El documento describe una propuesta para dotar de recursos tecnológicos a las aulas para convertirlas en aulas digitales. Se propone proporcionar una pizarra digital interactiva y un ordenador portátil por alumno, así como conexión a Internet. El proyecto se implementaría de forma gradual durante 4 años en primaria y secundaria.
Reconocimiento de Recursos de Tecnología Educativa.
Con base las lecturas realizadas del capítulo 1 y el material complementario, identifique y clasifique los recursos tecnológicos que posee la institución educativa donde labora (recursos tecnológicos de la comunicación, de hardware y de software), las condiciones actuales de cada uno de ellos y cuáles de ellos utiliza usted en su actividad laboral frecuentemente.
Posteriormente evalúe el nivel de utilización y aprovechamiento en que se encuentran dichos recursos. Para ello utilice la Matriz de reconocimiento de recursos tecnológicos existentes en la Institución Educativa.
Envíe al docente la matriz diligenciada en su totalidad aplicando las recomendaciones generales para presentación de trabajos, con el siguiente nombre: Nombre_Apellido_MatrizReconocimientoTIC.xls
Reconocimiento de Recursos de Tecnología Educativa.
Con base las lecturas realizadas del capítulo 1 y el material complementario, identifique y clasifique los recursos tecnológicos que posee la institución educativa donde labora (recursos tecnológicos de la comunicación, de hardware y de software), las condiciones actuales de cada uno de ellos y cuáles de ellos utiliza usted en su actividad laboral frecuentemente.
Posteriormente evalúe el nivel de utilización y aprovechamiento en que se encuentran dichos recursos. Para ello utilice la Matriz de reconocimiento de recursos tecnológicos existentes en la Institución Educativa.
Envíe al docente la matriz diligenciada en su totalidad aplicando las recomendaciones generales para presentación de trabajos, con el siguiente nombre: Nombre_Apellido_MatrizReconocimientoTIC.xls
Trabajar con TIC en las escuelas primarias implica trabajar en el desarrollo de ciertas capacidades decidiendo didácticamente las situaciones a las que se enfrentarán los alumnos, de manera de no exponer a los niños a ciertas complejidades y problemáticas ( por ejem. Contactos con extraños mediante el chat y las redes sociales).
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
![[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Un ordenador por alumno (1:1) + PDI](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)