El documento trata sobre el autismo. Explica que el autismo es un trastorno del desarrollo que afecta la comunicación, imaginación, planificación y reciprocidad emocional. Presenta cuatro características fundamentales: alteración precoz, dificultades de comunicación y relación, alteraciones en el lenguaje, y acciones ritualizadas con resistencia al cambio. Además, el autismo tiene causas genéticas y diferencias neurológicas en el cerebro.
El autismo es un trastorno neurológico complejo que generalmente dura toda la vida. Actualmente se diagnostica con autismo a 1 de cada 88 individuos y a 1 de cada 54 niños varones, haciéndolo más común que los casos de cáncer, diabetes y SIDA pediátricos combinados. Se presenta en cualquier grupo racial, étnico y social, y es cuatro veces más frecuente en los niños que en las niñas. El autismo daña la capacidad de una persona para comunicarse y relacionarse con otros.
El autismo es un trastorno neurológico complejo que generalmente dura toda la vida. Actualmente se diagnostica con autismo a 1 de cada 88 individuos y a 1 de cada 54 niños varones, haciéndolo más común que los casos de cáncer, diabetes y SIDA pediátricos combinados. Se presenta en cualquier grupo racial, étnico y social, y es cuatro veces más frecuente en los niños que en las niñas. El autismo daña la capacidad de una persona para comunicarse y relacionarse con otros.
Los trastornos del espectro autista (TEA) son un grupo de discapacidades del desarrollo que pueden causar problemas graves, y hasta crónicos, de socialización, comunicación y conducta.
Autismo (TEA) clasificacion segun el CIE10Adi Cañizares
El autismo es un espectro de trastornos caracterizados por un grave déficit del desarrollo, permanente y profundo. Afecta la socialización, comunicación, imaginación, planificación y reciprocidad emocional, y se evidencia mediante conductas repetitivas o inusuales.
El autismo una enfermedad mental que se desarrolla en 19 de cada 600 ecuatorianos. Una enfermedad considerada como niños genios. A continuación les explicaremos en que consiste dicha enfermedad
Los trastornos del espectro autista (TEA) son un grupo de discapacidades del desarrollo que pueden causar problemas graves, y hasta crónicos, de socialización, comunicación y conducta.
Autismo (TEA) clasificacion segun el CIE10Adi Cañizares
El autismo es un espectro de trastornos caracterizados por un grave déficit del desarrollo, permanente y profundo. Afecta la socialización, comunicación, imaginación, planificación y reciprocidad emocional, y se evidencia mediante conductas repetitivas o inusuales.
El autismo una enfermedad mental que se desarrolla en 19 de cada 600 ecuatorianos. Una enfermedad considerada como niños genios. A continuación les explicaremos en que consiste dicha enfermedad
El presente artículo tiene como finalidad conocer un poco más sobre el TEA. Explicar e identificar los síntomas que se va dando conforme el desarrollo del niño(a) autista. El presente artículo de investigación se desarrolló acudiendo al método de la investigación científica genera. Citando a expertos en el campo tratado. Este trabajo va dirigido en primer lugar a mi familia, a la sociedad, a la comunidad de psicólogos. El autismo afecta el cerebro y hace que sea más difícil comunicarse e interactuar con otras personas. Los trastornos de espectro autista pueden variar ampliamente en los síntomas manifiestos. Las investigaciones realizadas han revelado que efectivamente existen genes implicados en el desarrollo del autismo, pero en la carga genética no pueden explicar completamente el desarrollo de la enfermedad, cuya aparición sería más bien el resultado de una combinación de factores genéticos y ambientales. El autismo es un trastorno que debe tratarse con el debido cuidado para ayudar al niño a que no se sienta solo. Educación a nuestro entorno, los familiares, amigos y relacionados deben estar al tanto de esta situación para ellos puedan hacer la vida de tu hijo más viable y feliz.
Palabras
2. El Autismo proviene de la palabra griega autós o eaftismos, el cual significa errado en uno mismo. Fue utilizado por primera vez por el psiquiatra EugenBleuler, 1908. Según Bleuler, los pacientes autistas utilizan su mundo fantástico por real, y la realidad la toman como una ilusión. Así mismo no creen en la evidencia de sus propios sentidos. 2 Melissa Rodríguez Salazar
3. El autismo es un trastorno del desarrollo, permanente y profundo. Afecta a la comunicación, imaginación, planificación y reciprocidad emocional. Los síntomas en general son incapacidad de interacción social, aislamiento, estereotipias (movimientos incontrolados de alguna extremidad, generalmente las manos. ¿Que es el autismo? 3 Melissa Rodríguez Salazar
7. Causas Generales En la mayoría de los casos, el autismo es un desorden heredable. Se dice que, es uno de los desordenes neurológicos con mayor influencia genética que existen. Es tan heredable como la personalidad o el coeficiente intelectual En definitiva, está claro que el autismo es genético y se obtiene, por lo general, en parte del padre y en parte de la madre 5 Melissa Rodríguez Salazar
8. Hay cuatro características fundamentales que presentan todas las personas que padecen autismo: 1. La alteración aparece precozmente. 2. Tienen severas dificultades de comunicación y relación. 3. Su lenguaje presenta alteraciones y deficiencias . 4. Realizan acciones "ritualizadas"; se resisten a los cambios en el medio. . Características Generales 6 Melissa Rodríguez Salazar
9. El cerebro de un autista es más grande y pesado que el cerebro promedio. Estas diferencias sugieren que el autismo resulta de un desarrollo atípico del cerebro durante el desarrollo fetal. Otros estudios sugieren que las personas autistas tienen diferencias en la producción de serotonina y otras moléculas mensajeras en el cerebro. Funcionamiento Neurológico 7 Melissa Rodríguez Salazar
10. Al presentar el niño con autismo se manifiestan graves problemas en formar y comprender conceptos y alteraciones en el procesamiento de la información visual y auditiva o su interrelación. Los niños con autismo no son capaces de fijar la mirada, lo cual no les permite realizar ciertas percepciones a nivel inconsciente que son importantes en la comunicación social y el entendimiento de procesos sociales Funcionamiento Cognoscitivo 8 Melissa Rodríguez Salazar
11. Los niños autistas tienen dificultades en las habilidades empáticas, son incapaces de percibir los estados emocionales de los demás y tienden a actuar de forma mecánica repitiendo rígidamente esquemas aprendidos. En autismo en la infancia 9 Melissa Rodríguez Salazar
12. Falta de interés por las personas y sus actividades Evitación del contacto corporal Falta de contacto ocular Tratamiento "instrumental" de las personas Rabietas intensas ante personas nuevas o a intentos de contacto de personas conocidas Ignorancia de la voz humana Tendencia a aislarse No adquisición de pautas interactivas y de comunicación Características primera infancia 10 Melissa Rodríguez Salazar
13.
14. Se tienen en cuenta las alteraciones que el niño pueda estar viviendo de la mano con un psicopedagogo El diagnostico dado por el psicólogo brinda información sobre las capacidades, personalidad, y adaptación, son personas que generalmente presentan problemas emocionales y de conducta Observaremos si su comportamiento en situaciones cotidianas es adecuado al momento, al contexto social, la impulsividad y la capacidad de espera, que suele ser casi nula. Tratamiento Psicológico 12 Melissa Rodríguez Salazar
15. Neurofisiológicas: electrocenfalográfico de sueño, donde se observa una alteración de sueño o por una sospecha de TGD, se puede notar una alteración del ritmo con ondas agudas, más que todo durante el sueño Neuroimagen: resonancia magnética para descartar malformaciones en el SNC Estudios metabólicos cerebrales: tomografías, se usa para terapias, más que todo en la de lenguaje Pruebas complementarias 13 Melissa Rodríguez Salazar