El documento describe la educabilidad como el proceso de proporcionar conocimientos a un individuo para ampliar y fortalecer su aprendizaje. Explica que los esquemas de pensamiento de los profesores se originan de experiencias y se utilizan para guiar su enseñanza. También discute que el papel del maestro es crear un ambiente que invite a investigar y aprender, actuando como mediador entre el alumno y el ambiente.

2. Concepto de educabilidad
• La educabilidad es el proceso que se puede llevar a cabo con
un individuo, proporcionándole diversos conocimientos, con la
finalidad de que este amplié y fortalezca sus aprendizajes.
• “La educabilidad es un modo esencial del hombre que le hace
capaz de perfeccionamiento y consecuentemente llegar a ser
lo que es.”

3. • Este conocimiento relevante para la acción suele ser tácito. Se
desarrolla en la práctica y con la práctica, y rara vez se pide
que se explique.
• De acuerdo con Calderhead (1998), los esquemas de
pensamiento de los profesores acerca de su práctica se
originan a partir de experiencias de ensayo y error, y se
organizan en esquemas que contienen conceptos y un
repertorio de guiones con conocimiento procesal que les
permiten representar las rutinas de enseñanza. Estos
esquemas representan un conjunto coordinado de ideas y
acciones que utilizan los profesores para afrontar las
situaciones que ocurren en el aula (Tabachnick y Zeichner,
1988).
¿Cómoinfluyenlasteoríasimplícitasdelosdocentesenelprocesode
aprendizajedelosalumnos(desdelaperspectivadelostemastratadosenlas
doslecturas:Sujetosdeaprendizaje,Cómopuedenlosquenopodían/
Itinerariosdelalecturayvideoanalizado)?

4. • Los esquemas guían la actuación del profesor, le permiten
interpretar la información nueva y se depositan en la memoria
de largo plazo, de donde se extraen continuamente durante la
práctica para tomar decisiones sobre las situaciones que se
van presentando. El resultado de las nuevas decisiones
introduce modificaciones en los esquemas y repercute en la
conducta futura del profesor en el aula.

5. PAPEL DE LA ESCUELA Y EL
DOCENTE
• El papel del maestro pueda crear en el aula una atmósfera que
invite a todos a investigar, a aprender, a construir su
aprendizaje, y no sólo a seguir lo que él hace o dice. El rol del
maestro no es sólo proporcionar información y controlar la
disciplina, sino ser un mediador entre el alumno y el
ambiente.

6. • El papel de la escuela es el lugar en donde debe fomentar la
formación cultural tomando en cuenta la gran diversidad que
tienen los involucrados, pero además es el lugar ideal no
solamente para que los alumnos adquieran conocimientos,
sino todo una gama de valores como la lucha contra la
intolerancia, la discriminación, y el respeto.

7. BIBLIOGRAFÍA
• pdf. (2016). enseñanza pedagogca.
• http://www.porlainclusion.educ.ar/documentos/Voces_y_mir
adas.pdf