Bajo rendimiento escolar

2.  Jóvenes que tienen dificultades de
aprendizaje o presentan problemas con una
materia específica.
 Jóvenes que no prestan atención en clases y
se distraen con facilidad, porque son más
impulsivos e inquietos y suelen no tener buenos
hábitos de estudio.
 Jóvenes que están pasando por un momento
difícil que está repercutiendo en su estado
emocional.
 Jóvenes que simplemente no estudian lo
suficiente, porque ellos mismos no se esfuerzan
lo necesario, no existe una prioridad de estudio

3.  No esperaré que mi hijo se destaque en todo.
Aceptaré sus debilidades tanto como sus fortalezas,
recordando que entre más aceptado por mi se
sienta mejor será su capacidad para enfrentar sus
fallas y superar sus fracasos.
 Inculcaré a mi hijo que lo importante no es ser mejor
que los demás sino hacer todo dando lo mejor de sí
mismo, cualquiera que sea el desempeño de sus
compañeros.
 No justificaré ni disculparé a mi hijo cuando no
entregue una tarea a tiempo sin causa muy
justificada, así por mi falta de intervención o
compasión le vaya mal en una materia o pueda
ganarse una sanción severa.

4.  No seguiré creyendo que cualquier problema, debilidad
o falla de mis hijos es culpa mía o reflejo de mis propios
defectos como persona. Recordaré que son ellos quienes
deben decidir si aprovechan las oportunidades que se les
presentan, sabiendo que muchos niños salen adelante
aún en situaciones más adversas que las que ellos
puedan estar enfrentando.
 Sólo permitiré que mi hijo o hija vea televisión o se
entretenga con videojuegos por un tiempo muy limitado
al día, durante los días de la semana, para que tenga
tiempo suficiente para estudiar, jugar y descansar.
 Señalaré el esfuerzo y aplaudiré el progreso de mi hijo en
los estudios y no me concentraré tan sólo en los resultados
o calificaciones. Primero los felicitaré por sus buenas notas
y luego discutiremos las medidas aconsejables para
mejorar las deficientes.

5.  Crear un ambiente de estudio en casa
 Manteniendo una estrecha
colaboración con los profesores .
 Orientar a los hijos en el manejo de las
técnicas de estudio
 Animar al estudio sin sermonear.
 Procurar ayudas pedagógicas cuando
sea necesario (Provisional)

6.  Seguir el quehacer diario sin agobiar
,poco lograremos con imposiciones
 Todas estas estrategias requieren un
entrenamiento y por tanto, tiempo y
perseverancia por delante para que se
puedan notar los resultados.