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Operadores Matemáticos
Los operadores matemáticos son símbolos o figuras que por sí solos no representan alguna
operación matemática, pero relacionándolos con cantidades y una ley de formación,
adquieren una significación matemática.
Operador: Símbolo sujeto a reglas o leyes que representa una determinada operación
matemática. Ejemplo:
Suma ( + )
Resta ( - )
Multiplicación ( × )
División ( ÷ )
Radicación (√ )
los símbolos que se indican son la base para crear operaciones de diferentes reglas o leyes
de operar.
Ejercicio Nº 01
Si: a # b = a (a + b), hállese el valor de "m" en la siguiente expresión: m + (4 # 3) = 3 # 4
(A) -7 (B) 0 (C) 7 (D) 49 (E) -49
Ejercicio Nº 02
Se define: p*q = 2pq/(p+q), entonces el valor de x = (30*42)/((2*6)*(12*20)) es:
(A)10 (B) 12 (C) 7 (D) 13 (E)11
Ejercicio Nº 03
Una nueva operación se define del modo siguiente:
El valor de será:
(A) 47/10 (B) 14/12 (C) 7/3 (D) 13/4 (E)11/5
Ejercicio Nº 04
Si:
a * b = 3ª + b – 8
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A) 3 (B) 2 (C) 4 (D) 5 (E)7
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MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME
MRU
Práctica Calificada
1. En la figura, hallar : “V”
a) 2 m/s
b) 5
c) 7
d) 8
e) 9
2. En la figura, hallar : “V”
a) 10 m/s
b) 20
c) 30
d) 15
e) 25
3. Hallar : “t”
a) 10 s
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c) 25
d) 30
e) 35
4. ¿Qué tiempo demora un tren de 500 m de longitud para pasar por un poste,
si el tren viaja a una velocidad de 20 m/s?
Ca) 10 s b) 15 c) 20 d) 25 e) 40
5. Un móvil se desplaza a velocidad constante de 90 km/h. ¿Qué distancia
recorre en 3 s?
a) 60 m b) 70 c) 75 d) 270 e) 30
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  • 1. Operadores Matemáticos Los operadores matemáticos son símbolos o figuras que por sí solos no representan alguna operación matemática, pero relacionándolos con cantidades y una ley de formación, adquieren una significación matemática. Operador: Símbolo sujeto a reglas o leyes que representa una determinada operación matemática. Ejemplo: Suma ( + ) Resta ( - ) Multiplicación ( × ) División ( ÷ ) Radicación (√ ) los símbolos que se indican son la base para crear operaciones de diferentes reglas o leyes de operar. Ejercicio Nº 01 Si: a # b = a (a + b), hállese el valor de "m" en la siguiente expresión: m + (4 # 3) = 3 # 4 (A) -7 (B) 0 (C) 7 (D) 49 (E) -49 Ejercicio Nº 02 Se define: p*q = 2pq/(p+q), entonces el valor de x = (30*42)/((2*6)*(12*20)) es: (A)10 (B) 12 (C) 7 (D) 13 (E)11 Ejercicio Nº 03 Una nueva operación se define del modo siguiente: El valor de será: (A) 47/10 (B) 14/12 (C) 7/3 (D) 13/4 (E)11/5 Ejercicio Nº 04 Si: a * b = 3ª + b – 8 Calcule: E = 2 * 6
  • 2. A) 3 (B) 2 (C) 4 (D) 5 (E)7
  • 3. MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME MRU MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME MRU Práctica Calificada 1. En la figura, hallar : “V” a) 2 m/s b) 5 c) 7 d) 8 e) 9 2. En la figura, hallar : “V” a) 10 m/s b) 20 c) 30 d) 15 e) 25 3. Hallar : “t” a) 10 s b) 20 c) 25 d) 30 e) 35 4. ¿Qué tiempo demora un tren de 500 m de longitud para pasar por un poste, si el tren viaja a una velocidad de 20 m/s? Ca) 10 s b) 15 c) 20 d) 25 e) 40 5. Un móvil se desplaza a velocidad constante de 90 km/h. ¿Qué distancia recorre en 3 s? a) 60 m b) 70 c) 75 d) 270 e) 30 V 25s d = 200m V V 2s 30m V t 36km/h 36km/h d = 300m