El documento habla sobre la sociedad de la información y las nuevas tecnologías. Describe cómo las tecnologías como Internet, los ordenadores y los dispositivos móviles están cambiando la forma en que las personas interactúan y comparten información a nivel global, modificando el espacio y el tiempo social. También discute los desafíos que esto plantea para la educación, como abordar la información de diferentes formas y desarrollar habilidades para manejar datos hipertextuales y multimedia de manera crítica.

1. Fortalecimiento de los Equipos de Gestión en
la Integración de Plataformas Educativas en
la Formación de Adultos
TRABAJO PRÁCTICO N° 1
INTEGRANTES
Domínguez Silvia del Socorro
Sosa Cristina Mabel
Fridman Mónica
Acevedo Lorena

2. DESARROLLO
1) Telepolis es una nueva forma social de
interacción a distancia posibilitada por las
nuevas tecnologías (informática, electrónicas,
tele comunicativas, semióticas).
Modifica profundamente las actividades sociales
de los pueblos, ciudades, política, comercio,
producción, la comunicación, la información, la
comunicación etc.
Hacemos referencia a una ciudad global.

3. Representa un nivel de complejidad
generando un nuevo espacio de
interacción social que desborda las
fronteras geográficas clásicas. Además
del espacio social, también se modifica
el tiempo social, sobretodo en el caso de
estructuras asincrónicas de
interrelación, redes telemáticas, y
soportes digitales entre otros.

4. Principales características de la
sociedad de la Información
• Cambios sustantivos y
radicales en el entorno
social, económico, y
cultural.
• Aparición de los
ordenadores.
• Expansión de la demanda
de servicios de consumo
terciario
• Nuevas formas de
organización y distribución
de la información
• Toma de conciencia del
agotamiento de los recursos
naturales.
• Transformación de las
estructuras y procesos de
producción económica
• Patrones de vida y cultura
de los ciudadanos
• Relaciones sociales.
• Digitalización de la
información basada en la
utilización de tecnología
informática, revolución
técnico –cultural

5. • Uso generalizado de las
llamadas nuevas
tecnologías de la
comunicación e
información
• Computadoras
• Equipos multimedia CD
ROM
• Redes locales (internet,
televisión digital,
telefonía móvil etc.)
• Variados procesos
sociológicos,
económicos, políticos,
y culturales como son la
globalización o
mundialización, la
mercantilización de la
información, la
hegemonía de la
ideología neoliberal, el
incremento de las
desigualdades entre los
países avanzados y el
resto del planeta.

6. UNA LUZ Y UNA SOMBRA DE LAS TIC
• Rompen barreras espacios temporales

7. BRECHAS CULTURALES

8. TRES DESAFIOS DE LA EDUCACION EN
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION

11. ENTORNO VIRTUAL DE
APRENDIZAJE
Los entornos virtuales de aprendizaje resultan un
escenario óptimo para promover a la alfabetización, ya
que nos permiten abordar información y conocimientos
en formas diferentes, mediante el uso instrumental de
aplicaciones informáticas; la adquisición de habilidades
cognitivas para el manejo de información hipertextual y
multimedia; y el desarrollo de una actitud crítica y
reflexiva para valorar tanto la información, como las
herramientas tecnológicas disponibles.