Presentación referente a la educación 2.0 y varios de sus webs derivadas

1. Laura Juliana Bolaños Galindo
Lina María Martínez López

2. Ambientes Virtuales de
Aprendizaje

3. Elementos orientadores
Elementos
orientadores
Educación virtual
Interacciones
docente, estudiante,
conocimiento
Diferencia entre la
educación virtual y
los ambientes
virtuales de
aprendizaje
Características de
los ambientes
virtuales de
aprendizaje

4. Educación
Virtual
Es una estrategia que usa
instrumentos informáticos y
computacionales para apoyar
y modernizar el PROCESO
DE ENSEÑANZA
Permite trabajar a la
estudiantes de forma
independiente acorde a sus
capacidades y posibilidades
Genera procesos interactivos
académicos y mayor
accesibilidad a la educación
Desarrollo de programas
académicas a distancia
soportados con tecnología vía
redes informáticas

5. La educación virtual y los ambientes virtuales de
aprendizaje
Educación
Virtual
Ambientes
virtuales de
aprendizaje

6. Características de los
ambientes virtuales de
aprendizaje
Estrategias didácticas y
pedagógicas son
incorporadas
Interacción personal
entre todos los
participantes
La comunicación y los
recursos que facilitan la
comunicación
sincrónica y asincrónica
Asesoría pedagógica da
una reflexión en la
practica educativa
Nuevas técnicas de
evaluación y
coevaluación además
de asesoría pedagógica
Modelo pedagógico

7. Confianza
• Directivo y estudiantes tengan la suficiente confianza para la calidad de
aprendizaje
Interacción
• Siempre se debe tener una buena relación con los demás y la interacción de las
actividades de aprendizaje
Accesibilidad
En ambientes sin buen espacio la comunidad puede que dar relegados,
confundidos angustiados.
Motivación
Enriquece el ambiente de aprendizaje como so las actividades y estrategias
creativas y atractivas
Aspectos de actores
educativos

8. Educación
virtual
Enseñanza de aprendizaje
Nuevas
interacciones
Interacción
docente,
estudiante
Realice y asuma
Responsabilidad
de manejar
procesos de
aprendizaje
Aprendizajes
significativos
Sincrónica y AsincrónicaConocimiento

10. Uso de
recursos
tecnológicos
Estructura
especifica
Adquieren
conocimiento
especifico
Proceso
educativo y
formativo
En función de
los
estudiantes
Consulado en
la Internet
Desarrollar
competencias
particulares
Los objetivos virtuales de aprendizaje
OVAS
ES cualquier identidad tecnológica usado o no usada para
el aprendizaje soportado en la tecnología.

11. Herramientas
y Recursos
didácticos
Cursos On-lineAprendizaje
Modelo
presencial
Componentes
para la
producción de
entornos
digitales
Recursos para
la
flexibilización
curricular
ESTUDIANTES
Ova se
utilizan

12. Ova se Fundamenta
Conectar los
procesos educativos
• Tecnologías de la
información y
comunicación
(TIC).
Potenciar los
procesos educativos
• Formatos de
acceso abierto.
Desarrollo los
procesos educativos
• Invertir
• Evolución y
construcción

13. Objeto informativo a
las redes
Mediáticos
• Foto
• Clip
• Video
Informativos
• Esquema
• Grafica
• Texto
• Audio
Aprendizaje
•Simulador
•Juego didáctico
•Unidad con su
respectivo
instructivo
Cursos
•Tutoriales
•Modulo de
competencia
•Curso curricular
Colecciones
•Por cada campo
disciplinario de
una institución.
Redes
• Entorno una
problemática
y temática
generales.

14. Componentes de OVA
Titulo Palabras claves
Objetivo/Com
petencias
Contenidos
temáticos
multimediales
Ejemplos
Actividades de repaso Evaluación
Retroalimenta
ción
Elementos de
contextualizac
ión metadatos

15. Recurso multimediales de OVA
Capacidad de acceder
y procesar
información en
diferentes formatos
Controla los
componentes al
momento de usarlos
VideosAnimaciones
Inter-
activida
des
Gráficos
Audios
Activida
des
Texto Información
Imágen
esRM

16. Características
El objeto virtual podría ser reutilizado en diferentes temáticas
REUSABILIDAD
Se pueden modificar en cualquier momento dependiendo de la
necesidades
ACTUALIZACIÓN FACIL Y PERMANENTE
Servir en diferentes contextos de aprendizaje
COSTOS DE DESARROLLO

17. Lo tiempos y trabajos se pueden reducir
REDUCCION DE TIEMPOS
Se puede llevar a cualquier tipo de plataforma o entorno tecnológico
educativo.
ADAPTABILIDAD
A partir de dos OVAS se puede llevar a cabo uno nuevo
HEREDABILIDAD
Características

19. Moodle
Es un CMS (COURSE
MANAGEMENT SYSTEM)
Proceso de enseñanza-
aprendizaje
Crear cursos y contenidos
en línea
Interactuar de manera
intuitiva participando en
el proceso.

20. Plataforma
educativa
virtual
Conocimiento
en la mente
del estudiante
Esta aplicación
se distribuye
gratuitamente
pos software
Constructisno
de pedagogía
Creado por
Dougiamas
1999
Historia
Moodle

21. Diseño modular de
Actividades de
aprendizaje
Todo el mundo puede
pertenecer pero es
creador principalmente
para los profesores
Al crear el curso puede
ser estructurado en
cualquier manera
Editar el contenido
Visualizar el contenido

22. Característica
Moodle se ejecuta
por cualquier
sistema operativa
que tenga PHP
La manera
modular permite
agregar y quitar
funcionalidades
Reparar y
actualizar bases de
datos
Solo se usa un
base de datos
Abstracción de
base de datos
Seguridad solida
Formularios
revisados los
cookies
encriptadas.
Integrar con
facilidad
actividades de
otras aplicaciones
Fallas se pueden
restablecer y el
mensaje de ayuda
brinda soporte

23. Estudiantes
Acceso de toda la
información
Crear grupos
Subir archivos
externos
Características
para profesores
Acceder como
invitado
Instalarse en
cualquier plataforma
con PHP
Cursos
Categorías y pueden
ser buscados
Pueden ser editadas
por HTML
Interfaz
Intuitiva y fácil de
operar
sencilla, ligera,
eficiente y
compatibleClases totalmente en
línea para el
aprendizaje
presencial
Pedagogía
constructivista social
Calendario con
acontecimientos
importantes
Seguimiento de
proceso mediante
evaluaciones
Registro e
identificación de
cada

24. Módulos
Tarea
Asignar tareas en
diferentes formatos
Lección
Crear y gestionar
paginas entrelazas
Chat
Comunicarse en tiempo
real tanto alumnos
como profesores
Charla
Comunicación
asincrónica y privada
entre dos personas
Foros
Comunidad participe y
así mejorar el proceso
de aprendizaje
Consulta
Crear preguntas con
alternativas a manera de
consultas.
Realizar tareas y
objetivos especificos

25. Módulos
Glosario
Crear una colección de
palabras usadas
Diario
Refleja el aprendizaje,
registra y revisa ideas
Etiquetas
Añadir una descripción
mediante texto e imágenes
Cuestionario
Crear evaluaciones por
mediante preguntas de
diversos tipos
Material
Incluir contenido en un
curso de manera sencilla
Taller
Realizar trabajos grupales
Encuesta
Crear encuestas de diverso
tipos
Realizar tareas y objetivos
especificos

26. QUÉ ES
SLIDESHARE?

27. Qué es?
Aplicación web
Sirve para almacenar y
compartir diapositivas
de PowerPoint
Convierte archivos el
flash, para verlos en
cualquier dispositivo con
internet

28. Como obtener una cuenta?
Sitio web:
es.slideshare.
net
Clic en
Registrarse
Llenar los
datos que
pide la
pagina
Clic en
Registrarse

29. Como subir un archivo?
• Titulo
• Etiquetas
• Descripción
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• Privacidad