El documento define la audio conferencia como una interacción en tiempo real entre grupos de personas en diferentes lugares utilizando telefonía de alta calidad. Explica que es la modalidad más antigua y sencilla de teleconferencia, que puede ser punto a punto o multipunto para conectar varias sedes, y ayuda tanto a docentes como estudiantes al permitir la planificación, interacción y aprendizaje a distancia.

1. MEDIO DIDÁCTICO:
AUDIO CONFERENCIA
Por:
Ericka Castillo
Indra Álvarez
Silvia González
Kerilis Morales

2. DEFINICIÓN:
Es la interacción entre grupos de personas en dos o mas sitios en
tiempo real utilizando telefonía de alta calidad, movilidad y manos
libres.
Utiliza redes convencionales como POTS e ISDN.
Son la modalidad mas antigua y sencilla de teleconferencias.
Su uso se ha extendido a diferentes usos que van desde el ámbito de
los negocios, hasta la educación.
No utiliza medios visuales, siendo menos costosa que las
teleconferencias.
La audio conferencia permite la interaccion entre individuos ubicados
en lugares distantes, y utiliza tecnología de fácil acceso permitiendo
mayorcobertura.

3. TIPOLOGÍ
A
Punto a
punto:
Se realiza sobre una sola línea
telefónica que comunica dos puntos.
Es la más utilizada, ya que no requiere
servicios de conmutación complejos.
Se utiliza un audio conferente en el lugar de
la recepción para amplificar la voz; si se
trata de grupos reducidos, es suficiente un
teléfono con amplificador de voz, de los
comúnmente llamados de manos libres.
Multipunto:
También llamada multiconferencia se
enlazan varias sedes a través de aparatos
telefónicos que puedan conmutar dos o
más líneas.
La audio conferencia multipunto permite mantener
comunicación con varios interlocutores, aunque éstos
se encuentren en espacios físicos distintos o incluso
en diferentes localidades.

4. AYUDA
QUE
PRESTA
AL
DOCENTE:
El audio conferencia ayuda al docente a planificar con responsabilidad los planes de
estudio tomando en cuenta las necesidades de los grupos de estudio a organizar la
participación de expertos, si se requiere.
Ayuda al docente a seleccionar el material impreso de apoyo y enviarlo oportunamente a
las sedes de participantes.
También lo ayuda a propiciar la interacción entre los estudiantes, favoreciendo el diálogo y
el intercambio de ideas y conocimientos. Además de dar instrucciones precisas para los
participantes de las sedes para el logro de los objetivos propuestos.
Le permite establecer periodos claramente definidos para preguntas de los participantes y
a tratar al grupo local de la misma forma que a los grupos remotos.
Además de dar instrucciones precisas para los participantes de las sedes para el logro de
los objetivos propuestos.

5. AYUDA QUE PRESTA AL
ESTUDIANTE: El audio conferencia ayuda al estudiante a que tenga una mejor
sincronización con sus compañeros, le da la oportunidad para
discutir los contenidos con el asesor o experto.
 También lo ayuda a obtener un aprendizaje adecuado y coherente
permitiéndole desarrollar destrezas y habilidades para entender las
múltiples capas de los mensajes que se encuentran en estos.
 También ayuda al estudiante facilitando los ritmos individuales de
aprendizaje, desarrollan el aprendizaje autónomo e individual.
Además posibilitan el uso de procesos de análisis y síntesis, en
general desarrollan las competencias creando las consultas
permanentes de los contenidos.

6. RECOMENDACIONESDIDÁCTICASYTECNICAS
PARASUELABORACIÓN,OPERACIÓNY
UTILIZACIÓN:
Se recomienda que al realizar audio conferencias, el responsable
debe cuidar que la conexión telefónica se realice en el horario
previamente acordado.
Verificar que el volumen de voz de los participantes sea el
adecuado así como sus intervenciones, ya que éstas deben ser
oportunas, tener contenido y evitar la trivialidad.
Se recomienda que en una audio conferencia, en cambio, la interacción es en el momento,
y la construcción de aprendizajes es apoyada al usar el medio, lo que permite que
profesor y estudiante estén físicamente distantes o que el profesor utilice la intervención
de algún experto para profundizar cierto contenido temático.
Se recomienda que el estudiante debe prestar atención a la
explicación de los contenidos por parte del docente.

7. MUCHAS GRACIAS…