El documento describe las características de los niños de 4° grado de primaria. Estas incluyen su desarrollo psicomotor, social e intelectual. En términos intelectuales, los niños ahora pueden resolver problemas de manera lógica y están en la etapa operacional concreta, aunque aún no pueden pensar en términos abstractos. También muestra progresos en su sociabilidad, cooperación, comprensión de normas y sensibilidad a la justicia.

1. Niños de 4° de Primaria
•Características evolutivas
•Características psicológicas
•Características de desarrollo

2.  Desarrollo psicomotor.
 Toma conciencia de los diferentes segmentos corporales.
 Posibilidades de relajamiento global y segmentado.
 Independencia funcional de diversos segmentos y
elementos corporales.
 Desarrollo social
 Juicios de formación de grupos. Protagonismo y liderazgo.
 Afán de aventuras y prestigio social
 Competitividad
 Aceptación del mando social dominante.

3.  Desarrollo Intelectual
 Periodo operacional concreto ( 7 a 11 años).En esta
etapa el niño es capaz desarrollar un pensamiento
lógico por lo tanto tiene la capacidad para resolver
problemas de manera lógica, pero aún no puede
pensar en término abstractos
 Constitución de esquemas operativos, reversibilidad,
conservación, agrupaciones casualidad.
 Operaciones simples y concretas.
 Desarrollo afectivo.
 Equilibrio emotivo.
 Extroversión
 Buen ajuste a las normas sociales

5.  Perdida de Egocentrismo
 Colaboración y cooperación con todos
 Progresan en su capacidad de observación
 Sociabilidad
 Separación de sus padres
 Entendimiento de normas y el por qué
 Mayor importancia a los amigos
 Mas consientes de su entorno
 Son muy sensibles ante la justicia e injusticia.

7.  El niño de 8 y 9 años tiene
como una de sus
principales características,
a nivel de su inteligencia,
que ya se encuentra en la
etapa operatoria, lo que
quiere decir que su
actividad intelectual está
más avanzada y está apto
para comprender
conceptos más abstractos
y complejos.