El documento describe varios polígonos geométricos utilizados en los mosaicos nazaríes de Al-Andalus, incluyendo el hueso, el pétalo, el avión y el huso. Estos polígonos se construyen a partir de figuras básicas como el cuadrado o el triángulo mediante recortes y giros, manteniendo el mismo área que la figura original. Los artistas islámicos utilizaron estos diseños geométricos complejos para crear los mosaicos que aún pueden verse en lugares como la Al
Documento que muestra conceptos básicos sobre polígonos y construcciones de polígonos regulares paso a paso. Diseñado especialmente para el nivel de 3º de ESO pero aplicable en 1º de ESO y en cualquier otro curso superior a un nivel básico.
Documento que muestra conceptos básicos sobre polígonos y construcciones de polígonos regulares paso a paso. Diseñado especialmente para el nivel de 3º de ESO pero aplicable en 1º de ESO y en cualquier otro curso superior a un nivel básico.
Introducción al dibujo de figura humana, con algo de anatomía y propuestas de ejercicios, así como ejemplos de diferentes artistas. La figura humana se aborda primero estática y después, en movimiento. La propuesta didáctica última es dibujar a partir de vídeos de danza y con bailarines (modelo del natural).
Explicación paso a paso de cómo desarrollar las transformaciones geométricas de IGUALDAD, SIMETRÍA, HOMOTECIA, SEMEJANZA Y ESCALAS. Diseñado para 1º y 2º Dibujo Técnico de Bachillerato.
Introducción al dibujo de figura humana, con algo de anatomía y propuestas de ejercicios, así como ejemplos de diferentes artistas. La figura humana se aborda primero estática y después, en movimiento. La propuesta didáctica última es dibujar a partir de vídeos de danza y con bailarines (modelo del natural).
Explicación paso a paso de cómo desarrollar las transformaciones geométricas de IGUALDAD, SIMETRÍA, HOMOTECIA, SEMEJANZA Y ESCALAS. Diseñado para 1º y 2º Dibujo Técnico de Bachillerato.
Esta presentación muestra qué es una tesela, sus características principales y cómo se diseñan o crean mediante una figura geométrica base para posteriormente llevarlas al simulador y tenerlas hechas a través de él.
Fases y pasos ilustrados y documentados que he seguido para la creación de la escultura "Pirámide triangular", perteneciente al proyecto de exposición “Es-cultura”. Ver vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=XzNrGn0y28o&feature=youtu.be
Ver otras construcciones: http://luisjferreira.es/1-obra-plastica-exposiciones/1-proceso-de-realizacion-de-una-escultura-en-relieve/
Ud 2. significado y análisis de obras de arteMencar Car
Ud 2. significado y análisis de obras de arte. 2º Bachillerato.
IES "Diego Torrente Pérez".
Con aportaciones impagables de Jesús Manzaneque (IES "Isabel Martínez Buendía"), del IES "Mar de Aragón", del IES "Cencibel" (María Revilla) o del IES "Andrés de Vandelvira" (Víctor A. García Heras).
Plástica 1º ESO. Tema 8: Formas Poligonales. Contenidos: los polígonos, triángulos, construcción de triángulos, cuadriláteros, construcción de cuadriláteros, construcción de polígonos regulares, construcción de polígonos estrellados, los rotuladores.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. el
diccionario
de
la
RAE:
• Según
Tesela: (Del lat. tessella). 1. f. Cada una de las piezas
con que se forma un mosaico.
• Mosaico: (Del b. lat. mosaĭcum [opus], [obra] relativa a
las Musas, artística). 1. adj. Se dice de la obra
taraceada de piedras o vidrios, generalmente de
varios colores.
3.
• El mosaico nazarí está basado en las matemáticas. En su
composición se usan líneas que se cruzan y forman
rombos, estrellas, polígonos y dibujos en zigzag.
4.
• Los artistas árabes tenían prohibido representar la
figura humana y por ello inventaron todos estos
mosaicos geométricos.
• Un polígono nazarí tiene la misma área que el
polígono del que procede.
7.
• El hueso nazarí es un polígono cóncavo de doce
lados.
8.
• Se puede obtener a partir de un cuadrado en el que se
recortan dos trapecios de dos lados opuestos y se colocan
mediante giros en los otros dos lados también opuestos.
12.
• Se obtiene a partir de un rombo formado por dos
triángulos equiláteros, mediante la traslación de dos
pequeños segmentos circulares que se recortan de
dos de los lados y se colocan en los lados paralelos.
19.
• Esta forma está delimitada al igual que el pétalo, por
arcos de circunferencia en vez de por segmentos rectos
como un polígono convencional.
• Hay varias formas de construirlo, una de ellas es a
partir de un triángulo equilátero, en el que se recortan
en cada lado un segmento circular para colocarlo en el
mismo
lado
mediante
un
giro
de
180º.
20.
Esta figura es la base de un mosaico que podemos encontrar en la
Alhambra de Granada
23.
• De construcción similar al
hueso, esta figura cuyos
lados son cuatro arcos de
circunferencia, se obtiene
a partir de un cuadrado.
Los mosaicos formados
por “husos” aparecen
frecuentemente en las
paredes azulejadas del
Alcázar
de
Sevilla.
![el
diccionario
de
la
RAE:
• Según
Tesela: (Del lat. tessella). 1. f. Cada una de las piezas
con que se forma un mosaico.
• Mosaico: (Del b. lat. mosaĭcum [opus], [obra] relativa a
las Musas, artística). 1. adj. Se dice de la obra
taraceada de piedras o vidrios, generalmente de
varios colores.](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)