Este documento presenta un proyecto de ciencia sobre la construcción de un barco a vapor. Diez estudiantes están involucrados en el proyecto, el cual está dedicado a sus padres y maestro. Explica brevemente la historia del barco a vapor y describe los materiales, herramientas y proceso de construcción del modelo, el cual funciona con vapor de agua generado por una caldera y será usado para entretenimiento y aprendizaje.
Las leyes de Newton describen los efectos y las consecuencias de la aplicación de fuerzas sobre los cuerpos.
En este experimento se quiso profundizar e indagar las tres leyes de Newton, las cuales se van a dar a entender por varios experimentos pequeños que nos permiten entender, porque los cuerpos apoyados o sujetados, son sometidos solo a la acción de su peso y no sufren aceleración.
En este proyecto les mostraremos cómo hacer un carro casero utilizando materiales sencillos y fáciles de conseguir, además podrán ver lo divertido que es realizar este proyecto y podrá utilizar el tiempo libre que tienen.
Las leyes de Newton describen los efectos y las consecuencias de la aplicación de fuerzas sobre los cuerpos.
En este experimento se quiso profundizar e indagar las tres leyes de Newton, las cuales se van a dar a entender por varios experimentos pequeños que nos permiten entender, porque los cuerpos apoyados o sujetados, son sometidos solo a la acción de su peso y no sufren aceleración.
En este proyecto les mostraremos cómo hacer un carro casero utilizando materiales sencillos y fáciles de conseguir, además podrán ver lo divertido que es realizar este proyecto y podrá utilizar el tiempo libre que tienen.
El tema de la remoción o desguace de buques se refiere al proceso de desmantelamiento, eliminación y eliminación de buques, desde los más pequeños hasta los más grandes. Esto incluye el transporte y la descarga de los buques, la eliminación de todos sus componentes, así como el desecho de los restos de forma segura y respetuosa con el medioambiente. El objetivo de este proceso es garantizar la seguridad de los marineros y el medioambiente, así como reducir el impacto ecológico de la eliminación de los buques.
1. PROYECTO DE CIENCIA
BARCO A VAPOR
INTEGRANTES:
Fabiola Espinoza Rodriguez
Carlos Alberto Losano
Demetry Yupa
Aylin Ccopa Huaman
Viviana Fuertes Mallqui
Yamely Modesto Cordova
Fernando Saavedra
Liz Mayte Baez
Duban Quispe Silva
Gustavo Alonzo De L Cruz Cuba
DEDICATORIA
El trabajo de ciencia lo
dedicamos a nuestros padres; a quienes
les debemos todo lo que tenemos en esta
vida. A Dios, ya que gracias a él tenemos
esos padres maravillosos, los cuales nos
apoyanennuestrosdías malos y celebran
nuestros buenos resultados. A nuestro
profesor quien es nuestro guía en el
aprendizaje, dándonos los últimos
conocimientos paran nuestro buen
desenvolviento en la sociedad.
HISTORIA
El barco a vapor representa una parte
importante del desarrollo de lanavegación.
Antes que se inventara el barco a vapor, los
barcos funcionaban con los marineros que
remaban para moverlos. Desde mediados
del siglo 19 a mediados del siglo 20, los
barcos a vapor fueron el tipo de barcos más
importante para transporte, comercio y
para la guerra. Su aparición supuso toda
una revolución en la navegación marítima
mundial ya que no dependían tanto de
vientos y corrientes
Hoy en día, han sobrevivido unos pocos
barcos de vapor de río como una curiosidad
y de finalidad turística.
BARQUITO A VAPOR
DESCRIPCIÓN:
Nuestro barco de vapor, es un buque
propulsado por un sistema simple que
consta elementalmente de una caldera, la
cual se le ha incorporado un par de
sorbetes que funcionaran como los
propulsores y retroalimentadores de la
caldera. Latransmisión sedará alo largode
los sorbetes, se consigue por la propulsión
de escape del vapor de agua que proviene
desde la caldera y que será accionada por
la energía calorífica que proviene por la
combustión de la vela.
Se podrá realizarun contenedor que ayude
a la exhibición. Dicho contenedor será solo
un accesorio.
2. MATERIALES
- Tecnopor
- Cartón
- Plástico
- Pegamento especial para
unión de metal
- Papel
- Temperas
- Silicona
- Alambre
- Plumones
- Sorbetes
- Goma
HERRAMIENTAS
- Regla
- Pistola de silicona
- Tijera
- Cuchillo
ARMADO Y ENSAMBLAJE
Se recomienda que primero se arme la
unión de la caldera con los sorbetes, para
ello se debe fijar con pegamento especial
para que en el montaje no haya fuga de
aire, luego se procede a unir las piezas que
darán la forma del armazón del barco para
lo cual se hará uso de silicona. Se debe
comprobar que en el armazón no haya
filtraciones de agua. El proceso final que
serán los detalles, queda sujeto al
criterio de los estudiantes. Se debe
contar con el asesoramiento de los
padres para no sufrir cortes ni
quemaduras.
El barco puede estar acompañado de un
contenedor que funcionara como zona de
navío en donde el barco podrá navegar; o
simplemente puede reemplazarse por
una tina.
USO Y UTILIDAD
Su uso está orientado al entretenimiento y
recreacióndelos estudiantes, en cuanto a
su utilidad, ayuda a fomentar el
aprendizaje didáctico y la curiosidad de
investigación.
RECOMENDACIONES:
La manipulación de los materiales y de
las herramientas debe estar sujeto a la
supervisión de los padres.