El documento presenta una introducción al pragmatismo, corriente filosófica fundada por Charles S. Pierce, William James y John Dewey. Explica que para los pragmatistas la verdad se define por sus consecuencias prácticas y no por corresponder a una realidad absoluta. Además, destaca que el conocimiento sólo es válido si puede aplicarse de manera práctica para resolver problemas humanos. Por último, señala algunas críticas al pragmatismo como la dificultad de combinar métodos cuantitativos y cualitativos en las investigaciones.

1. “Más sabe el diablo por viejo que por diablo”
Pragmatismo
Integrantes:
Byron Bartels Porras. Luis Bossa Medina. Gabriela Bustos Morales.

2. Del texto fundacional de la doctrina “How to Make Our Ideas Clear”
La prueba de la verdad de una teoría reposa en el
examen de sus consecuencias
Charles S. Pierce 1878
El conocimiento tiene un
valor útil y valido, sólo si
se puede exponer de una
manera práctica.
Sistematización de la
ciencia y
fundamentación lógica.
NO EXISTE LA VERDAD ABSOLUTA
La verdad es el resultado del contexto bajo el cual
se desenvuelve

3. Según la RAE:
Juicio o proposición que no se puede negar
racionalmente
En la teoría pragmática se entiende la verdad como algo practico.
¿Cómo entender la verdad bajo un contexto histórico u
epistemológico?
Según la BIBLIA:
Yo soy el camino la verdad y la vida
Según la ARISTOTELES
La verdad es la correspondencia entre la
realidad y el pensamiento.
Verdad

4. Compromiso humanista
“Motivos humanos son los que
aguzan todas nuestras cuestiones,
satisfacciones humanas hay en
acecho en todas nuestras respuestas,
todas nuestras formulas tienen una
marca humana”
Charles S. Peirce
1839-1914
“How To make our ideas clear”
William James
1842-1910
“Pragmatism: A New Name for
Some Old Ways of Thinking”
John Dewey
1859-1952
“Democracy and education”
Máxima pragmática
“Consideremos qué efecto, que pudieran
tener concebiblemente repercusiones
prácticas, concebimos que tiene el objeto
de nuestra concepción. Entonces, nuestra
concepción de estos efectos es la
totalidad de nuestra concepción del
objeto”
Instrumentalismo en la
pedagogía
“necesidad de comprobar el
pensamiento por medio de la
acción si se quiere que éste se
convierta en conocimiento”

5. PROS:
- Sistematización de
la información.
FALENCIAS:
- La información que se
recolecta de mucha.
- Se concentran mucho
en la sistematización y no
tanto el análisis
PROS:
- Permite hablar en
números los gustos
del consumidor.
FALENCIAS:
- No es una
investigación estable
- Es exhaustiva
PROS:
- Sistematización de
la información.
FALENCIAS:
- La información que se recolecta de
mucha.
- Se concentran mucho en la
sistematización y no tanto el análisis
Innovación tecnológica en el
sector agropecuario
Por: El INSTITUTO IBEROAMERICANO DE
COOPERACIÓN PARA LA AGRICULTURA
EN 2014
Canasta básica en Costa Rica
para el periodo NOV – DIC 2015
Por: El INSTITUTO NACIONAL DE
ESTADISTICA Y CENSO
EN 2015
Equidad de género en Costa Rica
Por: El INSTITUTO NACIONAL DE LA MUJER
EN 2010

6. Las investigaciones bajo este enfoque
aunque son buenas tienen falencias que
pueden crear falta de veracidad en la
misma investigación.
Los padres filosóficos de esta doctrina se
vieron influenciados por el contexto histórico
en el que vivían. Que no se asemeja al
momento histórico en el que vivimos
En el pragmatismo resulta difícil encontrar una manera eficaz de
trabajar y de producir investigaciones, debido a la complejidad de
combinar los métodos cuantitativo y cualitativo, ya que se dificulta
encontrar un vínculo o correspondencia con los datos, y así
generar una investigación coherente y con los resultados
esperados.

7. Referencia Bibliográfica:
Antisieri , D, Reale G. PRAGMATISMO Historia del Pensamiento Científico y Filosófico. SL.
McNabd, D. 2010. Charles Sander Pierce: Mi manera de hacer filosofía. Veracruz. Instituto de filosofía.
Rodríguez, M. 1990. Conocimiento y verdad en el pragmatismo de William James. SL; Enhorabuena.
Rossi, P. 2005. Dos pragmatistas, dos pragmatismos. SL; A Parte Rei.
Westbrook, R. 1993. John Dewey. Paris; UNESCO.