El documento presenta los objetivos de la filosofía de la educación, incluyendo interpretar problemas fundamentales de la vida, estructurar una concepción filosófica, definir corrientes filosóficas, y lograr explicaciones pedagógicas de concepciones filosóficas. Luego resume las ideas de Sócrates, Platón y Aristóteles sobre la educación, centrándose en el método del diálogo de Sócrates, la dialéctica de Platón y el sistema de evolución de Aristóteles. Finalmente menciona las disciplinas

1. Objetivos de la
filosofía de la
educación
Bianca
chunga
porras

2. OBJETIVOS
.
1. Interpretar los problemas fundamentales de la vida que constituyen los
puntos reflexivos de la Filosofía y aplicarlos al proceso educativo.
2. Estructurar una concepción filosófica de la vida para tener una base firme
en al conducción propia y que pueda ser aplicada en el proceso de
orientación de los demás.
3. Definir diversas corrientes de la Filosofía de la Educación y valorarlas
para entender su trascendencia en el proceso educativo y en el ámbito
docente.
4. Lograr una explicación de las consecuencias pedagógicas que se puedan
desprender de las diferentes concepciones filosóficas de la educación.
5. Saber educar y para que hay que educar

3. 3 grandes ideas
tradicionales
Sócrates
Nace la pedagogía filosófica propiamente dicha.
Su enseñanza se lleva a cabo mediante el
diálogo.
El método del diálogo es el siguiente:
Introducción; trata de interesar al
interlocutor sobre el tema mediante
una serie de preguntas que lo
introducen a un diálogo pedagógico.
Indagación; requiere del interlocutor
las respuestas que este considere
correctas pero que a menudo son
equivocadas. Aquí se hace presente
lo que se ha llamado la ironía
socrática que es el método que este
utiliza para hacer notorio el error.
Platón
Cree en la existencia del mundo de las
ideas y dice que la única y mejor
forma de pertenecer a él es por
medio de la educación.
El papel del educador reside en promover
en el educando el proceso de
interiorización.
El método de la dialéctica consiste en:
Primero es un camino o método
mediante el cual gradualmente
ascendemos desde la opinión
(imaginación y creencias)
hasta el verdadero
conocimiento de la realidad.
Posteriormente viene la
contemplación inmediata de las
ideas cuyo logro no es posible
sin la renuncia de lo corporal
y los sentidos.

4. Aristóteles
él surge el sistema de la
Conevolución.
El sistema de evolución nace porque
Aristóteles considera que todas
las cosas están en constante
cambio que obedece a cierto
ritmo, es decir, un cambio
ordenado.
Principios del sistema de la
evolución:
Considera dos términos importantes
uno es el de potencia, cuando una
cosa es susceptible a
transformarse en otra, y el otro
es el de ACTO.
Esta ley consta de cuatro principios:
Causa material
Causa eficiente
Causa formal
Causa final

5. disciplinas de la
filosofia de la
educacion