El documento describe las bases biológicas de la conducta humana, incluyendo los sistemas sensoriales, nervioso, endocrino, muscular y genético, y cómo interactúan con el medio ambiente interno y externo. Explica que el sistema nervioso está formado por neuronas que reciben, transmiten e interpretan información sensorial y controlan las funciones corporales a través de impulsos nerviosos y neurotransmisores. También describe las partes clave de las neuronas y cómo se comunican entre sí a través de sinapsis para coordinar el pens
This is a very short slide deck I did for a 10-minute slot on a http://pistoiaalliance.org/ webinar. The slides do not fully cover what I intend to talk about so if the webinar is recorded and available afterwards I'll update this description with the recording URL.
PDF copy of the slides available upon request ("chris@bioteam.net")
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This was a 30 min talk intended as one of the opening/overview presentations before a full-day deep dive into ScienceDMZ design patterns and architectures.
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Learning Organisation adapted from Peter Senge's 5th Discipline - Philosophy,...Yuvarajah Thiagarajah
Learning Organisation - main theme adapted from Peter Senge's 5th Discipline. Conveys what a LO is, it's characteristics, 5 drivers required to build, impact of culture and inhibitors to LO.
El Sistema Nervioso, el más completo y desconocido de todos los que conforman el cuerpo humano, asegura junto con el Sistema Endocrino, las funciones de control del organismo. Capaz de recibir e integrar innumerables datos procedentes de los distintos órganos sensoriales para lograr una respuesta del cuerpo, el Sistema Nervioso se encarga por lo general de controlar las actividades rápidas. Además, el Sistema Nervioso es el responsable de las funciones intelectivas, como la memoria, las emociones o las voliciones. Su constitución anatómica es muy compleja, y las células que lo componen, a diferencia de las del resto del organismo, carecen de capacidad regenerativa.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. La conducta esta relacionada con los procesos
biológicos o actividades de los:
1.Órganos sensoriales (receptores)
2.Sistema nervioso
3.Sistema endocrino (efector), Exocrinas y
endocrinas
4.Sistema muscular (efector)
5.Sistema genético
3. MEDIO AMBIENTE INTERNO
• La homeostasis es el equilibrio de las
condiciones internas como las condiciones
químicas de temperatura y la energía que
proporcional a varios órganos corporales.
6. El sistema nervioso está formado por órganos que transmiten y
procesan toda la información que nos llega desde los órganos de los
sentidos, permitiéndonos movernos, adaptarnos al ambiente
externo y realizar actividades intelectuales. Pero su función no se
limita únicamente a eso, también recibe estímulos de todos los
órganos internos. El sistema nervioso periférico recorre el cuerpo a
través de los nervios, recibiendo y transmitiendo los estímulos al
sistema nervioso central. Este se ocupa de interpretar esos estímulos
y actuar en consecuencia. Imparte órdenes a los músculos y a las
glándulas para que cumplan con sus funciones de acuerdo a las
necesidades del cuerpo. Las células que componen el sistema
nervioso se llaman neuronas. Estas células son muy delicadas ya
que no pueden reproducirse. Por eso están protegidas por el cráneo
y la columna vertebral.
Sistema Nervioso
7. La Neurona
• Las neuronas son un tipo de células del sistema nervioso cuya
principal característica es la excitabilidad de su membrana
plasmática; están especializadas en la recepción de estímulos y
conducción del impulso nervioso.
8. Es la unidad básica del sistema nervioso.
Son células individuales, diminutas (Existen entre
100.000 y 200 mil millones en el cerebro)
Su Función es transmitir, mensajes denominados
impulsos nerviosos.
9. A) Soma Celular.- Tiene ciertas estructuras que permiten vivir a
la neurona. Acepta la información que llega, la recolecta y
combina.
B) Fibras.- Son de dos clases:
a) Dendritas.-Estimuladas por las neuronas
cercanas o por estímulos físicos.
b) Axones.- Conduce la información que sale del
cuerpo celular y transmite el impulso
nervioso
12. Los Nervios
• Son grandes manojos de axones y dendritas.
• La polio, destruye las neuronas que
controlan los músculos.
13. Impulso Nervioso
• Es el cambio eléctrico en la membrana de
una fibra nerviosa, propagado a lo de ésta.
• Es la unidad básica de mensaje del sistema
nervioso y obedece a la ley de todo o nada.
14. Los Neurotrasmisores
• Son sustancias químicas que modifican la
actividad de otras neuronas y que son
liberadas cuando el impulso nervioso
alcanza los extremos de las terminales del
axón.
18. Hemisferio Lógico Hemisferio Holístico
Escritura
Símbolos
Lenguaje
Lectura
Ortografía
Oratoria
Escucha
Localización de hechos y
detalles
Asociaciones auditivas
Relaciones espaciales
Formas y pautas
Cálculos matemáticos
Canto y música
Sensibilidad al color
Expresión artística
Creatividad
Visualización
Emociones
19. Funciones mentales
superiores y control de
movimiento
Funciones mentales
superiores y control de
movimientoSensaciones corporalesSensaciones corporales
Información auditiva
Lenguaje
Información auditiva
Lenguaje
VisualVisual
Corteza Cerebral