El documento anuncia la jornada "school 2.@", que tendrá lugar el 26 de abril de 2013 en Madrid. La jornada contará con ponencias de expertos sobre temas como las nuevas tecnologías aplicadas a la educación, experiencias prácticas de colegios e instituciones educativas, y los retos de la seguridad en Internet. También intervendrán representantes del gobierno.
EducaRed lleva doce años liderando la innovación educativa, a través del uso de las nuevas tecnologías en el aula. Fomentando la formación de profesores y la educación de los alumnos uando Internet como herramienta básica de este proceso.
EducaRed lleva doce años liderando la innovación educativa, a través del uso de las nuevas tecnologías en el aula. Fomentando la formación de profesores y la educación de los alumnos uando Internet como herramienta básica de este proceso.
Seminário desenvolvido para a disciplina Teorias da Comunicação II da UNESP - Bauru 2012.
Realizador por Adrieli Ribeiro, Eduardo Gatti, Emmy Barbanti, Henrique Pereira e Luiz Felipe Moraes
Enseñar y aprender con TIC: más allá de las viejas pedagogíasJesus Jiménez
La escuela del siglo XXI debe reinventar el concepto de alfabetización y de ciudadanía.
Equidad en el acceso y capacitación para el conocimiento crítico son las dos caras de la alfabetización en el uso de las tecnologías digitales.
ESCUELA TIC 2.0 , GUÍA PRÁCTICA.
Esta guía ha sido elaborada por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y remitida a todos los centros escolares.
La formación del profesorado y la implantación de Centros TIC en todos los centros educativos en cuatro años son datos que nos congratulan.
FAPACE.
Folleto explicativo sobre el programa EscuelaTic 2.0, puesto en marcha en España para el impulso de las nuevas tecnologias en la educación mediante la entrega y uso de ultraportátiles a los alumnos de 5º y 6º
Desarrollo de la Competencia Digital para docentes: Diplomado en TICs para la...Anna García Sans
Esta presentación se ha realizado para una comunicación en el XIV Congreso Internacional de Tecnologías para la Educación y el Conocimiento: Hacia la web 3.0, organizado por la UNED y realizado en Madrid del 2 al 4 de julio de 2009.
En este trabajo, tras contextualizar el panorama general en el cual se enmarca el concepto de competencia digital en el ámbito educativo, se detallan los estándares de competencia en TIC para docentes propuestos por la UNESCO y el plan TEC Bicentenario que el Ministerio de Educación en Chile tiene para el desarrollo de las TIC en la educación del país. Mostramos a continuación cómo la Web 2.0 es una red que ofrece innumerables posibilidades para la adquisición de competencias digitales, y que éstas son esenciales para establecer procesos innovadores dentro del aula, como el cambio del rol de los docentes y el aprendizaje colaborativo. Para finalizar, se presenta un proyecto concreto para la formación continua de docentes en ejercicio que necesiten especializarse en el ejercicio de las TICs en el aula. El Diplomado en TICs para la Innovación Educativa, organizado en la Universidad Andrés Bello (Chile) tiene como principal objetivo brindar las herramientas necesarias para que el docente pueda innovar en el aula mediante la utilización de las aplicaciones de la Web 2.0, siempre con un enfoque pedagógico y centrado en la adquisición de competencias digitales, para que de este modo se garantice una mejora en la calidad de la educación en la línea formativa de alumnos que ya son nativos digitales.
Seminário desenvolvido para a disciplina Teorias da Comunicação II da UNESP - Bauru 2012.
Realizador por Adrieli Ribeiro, Eduardo Gatti, Emmy Barbanti, Henrique Pereira e Luiz Felipe Moraes
Enseñar y aprender con TIC: más allá de las viejas pedagogíasJesus Jiménez
La escuela del siglo XXI debe reinventar el concepto de alfabetización y de ciudadanía.
Equidad en el acceso y capacitación para el conocimiento crítico son las dos caras de la alfabetización en el uso de las tecnologías digitales.
ESCUELA TIC 2.0 , GUÍA PRÁCTICA.
Esta guía ha sido elaborada por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y remitida a todos los centros escolares.
La formación del profesorado y la implantación de Centros TIC en todos los centros educativos en cuatro años son datos que nos congratulan.
FAPACE.
Folleto explicativo sobre el programa EscuelaTic 2.0, puesto en marcha en España para el impulso de las nuevas tecnologias en la educación mediante la entrega y uso de ultraportátiles a los alumnos de 5º y 6º
Desarrollo de la Competencia Digital para docentes: Diplomado en TICs para la...Anna García Sans
Esta presentación se ha realizado para una comunicación en el XIV Congreso Internacional de Tecnologías para la Educación y el Conocimiento: Hacia la web 3.0, organizado por la UNED y realizado en Madrid del 2 al 4 de julio de 2009.
En este trabajo, tras contextualizar el panorama general en el cual se enmarca el concepto de competencia digital en el ámbito educativo, se detallan los estándares de competencia en TIC para docentes propuestos por la UNESCO y el plan TEC Bicentenario que el Ministerio de Educación en Chile tiene para el desarrollo de las TIC en la educación del país. Mostramos a continuación cómo la Web 2.0 es una red que ofrece innumerables posibilidades para la adquisición de competencias digitales, y que éstas son esenciales para establecer procesos innovadores dentro del aula, como el cambio del rol de los docentes y el aprendizaje colaborativo. Para finalizar, se presenta un proyecto concreto para la formación continua de docentes en ejercicio que necesiten especializarse en el ejercicio de las TICs en el aula. El Diplomado en TICs para la Innovación Educativa, organizado en la Universidad Andrés Bello (Chile) tiene como principal objetivo brindar las herramientas necesarias para que el docente pueda innovar en el aula mediante la utilización de las aplicaciones de la Web 2.0, siempre con un enfoque pedagógico y centrado en la adquisición de competencias digitales, para que de este modo se garantice una mejora en la calidad de la educación en la línea formativa de alumnos que ya son nativos digitales.
Programa del IV Maratón #AprendeINTEF 'Experimentación educativa digital'INTEF
Cuarto maratón web de fin de semana para docentes conectados interesados en el uso y puesta en práctica de proyectos transformadores en centros educativos. Se trata de un evento conectado en directo para docentes que quieran aprender de y con otros docentes que presenten sus experiencias y buenas prácticas de aula en primera persona a través de una conexión web abierta.
La temática a desarrollar se vincula con la experimentación educativa en materia de competencia digital.
Nos unimos el 17 de mayo a la celebración del "Día Mundial de Internet" con un número especial de nuestra revista íntegramente dedicada a la GRAN RED DE REDES
Gracias a este programa, a través de sus distintos módulos y casos de uso, y con la calidad y experiencia de sus ponentes, los alumnos conseguirán de manera muy práctica, una visión panorámica y transversal de cómo construir una estrategia de Innovación digital que incorpore nuevos modelos de innovación evolutivos y disruptivos para poder desarrollarlos dentro de una corporación con éxito.
El PDP en Big Data for Business de UNIR proporciona una introducción detallada al mundo de Big Data y su aplicación a
escenarios de negocio. Presenta los conceptos y tecnologías con suficiente nivel de detalle para poder profundizar posteriormente en ellos según sea necesario. Ayuda a cualquiera que quiera entender los conceptos de Big Data desde una perspectiva práctica, sin dejar de lado la teoría básica sobre la que se sostiene esta forma de explotar la información.
Conoce cómo analizar, interpretar e integrar los hábitos de la Nueva Audiencia Hiperconectada
> Descubre las nuevas estrategias de posicionamiento de las plataformas de VOD y SVOD
> Aprovecha el potencial de la segmentación de audiencias
> Utiliza herramientas avanzadas de socialTV para gestionar con éxito tus comunidades
> Descubre cómo adaptarte al revolucionario consumo audiovisual de la generación Z
> Analiza la respuesta de los programadores de las cadenas a los nuevos hábitos de consumo
¿Por qué asistir a los Talleres LearningMEX?
> Conocerá de forma interactiva y real herramientas de e-Learning, Social Learning, Gamificación y Engagement
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La disrupción digital ha cambiado el escenario, ¿cuáles son
las asignaturas pendientes de las entidades financieras
para convertirse en empresas ágiles, atractivas y conectadas?
Cómo hacer frente al crimen cibernético y evitar que dañe la competitividad y reputación de las empresas.
El Chief Information Security Officer y el nuevo rol estratégico de la Seguridad IT
Las empresas cada vez son más conscientes de la importancia que tendrá el IoT en un futuro próximo.
Es la oportunidad única para conocer...CÓMO, CUÁNDO y POR QUÉ
Casi 4 años después de la regulación de la responsabilidad penal de las empresas en el Código Penal... cuál es la situación actual de la figura del Corporate Compliance....En 2014 existirán nuevas exigencias.
Todas las claves en la implementación de
un Plan de Cumplimiento Normativo a través de
Experiencias Prácticas de Exito en COMPLIANCE PROGRAMS
Un evento único para conocer todas las novedades y tendencias en
● Gestión del Conocimiento
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● Nuevos modelos de aprendizaje social
● Nuevos modelos de trabajo
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
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INTERVENCION de HONOR
Sra.Dª Monserrat
Gomendio
Secretaria de Estado de
Educación, Formación
Profesional y Universidades
MINISTERIO DE EDUCACION,
CULTURA Y DEPORTE
INTERVENCIONES ESPECIALES
Sra. Dª Ana Román
Directora
INTEF
D. Borja Adsuara Varela
Director General
Red.es
school
2.@
Una nueva forma de ENSEÑAR, una nueva forma de APRENDER
8 Experiencias Prácticas
COLEGIO SANTA MARIA LA BLANCA
UNIR
INSTITUCION EDUCATIVA SEK
UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS
COLEGIO TAJAMAR
COLEGIO SALESIANOS ATOCHA
COLEGIO SAN DIEGO Y SAN VICENTE
CEIP MANUEL BARTOLOME COSSIO
11 Expertos
Ruth Martínez
ELZABURU
SAFER INTERNET PROGRAMME
DE LA COMISION EUROPEA
CATEDRA UCM-ORANGE
CERMI COMUNIDAD DE MADRID
ECIJA
PROTEGELES
TUENTI
CEAPA
GUARDIA CIVIL
TVE
Madrid ● Hotel Confortel Pio XII
26 de Abril de 2013
3. school 2.@
Programa
Madrid, 26 de Abril de 2013
SESIÓN tarde
15.00
Apertura de la Sesión Tarde,
dinamizada por
Jesús Alberto Torres Ahijado
Director de Tecnología
INSTITUCION EDUCATIVA
SEK
@torresjesus
● Formación competencial del
profesorado
Jesús Paz-Albo, Ph.D.
Máster Oficial en Dirección de
Centros Educativos
Director
UNIVERSIDAD REY JUAN
CARLOS
16.20 Coloquio
15.20
iPad en el aula; mejora educativa
apoyándose en la tecnología
La experiencia práctica del
Colegio Tajamar
● Fases de proyecto de implantación
● Profesores, dispositivo, plataforma
Javier Rodríguez-Borlado
Director I+D Instituto Tecnológico
y Gráfico Tajamar
COLEGIO TAJAMAR
@jrborlado
15.40
Necesidades educativas especiales...
nuevos horizontes con la tecnología
a su favor
Nuria Domínguez
Representante de la Comisión
Educación
CERMI COMUNIDAD MADRID
16.00
Liderazgo 2.0
● Innovación en el management
● Talento digital
16.40
Uso de dispositivos móviles en
asignaturas científico-técnicas
La experiencia práctica del
Colegio Salesianos-Atocha
● FitoAtocha: un herbario digital
con 180 alumnos y 10 profesores
● Uso de Video en las prácticas de
laboratorio tanto en bachillerato
como en un grado
Jorge Gómez-García, Ph.D
Profesor de Matemáticas y
Tecnología Industrial
COLEGIO SALESIANOS
ATOCHA
Colaborador Honorífico
Dpto Tecnología Mecánica
ESCUELA SUPERIOR DE CIENCIAS
EXPERIMENTALES Y TECNOLOGIAUNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS
@jgg_1975
@tecnoatocha
17.00
Aprendizaje con dispositivos
móviles: una nueva forma de
contextualizar proyectos educativos
La experiencia práctica del
Colegio San Diego y San Vicente
Cesar Poyatos
Profesor
COLEGIO SAN DIEGO Y
SAN VICENTE
17.20
Mlearning: Aprender está en tu
mano.Tablets y móviles, nuevas
herramientas de trabajo en el aula
La experiencia práctica de CEIP
Manuel Bartolomé Cossío
Javier Monteagudo
Docente
CEIP MANUEL BARTOLOME
COSSIO
17.40 Coloquio
Sara García
Asociada Senior Area IT
ECIJA
Alicia García de Pablo
Directora del Dpto de Psicología
de Protégeles. Coordinadora de
las Helplines del Centro de
Seguridad de Internet
para menores en España
PROTEGELES
@protegeles
Javier Tamayo
Senior Legal Counsel del Equipo
Jurídico y de Privacidad
@javtamayo
TUENTI
Jesús María Sánchez
Presidente
@snchez_h
CEAPA
Carlos Igual Garrido
18.00
MESA REDONDA
Redes sociales en
el cole... sin enredarse
Peligros de las tecnologías en las
aulas: nuevos delitos, protección
de datos, ...
Riesgos jurídicos asociados al uso
de redes sociales por los jóvenes
● El fenómeno Informer
● Ciberbulling
● Grooming
Capitán de la Guardia Civil
Unidad Técnica de Policía Judicial
Jefe del Grupo de Análisis Criminal
de Delitos contra las Personas
GUARDIA CIVIL
Yago Fandiño
Responsable de Contenidos
Infantiles
TVE
19.30
Clausura de la Jornada
Tel. 902 12 10 15 Fax 91 319 62 18 www.iir.es inscrip@iir.es ¡Regístrese! 3
4. Descubra más detalles sobre las Experiencias Prácticas de
school 2.@
Conozca a los profesionales que
han desarrollado estas exitosas
experiencias en sus aulas
Acceda a ellas en un click en los siguientes enlaces
COLEGIO SANTA MARIA LA
BLANCA
Colegio Santa María La Blanca: la tecnología
revoluciona las aulas www.eleconomista.es
UNIVERSIDAD INTERNACIONAL
DE LA RIOJA
COLEGIO SALESIANOS-ATOCHA
Trailer de la experiencia realizada en el stand del
Ministerio de Educación: uso de dispositivos móviles en
laboratorio
Analice cuáles han sido los
resultados con sus alumnos
Blog de esta experiencia
Y todo ello en una única jornada...
El trabajo de fitoatocha fue presentado el año pasado
en el concurso de "Ciencia en Acción". Invitados a
presentarlo en el Ágora (un espacio especial) le pidieron
a los alumnos que fueran ellos mismo los que presentaran
sus trabajo. Así lo hizo el alumno Andrés París
Nos vemos el próximo 26 de Abril
La wiki de esta experiencia
Video Congreso UNIR
Descubra a qué problemas y
dificultades se han enfrentado y
cuáles han sido sus soluciones
La wiki del año pasado fue galardonada como buenas
prácticas 2.0 por el Ministerio de Educación. Enlace a la
publicación del Ministerio
school 2.@
Begoña Fernández
Programme Manager
iiR España
@begofdezpalma
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COLEGIO TAJAMAR
Plazas limitadas
Video explicativo
INSTITUCION EDUCATIVA SEK
Blog
Video destacado de su canal Youtube
Evento recomendado
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Madrid, 27 de Abril de 2013
Curso en iTunes U. Enseñar con el iPad
Taller 100% práctico
CEIP MANUEL BARTOLOME COSSIO
COLEGIO SAN DIEGO Y SAN VICENTE
II Premio de Calidad Educativa "Marta Mata" del
Ministerio de Educación
Proyecto Edumóvil
Sello de Buenas Prácticas "Leer.es" para la biblioteca
escolar del centro
Proyecto Physics on the go
Ganadores de nueve premios de innovación educativa Fundación
Telefónica
Proyecto Ecogymkana
Proyecto QR Elements
Buena Práctica 2.0
Presencia en eventos de Educación e integración TIC como AULA
2013, Jornadas iTIC del CRIF Acacias de la CAM, etc
WEB del Centro
Para tus presentaciones digitales
taller
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¡Diseña
presentaciones
innovadoras que
despierten
la atención y
el interés de
tu audiencia!
Podcast del colegio
Proyecto Arqueología
Visita a AULA 2012
Proyecto: Cambio
climático y movilidad
Atraer y mantener la atención de tu alumnado
durante las clases y despertar su interés
Facilitar la comprensión de conceptos
espaciales y temporales
Dinamizar las reuniones con familias y
personal del centro
Objetivos
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Manejar eficazmente las herramientas
que Prezi proporciona para insertar textos,
imágenes, vídeos, música, animaciones y
documentos
Diseñar materiales didácticos innovadores y
atractivos para la enseñanza de las distintas asignaturas
en todos los niveles, desde la Educación Infantil hasta la
enseñanza universitaria o la Formación Profesional
Aprovechar las características de Prezi para
fomentar la discusión y la creatividad grupal
Crear presentaciones que faciliten las
comunicaciones del centro: reuniones
con familias, dinamización de
webs, claustros, etc
Colegio Claret Madrid
Madrid, Sábado 27 de Abril de 2013
5. Un evento dirigido a
Administración Pública
Consejerías de Educación de CC.AA y Ayuntamientos
> Responsables TIC de las CC.AA.
Centros de Enseñanza y Universidades
> Coordinadores TIC
> Directores de Centros
> Profesores
Proveedores de Tecnología, Consultoras
> Profesionales vinculados a las TIC en el mundo
educativo
> Responsables y especialistas de formación del
profesorado de todos los ámbitos educativos
Editoriales
Organizaciones, Federaciones
““
Con agradecimiento a
school2.@
Contenidos
más dinámicos
... la tecnología revoluciona las aulas
Mayor
flexibilidad de
adaptación
Se acabaron las pizarras y los pupitres tradicionales
perfectamente colocados hacia el encerado
www.eleconomista.es 18/02/2013
Interactividad
Así será la escuela del futuro
Innovación tecnológica y educación
personalizada son seguramente los
dos grandes pilares de la que será la
educación del futuro
www.elconfidencia.com 18/02/0213
Media Partners
Facilidad en la
actualización
de contenidos
La tecnología facilita nuestra labor como docentes
www.laverdad.es 17/02/2013
Por gentileza de TELEINFORME precio
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MADRID • 26 DE ABRIL DE 2013
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Madrid, 26 de Abril de 2013
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inscripción contacte con:
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PRECIO
999 €*
Este precio
incluye café
y almuerzo
* 21% IVA no incluido
iiR le recuerda que la inscripción a nuestras jornadas es personal
LUGAR DE CELEBRACION
Hotel Confortel Pio XII
Av de Pío XII, 77, 28016 Madrid
Teléfono:913 87 62 00
Div. B/IC
Para inspección postal, abrir por aquí
El Departamento de Atención al Cliente se pondrá en contacto con Vd. para confirmar su inscripción
INFORMACION GENERAL
CERTIFICADO DE ASISTENCIA
A todos los asistentes que lo deseen se les expedirá un
Certificado Acreditativo de Asistencia a este evento.
CANCELACION
Si Vd. no puede asistir, tiene la opción de que una persona le
sustituya en su lugar. Para cancelar su asistencia,
comuníquenoslo con, al menos, 2 días laborables antes del
inicio del evento. Se le enviará la documentación una vez
celebrado el evento (**) y le será retenido un 30% del precio de
la inscripción en concepto de gastos administrativos. Pasado
este periodo no se reembolsará el importe de la inscripción. iiR
le recuerda que la entrada a este acto únicamente estará
garantizada si el pago del evento es realizado antes de la fecha
de su celebración.
(** En caso de cancelación del evento por parte de iiR el
asistente podrá elegir la documentación de otro evento)
Hasta 5 días antes, iiR se reserva el derecho de modificar la
fecha de celebración del curso o de anularlo, en estos casos se
emitirá un vale aplicable en futuros cursos o se devolverá el
100% del importe de la inscripción.
ALOJAMIENTO
Benefíciese de la mejor tarifa disponible en el Hotel
correspondiente y en los Hoteles de la Cadena NH
haciendo su reserva a través de Viajes Iberia, e-mail:
Valladolid.labradores@viajesiberia.com o Tel. 98 3219570,
indicando que está Vd. inscrito en un evento de iiR España.
TRANSPORTE OFICIAL TERRESTRE
Los asistentes a los eventos que iiR España celebre obtendrán
un descuento del 30% en trenes de: Alta Velocidad-Larga
Distancia, Alta Velocidad-Media Distancia y Cercanías-Media
Distancia-Convencional. Benefíciese de este descuento
descargando el documento de asistencia en www.iir.es/renfe y
presentándolo en cualquier punto de venta RENFE, al adquirir
el billete.
TRANSPORTE OFICIAL
Los asistentes a los eventos que iiR España celebre obtendrán un
descuento del 45% en Business y del 50% en Turista sobre las
tarifas completas en los vuelos con Iberia e Iberia Express. En los
vuelos operados por Air Nostrum obtendrán un 30% de descuento
sobre tarifas completas Business y Turista. La reserva y emisión se
puede hacer en: SERVIBERIA (902 400 500), Oficinas de Ventas
de IBERIA, www.iberia.com/ferias-congresos/ y/o Agencia Viajes
Iberia, indicando el Tour Code BT2IB21MPE0020
Datos personales: En cumplimiento con el artículo 5 de la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de
Diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, le informamos de que los datos
personales que aporte en el presente formulario serán incorporados a los ficheros de “Institute for
International Research España, S.L.”, debidamente inscritos ante la Agencia Española de
Protección de Datos, y cuyas finalidades son la gestión y cumplimiento de la relación establecida
como consecuencia de la inscripción en el evento a que hace referencia, así como la gestión por
parte de iiR de la selección de los asistentes al mismo, así como la realización de envíos
publicitarios acerca de las actividades, servicios, ofertas, promociones especiales y de
documentación de diversa naturaleza y por diferentes medios de información comercial, además
de la gestión de la información de la que se disponga para la promoción de eventos, seminarios,
cursos o conferencias que pudieran resultar de interés para los inscritos, de acuerdo con las
labores de segmentación y obtención de perfiles relativa a los mismos, todo ello al objeto de
personalizar el trato conforme a sus características y/o necesidades. Mediante la presente, usted
queda informado y consiente que sus datos puedan ser cedidos a patrocinadores, publicaciones,
expositores en ferias u otros sujetos en base a la relación que iiR mantiene con los mismos para
procurar una mayor eficiencia de la gestión de sus actividades. Para el ejercicio de los derechos de
acceso, rectificación, cancelación u oposición de sus datos por parte de iiR, deberá remitir un
escrito identificado con la referencia “Protección de Datos” a “Institute for International Research
España, S.L.”, con domicilio social en la calle Príncipe de Vergara nº 109, 28002 Madrid, en el que
se concrete la solicitud y al que acompañe fotocopia de su Documento Nacional de Identidad.