El documento discute varios temas relacionados con la educación en España. Primero, critica cómo las competencias se han agregado a la educación sin un debate adecuado. Segundo, argumenta que se necesita un debate sobre el currículo que considere las opiniones de los maestros, estudiantes y familias. Tercero, propone un currículo democrático, común y flexible basado en la cooperación en lugar de la competitividad.