Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos-Slide Share

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
ASIGNATURA:
TECNOLOGÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN
PRESENTADO POR:
SHEILA M. GUTIÉRREZ G.
1-16-4307
ACTIVIDADIV
1. ¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos
Didácticos?
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la
transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento, integrando
con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digitalde la Sociedad de
la Información y el Conocimiento así como aumentando su difusión y por
tanto, su capacidad para captar el interés y atraer la atención de todo tipo de
público.

2. 2. ¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
Dadas las funciones que estas tecnologías proporcionan, cabe señalar entre
otros,algunos de los objetivos que se persiguen en el proceso de enseñanza –
aprendizaje al utilizarlas: Proporcionar criterios para el control de estas
actividades Servir de guía a los contenidos y a las actividades de
aprendizaje Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.
3. ¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos?
Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en nuestra
PC, (algunas de estas necesitan aplicaciones Java para funcionar), y desde la
PC podemos entonces, realizar las actividades que queremos presentar a
nuestros estudiantes y luego presentarla online, como es el caso de Exe
learning en cual se puede empaquetar los contenidos como SCORM para
después llevarlos a la plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle.
4. Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y
Publicación de ContenidoDidácticos.
-Facilita la publicación instantánea de entrada post.
-Permiten al usuario pensar, escribir, compartir y participar.
-Contenido de hipertextos, contenido de multimedia (audio,

3. Desventajas:
-Los profesores,en su papel de transmisores de conocimiento, deben aprender
a manejar las herramientas que permiten canalizar su conocimiento y
experiencia en materiales didácticos asimilables por los alumnos.
5. Características de las Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didáctico.
Organización cronológica y temática del material.
Intercambio de ideas Distinto niveles del rol de los usuarios.
Relación con otras aplicaciones a la red.
Uso gratuito y accesible para datos.
6. Contenidos digitales y procesos de aprendizaje
La elaboración de contenido educativo multimedia para su uso en acciones
formativa de elearning varía en función de enfoque pedagógico propuesto para
el diseño de la acción formativa.
7. Que son los paquetes de Scorm y los IMS.
Un paquete de contenido IMS es un archivo estándar basado en XML, el cual
puede cargarse en cualquier plataforma. La diferencia que hay (sobre todo en
Moodle) entre un SCORM y un paquete de contenido IMS, es que el SCORM
es interactivo con el usuario y puede contener diferentes tipos de preguntas,
mientras que el paquete de contenido IMS solo proporciona contenidos, todo
lo demás es exactamente igual. Se puede decir que un IMS es un SCORM sin
cuestionario.Por eso en Moodle, los IMS están en la sección de recursos y los
SCORM en la sección de actividades.

4. 8. Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creacióny Publicación
de Contenido Didácticos, resaltando sus características.
Ardora: Es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades en
formato HTML comopáginas multimedia: crucigramas, sopas de letras, galerías
de imágenes, reproductores, etc.
Constructor: Crea contenidos educativos digitales y funciona en Windows y
Linux,en local o en un servidor. Tiene 53 modelos de actividades, desde juegos
hasta aplicaciones y permite la inclusión de applets.
Cuadernia: Es la herramienta de creación de contenidos digitales educativos
de la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha.
EdiLimes: El editor de libros de LIM, un agradable entorno para la creación
de materiales educativos digitales que se complementa con un visualizadory un
fichero XML, el libro.
EXe Learning: Es el editor XHTML para la creación de contenidos para
elearning. Fácilde utilizar y bastante flexible para exportar, importary reutilizar
contenidos, permite crear curso digitales completos; aquí puede verse un
ejemplo de un curso creado con esta herramienta. Se puede empaquetar los
contenidos como SCORM para después llevarlos a la plataforma con la que
trabajes, por ejemplo, Moodle .
Lams: Es una herramienta de autor para la creación de actividades
colaborativas.En un entorno de autor, el profesorpuede diseñarsecuencias de
contenidos digitales educativos dirigidas al gran grupo.

5. Hot Potatoes: Es un software para crear ejercicios educativos que
posteriormente se pueden realizar a través de la web. Fue desarrollado por el
equipo de University of Victoria, CALL Laboratory Research and
Development. Este software está diseñado para poder personalizar muchas de
las características de las páginas. Por tanto, si el usuario sabe algo de
código HTML o de JavaScript, podrá hacer los cambios deseados en la forma
de trabajar de los ejercicios o en el formato de las páginas web.
JClic: Es un entorno para la creación, realización y evaluación de actividades
educativas multimedia, desarrollado en el lenguaje de programación Java. Es
una aplicación de software libre basada en estándares abiertos que funciona en
diversos entornos operativos: GNU/Linux, Mac OS X, Windows y Solaris.
Malted: Es la herramienta de autor más completa para la creación de
contenidos educativos digitales para idiomas. Cuenta con numerosas plantillas
sobre las fácilmente se pueden crearrecursos para practicarlas cuatro destrezas
y un editor que permite compilar unidades didácticas digitales completas.
Squeak: Es una herramienta multimedia y multiplataforma; multimedia por la
gran facilidad que presenta para incorporartextos, sonidos, imágenes y vídeo, y
multiplataforma porque funciona bajo diferentes sistemas operativos.