El boletín resume varias becas, cursos y concursos/premios de interés para la comunidad universitaria. Entre ellos se destacan una beca de investigación sobre el Real Instituto y Observatorio de la Armada, cursos de inglés y francés para acreditar el nivel B1 organizados por la Universidad de Huelva, y becas de la Obra Social "La Caixa" para estudios en universidades de Asia-Pacífico. También se anuncian talleres formativos sobre temas como el voluntariado, fotografía, y violencia de géner
El proyecto “Fortalecimiento de las capacidades, competencias y habilidades en ciencia, tecnología e innovación -ctei- en niños, niñas, jóvenes e investigadores del putumayo”, ejecutado por la Gobernación del Putumayo y operado por el Centro Regional de Productividad e Innovación del Cauca – CREPIC- mediante convenio especial de cooperación Nro. 548 de 2013, contempla en sus propósitos el objetivo específico No. 1 “Formar el espíritu y el pensamiento científico y crítico en los niños, niñas y jóvenes a través de la Investigación como estrategia pedagógica apoyado en NTIC”, teniendo en cuenta este precedente, el proyecto instauró el Programa Ondas, el cual, durante sus tres años de implementación, ha permitido la participación activa de 594 grupos de investigación infantiles y juveniles, vinculando escolares de los grados cero a once, con los cuales, se elaboraron proyectos de investigación teniendo en cuenta los lineamientos de la ruta metodológica de la Investigación como estrategia pedagógica -IEP, en los 13 municipios del departamento.
Este boletín proporciona información sobre eventos y oportunidades de interés para estudiantes universitarios, incluyendo plazos de preinscripción, becas, cursos, concursos y actividades culturales. También anuncia la apertura de un nuevo canal de Telegram del Instituto Andaluz de la Juventud para difundir programas dirigidos a jóvenes.
El resumen del documento es:
1. El Centro Tecnológico de Gestión Industrial reporta sus cifras de personal, aprendices y ejecución para el año 2013.
2. El centro capacitó a más de 56,000 aprendices, superando sus metas en varios programas.
3. El centro atendió poblaciones especiales como desplazados, discapacitados e indígenas, cumpliendo la mayoría de sus metas.
Este documento resume las actividades de Néstor Jorge Giuliodoro Molinaro relacionadas con la educación e innovación entre 2012 y 2013. Incluye talleres, cursos, conferencias y programas desarrollados para mejorar la enseñanza y el aprendizaje a través del uso de las TIC y la inteligencia emocional. Los eventos tuvieron lugar en España e Iberoamérica con el objetivo de motivar a estudiantes y fomentar el rendimiento académico.
Este documento presenta la reunión de responsables de formación en centro del CFIE de Burgos. Incluye el equipo asesor del CFIE, las funciones de los responsables de formación en centro, el ámbito geográfico que cubre el CFIE, y las líneas prioritarias y nueva normativa sobre la formación permanente del profesorado para 2014-2015.
Este documento presenta el Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC de la Institución Educativa José Manuel Saavedra Galindo. Describe la caracterización de la institución, la conformación del equipo de gestión TIC, el diagnóstico realizado mediante un análisis DOFA y los resultados obtenidos. Finalmente, presenta el análisis de los resultados del diagnóstico y la priorización de la incorporación de las TIC en la institución educativa.
Este documento presenta el Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC de la Institución Educativa José Manuel Saavedra Galindo. Describe la caracterización de la institución, incluyendo su misión y visión. Explica la conformación del Equipo de Gestión en TIC y sus funciones. Además, realiza un diagnóstico de las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas relacionadas con las TIC en la gestión directiva y académica. El objetivo es implementar estrategias que permitan un uso adec
El boletín resume varias becas, cursos y concursos/premios de interés para la comunidad universitaria. Entre ellos se destacan una beca de investigación sobre el Real Instituto y Observatorio de la Armada, cursos de inglés y francés para acreditar el nivel B1 organizados por la Universidad de Huelva, y becas de la Obra Social "La Caixa" para estudios en universidades de Asia-Pacífico. También se anuncian talleres formativos sobre temas como el voluntariado, fotografía, y violencia de géner
El proyecto “Fortalecimiento de las capacidades, competencias y habilidades en ciencia, tecnología e innovación -ctei- en niños, niñas, jóvenes e investigadores del putumayo”, ejecutado por la Gobernación del Putumayo y operado por el Centro Regional de Productividad e Innovación del Cauca – CREPIC- mediante convenio especial de cooperación Nro. 548 de 2013, contempla en sus propósitos el objetivo específico No. 1 “Formar el espíritu y el pensamiento científico y crítico en los niños, niñas y jóvenes a través de la Investigación como estrategia pedagógica apoyado en NTIC”, teniendo en cuenta este precedente, el proyecto instauró el Programa Ondas, el cual, durante sus tres años de implementación, ha permitido la participación activa de 594 grupos de investigación infantiles y juveniles, vinculando escolares de los grados cero a once, con los cuales, se elaboraron proyectos de investigación teniendo en cuenta los lineamientos de la ruta metodológica de la Investigación como estrategia pedagógica -IEP, en los 13 municipios del departamento.
Este boletín proporciona información sobre eventos y oportunidades de interés para estudiantes universitarios, incluyendo plazos de preinscripción, becas, cursos, concursos y actividades culturales. También anuncia la apertura de un nuevo canal de Telegram del Instituto Andaluz de la Juventud para difundir programas dirigidos a jóvenes.
El resumen del documento es:
1. El Centro Tecnológico de Gestión Industrial reporta sus cifras de personal, aprendices y ejecución para el año 2013.
2. El centro capacitó a más de 56,000 aprendices, superando sus metas en varios programas.
3. El centro atendió poblaciones especiales como desplazados, discapacitados e indígenas, cumpliendo la mayoría de sus metas.
Este documento resume las actividades de Néstor Jorge Giuliodoro Molinaro relacionadas con la educación e innovación entre 2012 y 2013. Incluye talleres, cursos, conferencias y programas desarrollados para mejorar la enseñanza y el aprendizaje a través del uso de las TIC y la inteligencia emocional. Los eventos tuvieron lugar en España e Iberoamérica con el objetivo de motivar a estudiantes y fomentar el rendimiento académico.
Este documento presenta la reunión de responsables de formación en centro del CFIE de Burgos. Incluye el equipo asesor del CFIE, las funciones de los responsables de formación en centro, el ámbito geográfico que cubre el CFIE, y las líneas prioritarias y nueva normativa sobre la formación permanente del profesorado para 2014-2015.
Este documento presenta el Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC de la Institución Educativa José Manuel Saavedra Galindo. Describe la caracterización de la institución, la conformación del equipo de gestión TIC, el diagnóstico realizado mediante un análisis DOFA y los resultados obtenidos. Finalmente, presenta el análisis de los resultados del diagnóstico y la priorización de la incorporación de las TIC en la institución educativa.
Este documento presenta el Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC de la Institución Educativa José Manuel Saavedra Galindo. Describe la caracterización de la institución, incluyendo su misión y visión. Explica la conformación del Equipo de Gestión en TIC y sus funciones. Además, realiza un diagnóstico de las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas relacionadas con las TIC en la gestión directiva y académica. El objetivo es implementar estrategias que permitan un uso adec
El documento anuncia la jornada "school 2.@", que tendrá lugar el 26 de abril de 2013 en Madrid. La jornada contará con ponencias de expertos sobre temas como las nuevas tecnologías aplicadas a la educación, experiencias prácticas de colegios e instituciones educativas, y los retos de la seguridad en Internet. También intervendrán representantes del gobierno.
El Colegio Tierra de Pinares en Mojados, Valladolid ha sido nombrado el segundo Centro de Referencia SMART en Castilla y León en reconocimiento a su excelente uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación. El director provincial de Valladolid entregó el premio a la directora del colegio.
El documento presenta el orden del día de una reunión que incluye la verificación de quórum, aprobación del acta anterior, informes del primer semestre y presentaciones de talleres regionales de dirección educativa, proyectos pedagógicos productivos y el proyecto Líderes Siglo XXI. También contiene información sobre quienes son, criterios de operación y líneas estratégicas de CEASE Risaralda, así como detalles sobre su incidencia en política pública, movilización social y empresarial en el primer se
Programa del IV Maratón #AprendeINTEF 'Experimentación educativa digital'INTEF
Cuarto maratón web de fin de semana para docentes conectados interesados en el uso y puesta en práctica de proyectos transformadores en centros educativos. Se trata de un evento conectado en directo para docentes que quieran aprender de y con otros docentes que presenten sus experiencias y buenas prácticas de aula en primera persona a través de una conexión web abierta.
La temática a desarrollar se vincula con la experimentación educativa en materia de competencia digital.
Este documento presenta una propuesta de innovación pedagógica que busca implementar el uso del blog como recurso didáctico para mejorar los aprendizajes en matemáticas en el nivel secundario. La propuesta describe la problemática de bajos resultados en matemáticas y propone el blog "jsebastianbarranca.blogspot.com" como una herramienta que permitirá complementar la enseñanza presencial mediante materiales como videos y actividades interactivas. El objetivo es desarrollar competencias matemáticas y lograr mayores n
Este documento presenta la información sobre el curso "Seminario de Emprendimiento I" que se dictará en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Sede Ibarra. El curso busca desarrollar el espíritu emprendedor en los estudiantes a través del reconocimiento de sus capacidades para generar ideas de negocio innovadoras trabajando en equipos multidisciplinarios. El curso se centrará en temas como la generación y conceptualización de ideas de negocio, el análisis de mercado y el uso de herramient
El documento presenta el plan de capacitación para replicar la capacitación PeruEduca 2013. Se detalla la fundamentación, objetivos, contenidos temáticos, cronograma y evaluación del taller de capacitación sobre el uso de la plataforma PeruEduca dirigido a docentes de instituciones educativas de la UGEL Jorge Basadre. El taller se llevará a cabo los días 5, 6 y 7 de agosto con cuatro formadores y abarcará temas como registro en la plataforma, reconocimiento de sus aplicativos, creación de grup
Desarrollo de la Competencia Digital para docentes: Diplomado en TICs para la...Anna García Sans
Esta presentación se ha realizado para una comunicación en el XIV Congreso Internacional de Tecnologías para la Educación y el Conocimiento: Hacia la web 3.0, organizado por la UNED y realizado en Madrid del 2 al 4 de julio de 2009.
En este trabajo, tras contextualizar el panorama general en el cual se enmarca el concepto de competencia digital en el ámbito educativo, se detallan los estándares de competencia en TIC para docentes propuestos por la UNESCO y el plan TEC Bicentenario que el Ministerio de Educación en Chile tiene para el desarrollo de las TIC en la educación del país. Mostramos a continuación cómo la Web 2.0 es una red que ofrece innumerables posibilidades para la adquisición de competencias digitales, y que éstas son esenciales para establecer procesos innovadores dentro del aula, como el cambio del rol de los docentes y el aprendizaje colaborativo. Para finalizar, se presenta un proyecto concreto para la formación continua de docentes en ejercicio que necesiten especializarse en el ejercicio de las TICs en el aula. El Diplomado en TICs para la Innovación Educativa, organizado en la Universidad Andrés Bello (Chile) tiene como principal objetivo brindar las herramientas necesarias para que el docente pueda innovar en el aula mediante la utilización de las aplicaciones de la Web 2.0, siempre con un enfoque pedagógico y centrado en la adquisición de competencias digitales, para que de este modo se garantice una mejora en la calidad de la educación en la línea formativa de alumnos que ya son nativos digitales.
El documento da la bienvenida a los nuevos estudiantes en la Facultad de Informática, Electrónica y Comunicación del Centro Regional Universitario de Veraguas y proporciona información sobre las actividades educativas, fechas importantes como matrícula e inicio de clases, y reconocimientos a estudiantes destacados. También presenta la misión y visión de la facultad.
Abierta la convocatoria para participar en el Programa YUZZ “Jóvenes con Ideas”BANCO SANTANDER
El Centro Internacional Santander Emprendimiento (CISE) ha anunciado la quinta edición del Programa YUZZ "Jóvenes con Ideas" para promover el talento joven y el espíritu emprendedor. El programa ofrece apoyo, formación y asesoramiento a jóvenes entre 18 y 31 años para desarrollar planes de negocio innovadores. Los tres mejores proyectos nacionales recibirán premios de hasta 30.000 euros. El plazo de inscripción finaliza el 23 de abril.
Este documento presenta el programa curricular de Tecnología de la Información para el décimo grado en Panamá. Incluye los fundamentos legales y de política educativa, los fundamentos de la educación media, el enfoque de formación en competencias, el nuevo rol del docente, el enfoque evaluativo y recomendaciones para el uso de los programas de estudio. El objetivo es preparar a los estudiantes para la vida laboral o la educación superior mediante el desarrollo de competencias en el uso de tecnologías de la información.
Este documento presenta un plan de formación complementaria en TIC para estudiantes de magisterio que tiene como objetivo capacitarlos en el uso pedagógico de las tecnologías. El plan contempla etapas de capacitación, infraestructura tecnológica, y un programa de formación que busca desarrollar competencias instrumentales, cognitivas, actitudinales y socio-políticas relacionadas con las TIC. El plan también incluye una matriz de evaluación y una lista de proyectos y recursos educativos en línea que los estudiantes utilizar
El documento describe un proyecto pedagógico que utiliza las TIC para difundir y promover dos proyectos estudiantiles realizados en una institución educativa en Colombia. El proyecto crea un blog y folletos para compartir información sobre una feria de investigación y un proyecto cultural. El objetivo es superar la falta de difusión de estos proyectos debido al desconocimiento de las TIC y la falta de capacitación docente. El proyecto enseña a estudiantes y docentes a utilizar herramientas digitales para promover los pro
Este documento presenta un proyecto de investigación que busca implementar estrategias didácticas integrando las TIC en entornos de aprendizaje significativo para desarrollar competencias en estudiantes de sexto grado de una institución educativa. El proyecto analiza la problemática de bajo desempeño académico en los estudiantes y propone el uso de herramientas tecnológicas en las clases de lengua castellana para motivar a los estudiantes y lograr aprendizaje significativo. El proyecto se llevar
El documento presenta un proyecto de intervención realizado en la Escuela Primaria Ignacio Zaragoza en Cuautitlán Izcalli, Estado de México. El proyecto aborda la problemática del desuso de las TIC en la institución. Se aplicó una encuesta diagnóstica al profesorado que reveló sus necesidades, optando por implementar un recurso digital llamado "Caza del tesoro" para apoyar a los profesores en el uso de las TIC en el aula.
El documento presenta un proyecto de intervención realizado en la Escuela Primaria Ignacio Zaragoza en Cuautitlán Izcalli, Estado de México. El proyecto aborda la problemática del desuso de las TIC en la institución. Se aplicó una encuesta diagnóstica que reveló las necesidades de profesores y alumnos, optando por implementar un recurso digital llamado "Caza del tesoro" para apoyar a los profesores en el uso de las TIC en el aula.
El documento presenta un proyecto de intervención realizado en la Escuela Primaria Ignacio Zaragoza en Cuautitlán Izcalli, Estado de México. El proyecto aborda la problemática del desuso de las TIC en la institución. Se aplicó una encuesta diagnóstica que reveló las necesidades de profesores y alumnos, optando por implementar un recurso digital llamado "Caza del tesoro" para apoyar a los profesores en el uso de las TIC en el aula.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa de Fredonia. Incluye un diagnóstico institucional, la misión y visión del uso de las TIC, los propósitos y metas para cada área de gestión (directiva, académica, administrativa-financiera y comunidad), y planes para capacitar a la comunidad educativa en el uso de las TIC y mejorar los procesos institucionales con estas herramientas.
El documento describe las funciones y programas de la Oficina de Innovación Educativa con Uso de Nuevas Tecnologías del Ministerio de Educación Nacional de Colombia. La oficina fomenta el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación a través de experiencias significativas, planes TIC, asistencia técnica, proyectos con regalías, y el portal Colombia Aprende. También fortalece la investigación en tecnología e innovación educativa y mantiene indicadores sobre el uso de TIC. La ofic
Gracias a este programa, a través de sus distintos módulos y casos de uso, y con la calidad y experiencia de sus ponentes, los alumnos conseguirán de manera muy práctica, una visión panorámica y transversal de cómo construir una estrategia de Innovación digital que incorpore nuevos modelos de innovación evolutivos y disruptivos para poder desarrollarlos dentro de una corporación con éxito.
Este documento anuncia el evento "Revolution Banking 2016", un congreso que reunirá a expertos del sector bancario para discutir temas relacionados con la tecnología, la innovación y las asociaciones para desarrollar nuevas formas de banca. El evento se llevará a cabo el 10 de mayo de 2016 en Madrid y contará con la presencia de más de 80 expertos de entidades financieras, proveedores de soluciones y reguladores.
El documento anuncia la jornada "school 2.@", que tendrá lugar el 26 de abril de 2013 en Madrid. La jornada contará con ponencias de expertos sobre temas como las nuevas tecnologías aplicadas a la educación, experiencias prácticas de colegios e instituciones educativas, y los retos de la seguridad en Internet. También intervendrán representantes del gobierno.
El Colegio Tierra de Pinares en Mojados, Valladolid ha sido nombrado el segundo Centro de Referencia SMART en Castilla y León en reconocimiento a su excelente uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación. El director provincial de Valladolid entregó el premio a la directora del colegio.
El documento presenta el orden del día de una reunión que incluye la verificación de quórum, aprobación del acta anterior, informes del primer semestre y presentaciones de talleres regionales de dirección educativa, proyectos pedagógicos productivos y el proyecto Líderes Siglo XXI. También contiene información sobre quienes son, criterios de operación y líneas estratégicas de CEASE Risaralda, así como detalles sobre su incidencia en política pública, movilización social y empresarial en el primer se
Programa del IV Maratón #AprendeINTEF 'Experimentación educativa digital'INTEF
Cuarto maratón web de fin de semana para docentes conectados interesados en el uso y puesta en práctica de proyectos transformadores en centros educativos. Se trata de un evento conectado en directo para docentes que quieran aprender de y con otros docentes que presenten sus experiencias y buenas prácticas de aula en primera persona a través de una conexión web abierta.
La temática a desarrollar se vincula con la experimentación educativa en materia de competencia digital.
Este documento presenta una propuesta de innovación pedagógica que busca implementar el uso del blog como recurso didáctico para mejorar los aprendizajes en matemáticas en el nivel secundario. La propuesta describe la problemática de bajos resultados en matemáticas y propone el blog "jsebastianbarranca.blogspot.com" como una herramienta que permitirá complementar la enseñanza presencial mediante materiales como videos y actividades interactivas. El objetivo es desarrollar competencias matemáticas y lograr mayores n
Este documento presenta la información sobre el curso "Seminario de Emprendimiento I" que se dictará en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Sede Ibarra. El curso busca desarrollar el espíritu emprendedor en los estudiantes a través del reconocimiento de sus capacidades para generar ideas de negocio innovadoras trabajando en equipos multidisciplinarios. El curso se centrará en temas como la generación y conceptualización de ideas de negocio, el análisis de mercado y el uso de herramient
El documento presenta el plan de capacitación para replicar la capacitación PeruEduca 2013. Se detalla la fundamentación, objetivos, contenidos temáticos, cronograma y evaluación del taller de capacitación sobre el uso de la plataforma PeruEduca dirigido a docentes de instituciones educativas de la UGEL Jorge Basadre. El taller se llevará a cabo los días 5, 6 y 7 de agosto con cuatro formadores y abarcará temas como registro en la plataforma, reconocimiento de sus aplicativos, creación de grup
Desarrollo de la Competencia Digital para docentes: Diplomado en TICs para la...Anna García Sans
Esta presentación se ha realizado para una comunicación en el XIV Congreso Internacional de Tecnologías para la Educación y el Conocimiento: Hacia la web 3.0, organizado por la UNED y realizado en Madrid del 2 al 4 de julio de 2009.
En este trabajo, tras contextualizar el panorama general en el cual se enmarca el concepto de competencia digital en el ámbito educativo, se detallan los estándares de competencia en TIC para docentes propuestos por la UNESCO y el plan TEC Bicentenario que el Ministerio de Educación en Chile tiene para el desarrollo de las TIC en la educación del país. Mostramos a continuación cómo la Web 2.0 es una red que ofrece innumerables posibilidades para la adquisición de competencias digitales, y que éstas son esenciales para establecer procesos innovadores dentro del aula, como el cambio del rol de los docentes y el aprendizaje colaborativo. Para finalizar, se presenta un proyecto concreto para la formación continua de docentes en ejercicio que necesiten especializarse en el ejercicio de las TICs en el aula. El Diplomado en TICs para la Innovación Educativa, organizado en la Universidad Andrés Bello (Chile) tiene como principal objetivo brindar las herramientas necesarias para que el docente pueda innovar en el aula mediante la utilización de las aplicaciones de la Web 2.0, siempre con un enfoque pedagógico y centrado en la adquisición de competencias digitales, para que de este modo se garantice una mejora en la calidad de la educación en la línea formativa de alumnos que ya son nativos digitales.
El documento da la bienvenida a los nuevos estudiantes en la Facultad de Informática, Electrónica y Comunicación del Centro Regional Universitario de Veraguas y proporciona información sobre las actividades educativas, fechas importantes como matrícula e inicio de clases, y reconocimientos a estudiantes destacados. También presenta la misión y visión de la facultad.
Abierta la convocatoria para participar en el Programa YUZZ “Jóvenes con Ideas”BANCO SANTANDER
El Centro Internacional Santander Emprendimiento (CISE) ha anunciado la quinta edición del Programa YUZZ "Jóvenes con Ideas" para promover el talento joven y el espíritu emprendedor. El programa ofrece apoyo, formación y asesoramiento a jóvenes entre 18 y 31 años para desarrollar planes de negocio innovadores. Los tres mejores proyectos nacionales recibirán premios de hasta 30.000 euros. El plazo de inscripción finaliza el 23 de abril.
Este documento presenta el programa curricular de Tecnología de la Información para el décimo grado en Panamá. Incluye los fundamentos legales y de política educativa, los fundamentos de la educación media, el enfoque de formación en competencias, el nuevo rol del docente, el enfoque evaluativo y recomendaciones para el uso de los programas de estudio. El objetivo es preparar a los estudiantes para la vida laboral o la educación superior mediante el desarrollo de competencias en el uso de tecnologías de la información.
Este documento presenta un plan de formación complementaria en TIC para estudiantes de magisterio que tiene como objetivo capacitarlos en el uso pedagógico de las tecnologías. El plan contempla etapas de capacitación, infraestructura tecnológica, y un programa de formación que busca desarrollar competencias instrumentales, cognitivas, actitudinales y socio-políticas relacionadas con las TIC. El plan también incluye una matriz de evaluación y una lista de proyectos y recursos educativos en línea que los estudiantes utilizar
El documento describe un proyecto pedagógico que utiliza las TIC para difundir y promover dos proyectos estudiantiles realizados en una institución educativa en Colombia. El proyecto crea un blog y folletos para compartir información sobre una feria de investigación y un proyecto cultural. El objetivo es superar la falta de difusión de estos proyectos debido al desconocimiento de las TIC y la falta de capacitación docente. El proyecto enseña a estudiantes y docentes a utilizar herramientas digitales para promover los pro
Este documento presenta un proyecto de investigación que busca implementar estrategias didácticas integrando las TIC en entornos de aprendizaje significativo para desarrollar competencias en estudiantes de sexto grado de una institución educativa. El proyecto analiza la problemática de bajo desempeño académico en los estudiantes y propone el uso de herramientas tecnológicas en las clases de lengua castellana para motivar a los estudiantes y lograr aprendizaje significativo. El proyecto se llevar
El documento presenta un proyecto de intervención realizado en la Escuela Primaria Ignacio Zaragoza en Cuautitlán Izcalli, Estado de México. El proyecto aborda la problemática del desuso de las TIC en la institución. Se aplicó una encuesta diagnóstica al profesorado que reveló sus necesidades, optando por implementar un recurso digital llamado "Caza del tesoro" para apoyar a los profesores en el uso de las TIC en el aula.
El documento presenta un proyecto de intervención realizado en la Escuela Primaria Ignacio Zaragoza en Cuautitlán Izcalli, Estado de México. El proyecto aborda la problemática del desuso de las TIC en la institución. Se aplicó una encuesta diagnóstica que reveló las necesidades de profesores y alumnos, optando por implementar un recurso digital llamado "Caza del tesoro" para apoyar a los profesores en el uso de las TIC en el aula.
El documento presenta un proyecto de intervención realizado en la Escuela Primaria Ignacio Zaragoza en Cuautitlán Izcalli, Estado de México. El proyecto aborda la problemática del desuso de las TIC en la institución. Se aplicó una encuesta diagnóstica que reveló las necesidades de profesores y alumnos, optando por implementar un recurso digital llamado "Caza del tesoro" para apoyar a los profesores en el uso de las TIC en el aula.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa de Fredonia. Incluye un diagnóstico institucional, la misión y visión del uso de las TIC, los propósitos y metas para cada área de gestión (directiva, académica, administrativa-financiera y comunidad), y planes para capacitar a la comunidad educativa en el uso de las TIC y mejorar los procesos institucionales con estas herramientas.
El documento describe las funciones y programas de la Oficina de Innovación Educativa con Uso de Nuevas Tecnologías del Ministerio de Educación Nacional de Colombia. La oficina fomenta el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación a través de experiencias significativas, planes TIC, asistencia técnica, proyectos con regalías, y el portal Colombia Aprende. También fortalece la investigación en tecnología e innovación educativa y mantiene indicadores sobre el uso de TIC. La ofic
Gracias a este programa, a través de sus distintos módulos y casos de uso, y con la calidad y experiencia de sus ponentes, los alumnos conseguirán de manera muy práctica, una visión panorámica y transversal de cómo construir una estrategia de Innovación digital que incorpore nuevos modelos de innovación evolutivos y disruptivos para poder desarrollarlos dentro de una corporación con éxito.
Este documento anuncia el evento "Revolution Banking 2016", un congreso que reunirá a expertos del sector bancario para discutir temas relacionados con la tecnología, la innovación y las asociaciones para desarrollar nuevas formas de banca. El evento se llevará a cabo el 10 de mayo de 2016 en Madrid y contará con la presencia de más de 80 expertos de entidades financieras, proveedores de soluciones y reguladores.
El PDP en Big Data for Business de UNIR proporciona una introducción detallada al mundo de Big Data y su aplicación a
escenarios de negocio. Presenta los conceptos y tecnologías con suficiente nivel de detalle para poder profundizar posteriormente en ellos según sea necesario. Ayuda a cualquiera que quiera entender los conceptos de Big Data desde una perspectiva práctica, sin dejar de lado la teoría básica sobre la que se sostiene esta forma de explotar la información.
Este documento resume un evento sobre las nuevas tendencias en el consumo audiovisual de la audiencia hiperconectada. El evento contará con 35 expertos del sector que discutirán temas como los nuevos hábitos de consumo, cómo medir audiencias digitales, e integración entre dispositivos. También incluirá presentaciones de startups y enfoques innovadores para medir y comprender a las audiencias.
El documento describe cómo los Digital Transformation Managers trabajan para alinear la estrategia, procesos y personas en las empresas, promoviendo la digitalización móvil, la virtualización, el cloud computing, el big data y el internet de las cosas. También destaca la necesidad de gestionar nativos e inmigrantes digitales y mejorar las capacidades a través del trabajo digital. El objetivo es conseguir empresas flexibles, ágiles y dinámicas que estén "siempre en el negocio".
Conoce cómo analizar, interpretar e integrar los hábitos de la Nueva Audiencia Hiperconectada
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El documento presenta el programa de un evento titulado "Compliance Day" dedicado a profesionales de cumplimiento normativo. El evento contará con la participación de 16 expertos en el área legal y de cumplimiento de diferentes empresas. El programa incluye ponencias, dinámicas de grupo y networking para debatir sobre los principales retos en la implementación de estrategias de cumplimiento normativo y compartir experiencias.
El documento describe una jornada sobre la transformación digital en el sector asegurador que incluirá sesiones y paneles sobre temas como la regulación de conducta de mercado, la eficiencia de procesos comerciales, y la hoja de ruta para la transformación digital de una compañía. Reunirá a expertos de grandes aseguradoras y proveedores tecnológicos para debatir sobre cómo aprovechar las tendencias digitales y superar las barreras para liderar el cambio.
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Este documento describe un evento para líderes tecnológicos del sector financiero y de seguros que abordará temas como la adaptación a clientes digitales, nuevos modelos de negocio y servicios que generarán nuevas fuentes de ingresos. Contará con la participación de 37 expertos de importantes entidades para analizar los retos de la transformación digital en el sector a través de paneles interactivos, sesiones de networking y grupos de trabajo.
Cómo hacer frente al crimen cibernético y evitar que dañe la competitividad y reputación de las empresas.
El Chief Information Security Officer y el nuevo rol estratégico de la Seguridad IT
Las empresas cada vez son más conscientes de la importancia que tendrá el IoT en un futuro próximo.
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Casi 4 años después de la regulación de la responsabilidad penal de las empresas en el Código Penal... cuál es la situación actual de la figura del Corporate Compliance....En 2014 existirán nuevas exigencias.
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El documento trata sobre un evento de cumplimiento normativo que se llevará a cabo el 10 de junio de 2014 en Madrid. El evento contará con la participación de 17 expertos en temas relacionados con el cumplimiento normativo de empresas, como la implementación de programas de cumplimiento, la protección de datos, prevención del fraude y ciberseguridad. El objetivo del evento es compartir experiencias sobre las mejores prácticas y nuevos requisitos normativos en materia de cumplimiento corporativo.
Este documento describe un evento sobre innovación en el sector bancario y de seguros que tendrá lugar el 29 de mayo de 2014 en Madrid. El evento contará con 32 ponentes expertos de grandes empresas tecnológicas y financieras que hablarán sobre temas como tecnologías disruptivas, estrategias innovadoras y el papel de las startups.
El documento describe el XVII Congreso Internacional de Telecomunicaciones que tendrá lugar el 30 de septiembre de 2014 en Madrid. El congreso reunirá a los principales actores del sector para discutir cómo cumplir con los objetivos establecidos en la nueva Ley General de Telecomunicaciones y cómo esto afectará a los operadores y al mercado. El evento contará con la participación de 25 ponentes expertos.
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Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Información y Comunicación-
SECRETARIA DE EDUCACION
PUBLICA
SECRETARIA DE EDUCACION DEL
GOBIERNO DEL ESTADO DE TABASCO
COMSTOR
BESTEL
IPADE BUSINESS SCHOOL
UNIVERSIDAD PANAMERICANA
IPADE BUSINESS SCHOOL
UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS
PUEBLA
GOBIERNO DE PUEBLA
UNIVERSIDAD DEL TECNOLOGICO DE
MONTERREY
FUMEC
AMERICAN INSTITUTE OF
MONTERREY
UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL
ESTADO DE MEXICO
FUNDACION EL PEÑON, IAP
UNIVERSIDAD PANAMERICANA
UPAEP ONLINE
COLEGIO ANGELES DE PUEBLA
COLEGIO LOYOLA
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 30
FUNDACION COLEGIO AMERICANO DE
PUEBLA
KPTA ESTRATEGIA EDUCATIVA
BENEMERITA UNIVERSIDAD
AUTONOMA DE PUEBLA
Silver Sponsor Gold Sponsor Platinum Sponsor
Platinum Sponsor
Silver Sponsor Gold Sponsor
Ruth Martínez
Consultora Estratégica y
Formadora Innovación
Educativa. Tecnologías
Emergentes
17.45
Formación del profesorado como
comunidades sociales de aprendizaje
Jesús Fernández Cid
Director del Centro Regional
de Formación del Profesorado
CONSEJERÍA DE
EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTES
CASTILLA LA MANCHA
18.30
Fin de la jornada
Los comentarios de nuestros
asistentes a la edición anterior,
‘‘NUESTRA MEJOR GARANTÍA Me ha abierto posibilidades para implementar en el
aula
Susana Villar Sanjurjo
Profesora depto. Matemáticas
C.U. Villanueva
Evento muy completo, con diferentes temas
relacionados con las TICs y experiencias para
aprender de ellas y ponerlas en marcha nosotros
mismos
Pablo Martín Usunariz
ATELEUS ‘‘
Me ha resultado muy positivo. Me llevo muchas
ideas y ganas de llevarlas a la práctica. Gracias por
la organización del evento
Silvia Hualde Arana
Profesora Dpto. Matemáticas
JESUITAS TUDELA
COLEGIO SAN FRANCISCO JAVIER ‘‘
DE EXTREMADURA ‘‘
Excelente selección de temas y de ponentes
Francisco López
Director de Grupo de Software Educativo
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA-GOBIERNO
school 2.@
4. school2.@
Contenidos
más dinámicos
Mayor
flexibilidad de
adaptación
Interactividad
Facilidad en la
actualización
de contenidos
En la edición de 2013 contamos con el apoyo de
Por gentileza de TELEINFORME precio
especial en la suscripción a la revista ,
para todos los asistentes a school2.@
Precio oficial suscripción anual 80 €
Precio especial para asistentes 65 €
Media Partners
Un evento dirigido a
Administración Pública
Consejerías de Educación de CC.AA y Ayuntamientos
Responsables TIC de las CC.AA.
Centros de Enseñanza y Universidades
Coordinadores TIC
Directores de Centros
Profesores
Proveedores de Tecnología, Consultoras
Profesionales vinculados a las TIC en el mundo
educativo
Responsables y especialistas de formación del
profesorado de todos los ámbitos educativos
Editoriales
Organizaciones, Federaciones
Con agradecimiento a
15% de descuento para los asociados de
Media Partners
5. Para inspección postal, abrir por aquí
Benefíciese de ser social: plantee sus cuestiones y reserve a través de
facebook.com/
pages
iir España
@iiR_Spain
#iiREventos
¿Cómo inscribirse?
Elija entre estas 5 opciones para enviarnos sus datos
t: 91 700 43 44
t: 91 700 48 70
El Departamento de Atención al Cliente se pondrá en contacto con Vd. para confirmar su inscripción
SCHOOL 2.0
Madrid, 27 de Noviembre de 2014 BF112
Un precio especial
199€ 3X13X1
PRECIO
* 21% IVA no incluido
iiR le recuerda que la inscripción a nuestras jornadas es personal
Empresa
iiR España
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iirspain
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¿Su empresa es proveedora de Servicios y Soluciones TI?
school 2.@reunirá a muchos de sus potenciales clientes
Presenta su propuesta de valor como ponente
Genera nuevos contactos comerciales
Relacione su marca con schoo2l. @ en una campaña de Marketing Directo dirigida a su público objetivo
Descubra los avances de la competencia y diferénciese de ella
Aproveche el mejor escaparate para sus Servicios y Soluciones…
Estamos a su disposición para contarle cómo
Nacho Flores • nflores@iirspain.com • Tel. 91 700 49 05
INFORMACION GENERAL
... Como Patrocinador de school 2.@
CERTIFICADO DE ASISTENCIA
A todos los asistentes que lo deseen se les expedirá un
Certificado Acreditativo de Asistencia a este evento.
CANCELACION
Si Vd. no puede asistir, tiene la opción de que una persona le
sustituya en su lugar. Para cancelar su asistencia, comuníquenoslo
con, al menos, 2 días laborables antes del inicio del evento. Se le
enviará la documentación una vez celebrado el evento (**) y le será
retenido un 30% del precio de la inscripción en concepto de gastos
administrativos. Pasado este periodo no se reembolsará el importe
de la inscripción.
iRR le recuerda que la entrada a este acto únicamente estará
garantizada si el pago del evento es realizado antes de la fecha de su
celebración. Hasta 5 días antes de la celebración del evento, iRR se
reserva el derecho de modificar la fecha del curso o anularlo. En
estos casos se emitirá un vale por valor del importe abonado
aplicable a futuros cursos. En ningún caso iRR se hará responsable
de los gastos incurridos en desplazamiento y alojamiento
contratados por el asistente.
(** En caso de cancelación del evento por parte de iiR el asistente
podrá elegir la documentación de otro evento)
ALOJAMIENTO
Benefíciese de la mejor tarifa disponible en el Hotel
correspondiente y en los Hoteles de la Cadena NH haciendo su
reserva a través de Barceló Viajes, e-mail:
mad-barcelona@barceloviajes.com o Tel. 91 277 92 21,
indicando que está Vd. inscrito en un evento de iiR España.
MADRID • 27 de Noviembre de 2014
TRANSPORTE OFICIAL
Los asistentes a los eventos que iiR España celebre
obtendrán un descuento del 45%en Business y del 50%en Turista
sobre las tarifas completas en los vuelos con Iberia e Iberia Express.
En los vuelos operados por Air Nostrum obtendrán un 30% de
descuento sobre tarifas completas Business y Turista. La reserva y
emisión se puede hacer en: SERVIBERIA (902 400 500), Oficinas de
Ventas deIBERIA, www.iberia.com/ ferias-congresos/ y/o Barceló
Viajes, Tel.91 277 92 21, indicando el Tour Code BT4IB21MPE0005.
Datos personales: En cumplimiento con el artículo 5 de la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de
Diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, le informamos de que los datos
personales que aporte en el presente formulario serán incorporados a los ficheros de “Institute for
Research Resources, S.L.U.”, debidamente inscritos ante la Agencia Española de Protección de
Datos, y cuyas finalidades son la gestión y cumplimiento de la relación establecida como
consecuencia de la inscripción en el evento a que hace referencia, así como la gestión por parte de
iRR de la selección de los asistentes al mismo, así como la realización de envíos publicitarios
acerca de las actividades, servicios, ofertas, promociones especiales y de documentación de
diversa naturaleza y por diferentes medios de información comercial, además de la gestión de la
información de la que se disponga para la promoción de eventos, seminarios, cursos o
conferencias que pudieran resultar de interés para los inscritos, de acuerdo con las labores de
segmentación y obtención de perfiles relativa a los mismos, todo ello al objeto de personalizar el
trato conforme a sus características y/o necesidades. Mediante la presente, usted queda
informado y consiente que sus datos puedan ser cedidos a patrocinadores, publicaciones,
expositores en ferias u otros sujetos en base a la relación que iRR mantiene con los mismos para
procurar una mayor eficiencia de la gestión de sus actividades. Para el ejercicio de los derechos de
acceso, rectificación, cancelación u oposición de sus datos por parte de iRR, deberá remitir un
escrito identificado con la referencia “Protección de Datos” a “Institute for Research Resources,
S.L.U.”, con domicilio social en la calle Nuñez de Balboa 116, 2ªplanta Ofc. 202, 28006, Madrid, en
el que se concrete la solicitud y al que acompañe fotocopia de su Documento Nacional de
Identidad.se concrete la solicitud y al que acompañe fotocopia de su Documento Nacional de
Identidad.
school 2.@
Precios Especial AA.PP,
COLEGIOS, UNIVERSIDADES,
CONFEDERACIONES Y
FEDERACIONES DE COLEGIOS,
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del 15 de Septiembre
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del 15 de Septiembre
vnunez@iirspain.com www.iir.es
LUGAR DE CELEBRACION
Hotel Confortel Atrium
Emilio Vargas, 3 y 5. 28043 Madrid
Tel. 91 398 38 70
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