los pasos para cocinar cada plato, incluyendo detalles como tiempos de cocción y procesos como hervir, mezclar y prensar.
Este documento describe los componentes básicos de un ordenador, incluyendo el teclado, ratón, periféricos como el CD-ROM, disquete y la impresora. Explica cómo se usa el ratón para mover el cursor y seleccionar opciones, y cómo el teclado se usa para introducir texto. También clasifica los periféricos en de entrada, salida y entrada/salida dependiendo de si envían, reciben o envían y reciben datos del ordenador.
El documento contiene recetas para preparar diferentes platos típicos ecuatorianos como masato de arroz, queso, envoltura de hojas de ría y envueltos de miracho. Se describen los ingredientes necesarios y los pasos para cocinar cada plato, incluyendo detalles como tiempos de cocción y formas de preparar la masa o rellenar las hojas.
Este documento presenta un proyecto para diagnosticar y mejorar problemas de postura y equilibrio en niños de una escuela en Colombia. El proyecto tiene los objetivos de diagnosticar las alteraciones posturales más comunes en los niños, y desarrollar un programa de ejercicios usando TIC para abordar los problemas encontrados. El autor describe la metodología, temas clave como la postura, equilibrio y sus alteraciones, e implementa evaluaciones y ejercicios con TIC para mejorar la postura y equilibrio de los estudiantes.
La radio y tv como estrategia de aprendizaje.SarahTepal
Este documento discute el uso de la televisión y la radio como estrategias de aprendizaje. Sugieren sesiones donde los niños interactúen con estos medios para practicar habilidades como hablar, escuchar e interactuar en el idioma. Aunque la radio puede ser menos distractora, los intereses de los estudiantes pueden variar. Siempre es importante aprovechar estas estrategias de manera precisa.
La Nueva Gestión Pública es una herramienta implementada para mejorar el servicio a los clientes de manera eficiente y eficaz, buscando siempre su beneficio y satisfacción. Este nuevo modelo requiere cambios en la normativa y las relaciones entre el sector público y privado, dividiendo los niveles estratégico y operativo y adoptando una nueva actitud de servicio orientada al cliente. El objetivo es garantizar una atención de calidad al ciudadano ya sea por parte del sector público o privado.
El SENA tiene la misión de ofrecer formación profesional integral a los trabajadores colombianos para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. Su visión es convertirse en una entidad de clase mundial en formación profesional para el 2020 a través de aportes a la productividad, el empleo, la innovación y la calidad educativa. El SENA utiliza símbolos como el escudo, la bandera y el himno para representar sus valores de trabajo, industria y desarrollo agrícola.
Aspectos elementales del trabajo en los Foros y la forma de retroalimentarlosTvyolaris
Este documento presenta información sobre las herramientas virtuales para el aprendizaje, en particular sobre los foros virtuales. Explica que los foros permiten el intercambio de conocimientos de forma asincrónica sobre una temática específica. Describe los tipos de foros, las características, el papel del moderador y factores que pueden afectar el éxito de los foros. También cubre la evaluación de participaciones y la importancia de la retroalimentación.
Este documento contiene una anamnesis detallada de un paciente pediátrico. Incluye secciones sobre el motivo de consulta, el historial del niño incluyendo detalles del embarazo y parto, desarrollo, salud, sueño, escolaridad, relaciones familiares y una entrevista con los padres y el paciente. El documento recopila información exhaustiva sobre la vida del paciente desde su concepción hasta el presente.
Este documento presenta la unidad didáctica del mes de junio para niños de 5 años. La unidad se centra en enseñar a los niños sobre su comunidad y la importancia de proteger el medio ambiente. La unidad consta de 4 proyectos a lo largo del mes que cubren temas como el reciclaje, los trabajadores de la comunidad, los 5 sentidos y el reconocimiento de posiciones. Cada proyecto incluye actividades como visitas a la comunidad, talleres, lecturas y juegos para involucrar a los niños de
Las competencias son las habilidades, actitudes y aptitudes que un alumno desarrolla a lo largo de un periodo escolar. Existen cuatro tipos de competencias: saber conocer (comprender el conocimiento), saber hacer (aplicar procedimientos y habilidades), saber ser (desarrollar aptitudes personales), y saber convivir (mejorar la sociedad mediante el aprendizaje humano). El objetivo es que los alumnos sean competentes no solo para memorizar sino también para comprender y aplicar los conocimientos adquiridos.
El documento describe la historia del desarrollo de Internet en México. En 1987, el ITESM se conectó a Internet a través de líneas telefónicas y la UNAM accedió vía satélite de 56 kbps. En 1993, la CONACYT estableció un enlace satelital al NCAR y se creó MEXNET para conectar a México a la red global. El crecimiento continuó en los años siguientes a medida que más instituciones y empresas obtuvieron acceso a Internet.
El documento describe varias distribuciones de Linux, incluyendo Ubuntu, que se centra en los usuarios finales y facilidad de uso con GNOME como escritorio predeterminado; Redhat Enterprise, que ofrece soporte pago y está enfocada a empresas; y Fedora, patrocinada por Redhat y soportada por la comunidad. También describe Debian, OpenSUSE, SUSE Linux Enterprise, Slackware, Gentoo, Kubuntu y Mandriva.
El documento describe el Panel de control de Windows, que permite a los usuarios cambiar la configuración de Windows como la hora, impresoras, teclado y ratón. También permite agregar hardware, instalar o eliminar software, y configurar aspectos más avanzados del sistema. Explica que el Panel de control contiene más de 40 controles individuales para gestionar aspectos específicos del equipo. Además, menciona el Control de Cuentas de Usuario (UAC) y cómo obtener información sobre el sistema, como las especificaciones del hardware y la edición de Windows
La cultura Chavín fue una civilización que se desarrolló en los Andes del norte de Perú entre 900 a.C. y 200 a.C., descubierta por el arqueólogo Julio Tello. Aunque Tello nombró a Chavín como la cultura matriz de las civilizaciones andinas, descubrimientos más recientes muestran que la cultura Caral fue la más antigua. La cultura Chavín perteneció al primer Horizonte Cultural de la historia formativa del Perú.
El documento trata sobre varios temas relacionados con la gestión hotelera. Define conceptos como equipo, maquinaria, tecnología, mobiliario, dotación, material de restauración, complementos para habitaciones, avería, prevención, amortización y mantenimiento.
El documento habla sobre el explorador de Windows y sus funciones de administración de recursos de la computadora. También explica cómo crear archivos y accesos directos, así como los gadgets y accesorios que ofrecen información rápida y acceso a herramientas comunes.
Los primeros intentos de transmitir imágenes a distancia se realizaron mediante sistemas eléctricos y mecánicos en 1884, y en 1927 se estableció un servicio regular de telefotografía entre Londres y Nueva York. La televisión mecánica, que utilizaba el disco de Nipkow, permitió las primeras transmisiones de imágenes en movimiento en 1925, pero la televisión electrónica, desarrollada en 1937, permitió transmisiones regulares y el rápido crecimiento de la industria televis
QueeslaIglesia-Lección-02_La Iglesia es Unarpineda77
El documento habla sobre la iglesia y sus cuatro características de ser una, santa, universal y apostólica. También discute la unidad de la iglesia según lo enseñado por Jesús y la necesidad de mantenerse unidos por la verdad de la palabra de Dios para evitar herejías que intentan dividir a la iglesia.
El documento contiene recetas para preparar diferentes platos típicos ecuatorianos como masato de arroz, queso, envoltura de hojas de ría y envueltos de miracho. Se describen los ingredientes necesarios y los pasos para cocinar cada plato, incluyendo detalles como tiempos de cocción y procesos como hervir, mezclar y prensar.
Este documento describe los componentes básicos de un ordenador, incluyendo el teclado, ratón, periféricos como el CD-ROM, disquete y la impresora. Explica cómo se usa el ratón para mover el cursor y seleccionar opciones, y cómo el teclado se usa para introducir texto. También clasifica los periféricos en de entrada, salida y entrada/salida dependiendo de si envían, reciben o envían y reciben datos del ordenador.
El documento contiene recetas para preparar diferentes platos típicos ecuatorianos como masato de arroz, queso, envoltura de hojas de ría y envueltos de miracho. Se describen los ingredientes necesarios y los pasos para cocinar cada plato, incluyendo detalles como tiempos de cocción y formas de preparar la masa o rellenar las hojas.
Este documento presenta un proyecto para diagnosticar y mejorar problemas de postura y equilibrio en niños de una escuela en Colombia. El proyecto tiene los objetivos de diagnosticar las alteraciones posturales más comunes en los niños, y desarrollar un programa de ejercicios usando TIC para abordar los problemas encontrados. El autor describe la metodología, temas clave como la postura, equilibrio y sus alteraciones, e implementa evaluaciones y ejercicios con TIC para mejorar la postura y equilibrio de los estudiantes.
La radio y tv como estrategia de aprendizaje.SarahTepal
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Este documento presenta información sobre las herramientas virtuales para el aprendizaje, en particular sobre los foros virtuales. Explica que los foros permiten el intercambio de conocimientos de forma asincrónica sobre una temática específica. Describe los tipos de foros, las características, el papel del moderador y factores que pueden afectar el éxito de los foros. También cubre la evaluación de participaciones y la importancia de la retroalimentación.
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Este documento es una guía de estudio para alumnos de segundo grado. Incluye preguntas sobre los cambios físicos y habilidades que los niños desarrollan a medida que crecen, desde bebés hasta estudiantes de primaria. También cubre temas como los tipos de familias y la importancia de la familia. Los estudiantes deben responder preguntas y realizar actividades sobre estos temas relacionados con el desarrollo humano y la formación cívica.
El documento proporciona instrucciones para que los estudiantes exploren los saberes, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad. Se pide a los estudiantes que definan estos conceptos, identifiquen ejemplos en su propia comunidad, entrevisten a familiares, y organicen la información recopilada. Los estudiantes también se preparan para presentar un ciclo de conferencias sobre sus hallazgos.
Taller competencias socio emocionales 6 a 11.docxMaritza Zuleta
Este documento presenta un taller sobre competencias socioemocionales con el objetivo de identificar las competencias emocionales relacionadas con la autoconciencia, describir los componentes de la inteligencia emocional, y desarrollar ejercicios prácticos de inteligencia emocional en el ámbito familiar, educativo y laboral. Analiza varias situaciones para determinar si reflejan competencias como asertividad, resiliencia y resolución de conflictos. Finalmente, pide a los participantes que describan una situación frustrante para reflexionar sobre cómo reacc
Este documento presenta información sobre la personalidad, la identidad, la autoestima y las potencialidades y limitaciones humanas. También describe los tipos de familia, las funciones de la familia y los parientes. Se divide en secciones que explican estos temas y presentan actividades para que los estudiantes completen cuadros y respondan preguntas.
El documento habla sobre los emojis de la salud y asignaciones para un curso híbrido. Incluye información sobre vocabulario médico, preguntas sobre Costa Rica, consejos para ir a la farmacia, y ejercicios sobre el imperfecto y pretérito. También proporciona instrucciones para completar trabajos sobre temas de salud.
Este documento resume los 7 hábitos de la gente altamente efectiva descritos en el libro del mismo nombre. Los 7 hábitos se dividen en la victoria privada (hábitos 1-3 sobre ser proactivo, tener el fin en mente y priorizar) y la victoria pública (hábitos 4-7 sobre pensar en ganar-ganar, escuchar primero, crear sinergias y renovarse). Cada hábito incluye ejercicios prácticos para aplicarlos en la vida diaria y mejorar como persona.
Taller sobre teorías infantiles sobre lo vivo y lo no vivo.Patry Villa
El documento presenta un cuestionario sobre las teorías infantiles acerca de lo vivo y lo no vivo. El cuestionario explora las perspectivas y métodos teóricos utilizados por la autora María Victoria Alzate Piedrahita en su estudio sobre las creencias de los niños. El cuestionario también examina conceptos como el animismo, artificialismo, y el papel de las creencias en la construcción del conocimiento infantil.
Este documento describe los asombrosos sentidos del sistema sensorial humano. Explica que los humanos tienen cinco sentidos principales: vista, oído, gusto, olfato y tacto. Además, describe otros sentidos como la propiocepción y el equilibrio. Finalmente, contiene ejercicios para identificar estímulos sensoriales y órganos sensoriales a través de adivinanzas y sopas de letras.
Este documento contiene instrucciones para responder preguntas sobre un libro llamado Otto es un rinoceronte. Incluye tres preguntas: 1) solicita una descripción del niño protagonista, 2) pregunta por qué el padre de Topper podía quitarse y ponerse los dientes, y 3) pide justificar si les gustaría vivir en la casa de Topper. También incluye instrucciones para dibujar la casa descrita en el libro y lo que más les gustó de la historia.
Este documento presenta preguntas sobre refranes, dichos y pregones. Explora las definiciones de estos conceptos, pide ejemplos y menciona textos populares y figuras retóricas comúnmente encontradas. También solicita explicar significados a través de respuestas propias y crear una historia usando estos conceptos literarios.
Este documento presenta preguntas sobre refranes, dichos y pregones. Explora las definiciones de estos conceptos, pide ejemplos y características, e identifica figuras retóricas en dichos populares. Finalmente, solicita crear una historia usando estos recursos literarios.
Era el 25 de marzo de 2015. En la tarde, mientras practicaba yoga en su casa, la persona se cayó y se cortó la rodilla con un pedazo de vidrio. Sangró mucho y fue a la sala de emergencias del hospital, donde casi se desmaya. El médico le suturó rápidamente la herida.
Este documento presenta un plan de mejoramiento para padres de familia que faltaron a talleres o recuperaciones programadas en el primer semestre de 2015 en la Escuela de Padres de la Sociedad Salesiana en Bogotá. Incluye un cuestionario de 10 preguntas para que los padres respondan con sus hijos sobre temas como la corresponsabilidad, la importancia de compartir experiencias, deberes hacia los hijos, funciones de la familia y la importancia de fortalecer la comunicación familiar. El objetivo es explicar el cuestionario y firmar la asistencia al primer
Este documento contiene un cuestionario para realizar una entrevista de acogida familiar. El cuestionario recoge información sobre los datos familiares, el desarrollo del niño, su salud, aspectos educativos y cualquier otro dato relevante. El cuestionario está dividido en secciones sobre datos familiares, embarazo y parto, desarrollo evolutivo, desarrollo actual, juegos y juguetes, salud en general y aspectos educativos familiares.
Juan Camilo, de 26 años, vive en Neiva, Huila. Trabaja en mantenimiento de redes y equipos de cómputo, pero planea abrir la primera tienda de anime, manga y videojuegos en Neiva. Para lograr sus metas, leyó mucho, aprendió idiomas, y perseveró en su trabajo y estudios, lo que le permitió graduarse de la universidad y conseguir empleo. En los próximos 10 años, espera abrir con éxito su tienda dedicada al anime en Neiva.
El jardín de niños "Miguel Alemán" se encuentra ubicado en Ecatepec de Morelos y rodeado de otras escuelas y centros recreativos. Cuenta con instalaciones recientes construidas en un terreno donado, aunque las aulas son pequeñas. El aula observada tiene iluminación y ventilación adecuadas, pero mobiliario y material didáctico limitados debido al reducido espacio.
Perfil Ocupacional Rol principal ama/o_de_casa[1][1].jrbellidomainar
Este documento proporciona una valoración de la historia ocupacional de una persona, incluyendo información biográfica y clínica, y una evaluación de sus roles productivos como estudiante, ama de casa, trabajador, padre y aficionado, identificando áreas de funcionamiento y disfunción. El objetivo es comprender las fortalezas y debilidades de la persona en diferentes roles ocupacionales y establecer objetivos de tratamiento ocupacional.
Este documento contiene 10 preguntas de repaso sobre temas de biología y ciencias sociales para séptimo grado. Las preguntas cubren temas como las etapas del parto, causas de pérdida de biodiversidad, clasificación de áreas protegidas, factores para una procreación responsable, componentes del nivel biológico, primeros reflejos de los bebés, etapas de vida humana, eslabones de una cadena alimenticia, características de adolescentes y componentes bióticos y abióticos de un e
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Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. Slide 1
Aspectos importantes de
la Educación Temprana
Prof. Janet Ruiz
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Slide 2
Educación Temprana
Educación para el niño y sus padres,
especialmente diseñada para atender las
potencialidades y necesidades
individuales y colectivas de cada niño
entre las edades de 0 a 8 años. Esta se
caracteriza por la atención especial a las
etapas de desarrollo total del niño y sus
implicaciones para su desarrollo integral
hasta la vida adulta.
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Slide 3
Intervención temprana
Proceso de identificación, referido,
diagnóstico y prestación de servicios para
infantes de 0 a 2 años. Cualifica si tiene
alguna condición física o mental con alta
probabilidad de resultar en un retrso del
desarrollo o si tiene 25% de retraso en el
desarrollo cognoscitivo, adaptativo,
comunicológico (incluyendo visión y
audición) social o emocional.
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2. Slide 4 Etapas por edades en la educación
temprana
Infantes/maternales – 0 a 2 años
Andarines/trotones/ “toddlers” – 2 a 3 años
Preescolares – 3 a 5 años
Escolares / edad primaria - 5 a 8 años
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Slide 5 Historia de la educación
temprana/preescolar
Facilita el diseño y creación de métodos,
estrategias y técnicas
Conocer las raíces y origen de ésta
profesión
Evaluar los niños de diferentes épocas a
base de tendencias políticas y religiosas
Cambios sociales influyen en la visión
sobre la educación de la niñez
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Slide 6
Platón (428 – 348 a.c)
Niño intuitivo
Debe ser atendido por personas educadas
Impotancia a la educación física
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3. Slide 7 Aristóteles
(384 -322 a.c)
La familia es importante en la educación
temprana
El juego es le medio ideal para fortalecer
el alma y cuerpo
La alimentación es importante para el
crecimiento
La educación debe ser para todos , pero
las niñas deben quedarse más tiempo en
el hogar
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Slide 8 Martín Lutero
(1483 – 1546)
Educar física,emocional y musicalmente
Existe relación íntima entre la educación y
la política
Escuela e iglesia separados
Uso del idioma vernáculo para la
enseñanza
Escuela y bibliotecas cerca de los niños
Pago de becas para estudios superiores
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Slide 9
Erasmo de Rotterdam
(1466–1536)
Planificación para la enseñanza
Educar al niño considerando que es un ser
humano
Ayudar al niño a tener mentalidad científica
Escribió: El método correcto de enseñar
Visión humanista de la infancia
Niño innatamente capaz de aprender
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4. Slide 10 Juan Amos Comenio
(1632-1704)
La educación debe seguir el orden natural
de las cosas
La naturaleza provee la capacidad natural
de aprender
Todos los niños , impedidos o no, son
capaces de aprender
La educación debe comenzar en la
infancia antes de que la mente se
corrompa
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Slide 11
John Locke (1632-1704)
Fundador de la filosofía moderna de la
educación
Educar a los niños para razonar, un ser
racional
La niñez busca la aprobación y repite lo
que logra aceptación
Mente aprestada y receptiva para
aprender
“Tabula rasa”
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Slide 12
Critica la memorización para aprender
Atención a las diferencias individuales
Importancia de los padres en la educación
Promueve la observación del niño
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5. Slide 13 Juan Jacobo Rousseau
(1712-1778)
Niño es bueno por naturaleza
Importancia del lenguaje hablado a su
alrededor
Utilizar la observación
Atender las diferencias
La infancia es una etapa por si misma
No debe haber temor en el proceso
educativo
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Slide 14
Se le considera el padre de la educación
temprana
Materiales concretos, dejando lo abstracto
para después
La percepción sensorial es la clave de la
educación en la educaión temprana
Seguir los intereses de los niños
Juan Jacobo Rousseau
(1712-1778)
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Slide 15
Johann Pestalozzi (1746-1827)
Educar con amor
Utilizar la observación
Desarrollar conocimiento a través de las
actividades que realizan en el diario
Aprender por su cuenta
Importancia del trabajo manual
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6. Slide 16
Creer en la capacidad de los niños
Aprender a través de la experiencia
directa
Uso de pares para aprender
Johann Pestalozzi (1746-1827)
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Slide 17
Friedrich Froebel (1782-1852)
Importancia del desarrollo sensorial
Educar y no instruir
Brindar estimulación y surge el
aprendizaje de forma natural
La música y las canciones son
importantes
Preparación del ambiente para la
enseñanza
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Slide 18
Aprendizaje a través del juego
Educación temprana debe ser placentera
Materiales al nivel de los niños
Desarrolló los primeros juguetes
educativos y los llamó regalos
Friedrich Froebel (1782-1852)
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7. Slide 19
Usa por primera vez el término
jardín de infantes/ “kindergarten
Fundó el 1er kindergarten en Alemania
Su kinder incluía mascotas, bloques y
cosas para manejar con los dedos
La compañia “Milton Bradley” fabricó y
comercializó sus “regalos”/juguetes
Friedrich Froebel (1782-1852)
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Experiencias educativas son como un
jardín , los adultos deben sembrar ideas y
materiales para que los niños los usen
según va creciendo a su propio ritmo
Los niños son como flores que hay que
cuidar
Enseñar deleitando
Valor educativo al juego
El niño debe conocer sus derechos y
deberes
Enfasis a la fase sensorial
Friedrich Froebel (1782-1852) ___________________________________
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María Montessori (1870-1952)
Primera doctora en medicina nacida en
Italia.
Comenzó a trabajar con niños retrasados
para los cuales desarrolló sus propios
materiales didácticos.
En 1906 fundó “Casa de lo niños” para
niños normales (con niños de 3 a 7 años
de edad) y aplicó sus métodos con éstos.
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8. Slide 22
Comprobó que sus materiales facilitaron el
aprendizaje de niños normales de forma
espontanea e independiente. Es entonces
que su fama se reconoció por todo el
mundo.
María Montessori (1870-1952)
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Jean Piaget (1896-1980)
Biológo y Filósofo
Desarrolló su propia teoría del desarrollo
cognoscitivo.
Formuló su teoría basándose en las
observaciones diarias de sus hijos.
Sostiene que el desarrollo cognoscitivo
ocurre en una serie de etapas.
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Slide 24 Origen del Kindergarten a nivel
mundial y en E.U.
1er kindergarten lo estebleción Froebel en
Alemania en 1842
Margaret Schurz (alumna de Froebel )
estableció en 1856 el 1er kindergarten , en
E.U. para niños de habla alemana.
En 1873 en St.Louis, Missouri, se
estableció el 1er kinder privado de habla
inglesa.
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9. Slide 25
En 1960, Elizabeth Peabody abrió el 1er
kinder de habla inglesa en Boston.
Peabody influencia a William Harris,
superintendente de escuelas de St .Louis
y éste permite a Susan Blow abrir el 1er
kinder público (asociado a esc.pública)
Esto último suscita muchos “nursery
schools” ,programas enfocados en el
aspecto social y cognitivo, sin obviar el
físico y emocional.
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Slide 26 Las alumnas de Susan Blow que no se
quedaron trabajando en kinder públicos,
establecieron sus “nursery schools”
Luego las iglesias y agencias
establecieron kindergarten para trabajar
con los pobres y menos afortunados.
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Kindergarten en P.R.
En la decada del ’20 se esteblece en la
Escuela Modelo de la U.P.R. un kinder
para 25 niños de comunidades cercanas y
e hijos de profesores. Su encargada era
Josefita Monserrate de Sellés, durante 28
años. Esta tenía estudios en educación
preescolar de la Universidad de Columbia
e influyó grandemente en aquel momento
en las decisiones que se tomaron al
respecto.
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10. Slide 28 En la decada de lo ’50 se establecieron
escuelas maternales para atender niños
denivel social bajo.
En 1956, a petición de Doña Felisa Rincón
de Gautier, el colegio de Pedagogía de la
U.P.R ofreció orientaciones a escuelas
maternales a través de la escuela
elemental de la universidad.
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Slide 29
Decada de los ‘60
El D.I.P. estableció los primeros
kindergarten llamados escuelas
ejemplares,se atendieron 350 niños, en 7
grupos distribuidos en Ponce, Mayaguez,
SanJuan, Humacao, y Arecibo.
No se establecieron antes debido a
factores económicos y porque la
Constitución aseguraba la educación a
partir de los 6 años.
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Slide 30 Se establecieron kindergarten en colegios
privados, aunque ostentaban el nombre
no cualificaban como tal porque:
- educación tipo parroquial
- currículo rígido para enseñar a leer y
escribir
- cantidad de niños sobre 50
- matrícula de diferentes edades
- atendidos por maestros retirados
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11. Slide 31 En 1965 ya existían en D.I.P 125 grupos
con una matrícula de 6,250 niños.
En 1971-72 se atendieron 250,000.
En 1965 se crea el programa Head Start
el cual impacta a P.R.
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Slide 32 En la actualidad
En 1990 la Ley Núm.68 conocida como
Ley Orgánica, reconoce la importancia de
las primeras experiencias del ser humano
en su formación y desarrollo integral
El 19 de julio de 1995 se aprobó la Ley
Núm.79., la cual dispone la asistencia
obligatoria a la escuela para todos los
niños de 5 años.
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Slide 33 En la actualidad
La Ley Núm.149 del 16 de julio de
1999, reafirma el mandato a proveer
experiencias educativas a edad temprana.
Ley Núm. 241 de 29 de septiembre de
2002
Para ordenar al Departamento de Educación
a expedir un certificado regular de maestro en
el nivel preescolar a los maestros de Head
Start.
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12. Slide 34
En la actualidad
Ley Núm. 236 de 27 de septiembre de
2002
Para disponer que el Departamento de
Educación certifique a los Centros de Head
Star y Eealy Head Start como centros de
práctica docente para los estudiantes
universitarios de pedagogía.
Ley Núm. 93 de 18 de junio de 2008
Ley para la Implantación de la Política Pública
para la Niñez Temprana
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