El documento describe las bacterias del género Geobacter, que son capaces de generar electricidad. Estas bacterias se encuentran comúnmente en sedimentos acuáticos sin oxígeno y usan compuestos orgánicos como fuente de energía. Los investigadores consideran demostrado que bacterias como Geobacter generan electricidad y tienen potencial para aplicaciones como fuentes de energía renovables y biorremediación de sitios contaminados.
Este documento describe diferentes técnicas y medios de cultivo para el aislamiento y crecimiento de bacterias anaerobias. Explica que los microorganismos pueden ser aerobios estrictos, anaerobios estrictos, facultativos o microaerófilos dependiendo de su metabolismo. Además, detalla métodos como la jarra de anaerobiosis y medios como la leche-hierro para crear condiciones anaerobias necesarias. Finalmente, compara el crecimiento de Clostridium sp., E. coli y B. subtilis en medi
Este documento es un resumen de un curso de biología general ofrecido por la Universidad Autónoma de Chiriquí durante el verano. El curso será impartido por el profesor Pablo Antonio Acosta en la Escuela de Biología de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas.
Este documento describe una práctica de laboratorio realizada por una estudiante para observar células de corcho utilizando un microscopio. La estudiante siguió los pasos de limpiar el microscopio, colocar una muestra de corcho en el portaobjetos, y observar las células de corcho a 10x y 40x de aumento, notando detalles de la estructura celular. La conclusión fue que el microscopio es útil para observar células, y se recomienda limpiar cuidadosamente el microscopio.
Este documento describe un experimento de cromatografía en columna para separar los pigmentos clorofila y carotenoides de las hojas de espinaca. Se extrajeron los pigmentos de las hojas usando acetona y hexano. Los pigmentos se separaron en una columna de sílice llenada con hexano, hexano-acetona y acetona. Se identificaron cuatro picos correspondientes a xantofilas, carotenos y clorofila a y b. La cromatografía en capa delgada confirmó la separación de los componentes.
La embriogénesis es el proceso por el cual una célula, el cigoto, se transforma en un embrión multicelular complejo contenido en la semilla madura a través de la regulación de factores de desarrollo. Estos factores conducen a la morfogénesis, la organización de estructuras y la diferenciación tisular, especialmente de los meristemas que controlan el crecimiento de la planta.
Este documento describe una práctica de laboratorio realizada por una alumna para observar células vegetales de una cebolla usando un microscopio. Explica los materiales y procedimientos utilizados, incluyendo la extracción de la epidermis de la cebolla y el uso de colorantes. Luego presenta observaciones de la célula a diferentes aumentos y conclusiones sobre la función del microscopio para observar objetos demasiado pequeños para verlos a simple vista. Finalmente, incluye recomendaciones para el uso seguro del microscopio y preguntas
Este documento describe técnicas para determinar la viabilidad y realizar el conteo de células, incluyendo el uso de tintes como Trypan Blue y métodos como el hemocitómetro. Explica cómo calcular la concentración celular requerida para cultivos y siembra en laminillas usando factores de dilución y volúmenes de muestra.
Este documento describe diferentes técnicas y medios de cultivo para el aislamiento y crecimiento de bacterias anaerobias. Explica que los microorganismos pueden ser aerobios estrictos, anaerobios estrictos, facultativos o microaerófilos dependiendo de su metabolismo. Además, detalla métodos como la jarra de anaerobiosis y medios como la leche-hierro para crear condiciones anaerobias necesarias. Finalmente, compara el crecimiento de Clostridium sp., E. coli y B. subtilis en medi
Este documento es un resumen de un curso de biología general ofrecido por la Universidad Autónoma de Chiriquí durante el verano. El curso será impartido por el profesor Pablo Antonio Acosta en la Escuela de Biología de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas.
Este documento describe una práctica de laboratorio realizada por una estudiante para observar células de corcho utilizando un microscopio. La estudiante siguió los pasos de limpiar el microscopio, colocar una muestra de corcho en el portaobjetos, y observar las células de corcho a 10x y 40x de aumento, notando detalles de la estructura celular. La conclusión fue que el microscopio es útil para observar células, y se recomienda limpiar cuidadosamente el microscopio.
Este documento describe un experimento de cromatografía en columna para separar los pigmentos clorofila y carotenoides de las hojas de espinaca. Se extrajeron los pigmentos de las hojas usando acetona y hexano. Los pigmentos se separaron en una columna de sílice llenada con hexano, hexano-acetona y acetona. Se identificaron cuatro picos correspondientes a xantofilas, carotenos y clorofila a y b. La cromatografía en capa delgada confirmó la separación de los componentes.
La embriogénesis es el proceso por el cual una célula, el cigoto, se transforma en un embrión multicelular complejo contenido en la semilla madura a través de la regulación de factores de desarrollo. Estos factores conducen a la morfogénesis, la organización de estructuras y la diferenciación tisular, especialmente de los meristemas que controlan el crecimiento de la planta.
Este documento describe una práctica de laboratorio realizada por una alumna para observar células vegetales de una cebolla usando un microscopio. Explica los materiales y procedimientos utilizados, incluyendo la extracción de la epidermis de la cebolla y el uso de colorantes. Luego presenta observaciones de la célula a diferentes aumentos y conclusiones sobre la función del microscopio para observar objetos demasiado pequeños para verlos a simple vista. Finalmente, incluye recomendaciones para el uso seguro del microscopio y preguntas
Este documento describe técnicas para determinar la viabilidad y realizar el conteo de células, incluyendo el uso de tintes como Trypan Blue y métodos como el hemocitómetro. Explica cómo calcular la concentración celular requerida para cultivos y siembra en laminillas usando factores de dilución y volúmenes de muestra.
Este documento trata sobre la biotecnología vegetal y el cultivo de tejidos vegetales. Brevemente describe las técnicas de cultivo de células y tejidos vegetales como la micropropagación, el cultivo de meristemos y protoplastos. También presenta conceptos clave como la totipotencialidad celular y los reguladores del crecimiento vegetal como las auxinas y citocininas utilizados en los medios de cultivo.
Este documento describe una serie de experimentos sobre las propiedades de las proteínas. En el primer experimento, se determinó que las proteínas en suero sanguíneo actúan como un buen amortiguador de pH. En el segundo, se encontró que el punto isoeléctrico de la caseína es de aproximadamente pH 4.7. Finalmente, se evaluó cómo diferentes iones pueden hacer precipitar a las proteínas dependiendo del pH de la solución.
Las enzimas son moléculas proteicas que actúan como catalizadores acelerando las reacciones químicas de manera específica. Esta práctica demostró que la amilasa actúa sobre el almidón pero no sobre la gelatina, mientras que la bromilasa actúa sobre la gelatina pero no sobre el almidón, mostrando la especificidad de cada enzima por su sustrato.
Este documento describe una práctica de laboratorio realizada por estudiantes para observar los elementos figurados de la sangre a través de un frotis sanguíneo. Explica los materiales utilizados como lancetas, portaobjetos y microscopio. Detalla los pasos del procedimiento que incluyen la toma de muestra de sangre, su extensión en un portaobjetos, fijación y tinción para luego observar las células como glóbulos rojos, blancos y plaquetas bajo el microscopio. El aná
Este documento proporciona información sobre las normas de bioseguridad y el reconocimiento de materiales en un laboratorio de microbiología. Describe los diferentes niveles de bioseguridad, las normas generales de seguridad en el laboratorio y los objetivos de la práctica. También presenta información sobre los microorganismos patógenos transmitidos por alimentos y los controles microbiológicos realizados en el laboratorio.
Práctica 14. Comprobación experimental de la ley de Lamber-BeerVictor Jimenez
Este documento describe un experimento para verificar la ley de Lambert-Beer mediante la preparación de una serie de diluciones de permanganato de potasio (MnO4) a diferentes concentraciones y la medición de su absorbancia. Se grafica una curva de calibración de la absorbancia frente a la concentración y se usa para determinar la concentración de una muestra problema desconocida. El experimento demuestra que a mayor concentración de MnO4, mayor es la absorbancia de acuerdo a la ley de Lambert-Beer.
Este documento presenta los resultados de una práctica de histología vegetal realizada por estudiantes de biología. En la práctica, los estudiantes identificaron tejidos meristemáticos y definitivos en muestras de tallo y raíz utilizando un microscopio. Observaciones detalladas de los tejidos permitieron reconocer la estructura y función de los tejidos parenquimatosos, de protección, de sostén y vasculares en diversos órganos vegetales.
Disculpa, me tomé la libertad de corregir algunos errores tipográficos en el procedimiento para mejorar la claridad. Por favor, continúa el procedimiento desde el paso 7.
El mechero Bunsen es un dispositivo utilizado en laboratorios que proporciona una llama caliente, constante y sin humo. Se compone de un tubo de metal corto y vertical conectado a una fuente de gas, con un anillo en la parte superior para controlar el flujo de aire. Al mezclarse correctamente el gas y el aire, la llama arde de color azul y puede alcanzar los 1500°C, lo que permite calentar y evaporar sustancias.
Este documento describe diferentes técnicas de tinción bacteriana y colorantes. Explica cómo preparar frotis bacterianos y realizar tinciones simples y diferenciales para estudiar la morfología bacteriana y distinguir entre bacterias. Detalla los tipos de observaciones microscópicas, incluyendo observación en fresco y con tinción, y los pasos para la preparación y tinción de frotis bacterianos.
El documento describe la morfología colonial y microscópica de las bacterias. Explica que las bacterias varían en tamaño entre 0,5 y 5 μm, diez veces menor que las células eucariotas. También detalla que las bacterias presentan una gran variedad de formas y que una misma especie puede adoptar diferentes tipos morfológicos, conocido como pleomorfismo.
Este documento describe el protocolo para la organogénesis directa de cebolla (Allium cepa) mediante cultivo de tejidos. Explica que la organogénesis es la formación directa de órganos en explantos cultivados sin la formación de callo. Detalla los pasos para el establecimiento del cultivo, incluyendo la desinfección y cultivo de explantos de bulbo en medio de Murashige-Skoog. También cubre la aclimatación de las plantas regeneradas e indica que este método permite obtener 9
Este documento presenta los objetivos, marco teórico y procedimiento de tres prácticas de laboratorio realizadas por estudiantes de la Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Universidad de Córdoba. La primera práctica analiza la catalisis enzimática e inorgánica mediante la descomposición de peróxido de hidrógeno. La segunda cubre vitaminas y minerales. La tercera examina las propiedades físicas y químicas de los lípidos. El documento incluye anális
Resumen Exposicion
QFB UAM-X
NORMA Oficial Mexicana NOM-062-ZOO-1999, Especificaciones técnicas para la producción, cuidado y uso de los animales de laboratorio
Este documento presenta el protocolo para una práctica de laboratorio sobre la observación de muestras de medios de cultivo. El objetivo es aislar y identificar microorganismos presentes en muestras de secreción faríngea utilizando medios de cultivo como agar sangre y EMB. Se detalla el procedimiento para la siembra, incubación y observación de colonias, así como pruebas como la coloración de Gram, catalasa y coagulasa para identificar bacterias como Staphylococcus, Streptococcus y otros. El documento provee información sobre los
La práctica tuvo como objetivos construir una curva de calibración de la absorbancia contra la concentración de permanganato de potasio para verificar la ley de Lambert-Beer, y determinar la concentración de una muestra problema. Los estudiantes prepararon una serie de diluciones de permanganato de potasio, midieron su absorbancia, y graficaron los resultados para obtener la curva de calibración. Usando esta curva, determinaron que la concentración de la muestra problema fue de 10 mg/L.
Este documento describe los procedimientos para observar protistas bajo el microscopio. Los objetivos son observar diferentes tipos de protistas y determinar su importancia ecológica. Se detallan los materiales necesarios y los pasos para preparar muestras vivas y fijadas para su observación, así como placas preparadas. Los resultados incluirán gráficas de los organismos observados e identificación de sus estructuras.
Este documento presenta los lineamientos y procedimientos de seguridad para el laboratorio de microbiología. Describe los instrumentos y equipos básicos requeridos como el microscopio, autoclave, estufa, refrigerador y otros. También explica los pasos para la limpieza y desinfección adecuada de los materiales de vidrio, como autoclavarlos antes de lavarlos con agua caliente y detergente para su reutilización segura.
El documento describe la historia del microscopio y los microorganismos. El microscopio fue inventado en la década de 1610 y permitió la visualización de microorganismos como bacterias. A lo largo de los siglos siguientes se desarrollaron mejoras mecánicas y ópticas que aumentaron la capacidad de aumento del microscopio. En el siglo XX se crearon los microscopios electrónicos que permiten aumentos mucho mayores y ver estructuras a nivel atómico y molecular. El desarrollo del microscopio ha sido fundamental para el estudio
Este documento describe una columna de Winogradsky, un dispositivo que ilustra la formación de ecosistemas microbianos estratificados. Contiene instrucciones para construir una columna usando sedimento y agua, la cual desarrollará zonas anaeróbicas, microaéreas y aeróbicas con el tiempo. Explica cómo diferentes microorganismos ocupan nichos específicos en función de sus necesidades ambientales, reproduciendo la evolución de los ecosistemas terrestres desde condiciones reductoras a oxidantes.
Informe Columna de Winodragsky Microbiologia marlamorales04
La actividad experimental involucró el uso de una columna de Winogradsky para observar diferentes microorganismos en un medio ambiente simulado. Se tomaron muestras de varios niveles de la columna para describir las variaciones en la composición microbiana a lo largo del tiempo mediante procesos químico-biológicos. Esto ayudó a identificar tres tipos de ambientes (anaerobio, microaerofílico y aerobio) donde se desarrollan los microorganismos. Como resultado, la columna estratificó en zon
Este documento trata sobre la biotecnología vegetal y el cultivo de tejidos vegetales. Brevemente describe las técnicas de cultivo de células y tejidos vegetales como la micropropagación, el cultivo de meristemos y protoplastos. También presenta conceptos clave como la totipotencialidad celular y los reguladores del crecimiento vegetal como las auxinas y citocininas utilizados en los medios de cultivo.
Este documento describe una serie de experimentos sobre las propiedades de las proteínas. En el primer experimento, se determinó que las proteínas en suero sanguíneo actúan como un buen amortiguador de pH. En el segundo, se encontró que el punto isoeléctrico de la caseína es de aproximadamente pH 4.7. Finalmente, se evaluó cómo diferentes iones pueden hacer precipitar a las proteínas dependiendo del pH de la solución.
Las enzimas son moléculas proteicas que actúan como catalizadores acelerando las reacciones químicas de manera específica. Esta práctica demostró que la amilasa actúa sobre el almidón pero no sobre la gelatina, mientras que la bromilasa actúa sobre la gelatina pero no sobre el almidón, mostrando la especificidad de cada enzima por su sustrato.
Este documento describe una práctica de laboratorio realizada por estudiantes para observar los elementos figurados de la sangre a través de un frotis sanguíneo. Explica los materiales utilizados como lancetas, portaobjetos y microscopio. Detalla los pasos del procedimiento que incluyen la toma de muestra de sangre, su extensión en un portaobjetos, fijación y tinción para luego observar las células como glóbulos rojos, blancos y plaquetas bajo el microscopio. El aná
Este documento proporciona información sobre las normas de bioseguridad y el reconocimiento de materiales en un laboratorio de microbiología. Describe los diferentes niveles de bioseguridad, las normas generales de seguridad en el laboratorio y los objetivos de la práctica. También presenta información sobre los microorganismos patógenos transmitidos por alimentos y los controles microbiológicos realizados en el laboratorio.
Práctica 14. Comprobación experimental de la ley de Lamber-BeerVictor Jimenez
Este documento describe un experimento para verificar la ley de Lambert-Beer mediante la preparación de una serie de diluciones de permanganato de potasio (MnO4) a diferentes concentraciones y la medición de su absorbancia. Se grafica una curva de calibración de la absorbancia frente a la concentración y se usa para determinar la concentración de una muestra problema desconocida. El experimento demuestra que a mayor concentración de MnO4, mayor es la absorbancia de acuerdo a la ley de Lambert-Beer.
Este documento presenta los resultados de una práctica de histología vegetal realizada por estudiantes de biología. En la práctica, los estudiantes identificaron tejidos meristemáticos y definitivos en muestras de tallo y raíz utilizando un microscopio. Observaciones detalladas de los tejidos permitieron reconocer la estructura y función de los tejidos parenquimatosos, de protección, de sostén y vasculares en diversos órganos vegetales.
Disculpa, me tomé la libertad de corregir algunos errores tipográficos en el procedimiento para mejorar la claridad. Por favor, continúa el procedimiento desde el paso 7.
El mechero Bunsen es un dispositivo utilizado en laboratorios que proporciona una llama caliente, constante y sin humo. Se compone de un tubo de metal corto y vertical conectado a una fuente de gas, con un anillo en la parte superior para controlar el flujo de aire. Al mezclarse correctamente el gas y el aire, la llama arde de color azul y puede alcanzar los 1500°C, lo que permite calentar y evaporar sustancias.
Este documento describe diferentes técnicas de tinción bacteriana y colorantes. Explica cómo preparar frotis bacterianos y realizar tinciones simples y diferenciales para estudiar la morfología bacteriana y distinguir entre bacterias. Detalla los tipos de observaciones microscópicas, incluyendo observación en fresco y con tinción, y los pasos para la preparación y tinción de frotis bacterianos.
El documento describe la morfología colonial y microscópica de las bacterias. Explica que las bacterias varían en tamaño entre 0,5 y 5 μm, diez veces menor que las células eucariotas. También detalla que las bacterias presentan una gran variedad de formas y que una misma especie puede adoptar diferentes tipos morfológicos, conocido como pleomorfismo.
Este documento describe el protocolo para la organogénesis directa de cebolla (Allium cepa) mediante cultivo de tejidos. Explica que la organogénesis es la formación directa de órganos en explantos cultivados sin la formación de callo. Detalla los pasos para el establecimiento del cultivo, incluyendo la desinfección y cultivo de explantos de bulbo en medio de Murashige-Skoog. También cubre la aclimatación de las plantas regeneradas e indica que este método permite obtener 9
Este documento presenta los objetivos, marco teórico y procedimiento de tres prácticas de laboratorio realizadas por estudiantes de la Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Universidad de Córdoba. La primera práctica analiza la catalisis enzimática e inorgánica mediante la descomposición de peróxido de hidrógeno. La segunda cubre vitaminas y minerales. La tercera examina las propiedades físicas y químicas de los lípidos. El documento incluye anális
Resumen Exposicion
QFB UAM-X
NORMA Oficial Mexicana NOM-062-ZOO-1999, Especificaciones técnicas para la producción, cuidado y uso de los animales de laboratorio
Este documento presenta el protocolo para una práctica de laboratorio sobre la observación de muestras de medios de cultivo. El objetivo es aislar y identificar microorganismos presentes en muestras de secreción faríngea utilizando medios de cultivo como agar sangre y EMB. Se detalla el procedimiento para la siembra, incubación y observación de colonias, así como pruebas como la coloración de Gram, catalasa y coagulasa para identificar bacterias como Staphylococcus, Streptococcus y otros. El documento provee información sobre los
La práctica tuvo como objetivos construir una curva de calibración de la absorbancia contra la concentración de permanganato de potasio para verificar la ley de Lambert-Beer, y determinar la concentración de una muestra problema. Los estudiantes prepararon una serie de diluciones de permanganato de potasio, midieron su absorbancia, y graficaron los resultados para obtener la curva de calibración. Usando esta curva, determinaron que la concentración de la muestra problema fue de 10 mg/L.
Este documento describe los procedimientos para observar protistas bajo el microscopio. Los objetivos son observar diferentes tipos de protistas y determinar su importancia ecológica. Se detallan los materiales necesarios y los pasos para preparar muestras vivas y fijadas para su observación, así como placas preparadas. Los resultados incluirán gráficas de los organismos observados e identificación de sus estructuras.
Este documento presenta los lineamientos y procedimientos de seguridad para el laboratorio de microbiología. Describe los instrumentos y equipos básicos requeridos como el microscopio, autoclave, estufa, refrigerador y otros. También explica los pasos para la limpieza y desinfección adecuada de los materiales de vidrio, como autoclavarlos antes de lavarlos con agua caliente y detergente para su reutilización segura.
El documento describe la historia del microscopio y los microorganismos. El microscopio fue inventado en la década de 1610 y permitió la visualización de microorganismos como bacterias. A lo largo de los siglos siguientes se desarrollaron mejoras mecánicas y ópticas que aumentaron la capacidad de aumento del microscopio. En el siglo XX se crearon los microscopios electrónicos que permiten aumentos mucho mayores y ver estructuras a nivel atómico y molecular. El desarrollo del microscopio ha sido fundamental para el estudio
Este documento describe una columna de Winogradsky, un dispositivo que ilustra la formación de ecosistemas microbianos estratificados. Contiene instrucciones para construir una columna usando sedimento y agua, la cual desarrollará zonas anaeróbicas, microaéreas y aeróbicas con el tiempo. Explica cómo diferentes microorganismos ocupan nichos específicos en función de sus necesidades ambientales, reproduciendo la evolución de los ecosistemas terrestres desde condiciones reductoras a oxidantes.
Informe Columna de Winodragsky Microbiologia marlamorales04
La actividad experimental involucró el uso de una columna de Winogradsky para observar diferentes microorganismos en un medio ambiente simulado. Se tomaron muestras de varios niveles de la columna para describir las variaciones en la composición microbiana a lo largo del tiempo mediante procesos químico-biológicos. Esto ayudó a identificar tres tipos de ambientes (anaerobio, microaerofílico y aerobio) donde se desarrollan los microorganismos. Como resultado, la columna estratificó en zon
La columna de Winogradsky permitió identificar los grupos microbianos presentes en un microambiente de la ciénaga de Mallorquín en Barranquilla a lo largo de 4 semanas. Se observaron tres zonas distintas de crecimiento microbiano - la zona anaerobia en el fondo donde crecen bacterias fermentadoras y reductoras, la zona microaerófila donde se desarrollan bacterias verdes del azufre y del hierro, y la zona aerobia superior con una mayor diversidad de microorganismos. La columna demostró
Este documento presenta la práctica de laboratorio sobre la columna de Winogradsky. Describe los tres ambientes (anaerobio, microaerofílico y aerobio) que se establecen en la columna y los microorganismos que habitan en cada zona. También explica el objetivo de identificar grupos microbianos según las condiciones de oxígeno y los métodos para realizar tinciones para observar la morfología de los organismos bajo el microscopio.
Este documento describe la elaboración de una maqueta de un electroporador y cubetas para bacterias. Explica los materiales, procedimientos y características del equipo real. La maqueta del electroporador se construyó con cartón, tubos de papel higiénico, esponja y otros materiales. Se elaboraron también cubetas para bacterias usando botellas de plástico cortadas y pegadas. El documento resume la función y evolución de la electroporación para introducir ADN en bacterias mediante pulsos eléctricos.
La columna de Winogradsky ilustra cómo diferentes microorganismos ocupan nichos específicos y desarrollan ciclos interdependientes en una comunidad autónoma mantenida solo por la luz. A lo largo de la columna se establecen tres ambientes (anaerobio, microaerofílico y aerobio) que albergan organismos diversos. El documento describe el procedimiento para preparar y observar esta columna a lo largo de varias semanas.
Este documento proporciona instrucciones detalladas para construir calentadores solares de agua de manera casera y económica. Explica qué es un calentador solar de agua, sus componentes principales y cómo funciona, además de presentar dos diseños posibles - uno con tubos de PVC y otro con una bolsa. Luego, ofrece un paso a paso detallado para construir cada componente, incluyendo materiales necesarios e ilustraciones. El objetivo es proveer una alternativa asequible para obtener agua caliente en zonas rurales donde
El documento describe varios métodos microbiológicos para el aislamiento y cultivo de microorganismos, incluyendo técnicas como estrías simples y compuestas, difusión en placa, vertido en placa y micromanipulador. También explica requisitos para cultivos puros como medios de cultivo estériles y condiciones adecuadas, y métodos de esterilización como calor, agentes químicos y filtración.
Este documento presenta tres resúmenes de prácticas de laboratorio sobre temas relacionados con la ciencia. La primera práctica simula la teoría del Big Bang usando sustancias químicas. La segunda práctica demuestra que el carbono puede conducir energía a través del grafito. La tercera práctica muestra cómo un electrolito puede conducir energía eléctrica a través del agua con cloruro de sodio.
El siguiente informe tiene la finalidad identificar y diferenciar los grupos microbianos presentes en un ambiente mediante el uso de una columna de Winogradsky y también Relacionar la diversidad microbiana presente en un microambiente con algunas de sus características fisiológicas., en donde se planea realizar distintas pruebas en sus distintos ambientes para la identificación de estos microorganismos en sus diferentes ambientes como lo puede ser el suelo y el barro ricos en materia orgánica. En esta experiencia se analizará y observara las muestras por varios días para poder confirmar y examinar los resultados obtenidos.
El documento describe una serie de experimentos para demostrar las propiedades de las membranas celulares. Estos incluyen mostrar la turgencia en hojas y pétalos al colocarlos en agua, demostrar que el almidón puede pasar a través de una membrana de papel pero no de plástico, y observar los efectos de la osmosis en una membrana biológica de huevo al colocarlo en agua, miel, agua salada o azucarada. Los resultados muestran que las membranas son selectivamente permeables y regulan
Este documento presenta un experimento de laboratorio sobre la quimiotaxis bacteriana. El objetivo es demostrar la actividad quimiotáctica de una bacteria hacia un azúcar mediante una curva dosis-respuesta para establecer parámetros como la concentración umbral, pico y de saturación. Se describe el método, que incluye la preparación de diluciones del azúcar atrayente, la obtención de células bacterianas y la realización del ensayo usando cámaras de quimiotaxis. Finalmente, se contarán las colonias form
Este documento proporciona información sobre biodigestores, incluyendo equivalencias energéticas del biogás, tipos de biodigestores, materiales necesarios, y procesos para construir y operar un biodigestor. Explica cómo los biodigestores convierten desechos orgánicos en biogás y fertilizante a través de la digestión anaeróbica llevada a cabo por bacterias.
La práctica de laboratorio trata sobre el origen del universo según la teoría del Big Bang. Los estudiantes realizaron una explosión en una botella de plástico para simular la expansión del universo luego de la gran explosión inicial, liberando partículas al explotar la botella al igual que en la teoría. El procedimiento incluyó mezclar sustancias químicas en la botella y provocar la explosión. Al observar, se comprobó que la explosión simula la teoría del Big Bang.
La práctica de laboratorio trata sobre el origen del universo según la teoría del Big Bang. Los estudiantes realizaron una explosión en una botella de plástico para simular la expansión del universo luego de la gran explosión inicial, liberando partículas al explotar la botella al igual que en la teoría. El procedimiento incluyó mezclar sustancias químicas en la botella y provocar la explosión. Al observar, se comprobó que la explosión simula la teoría del Big Bang.
Este documento describe cómo construir y usar un aparato de Hofmann para separar el agua en sus componentes de hidrógeno y oxígeno. Explica los materiales necesarios, el procedimiento detallado para ensamblar el aparato usando jeringas y un tubo de pluma, y observa que al aplicar una corriente eléctrica, los gases burbujean y se separan, con el hidrógeno burbujeando más rápido que el oxígeno.
El documento describe los diferentes materiales y equipos utilizados en un laboratorio de microbiología. Explica que se necesitan materiales de vidrio como tubos de ensayo, placas de Petri, pipetas y matraces para realizar pruebas e incubar muestras. También se requieren equipos como microscopios, esteroscopios y autoclaves para observar microorganismos, diseccionar muestras y esterilizar materiales. El objetivo principal es reconocer estos elementos y su utilidad para el cultivo, aislamiento y caracterización de
TECNICAS USUALES EN LABORATORIO DE BIOQUIMICA Y MATERIAL.pptxjelyapazahumerez
El documento describe las técnicas y materiales de laboratorio más comunes utilizados en bioquímica. Explica cromatografía, electroforesis, espectroscopia y cristalografía de rayos X como técnicas clave y describe instrumentos como vasos de precipitados, matraces Erlenmeyer, tubos de ensayo, pipetas y buretas que son esenciales para realizar experimentos. El documento proporciona detalles sobre cómo se usan estas técnicas y materiales para separar, identificar y comprender compuest
Este documento describe un experimento para medir el consumo de oxígeno durante la respiración de semillas de frijol y lombrices utilizando un dispositivo llamado respirómetro. Las semillas se germinaron durante cinco días antes del experimento. Se midió el movimiento de una gota de colorante a lo largo de un tubo de vidrio insertado en los matraces que contenían las muestras. Los resultados mostraron que la gota se movió más rápido en el matraz con lombrices, indicando un mayor consumo de oxígen
Este documento presenta los procedimientos para tres experimentos de laboratorio sobre las propiedades físicas de compuestos orgánicos. El primer experimento mide los puntos de ebullición de tres muestras mediante calentamiento controlado. El segundo determina la solubilidad de las muestras en agua y éter. El tercer experimento encuentra los puntos de fusión de las muestras usando un baño controlado de temperatura. Los experimentos ilustran cómo las interacciones moleculares afectan propiedades como ebullición, fusión y solubilidad
Similar a Bacterias productoras de electricidad (20)
MATERIALES PELIGROSOS NIVEL DE ADVERTENCIAROXYLOPEZ10
Introducción.
• Objetivos.
• Normativa de referencia.
• Política de Seguridad.
• Alcances.
• Organizaciones competentes.
• ¿Qué es una sustancia química?
• Tipos de sustancias químicas.
• Gases y Vapores.
• ¿Qué es un Material Peligroso?
• Residuos Peligrosos Legislación Peruana.
• Localización de Accidentes más habituales.
• Riesgos generales de los Materiales Peligrosos.
• Riesgos para la Salud.
• Vías de ingreso al organismo.
• Afecciones al organismo (secuencia).
• Video: Sustancias Peligrosas
Klohn Crippen Berger es una consultoría
especializada que presta servicios al
sector minero en estudios geotécnicos,
geoquímicos, hidrotécnicos y de
asesoramiento ambiental, reconocida por
su trayectoria, calidad y ética profesional.
2. El creciente interés por encontrar nuevas fuentes de
energía ha llevado a los científicos a fijarse en unos
aliados muy peculiares para generar electricidad: las
bacterias.
Los investigadores consideran demostrado que
bacterias como Geobacter generan
electricidad.
3. Origen y Evolución
El género de bacterias “Geobacter” se
encuentra clasificado en el grupo
Deltaproteobacteria de la familia
Geobacteracea, son Gram-negativas, se
caracteriza en general por poseer una
forma recta o ligeramente curvada, su
tamaño puede variar de 1,2-2,0 um de
longitud por 0,5-0,6 um de diámetro,
además se caracteriza en general por
poseer dos tipos de apéndices celulares,
flagelos y Pili
Geobacter sulfurreducens
4. Hábitat
El Geobacter se puede encontrar en sedimentos de agua dulce,
sedimentos marinos anóxicos, sedimentos de sal de pantano,
ambientes subterráneos y acuíferos. Estos ambientes se
caracterizan principalmente por ser ricos en nitratos y sulfatos,
pero al mismo tiempo deben ser espacios libres de oxígeno puro
5. En general el metabolismo celular de los microorganismos para
degradar los contaminantes, depende de la forma de obtención
de energía de éstos, de esta forma se clasifican:
Los que utilizan luz, se denominan fotótrofos;
Los que utilizan compuestos orgánicos, se denominan
quimioorganótrofos;
y los que son capaces de utilizar compuestos inorgánicos, se
denominan quimiolitótrofos.
en particular el metabolismo celular de la especie Geobacter
es quimioorganótrofo anaerobio, es decir, utilizan compuestos
orgánicos como fuente de energía y de carbono para su
crecimiento y desarrollo.
Metabolismo
7. El crecimiento y reproducción del genero Geobacter ocurre a medida que los
nutrientes son procesados e incorporados como nuevo material de célula.
El tiempo que requiere una célula de Geobacter en duplicarse es
aproximadamente 19±3.6 h en laboratorio
El crecimiento de esta población se compone de una serie de fases:
CRECIMIENTO Y REPRODUCCIÓN
2da FASE:(Exponencial) en la cual la
población se duplica a intervalos
regulares, este es el período de más
rápido crecimiento bajo condiciones
óptimas de ph y temperatura
1ra FASE:(fase lag) las células se
ajustan a su nuevo ambiente
3ra FASE: (Estacionaria)cuando el
número de células que son producidas es
igual al número de células que mueren, se
establece un equilibrio dinámico en el cual
el crecimiento bacteriano se detiene, y se
debe a un agotamiento de algún nutriente.
4ta FASE:(muerte o declinación) se
alcanza cuando la tasa de destrucción
supera la tasa de crecimiento.
8.
9.
10. IMPORTANCIA DE LA Geobacter
sulfurreducens PARA LA BIONERGIA
Fuente
inagotable
Las CCM
tecnología
genera energía
corto plazo
No requiere
procedimiento
de combustión
Procedimiento
limpio
Convierte el
desperdicio
orgánico en
energía
11. IMPORTANCIA DE LA Geobacter
sulfurreducens PARA LA
BIORREMEDIACION
Esta bacteria
que se alimenta
de
compuestos
orgánicos y
“respira” metales
Produce
electricidad y
ofrece un gran
potencial en la
biorremediación.
Ambientes
contaminados
con metales
pesados como
uranio, vanadio y
cromo.
La transportación
de electrones a
metales pesados
reduce la
toxicidad y
ayudan a
recuperar sitios
contaminado.
12. Debido a este metabolismo pueden reducir la toxicidad de varios metales pesados, incluyendo
Uranio VI, Vanadio VI y Cromo VI. También degrada al petróleo y sus derivados.
13. MECANISMO PARA LA TRANSFERENCIA DE
ELECTRONES
Conservan la energía permitiendo
el crecimiento por la oxidación de
compuestos orgánicos a CO2 y con la
transferencia directa de electrones al
ánodo de una CCM.
Transferencia directa de
electrones al electrodo
14. TRANSFERENCIA DE ELECTRONES
EXTRACELULAR
Proceso en el cual los electrones derivados de la oxidación de
compuestos orgánicos son transferidos a la superficie externa de
la célula para reducir a un aceptor mediante el transporte de
electrones extracelular.
Obtiene los electrones de compuestos orgánicos .
Los citocromos transfieren electrones al citoplasma y por
consiguiente a la membrana interna
Después al peri plasma y finalmente a la membrana externa hasta
llegar al aceptor de electrones
15.
16. MECANISMO PARA LA TRANSFERENCIA DE
ELECTRONES
TRANSFERENCIA
POR MEDIO DE
CABLES
BACTERIANOS O
PILI
Los Pili son los
encargados de
realizar la conexión
eléctrica .
Deben estar en
contacto directo
con el ánodo de la
CCM
17. CELDA COMBUSTIBLE MICROBIANA: Como actúan los
electrones y protones
Dos cámaras, una
anaeróbica y otra
aeróbica
Anaeróbica contiene sustratos
orgánicos
Consiste en dos comportamientos anódico y
catódico.
El ánodo alberga a las bacterias, es el
borde negativo, libre de oxígeno.
El cátodo recibe los electrones y los
transfiere al exterior de la celda, borde
positivo, expuesto al aire.
En cada una de las cámaras se
coloca un electrodo
20. Objetivos general:
➢ Analizar la eficiencia de las Celdas de Combustible Microbianas a partir
del uso de diferentes sustratos y evaluar su posible viabilidad como una
fuente alternativa de generación eléctrica.
.
21. 2 botellas de plástico cerrados.
2 placas de Aluminio extraída de un latas de gaseosa
Cable de cobre.
Silicona y pegamento resistente al agua.
Un tubo de plástico o PVC
Codos de tuberías
Membrana de intercambio de cationes Nación o Agar-Agar
Multímetro
MATERIALES:
22. PASOS PARA LA CONSTRUCCION DE UNA
(CCM)
I. Elaboración de los electrodos
1. Quítale a las latas de gaseosa la parte de
arriba de la boca. 2.
2. Luego recorta de tal forma que obtengas 1
tira de aluminio por lata de 3 o 3,30 cm de
ancho por 17 cm de largo.
23. 3. Luego lija las dos tiras de aluminio hasta el
punto que le quites la capa protectora que trae.
4. Luego de tenerlas lijadas dobla cada tira de
aluminio a la mitad de los 17 cm de largo.
5. A esas tiras de aluminio dobladas debes
hacerle 4 orificios que traspasen ambas caras y
queden a una distancia similar por ellos pasara el
cable de cobre, haciendo el mayor contacto con
el aluminio.
24. 6. Recorta dos pedazos de cable de cobre cada
uno de 30 cm.
7. Pásalo trenzado por los orificios de las tira de
aluminio hasta que queden completamente
unidas ambas caras, deja que todo el sobrante de
cable quede solo, hacia arriba.
8. Ahora dobla el aluminio por toda la mitad por
donde esta pasando el cable, de tal forma que el
cable que esta trenzado en los orificios quede
abrazado por el aluminio. Esto deberás hacerlo
con cada una de las dos tiras de aluminio que
recortamos.
25. II. Elaboración de la membrana selectora o mediador
1. Asegúrate que los tubos de PVC estén
completamente limpios, igualmente los
codos.
2. Ponga los codos en ambos extremos del
tubo.
3. Con cinta tapa bien uno de los extremos
del tubo.
4. En un litro de agua tibia incorpore los 3
grs. de Agar-Agar y revuelva hasta
disolverlo completamente.
26. 5. Deje hervir máximo 10 minutos revolviendo
constantemente, se debe obtener una
consistencia semi espesa.
6. Si dejar enfriar la mezcla de Agar-Agar,
viértala en el tubo hasta llenarlo y déjelo
enfriar, pronto la mezcla endurecerá y se
podrá quitar la cinta del extremo tapado.
27. III. Elaboración de la estructura
1. Mide las botellas de abajo hacia arriba
a una altura de 7 cm y marca, ojo debe
quedar exacta la medida en ambas
botellas, no puede quedar un orificio
mas arriba o mas abajo que el otro.
2. Luego en la marca que hiciste a las
botellas, ábreles un orificio redondo
teniendo en cuenta que en estos se
incrustaran los tubos PVC, así que los
orificios deben quedar de menor
tamaño que la circunferencia del tuvo
para que entre a presión y casen lo
mas perfecto posible.
7 cm
28. IV. Ensamble de la estructura
1. Inicie incrustando el tubo de PVC en el orificio
de una de las botellas, ponga silicona
alrededor del orificio y esparza con el dedo
tratando de que no quede ningún escape ya
que las botellas luego se llenaran con líquido.
2. Luego con cuidado de no despegar la parte que
acaba de armar intente incrustar al tubo la otra
botella y asegúrela igualmente con la silicona.
3. Deje la celda en un lugar seguro y firme para
que seque por lo menos durante 12 horas. (es
el tiempo de secado que requiere la silicona)
29. 4. Mientras transcurren las 2 horas tome
las tapas de las botellas y con ayuda de un
cautín a una de las tapas ábrale un orificio
en el centro y a la otra tapa ábrale dos
orificios a una distancia de 1 cm (los
orificios pueden ser al tamaño de la punta
del cautín que no deberá ser grande).
5. Mientras transcurren las 2 horas tome
las tapas de las botellas y con ayuda de un
cautín abra a una de las tapas un orificio
en el centro y a la otra tapa ábrele 2
orificios a una distancia de unos 5 Mm. del
otro.
30. Etapa de comprobación de funcionamiento
Para esta parte del experimento debes contar con unos ingredientes
orgánicos como: 100 grs. de Banano o remolacha finamente picados
(puede ser lo uno o lo otro), independientemente del ingrediente que
elijas, quiero contarte que este será el encargado de aportarnos la
glucosa para el experimento.
31. Pasos a seguir
1. Incorpora en una de las botellas los 100grs. Del ingrediente. (banano o
remolacha) o agua residual, compostaje, y aguas contaminadas con
azufre y otros compuestos.
2. En la botella donde pusiste el ingrediente, comienza lentamente a llenarla
de agua.
3. En la otra botella deberás poner el agua no debes llenar totalmente las
botellas de líquido, deja una distancia de unos 10 cm.)
4. Es hora de introducir los electrodos, cada uno en una botella.
5. Ahora tapa las botellas, el cable de cobre sobrante de los electrodos
debes pasarlo por el orificio que tienen las tapas de las botellas, no sin
antes tener en cuenta que la tapa de los dos orificios deberás colocarla
en la botella que contiene el material orgánico y la tapa de un solo orificio
en la botella que contiene el suero fisiológico.
Luego la celda deberás ponerla dentro de la nevera de icopor ya
que es importante que tenga una temperatura ambiente y oscuridad.