En el mundo académico existe una gran cantidad de literatura académica y científica, producto de grandes esfuerzos, tanto del Estado como de otras instituciones y obviamente de los estudiosos e investigadores que generan, a diario, conocimiento especializado.
Los repositorios institucionales se han transformado en la opción para sacar a la luz la producción intelectual, habida cuenta de que en ellos es posible reunir, publicar, diseminar y preservar la misma.
La idea de dar visibilidad a dicha producción genera un sinnúmero de desafíos, tanto para las universidades como para los investigadores; problemas que se pueden resumir en la pérdida del anonimato de los autores; la visibilidad de proyectos similares; la posibilidad de compartir recursos humanos y económicos, entre otros.
Esta problemática también está presente en las universidades del NEA (AR), dado que estas instituciones no cuentan con Repositorios Institucionales que alberguen la producción científico-académica generada en ellas.
El presente trabajo pretende describir los elementos necesarios para presentar un acabado diagnóstico de situación que permita impulsar la creación de estos RI para beneficio de la comunidad académica.
Conferencia a cargo de D. Antonio Bartolomé Pina, Director del Laboratorio de Medios Audiovisuales en la Universidad de Barcelona, dentro del Ciclo Santander en el Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el día 9 de junio de 2009.
Más información en http://www.unizar.es/CBSantander/index.php?option=com_content&view=article&id=65:elearning-20-y-universidad&catid=49&Itemid=76
"Arquitectura de información, usabilidad y estándares en los proyectos e-lear...CRISEL BY AEFOL
Héctor Julio Rodríguez Pinto, Arquitecto de Información en e-Sanitas y Docente en Usos de la Web 2.0 en la Fundación Universitaria Sanitas - EXPOELEARNING 2012 Bogotá
En el marco de la jornada WhyFloss dedicada a las tecnologías FLOSS aplicadas a entornos empresariales y a la administración, Tíscar Lara, Vicedecana de Cultura Digital de EOI y Diego Acosta Ortiz, Responsable Web de EOI enseñan como la apuesta filosófica para un conocimiento libre se encarna en la implementación de herramientas libres.
18_03_2010
04 TransformacióN TecnolóGica En El Eoi Neurowork Why FlossNeurowork
Se hablarán de las distintas tecnologías que se han llevado a cabo con Software Libre para la traformación del EOI. Algunos ejemplos como Android, Fedora o Liferay.
Conferencia a cargo de D. Antonio Bartolomé Pina, Director del Laboratorio de Medios Audiovisuales en la Universidad de Barcelona, dentro del Ciclo Santander en el Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el día 9 de junio de 2009.
Más información en http://www.unizar.es/CBSantander/index.php?option=com_content&view=article&id=65:elearning-20-y-universidad&catid=49&Itemid=76
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Artículos de belleza, cuidado y aseo personal.
Catálogo #YvesRocher Campaña 7/2015, Vigencia del 12 de mayo al 1 de junio de 2015.
Pedidos en nuestra página de Facebook https://www.facebook.com/ComercializadoraValleD y en vaalle-d@outlook.com
LHBS Insight & Inspiration Snapshot
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De volta à 2002, relembramos algumas características deste marco regulatório americano.
Introdução ao estudo de uma perspectiva em função dos legados e oportunidades no Brasil, visando o presente e o futuro.
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Panel: "Impacto de las nuevas dinámicas de la educación superior y la investigación en los servicios bibliotecarios"
8va.Jornada de Bibliotecas y Centros de Documentación de la Universidad de Buenos Aires – Facultad de Agronomía, UBA, 23 de agosto 2012
El Movimiento de Acceso Abierto es fundamental en el proceso de la comunicación científica a nivel internacional. Los repositorios institucionales, son el medio más viable para elevar la visibilidad y el impacto de la investigación; debido a que en Latinoamérica publicar en revistas científicas de impacto, por el momento, es un problema no resuelto y poco tomado en cuenta. En el trabajo se planteó analizar los repositorios del Perú identificando sus elementos más relevantes, debilidades y fortalezas, haciendo una separación entre universidades públicas, privadas e institutos de investigación, para que puedan ser comparadas. Así mismo, se revisaron iniciativas que se plantearon en otros países (Europa y Latinoamerica), especialmente en Brasil. El análisis en general permitirá recomendar algunos alcances y definir estrategias para que el Perú sea más visible en materia de repositorios institucionales y académicos.
Presentación realizada el martes, 28 de junio, en Santiago de Compostela: El empleo de Internet en la Investigación (2 horas).
Instituto de Estudios y Desarrollo de Galicia (IDEGA)
Universidade de Santiago de Compostela.
Web: http://www.usc.es/idega/
Autor: Esteban Romero Frías. Más información en: http://estebanromero.com
Objeto de conferencia
Seminario-taller Rumbo a la Biblioteca Digital
Objetivo del trabajo: propender al liderazgo de la UNLP, dentro del ámbito nacional, en el proceso de socialización del conocimiento generado en diferentes áreas académicas, de modo que la comunidad pueda acceder en forma transparente a él.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/5530
Informe tecnico
Objetivos:
1. Analizar el problema de la representación de recursos dentro de una biblioteca digital.
2. Analizar las ventajas y desventajas de los distintos paradigmas de bases de datos en cuanto a la representación de los recursos.
3. Proponer un modelo de datos exible para representar los recursos dentro de una biblioteca digital, considerando al menos las siguientes características:
-distintos formatos de metadatos para distintos tipos de recursos;
- varias catalogaciones de un mismo recurso utilizando distintos formatos de metadatos;
- representación de entidades abstractas de forma independiente, permitiendo identi carlas y reutilizarlas;
- relaciones entre recursos;
- relaciones entre entidades abstractas;
- relaciones entre entidades abstractas y recursos.
4. Proponer una arquitectura en capas simple y clara que provea los niveles de abstracción adecuados según los niveles de acceso requeridos.
5. Analizar las técnicas de preservación digital y determinar cuál es la más adecuada para garantizar la preservación tanto de los recursos como de los objetos digitales.
6. Determinar la forma de indexación más adecuada para que la recuperación de los recursos sea e ciente y de buen redimiento. El espacio ocupado por el repositorio debe mantenerse dentro de parámetros aceptables.
7. Desarrollar un prototipo para la representación de los recursos dentro de una biblioteca digital en SeDiCI.
Propuesta técnica aprobada por Resolución 7ma. 24/06/2010 de la Facultad de Informatica de la UNLP.
Expediente: 3300-2042/10-000.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/5567
Presentacion MoodleMoot 2014 Colombia - Integración Moodle con un Repositorio...Paola Amadeo
Comunicando Moodle con un repositorio digital de objetos de aprendizaje abiertos.Una experiencia en la Facultad de Informática de la Universidad Nacional de La Plata. Argentina.
Autores: Javier Díaz, Alejandra Schiavoni, Alejandra Osorio, Paola Amadeo, M. Emilia Charnelli, José Schultz, Alex Humar, Agustina Reynoso
Exponemos definiciones generales de los tipos de repositorios, su relación con los profesionales de la información y el acceso abierto. Énfasis en el caso de Guatemala.
Similar a Repositorios de tesis: Capacidad del sistema académico NEA para la generación de depósitos digitales de acceso libre (20)
Servicio de Referencia, niveles y tareas. Presentación del tema. Cátedra. Recursos de Información y Servicos bibliotecarios de la carrera Lic. en Bibliotecología de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de Universidad Nacional de Misiones
Presentación del tema Servicios Bibliotecarios correspondiente a la cátedra Recursos de Información y Servicicos Bibliotecarios I de la carrera de Lic. en Bibliotecología de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Misiones
Los docentes de los primeros años de las distintas carreras que se dictan en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Misiones (en adelante FHyCS-UNaM) coinciden en afirmar que los alumnos “ingresantes” demuestran un importante déficit de alfabetización informacional (en adelante ALFIN).
Con el fin de verificar estos supuestos e identificar los puntos sobresalientes de la brecha informacional, que se advierte como existente frente a los requerimientos iniciales para acceder a la institución, se diseñó un proyecto de investigación, de tipo exploratorio, que aportara elementos teóricos, conceptuales y esquemas de acción que faciliten, a través de las TIC, la accesibilidad y permanencia del alumnado que ingresa a la comunidad universitaria. Este proyecto se inició en el año 2008 y continúa.
En este trabajo se presenta el análisis de algunos de los resultados que permitieron arrojar luz sobre el problema
Con este proyecto de investigación se busca aportar elementos teóricos, conceptuales
y críticos para abordar la consolidación y desarrollo del Área de Informática a través de la
formulación de un plan estratégico y participativo entre todos los actores sociales del área
Este trabajo presenta un marco de referencia para el estudio de las fuerzas del ambiente tecnológico que intervienen en la interacción usuario-internet, en tanto instrumentos de aculturación, de comunicación y de búsqueda de información en web
Recursos y servicios de información de las comunidades científicas: Los repo...Belarmina Benitez
La comunicación científica se ha adaptado rápidamente a los nuevos modos de almacenamiento, publicación, difusión y conservación de resultados de los trabajos de
investigación y otras producciones intelectuales, compitiendo con el espacio tradicional, casi exclusivo hasta no hace mucho tiempo, de las revistas
Las buenas prácticas de enseñanza que apoyan el ingreso y permanencia de los ...Belarmina Benitez
Este trabajo pretende, por una parte, instalar ciertos interrogante entre los docentes de
bibliotecología y ciencias de la información y, por otra parte, presentar los lineamientos que
orientan la investigación de las prácticas docentes que se muestran como una problemática
poco explorada en las universidades del Mercosur y se extiende a lo pedagógico y a la
enseñanza, en un sentido amplio, e involucra una diversidad de aspectos que incluyen lo
didáctico, pero que a su vez lo exceden y anteceden con amplitud, dado que implica relacionar
las dimensiones políticas, organizativas y curriculares, por otra parte, con el fin de verificar si
somos capaces de cuestionarnos sobre nuestras propias prácticas de enseñanza partiendo de
una visión positiva, es decir, sobre las posibilidades de indagar las “buenas prácticas de
enseñanzas” ideadas, adoptadas y aplicadas por los docentes del primer año de las carreras
de Bibliotecología y Ciencias de la Información de la región.
La investigación: “Las buenas prácticas de enseñanza que apoyan el ingreso y la permanencia de los estudiantes en los profesorados de la FHyCS-UNaM- Código 16H 330”, atiende dificultades del ingreso y permanencia de los estudiantes universitarios
Los repositorios institucionales de las universidades...Belarmina Benitez
Los repositorios institucionales se han transformado en la opción para sacar a la luz la producción intelectual, habida cuenta de que en ellos es posible reunir, publicar, diseminar y preservar la misma. La idea de dar visibilidad a dicha producción genera un sinnúmero de desafíos, tanto para las universidades como para los investigadores; problemas que se pueden resumir en la pérdida del anonimato de los autores; la visibilidad de proyectos similares; la posibilidad de compartir recursos humanos y económicos, entre otros
El objetivo de este trabajo es investigar las conductas de búsqueda de
información en la Web teniendo en cuenta los elementos que intervienen en el
proceso. El estudio enfocó a usuarios de una universidad de Argentina
Repositorios de tesis: Capacidad del sistema académico NEA para la generación de depósitos digitales de acceso libre
1. Primeras Jornadas Virtuales Iberoamericanas
de Ciencias de la Información y de la Documentación
10 al 30 de Octubre de 2011
REDCID: Portal Iberoamericano de Ciencias de la Información y la Documentación
Dra. Belarmina Benítez de Vendrell
Lic. María Norma Prevosti de Fabio
2. TESIS Investigación y aprendizaje
Originales, relevantes
Nuevos conocimientos
Nuevas líneas de
investigación
Fuente de imagen: Propuestas de acción
http://libros.com.ar/como-escribir-una-
mejor-tesis/
3. • DÉFICIT
SITUACION
• Gestión
DOCUMENTAL
ACTUAL • Disponibilidad
• Accesibilidad
• Posicionamiento
estratégico
NECESIDAD •Redes
•Sistemas RI
4. Imagen tomada de
http://iopc.blogspot.com/
- Uso incorrecto de información
- Multiplicación de costos y esfuerzos
6. ¿Repositorio Institucional?
“Acceso universal al conocimiento
registrado en formato digital sin límites de
tiempo ni espacio.”
“Servicios que se ofrece a los miembros de la
comunidad”
8. Beneficios de los Repositorios
Mas... Mas... Mas...
Acceso
Visibilidad
Número de citas
Impacto
Uso...
9. Ventajas de un RI
Publicación inmediata
Visibilidad internacional
Trabajo cooperativo
Calidad de servicios
Mejor imagen
Imagen tomada de
http://www.infocopy.es/index.php/3/blog/blog/172/docpyme-
una-solucion-de-gestion-documental-para-la-pyme
10. Acceso abierto
Normalización
Sustento legal
Elementos Institucional
distintivos
Sustento legal de autor /
de los RI
Propiedad intelectual
Software
Preservación
11. El Proyecto de Investigación
16H315 “Repositorios de tesis de
posgrado: Capacidad del sistema
¿Qué pasa con académico NEA para la
las tesis NEA?
generación de depósitos de tesis
¿Dónde de acceso libre”
se depositan?
¿Cómo se Duración: 01/01/2011 - 31/12/2012
difunden?
12. Personal afectado al proyecto
5 investigadores de la FHyCS-UNaM
1 investigador de la FCEQyN-UNaM
5 investigadores de la FH-UNNE
1 becario de iniciación
Dirección del proyecto:
Dra. Belarmina Benítez de Vendrell
Lic. María Norma Prevosti de Fabio
13. Hipótesis
Objetivo
Problema
RI
Univ. NEA = Comprobar
no tienen + acceso producción
RI de tesis y difusión
14. Antecedentes
Open DOAR, 2007 ALFA (IES) ROAR, 2008
• 853 RI académicos, • 18 Latinoamericanos, • SciELO
• 43 Centro y • 3 Argentina
Sudamérica • Revista Cartapacio
• Red de BV de
CLACSO
Open DOAR, 2008
• Biblioteca Digital por la Identidad
• Memoria Académica de la FHyCE y otros 6 repositorios de la UNLP
• SeDiCI: Servicio de Difusión de la Creación Intelectual
15. Metodología para el estudio
de factibilidad de un RI
Encuadre jurídico – administrativo
Modelos de RI
Unidad
de análisis Servicios que ofrece el RI
y variables
Recursos disponibles
Gestión de los RI
16. Justificación
RI para asegurar la accesibilidad a las tesis
Resultados esperados
Lineamientos Directorios BDs
18. CONCLUSIONES
El estado actual de las TIC permite pensar en RI para dar
visibilidad a las colecciones.
Necesitamos describir el escenario actual.
La publicación digital garantiza la accesibilidad a nuevos
conocimientos.
Necesitamos ajustar estándares, propiedad intelectual,
soportes físicos, etc.
19. RECOMENDACIONES
Comisión/grupo/equipo que analice la propuesta.
Considerar requerimientos: Recursos Humanos,
Financieros, Técnicos.
Elaborar un Proyecto de RI
Gestionar su implementación y mantenimiento.