Las herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos son aplicaciones digitales que se utilizan para desarrollar contenidos educativos y facilitar la transmisión del conocimiento de manera digital. Algunas de estas herramientas incluyen eXeLearning, que permite a los profesores crear y publicar contenidos educativos en línea sin necesidad de experiencia en programación, y HotPotatoes, que permite crear actividades interactivas como pruebas de opción múltiple. Estas herramientas ofrecen ventajas como la facil

1. Asignatura.
Tecnología Aplicada a la Educación.
Participante.
Francisco Ml. Florián Vargas…. 16-9510

2. 1. ¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos
Didácticos?
Estas son herramientas o aplicaciones digitales que se utilizan para
desarrollar contenidos que además facilitan la transmisión de ideas y la
transferencia del conocimiento, integrando con facilidad los proyectos
desarrollados en el ámbito digital de la sociedad de la información.
2. ¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
Estos objetivos son:
 Diseñar e implementar un servicio educativo que sea innovador, abierto,
implantando el dispositivo tecnológico adecuado para ampliar el marco de
actuación de las universidades en el ámbito nacional e internacional.
 Implantar un servicio de educación semi empresarial para estudios
regulares de grados y de posgrados, apoyado en el servicio a que hace
referencia en primer objetivo con el apoyo pedagógico, técnico y
administrativo adecuado.
 Proporcionar acceso a los servicios educativos del campus a cualquier
alumno desde cualquier lugar, de forma que pueda desarrollar acciones
de aprendizaje autónomamente.
3. ¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y Publicación
de Contenido Didácticos.
Estos son programas que son instalados en nuestra PC, algunos de estos
programas necesitan aplicaciones especiales para poder funcional.
Desde la nuestra computadora podemos realizar las actividades que
pretendemos presentar a nuestros estudiantes y luego presentarla de
manera online, tal como es el caso de Exele aming en la cual se puede
empaquetar los contenidos.
4. Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos
Las ventajas que podemos obtener con estas herramientas son variadas
de las cuales podemos mencionar las siguientes:

3.  Nos permite realizar anuncios de cursos, de talleres, conferencias, eventos
entre otras.
 Hacer avisos, consejos educativos para los estudiantes.
 Enlaces.
 Intercambios de conocimientos.
 Contenidos relacionados con la práctica profesional.
 Facilidad de publicación.
 Contenidos de hipervínculo.
 Contenido de hipertexto.
Dentro de las posibles desventajas que podemos encontrar están:
Dentro de este grupo encontramos la relacionada con el uso de estas
herramientas, si bien es cierto que el uso incorrecto puede distorsionar los
objetivos del currículo educativo, en otro orden como estos contenidos son
publicados en línea, se puede dar el caso que el estudiante se distraiga con
otras aplicaciones que están en la web, pero que no son parte del material
didáctico y por tanto el aprendizaje se ve afectado.
5. Características de las Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos.
Dentro de esta podemos citar la siguiente:
 Uso gratuito y accesible para todo.
 Relación con otras aplicaciones
 Distintos niveles en el rol de usuario.
 Intercambios de ideas.
 Organización cronológica y temática del material.
6. Contenidos digitales y procesos de aprendizaje
Los contenidos presentados como material didácticos digitales, se constituyen
en el verdadero eje vertebrador de la medición pedagógica y el aprendizaje en

4. un entorno virtual y tiene el deber de asegurar la motivación y facilitar el
proceso de aprendizaje de los estudiantes y la adquisición de nuevos
conocimientos.
La elaboración de contenidos educativos para uso de formaciones de E- leanig
varía en función del enfoque pedagógico propuesto para el diseño de la acción
formativa.
Por ocasiones el material educativo multimedia ocupara un papel fundamental
en el desarrollo del curso y comprenderás el objetivo, contenidos y actividades
de evaluación entre otras.
7. Que son los paquetes de Scorm y los IMS.
Estos son archivos estándar que están basados en XML, puede cargarse en
cualquier plataforma. SCORN, es un paquete interactivo con el usuario y puede
contener diferentes tipos de preguntas. En tanto el MS, es una aplicación que
solo nos proporciona contenidos.
8. Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y Publicación
de Contenido Didácticos, resaltando sus características.
 Ardora, es una herramienta súper sencilla que permite crear actividades de
formatos HTML, cuenta con una versión portable y está disponible en varios
idiomas.
 Constructor, es una herramienta que se utiliza en Windows y Linux, para crear
contenidos educativos.
 Cuademia, es una herramienta de creación de contenidos digitales educativos
de la consejería de educación y ciencia de castilla – la mancha.
 Edilim, es un editor de libros en LIM, un agradable entorno para la creación de
los materiales educativos digitales que se complementan con un visualizador y
un fichero XML.

5.  Exe Learning, es un editor XHTML utilizado para la creación de contenidos
para la e – Learning, es fácil de utilizar y es bastante flexible para exportar,
importar y reutilizar contenidos, permite crear cursos digitales completos.
 Hot potatoes, es quizás la patata más caliente en el campo de la creación de
recursos educativos digitales. Esta cuenta con seis aplicaciones que permite
realizar actividades de opción múltiple.
 J clic, esta aplicación sirve para realizar diferentes actividades educativas
digitales, tales como rompecabezas, ejercicios de asociación entre otros.
 Lams, es una herramienta de autor para la creación de actividades
colaborativas en unos entornos de autor, el profesor puede diseñar secuencias
de contenidos digitales educativo dirigidas al gran grupo.
 Ma Ited, es una herramienta informática de autor para la creación y ejecución
de unidades didáctica multimedios e interactivas para ser utilizadas por el
alumno como práctica de aprendizaje en el aula dotada tecnológicamente. Esta
herramienta fue diseñada para utilizarla en la enseñanza de idiomas.
 Squeak, como la reedición de los proyectos Dynabooky Smaltak de los años
70, busca ser una meta-medio un lugar donde convivan todos los medios de
expresión conocidos hasta la fecha (texto, video. Sonido, música, gráficos 2D,
3D entre otros).
9. eXelearnig, como herramientas para la creación y publicación de
contenidos. Definición. Características. Importancia. Describir cada una
de sus actividades. Resaltas otras acciones que se puede hacer en esta
herramienta.
 Definición,
Es un programa libre y abierto bajo licencia GPL -2 para ayudar a los docentes
en la publicación de contenidos docentes. También le permite a profesores y
académicos la publicación de contenidos didácticos en soportes informáticos
(CD, Memorias, USB, en la web) sin necesidad de ser ni de convertirse en
expertos en HTML, XML), pudiendo generarse sitios web completos, insertar
contenidos interactivos en cada página, exportar los contenidos creados en
otro tipo formato.

6.  Características.
En los años 2013 esta aplicación se convirtió en una aplicación web
desarrollada en python + ext. Js, la cual puede utilizarse con el navegador
preferido por el usuario.
 Importancia.
EXelearnig es importante porque proporciona mejoras de accesibilidad y de
presentación de los contenidos.
Sustitución de formato interno utilizado que era de tipo cerrado por otro de
tipo abierto. Utilización de un nuevo formato de exportación a XLIFF para
facilitar la traducción de los contenidos.
Desarrollo de una versión de línea de comandos (Exe do) para facilitar la
publicación de los contenidos mediante scripts.
Sin embargo, son las novedades que aporta la última versión las que han
animado a su equipo de desarrollo a dar el paso de la versión #1 y la #2.
 Las actividades que puedo describir están:
La gestión de idiomas, se puede trabajar en eXelearnig en un idioma y
generar los contenidos en otro.
Permite elegir el navegador con el cual queremos trabajar.
Opciones avanzadas:
Nos permite seleccionar el tipo de documento: XHTML o HTML5.
Permite elegir el nivel de tolerancia del editor de texto: el modo estricto solo
permite XHTML oHTML5 valido, el permisivo nos permite introducir
cualquier código.
Idevices.
Son herramientas o bloqueos que se pueden insertar en las páginas.
eXelearnig.
2.0 mejora notablemente su nivel de accesibilidad. General contenidos
accesible es ahora mucho más sencillo. La experiencia de usuario también ha
mejorado: ahora los Idevices se encuentran agrupados por categorías y es más
fácil seleccionarlo.
 JavaScript y Estilos.
Se incluye en todos los contenidos generados.

7. Se puede importar y exportar estilos.
Responsivo design: se incluyen estilos que se adaptan a cualquier
dispositivo (móviles, tabletas).
Los estilos permiten incluir JavaScript y código HTML personalizado.
 Manejo de aplicación.
Visualización previa: ya no hace falta exportar para ver lo editado hasta el
momento.
 Editor de texto.
Facilita la maquetación por columnas, nuevos formatos de video y audio.
Facilita el reconocimiento de autoría y licencia con la nueva opción para
insertar información en la cabecera y el pie de las imágenes, videos y
audios.