Antenas, tipos de antenas, diseño basico de una antena y parámetros.pdf
Ava ova pinzon-castellanos_1103
1. DIAPOSITIVAS DE AVA OVA
Daniel David Pinzón Castellanos
Pedro Pablo Palacios Camacho
1103
2.
3. EDUCACIÓN VIRTUAL
• Estrategia usada para educar a los estudiantes
mediante herramientas informáticas en un
entorno actual y cómodo para la relación
estudiante-estudiante y estudiante-tutor
4. AMBIENTES VIRTUALES
DE APRENDIZAJE (AVA)
Son el entorno en el
que se facilita la
interacción en línea
respecto a la educación
Se manejan entornos
de interacción
sincrónica y
asincrónica.
Entorno en el cual se
puede desarrollar la
educación virtual.
6. Centrado en el
aprendizaje
Incorpora estrategias
didácticas y pedagógicas
Se facilita la
comunicación sincrónica
y asincrónica entre
estudiantes y maestros.
Nuevas técnicas de
evaluación.
Características
9. Objetos Virtuales de Aprendizaje
(OVA)
E
s
Material digital de aprendizaje
Se fundamenta en
el uso de recursos
tecnológicos
Sirve para adquirir
un conocimiento
específico.
Puede ser
consultado en
internet
Funciona en las
necesidades del
estudiante
10. Los OVA se fundamentan en:
Conectar la
educación
con las TIC.
Son
considerados
herramienta
esencial para
potenciar los
procesos de
educación.
Su concepto
está en
constante
evolución.
13. Sus Componentes son:
Título
Palabras Clave Objetivos
Contenidos
temáticos
multimediales
Ejemplos
Actividades de
repaso
Evaluación
Retroalimentación
Elementos de
contextualización
14. Recursos
multimediales de
un OVA
Una serie de
componentes
basados en:
Las TIC
Permiten al usuario
procesar y acceder
a información
simultánea
Multimedia
Interactiva
Manera como el
usuario maneja los
componentes en
pantalla
16. Características
Reusabilidad
Puede ser usado
varias veces
Actualización fácil
Pueden ser
modificados
Costos de
desarrollo
Pueden servir en
distintos contextos
de aprendizaje
Reducción de
tiempos
El trabajo en una
materia se reduce.
Adaptabilidad
Puede ser llevado a
cualquier tipo de
plataforma
Heredabilidad
A partir de dos se
puede crear uno
nuevo
17.
18. MOODLE
Aplicación que
facilita
A los educadores
a:
Crear cursos y
sus contenidos
en línea.
A los estudiantes
a:
Interactuar y
aprender.
Course
Management
System
19. Creado por Martín
Dougiamas
1999
Basó su desarrollo
en su
constructivismo en
pedagogía
El conocimiento se
construye en la
mente del
estudiante
Se distribuye
libremente.
Salió en 2002
Desde allí empezó
su crecimiento
exponencial
21. • Es muy accesible, cómodo y
seguro para el administrador.
Características
para el
administrador.
• Es muy accesible e intuitivo para
el profesor.
• Se basa en una pedagogía virtual.
• Es muy cómodo el sistema de
calificaciones y de presentación
de trabajos.
Características
para los
profesores.
22. Módulos
Principales
Tarea
Se pueden asignar
tareas para ser
subidas
Chat
Comunicación en
tiempo real
Charla
Comunicación
privada
asincrónica
Consulta
Crear preguntas
Foros
Crear temas para
participar.
Lección
Crear y gestionar
un conjunto de
páginas enlazadas.