Estos son los objetivos, antecedentes, expectativas y públicos al cual se dirige la VI Bienal de Comunicación que se raliza en la Ciudad de Córdoba Rep. Argentina.
La Formación de Comunicadores: breve recorrido históricoFELAFACS
El documento describe brevemente la historia de la formación de comunicadores en Latinoamérica. Se mencionan tres modelos fundacionales: 1) el periodista profesional en las décadas de 1940-1950, 2) el comunicador como intelectual en la década de 1960, y 3) el comunicólogo como científico social crítico en la década de 1970. También describe el crecimiento de las escuelas de comunicación en México y América Latina desde la década de 1950 hasta la actualidad.
Este documento resume el estado actual de la educomunicación. Primero, proporciona un breve recorrido histórico de los orígenes y desarrollo de este campo interdisciplinario. Luego, explica que existen dos enfoques principales de la educomunicación. Finalmente, discute los desafíos actuales de la educomunicación en un mundo cada vez más interconectado, como fomentar el aprendizaje colaborativo y dialógico.
Este documento lista 22 sitios web relacionados con la educación y las nuevas tecnologías. Algunos de los sitios más destacados incluyen portales de universidades que ofrecen publicaciones e investigaciones educativas de libre acceso, revistas académicas especializadas y sitios de organismos internacionales con una amplia biblioteca de recursos educativos. La mayoría de los sitios proporcionan artículos, informes y otro material descargable de manera gratuita.
Este documento describe un proyecto mínimo viable para estudiantes de 4o de Educación Secundaria Obligatoria que involucra la elaboración de un póster digital comparativo sobre revoluciones liberales. El proyecto tiene como objetivo que los estudiantes conozcan nuevas herramientas digitales y aprendan a integrar contenidos multimedia, a la vez que cubre objetivos del currículo relacionados con las revoluciones burguesas. El proyecto se desarrollará en grupos y constará de varias fases que incluyen investigación, elaboración de productos intermedi
Afrodesc Paradigms and trends in the study of black populations in Latin Ame...The_Afrolatino_Project
Este documento describe un seminario multisituado entre México y Francia sobre poblaciones y culturas de origen africano en Américas. El seminario involucra a investigadores de varias instituciones en los dos países y abordará temas como los paradigmas de estudios sobre poblaciones negras, las categorías y sujetos de análisis, y las dinámicas étnicas y raciales en contextos nacionales específicos. La segunda sesión se centrará en los diferentes enfoques teóricos que se han utilizado para estudiar estas poblaciones
El contenido de esta guía de trabajo esta orientada a la investigación y profundización de la temática del modulo de geografía de América. Se quiere que el alumno actualice los conceptos y problemática se vive en América.
El documento describe el papel de las bibliotecas escolares en la sociedad de la información y la necesidad de educación documental. Explica que las bibliotecas escolares deben ser centros de recursos que apoyan el aprendizaje, la docencia y la comunidad, y que la educación documental es fundamental para enseñar habilidades de búsqueda y uso crítico de la información. También resalta la importancia de consolidar conceptos y herramientas documentales entre los estudiantes.
Este documento presenta los objetivos y contenido de un trabajo académico sobre programas y asociaciones profesionales relacionadas con la información. Se identifican programas afines en otras universidades colombianas y sus planes de estudio, destacando ventajas y desventajas. También incluye un mapa conceptual de asociaciones nacionales e internacionales de profesionales de la información resaltando sus aspectos clave, y un escrito sobre la importancia de la ética para estos profesionales en entornos actuales.
La Formación de Comunicadores: breve recorrido históricoFELAFACS
El documento describe brevemente la historia de la formación de comunicadores en Latinoamérica. Se mencionan tres modelos fundacionales: 1) el periodista profesional en las décadas de 1940-1950, 2) el comunicador como intelectual en la década de 1960, y 3) el comunicólogo como científico social crítico en la década de 1970. También describe el crecimiento de las escuelas de comunicación en México y América Latina desde la década de 1950 hasta la actualidad.
Este documento resume el estado actual de la educomunicación. Primero, proporciona un breve recorrido histórico de los orígenes y desarrollo de este campo interdisciplinario. Luego, explica que existen dos enfoques principales de la educomunicación. Finalmente, discute los desafíos actuales de la educomunicación en un mundo cada vez más interconectado, como fomentar el aprendizaje colaborativo y dialógico.
Este documento lista 22 sitios web relacionados con la educación y las nuevas tecnologías. Algunos de los sitios más destacados incluyen portales de universidades que ofrecen publicaciones e investigaciones educativas de libre acceso, revistas académicas especializadas y sitios de organismos internacionales con una amplia biblioteca de recursos educativos. La mayoría de los sitios proporcionan artículos, informes y otro material descargable de manera gratuita.
Este documento describe un proyecto mínimo viable para estudiantes de 4o de Educación Secundaria Obligatoria que involucra la elaboración de un póster digital comparativo sobre revoluciones liberales. El proyecto tiene como objetivo que los estudiantes conozcan nuevas herramientas digitales y aprendan a integrar contenidos multimedia, a la vez que cubre objetivos del currículo relacionados con las revoluciones burguesas. El proyecto se desarrollará en grupos y constará de varias fases que incluyen investigación, elaboración de productos intermedi
Afrodesc Paradigms and trends in the study of black populations in Latin Ame...The_Afrolatino_Project
Este documento describe un seminario multisituado entre México y Francia sobre poblaciones y culturas de origen africano en Américas. El seminario involucra a investigadores de varias instituciones en los dos países y abordará temas como los paradigmas de estudios sobre poblaciones negras, las categorías y sujetos de análisis, y las dinámicas étnicas y raciales en contextos nacionales específicos. La segunda sesión se centrará en los diferentes enfoques teóricos que se han utilizado para estudiar estas poblaciones
El contenido de esta guía de trabajo esta orientada a la investigación y profundización de la temática del modulo de geografía de América. Se quiere que el alumno actualice los conceptos y problemática se vive en América.
El documento describe el papel de las bibliotecas escolares en la sociedad de la información y la necesidad de educación documental. Explica que las bibliotecas escolares deben ser centros de recursos que apoyan el aprendizaje, la docencia y la comunidad, y que la educación documental es fundamental para enseñar habilidades de búsqueda y uso crítico de la información. También resalta la importancia de consolidar conceptos y herramientas documentales entre los estudiantes.
Este documento presenta los objetivos y contenido de un trabajo académico sobre programas y asociaciones profesionales relacionadas con la información. Se identifican programas afines en otras universidades colombianas y sus planes de estudio, destacando ventajas y desventajas. También incluye un mapa conceptual de asociaciones nacionales e internacionales de profesionales de la información resaltando sus aspectos clave, y un escrito sobre la importancia de la ética para estos profesionales en entornos actuales.
Este documento presenta 4 líneas de investigación relacionadas con la Gestión del Talento Humano en el marco del Programa de Investigación y Estudios de Gestión del Talento Humano (PIEGTHO). Las líneas de investigación son: 1) la Gestión del Talento Humano desde una perspectiva estratégica, 2) la Gestión del Talento Humano en el modelo de cogestión, 3) la Gestión del Talento Humano en el modelo de autogestión, y 4) la Gestión del Talento Humano en las relaciones internacionales. Cada línea inclu
Producción del conocimiento de la comunicación en Hispanoaméricaarebeil
El documento resume las principales conclusiones del Primer Encuentro Internacional de Centros de Investigación en Comunicación realizado en México. Se identificaron 20 centros de investigación de México, Colombia, Venezuela y otros países. La investigación se centra principalmente en comunicación y cultura, comunicación estratégica y comunicaciones digitales. Sin embargo, la investigación en comunicación recibe poca inversión debido a la falta de fondos y apoyo de las instituciones.
Este documento presenta una comparación de los programas de Ciencia de la Información de varias universidades colombianas, analizando sus fortalezas y debilidades. También describe las principales asociaciones nacionales e internacionales para profesionales de la información.
Carlos David Sant
3. Periodismo y nuevas tecnologías: la construcción de la noticia en la web. El caso de los diarios Clarín y La
Nación. María Belén Sánchez.
4. La cobertura de la crisis de 2001 en los diarios Clarín y Página/12. Un análisis de contenido. María Belén
Sánchez.
5. La cobertura periodística de la crisis de 2001 en los diarios Clarín y Página/12. Un análisis de contenido.
María Belén Sánchez.
6. La cobertura periodí
Trabajo... gremios y asociaciones profesionalesClariss Forero
El documento compara los programas de Ciencia de la Información de varias universidades colombianas. Describe los aspectos fuertes y débiles de cada programa, encontrando que la Universidad del Quindío es la única que ofrece el programa de forma virtual, mientras que las demás lo ofrecen de forma presencial. También analiza los objetivos y enfoques de gremios y asociaciones que apoyan la profesión.
El documento describe los polos rectores, líneas de investigación y ejes conceptuales para proyectos de grado. Define áreas, polos de investigación y líneas de investigación como marcos generales para proyectos. Presenta tres polos de investigación para la carrera de Comunicación Social, cada uno con varias líneas de investigación relacionadas. Explica que los ejes conceptuales ordenan cada área de conocimiento y cómo se aplican específicamente en Comunicación Social.
El documento describe el papel de las bibliotecas escolares en la sociedad de la información y la necesidad de alfabetización informacional. Explica que las bibliotecas escolares deben ser centros de recursos y aprendizaje que apoyen a los docentes y orienten a los alumnos en el uso crítico de la información. También destaca la importancia de la formación en habilidades de búsqueda y tratamiento de información para que los estudiantes se conviertan en usuarios competentes.
Este documento identifica las principales asociaciones y gremios nacionales e internacionales relacionados con las ciencias de la información. Describe las universidades colombianas con programas afines y explica el objetivo y la importancia de las asociaciones profesionales para apoyar el desarrollo de la profesión. También resalta la necesidad de que los profesionales de la información actúen con principios éticos al administrar la información en cualquier soporte.
La línea de investigación educación en el medio rural busca transformar la realidad de inequidad e injusticia que enfrentan las personas en zonas rurales. Se ha generado conocimiento aplicable a través de modelos educativos reconocidos por COLCIENCIAS. El autor propone articular su investigación en esta línea para desarrollar un modelo bilingüe de enseñanza del inglés en educación rural.
El documento discute la importancia de la educación en medios en Chile, destacando que es un desafío pendiente. Explica que los medios cumplen cuatro dimensiones como socializadores, espacios de ciudadanía, agentes educativos y protagonistas del ocio. También analiza la necesidad de formar un lector competente y de desarrollar un currículo de educación en medios acorde a los estándares internacionales, dado que actualmente los contenidos sobre medios en Chile no siguen dichos parámetros. Resalta asimismo la falta de formación
El documento discute la importancia de la educación en medios en Chile, destacando que es un desafío pendiente. Explica que los medios cumplen cuatro dimensiones como socializadores, espacios de ciudadanía, agentes educativos y protagonistas del ocio. También analiza la necesidad de formar un lector competente y de desarrollar un currículo de educación en medios acorde a los estándares internacionales, dado que actualmente los contenidos sobre medios en Chile no siguen dichos parámetros. Finalmente, señala que la mayoría de
El documento discute la importancia de la educación en medios en Chile, destacando que es un desafío pendiente. Explica que los medios cumplen cuatro dimensiones como socializadores, espacios de ciudadanía, agentes educativos y protagonistas del ocio. También analiza la necesidad de formar un lector competente y de desarrollar un currículo de educación en medios acorde a los estándares internacionales, dado que actualmente los contenidos sobre medios en Chile no siguen dichos parámetros. Finalmente, señala que la mayoría de
Las herramientas contemporáneas para la enseñanzaElsa_garay
El documento describe el impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICs) en la sociedad y la educación. Las TICs han generado nuevas formas de comunicación e intercambio de información. Esto ha creado un nuevo paradigma educativo donde las TICs pueden ser usadas como herramientas de aprendizaje. Las instituciones educativas deben responder a este cambio cultural formando estudiantes competentes en el uso de las TICs y garantizando su acceso para superar la brecha digital.
Este documento describe las líneas de investigación del subprograma de enseñanza del inglés en una universidad venezolana. Incluye tres líneas principales: 1) Metodología de la enseñanza y del aprendizaje del inglés, 2) Transculturidad del inglés y el español venezolano, y 3) Lingüística. Cada línea se centra en un área de estudio como los procesos educativos, la generación de conocimiento o el discurso como hecho social. Los objetivos son mejorar la comprensión
La bibliotecología en Colombia se ha fortalecido a través de la educación formal e informal, permitiendo que personas de diferentes lugares obtengan el título profesional de bibliotecología y archivística en instituciones públicas y privadas de manera presencial, semipresencial y virtual. La bibliotecología se divide en teórica y aplicada, y ha permitido que la población colombiana acceda a programas técnicos, tecnológicos y profesionales relacionados con bibliotecas y archivos a través de educación formal en
El documento analiza la comunicación de la ciencia desde una perspectiva iberoamericana. Resalta que la educación, la evaluación y el uso de las tecnologías son fundamentales para desarrollar una cultura científica y tecnológica en la región, disminuir desigualdades y mejorar los procesos de comunicación. Asimismo, destaca la importancia de integrar esfuerzos para establecer criterios comunes de evaluación sobre comunicación de ciencia y tecnología en Iberoamérica.
El documento describe la educación en medios de comunicación, incluyendo los medios tradicionales como el telégrafo, la fotografía, el cine, el teléfono, la radio y la televisión. Explica que la educación en medios busca formar personas críticas y activas frente a los procesos de comunicación. También cubre conceptos como alfabetización visual, polisemia, mediación, y modos de implementar la educación en medios en el currículo escolar.
A Content-Driven Reputation System for the Wikipedianextlib
This document discusses a content-driven reputation and text trust system for Wikipedia. It aims to encourage lasting contributions by having authors gain reputation for edits that survive over time and lose reputation for reverted edits. Text trust is computed based on the reputation of its authors, with new text initially having lower trust that increases as it survives edits from higher-reputation authors. The system was tested on entire Wikipedia language editions and showed predictive power, with low-reputation edits more likely to be reverted.
Cuando yo era adolescente, en cierta oportunidad estaba con mi padre
haciendo fila para comprar entradas para el circo. Al final, solo quedaba
una familia entre la ventanilla y nosotros.
O documento descreve um prêmio de iniciativas ambientais para escolas de ensino básico em Charqueadas. Ele reconhece projetos que promovem respeito ambiental e proteção da natureza. O prêmio visa promover a conscientização ambiental e troca de experiências entre escolas, alunos, professores e famílias. As escolas selecionadas apresentarão projetos perante um júri e receberão prêmios em dinheiro de acordo com a colocação.
Um novo gerente geral foi contratado para mudar o estilo de gestão de uma empresa e torná-la mais produtiva. Durante sua primeira inspeção, ele viu um rapaz encostado na parede e, querendo dar um exemplo, deu ao rapaz seu salário do mês e mandou que não voltasse mais. No entanto, os operários revelaram que o rapaz na verdade era entregador de pizzas e não um funcionário.
Este documento presenta 4 líneas de investigación relacionadas con la Gestión del Talento Humano en el marco del Programa de Investigación y Estudios de Gestión del Talento Humano (PIEGTHO). Las líneas de investigación son: 1) la Gestión del Talento Humano desde una perspectiva estratégica, 2) la Gestión del Talento Humano en el modelo de cogestión, 3) la Gestión del Talento Humano en el modelo de autogestión, y 4) la Gestión del Talento Humano en las relaciones internacionales. Cada línea inclu
Producción del conocimiento de la comunicación en Hispanoaméricaarebeil
El documento resume las principales conclusiones del Primer Encuentro Internacional de Centros de Investigación en Comunicación realizado en México. Se identificaron 20 centros de investigación de México, Colombia, Venezuela y otros países. La investigación se centra principalmente en comunicación y cultura, comunicación estratégica y comunicaciones digitales. Sin embargo, la investigación en comunicación recibe poca inversión debido a la falta de fondos y apoyo de las instituciones.
Este documento presenta una comparación de los programas de Ciencia de la Información de varias universidades colombianas, analizando sus fortalezas y debilidades. También describe las principales asociaciones nacionales e internacionales para profesionales de la información.
Carlos David Sant
3. Periodismo y nuevas tecnologías: la construcción de la noticia en la web. El caso de los diarios Clarín y La
Nación. María Belén Sánchez.
4. La cobertura de la crisis de 2001 en los diarios Clarín y Página/12. Un análisis de contenido. María Belén
Sánchez.
5. La cobertura periodística de la crisis de 2001 en los diarios Clarín y Página/12. Un análisis de contenido.
María Belén Sánchez.
6. La cobertura periodí
Trabajo... gremios y asociaciones profesionalesClariss Forero
El documento compara los programas de Ciencia de la Información de varias universidades colombianas. Describe los aspectos fuertes y débiles de cada programa, encontrando que la Universidad del Quindío es la única que ofrece el programa de forma virtual, mientras que las demás lo ofrecen de forma presencial. También analiza los objetivos y enfoques de gremios y asociaciones que apoyan la profesión.
El documento describe los polos rectores, líneas de investigación y ejes conceptuales para proyectos de grado. Define áreas, polos de investigación y líneas de investigación como marcos generales para proyectos. Presenta tres polos de investigación para la carrera de Comunicación Social, cada uno con varias líneas de investigación relacionadas. Explica que los ejes conceptuales ordenan cada área de conocimiento y cómo se aplican específicamente en Comunicación Social.
El documento describe el papel de las bibliotecas escolares en la sociedad de la información y la necesidad de alfabetización informacional. Explica que las bibliotecas escolares deben ser centros de recursos y aprendizaje que apoyen a los docentes y orienten a los alumnos en el uso crítico de la información. También destaca la importancia de la formación en habilidades de búsqueda y tratamiento de información para que los estudiantes se conviertan en usuarios competentes.
Este documento identifica las principales asociaciones y gremios nacionales e internacionales relacionados con las ciencias de la información. Describe las universidades colombianas con programas afines y explica el objetivo y la importancia de las asociaciones profesionales para apoyar el desarrollo de la profesión. También resalta la necesidad de que los profesionales de la información actúen con principios éticos al administrar la información en cualquier soporte.
La línea de investigación educación en el medio rural busca transformar la realidad de inequidad e injusticia que enfrentan las personas en zonas rurales. Se ha generado conocimiento aplicable a través de modelos educativos reconocidos por COLCIENCIAS. El autor propone articular su investigación en esta línea para desarrollar un modelo bilingüe de enseñanza del inglés en educación rural.
El documento discute la importancia de la educación en medios en Chile, destacando que es un desafío pendiente. Explica que los medios cumplen cuatro dimensiones como socializadores, espacios de ciudadanía, agentes educativos y protagonistas del ocio. También analiza la necesidad de formar un lector competente y de desarrollar un currículo de educación en medios acorde a los estándares internacionales, dado que actualmente los contenidos sobre medios en Chile no siguen dichos parámetros. Resalta asimismo la falta de formación
El documento discute la importancia de la educación en medios en Chile, destacando que es un desafío pendiente. Explica que los medios cumplen cuatro dimensiones como socializadores, espacios de ciudadanía, agentes educativos y protagonistas del ocio. También analiza la necesidad de formar un lector competente y de desarrollar un currículo de educación en medios acorde a los estándares internacionales, dado que actualmente los contenidos sobre medios en Chile no siguen dichos parámetros. Finalmente, señala que la mayoría de
El documento discute la importancia de la educación en medios en Chile, destacando que es un desafío pendiente. Explica que los medios cumplen cuatro dimensiones como socializadores, espacios de ciudadanía, agentes educativos y protagonistas del ocio. También analiza la necesidad de formar un lector competente y de desarrollar un currículo de educación en medios acorde a los estándares internacionales, dado que actualmente los contenidos sobre medios en Chile no siguen dichos parámetros. Finalmente, señala que la mayoría de
Las herramientas contemporáneas para la enseñanzaElsa_garay
El documento describe el impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICs) en la sociedad y la educación. Las TICs han generado nuevas formas de comunicación e intercambio de información. Esto ha creado un nuevo paradigma educativo donde las TICs pueden ser usadas como herramientas de aprendizaje. Las instituciones educativas deben responder a este cambio cultural formando estudiantes competentes en el uso de las TICs y garantizando su acceso para superar la brecha digital.
Este documento describe las líneas de investigación del subprograma de enseñanza del inglés en una universidad venezolana. Incluye tres líneas principales: 1) Metodología de la enseñanza y del aprendizaje del inglés, 2) Transculturidad del inglés y el español venezolano, y 3) Lingüística. Cada línea se centra en un área de estudio como los procesos educativos, la generación de conocimiento o el discurso como hecho social. Los objetivos son mejorar la comprensión
La bibliotecología en Colombia se ha fortalecido a través de la educación formal e informal, permitiendo que personas de diferentes lugares obtengan el título profesional de bibliotecología y archivística en instituciones públicas y privadas de manera presencial, semipresencial y virtual. La bibliotecología se divide en teórica y aplicada, y ha permitido que la población colombiana acceda a programas técnicos, tecnológicos y profesionales relacionados con bibliotecas y archivos a través de educación formal en
El documento analiza la comunicación de la ciencia desde una perspectiva iberoamericana. Resalta que la educación, la evaluación y el uso de las tecnologías son fundamentales para desarrollar una cultura científica y tecnológica en la región, disminuir desigualdades y mejorar los procesos de comunicación. Asimismo, destaca la importancia de integrar esfuerzos para establecer criterios comunes de evaluación sobre comunicación de ciencia y tecnología en Iberoamérica.
El documento describe la educación en medios de comunicación, incluyendo los medios tradicionales como el telégrafo, la fotografía, el cine, el teléfono, la radio y la televisión. Explica que la educación en medios busca formar personas críticas y activas frente a los procesos de comunicación. También cubre conceptos como alfabetización visual, polisemia, mediación, y modos de implementar la educación en medios en el currículo escolar.
A Content-Driven Reputation System for the Wikipedianextlib
This document discusses a content-driven reputation and text trust system for Wikipedia. It aims to encourage lasting contributions by having authors gain reputation for edits that survive over time and lose reputation for reverted edits. Text trust is computed based on the reputation of its authors, with new text initially having lower trust that increases as it survives edits from higher-reputation authors. The system was tested on entire Wikipedia language editions and showed predictive power, with low-reputation edits more likely to be reverted.
Cuando yo era adolescente, en cierta oportunidad estaba con mi padre
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una familia entre la ventanilla y nosotros.
O documento descreve um prêmio de iniciativas ambientais para escolas de ensino básico em Charqueadas. Ele reconhece projetos que promovem respeito ambiental e proteção da natureza. O prêmio visa promover a conscientização ambiental e troca de experiências entre escolas, alunos, professores e famílias. As escolas selecionadas apresentarão projetos perante um júri e receberão prêmios em dinheiro de acordo com a colocação.
Um novo gerente geral foi contratado para mudar o estilo de gestão de uma empresa e torná-la mais produtiva. Durante sua primeira inspeção, ele viu um rapaz encostado na parede e, querendo dar um exemplo, deu ao rapaz seu salário do mês e mandou que não voltasse mais. No entanto, os operários revelaram que o rapaz na verdade era entregador de pizzas e não um funcionário.
This document appears to be instructions or output from a "Mega Death XR 2000.3" game where the player must click blinking circles to stay alive and avoid dying. The document records several attempts by the player to stay alive in the game by clicking circles, with messages indicating when the player dies or continues to stay alive by making it through rounds of the game.
The document contains descriptions and photographs of industrial sites, residential areas, and workers from the late 19th and early 20th centuries. Many of the photos depict child labor, showing young people working in mines, factories, and selling newspapers. The document also includes images of places funded by philanthropist Andrew Carnegie, such as blast furnaces and libraries.
El documento describe el proceso de diseño de cursos basado en el constructivismo social y el modelo ADDIE. El proceso sigue los pasos de Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación. En el Análisis se mapean las necesidades de capacitación y se definen metas y objetivos. En el Diseño se seleccionan actividades de aprendizaje y se visualiza el curso. En el Desarrollo se capacita a los facilitadores y se preparan a los estudiantes. En la Implementación se lleva a cabo la
Usando CDs viejos, una persona creó obras de arte interesantes. Recortó los CDs en formas como estrellas, corazones y flores y luego los pegó en una tabla para formar composiciones coloridas y llamativas. Las obras resultantes son divertidas y creativas, demostrando que los objetos cotidianos pueden transformarse en algo hermoso a través del arte.
Latindex es un sistema de información sobre revistas académicas de investigación, técnicas y divulgación científica de América Latina, el Caribe, España y Portugal. Ofrece tres bases de datos: un directorio con información bibliográfica y de contacto de revistas, un catálogo de revistas que cumplen criterios de calidad editorial, y un enlace a textos completos de revistas electrónicas. Su objetivo es difundir, hacer accesible y elevar la calidad de las revistas académicas de la región a través de la
Actas del I Congreso Internacional Move.Net sobre Movimientos Sociales y TIC ...eraser Juan José Calderón
El documento resume el primer Congreso Internacional Move.net sobre Movimientos Sociales y TIC que tuvo lugar en Sevilla en 2015. Reunió a académicos y activistas para debatir sobre la apropiación social y política de las nuevas tecnologías por parte de los movimientos sociales. Se presentaron 38 comunicaciones de investigadores de universidades de España, Portugal, Italia, Dinamarca, México, Colombia, Estados Unidos, Canadá, Turquía y Sudáfrica. A pesar de las dificultades burocráticas, el congreso logró su objet
Jornadas Sociedad Estado y Universidad - Primera CircularIgui
Este documento describe las Segundas Jornadas Internacionales y Cuartas Jornadas Regionales de Trabajo Social que se llevarán a cabo del 27 al 29 de junio de 2013 en Villa María, Argentina. El objetivo principal es consolidar espacios de encuentro y diálogo entre académicos, investigadores y profesionales para abordar de manera multidisciplinaria las relaciones entre la universidad, el estado y la sociedad, con un enfoque en las políticas sociales, la construcción de ciudadanía e inclusión social. Se proponen 16 mesas temáticas
Este documento propone un plan de investigación en comunicación para la UTPL que incluye: 1) definir líneas de investigación para tesis doctorales, 2) editar un libro resumen de tesis, 3) organizar un grupo de investigación, 4) planes de producción científica, relaciones y necesidades formativas. También analiza las fortalezas y debilidades de la investigación en comunicación en Ecuador y Loja para mejorar la calidad docente y relaciones con la industria.
El Centro de Investigación de la Comunicación y la Información de la Universidad del Zulia (CICI) fue creado en 1997 y se enfoca en cinco líneas de investigación: gerencia del conocimiento y comunicación, epistemología y enseñanza de la comunicación e información, tecnología de la información y comunicación, socio-semiótica y estudio del discurso, y comunicación, cultura y sociedad. El CICI publica la revista académica Quórum Académico y cuenta actualmente con 23 investigadores y 12 proyectos en des
Este documento presenta una revisión de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Define las TIC y explica su evolución histórica, desde métodos primitivos hasta el desarrollo de Internet y dispositivos móviles. También describe el uso de las TIC en educación y las competencias investigativas que permiten, mencionando varias bases de datos e investigación. Finalmente, resalta algunos de los principales avances tecnológicos actuales y servicios de Internet.
Objeto de conferencia
PKP International Scholarly Publishing Conferences (Mexico, 2013)
La Universidad Nacional de La Plata tiene como objetivo prioritario la difusión de todo el conocimiento generado en la institución, a fin de devolver a la sociedad parte del esfuerzo invertido en la Universidad pública. Para alcanzar este objetivo se han generado diversas iniciativas desde la gestión, la creación de nuevos servicios y la implementación de nuevas líneas de investigación y desarrollo para potenciar tales servicios. El Servicio de Difusión de la Creación Intelectual es el Repositorio Institucional central de la UNLP, y posee en la actualidad todo tipo de materiales científicos y académicos producidos desde la Universidad, incluyendo artículos de revistas científicas, publicaciones en congresos, tesis de posgrado, tesinas, normativas y ordenanzas, libros y libros electrónicos, documentos de audio, materiales educativos, y fotografías de piezas de museos, entre otros. Este repositorio institucional, el mayor de la Argentina y uno de los principales de América Latina, posee un rol central en la difusión de la producción intelectual de la UNLP y en la coordinación con otros servicios y desarrollos, entre los que se destacan el Portal de Revistas de la UNLP, soportado por el software Open Journal Systems, y el Portal de Congresos de la UNLP, soportado por el software Open Conference Systems. En este trabajo se detallan los distintos mecanismos que se han implementado desde la Universidad Nacional de La Plata para facilitar la interacción entre su repositorio institucional SEDICI -construido sobre el software Dspace- y estos portales, evitar la duplicación de esfuerzos y maximizar la difusión abierta del conocimiento. Dichos mecanismos incluyen desarrollos tecnológicos como la utilización de diversos protocolos (RSS/Atom, Sword, OAI-PMH) para establecer un camino unificado de comunicación entre los sistemas, o el desarrollo de plugins que permiten exportar la información desde las herramientas de gestión de producción académica, en un formato comprensible por otros sistemas. Todo esto, además, involucra el establecimiento de flujos de trabajo entre los equipos de personas que conforman los distintos servicios, con la finalidad de obtener un mecanismo unificado que contemple los métodos y las herramientas para exportar los datos e incorporarlos al repositorio. Finalmente, en este trabajo se incluyen otros esfuerzos generados tanto desde el SEDICI como desde la presidencia de la Universidad para asegurar la preservación de toda la producción intelectual y brindar nuevos mecanismos para maximizar la visibilidad de estos documentos científicos y académicos. Esto abarca a otros actores y direcciones de esta institución tales como la Editorial de la Universidad (EDULP), la Dirección de Educación a Distancia (EAD) y la Rad
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/27406
El Centro de Investigación de la Comunicación y la Información de la Universidad del Zulia (CICI) fue creado en 1997 y se enfoca en cinco líneas de investigación: gerencia del conocimiento y comunicación, epistemología y enseñanza de la comunicación e información, tecnología de la información y comunicación, socio-semiótica y estudio del discurso, y comunicación, cultura y sociedad. Actualmente el CICI tiene 12 proyectos activos y 23 investigadores miembros que trabajan en áreas como apropiación de herramientas web
Las redes académicas avanzadas proveen a las comunidades académicas y científicas la posibilidad de colaborar y compartir información y recursos a través de una serie de redes interconectadas. Estas redes surgieron para permitir el intercambio de grandes volúmenes de datos requeridos para la investigación. Las redes nacionales se interconectan formando una red mundial para la investigación y desarrollo.
El documento habla sobre el Instituto Nacional de Bellas Artes de México, una institución pública responsable de la difusión y promoción de las artes. El INBA busca incorporar avances tecnológicos para cumplir con su misión, como un portal de Escuelas de Iniciación Artística que ofrece educación artística a niños y jóvenes. El INBA también comparte sus recursos educativos a través de publicaciones, presentaciones, y exposiciones en su página web para difundir la educación artística.
Programa observatorio de medios 5° a 2011Marina Sdb
Este documento presenta el programa de la materia Observatorio de Medios de 5° año de Orientación en Comunicación. El programa consta de 4 unidades que abordan temas como el análisis de la propiedad de los medios, el rol sociopolítico de los medios, las estrategias discursivas en la producción de información y los estudios sobre el uso social de los medios. La materia se dicta de manera teórico-práctica a través de estudios de caso. Los requisitos para aprobar incluyen la promoción del curso mediante evaluaciones tri
Declaración de la Cumbre Académica América Latina y El Caribe - Unión Europea...Graciela Mariani
La declaración hecha después de la Cumbre UE-CELAC establece las condiciones académicas para la realización de un espacio común de educación superior entre las dos regiones. Presentado a los jefes de Estado y de Gobierno en su cumbre del 10 y 11 de junio de 2015, se manifiesta un espíritu de convergencia para un futuro de excelencia y equidad entre las regiones con referencias culturales y científicos comunes.
El Foro Académico Permanente entre América Latina, el Caribe y la Unión Europea (ALC-UE FAP) es de la primera académica Cumbre UE-ALC celebrada en Santiago en enero de 2013, en el marco de la primera Cumbre Jefes de Estado y de Gobierno de la Comunidad de Estados de América Latina y el Caribe - Unión Europea (UE-CELAC ).
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación a distancia y la divulgación científica. Explica cómo las redes sociales como DivulgaRed, Nature Network, Feelsynapsis y ResearchGate permiten a los investigadores compartir información, recursos y resultados de investigación. También cubre el uso de blogs, foros y sitios web para publicar artículos científicos y así comunicar los hallazgos de manera clara y concisa.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación a distancia y la divulgación científica. Explica cómo las redes sociales como DivulgaRed, Nature Network, Feelsynapsis y ResearchGate permiten a los investigadores compartir información, recursos y resultados de investigación. También cubre el uso de blogs, foros y otros canales para publicar artículos científicos y comunicar hallazgos de manera efectiva.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación a distancia y la divulgación científica. Explica cómo las redes sociales como DivulgaRed, Nature Network, Feelsynapsis y ResearchGate permiten a los investigadores compartir información, recursos y resultados de investigación. También cubre el uso de blogs, foros y otros canales para publicar artículos científicos y comunicar hallazgos de manera efectiva.
Este documento describe el Programa Iberoamericano de Movilidad Académica de Postgrado Pablo Neruda. El programa apoya la movilidad de estudiantes, investigadores y profesores de postgrado entre universidades de países iberoamericanos. El programa se estructura en redes temáticas de al menos tres universidades de diferentes países. El objetivo es fomentar la cooperación multilateral y la calidad de la educación superior en la región.
Este documento proporciona una introducción a los grupos de investigación y redes educativas. Define los grupos de investigación y explica cómo están vinculados a las redes educativas para compartir información. Luego describe varias páginas y redes educativas notables como REUNA, Red Iberoamericana, RUTE y el Grupo DIM de la UAB, comparando sus objetivos, enfoques y actividades. El documento concluye que estas redes educativas son valiosas para la investigación educativa al permitir la colaboración y el intercambio
Este documento presenta el programa del curso de Observatorio de Medios de 5° año de Orientación en Comunicación. El programa consta de 4 unidades que analizan la propiedad de los medios, su rol sociopolítico, las estrategias discursivas y el uso social de los medios. Los contenidos se enseñan de manera teórico-práctica a través de estudios de caso. Los objetivos de aprendizaje incluyen desarrollar métodos de investigación y una mirada crítica sobre los medios de comunicación.
Infografia TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol)codesiret
Los protocolos son conjuntos de
normas para formatos de mensaje y
procedimientos que permiten a las
máquinas y los programas de aplicación
intercambiar información.
Catalogo Refrigeracion Miele Distribuidor Oficial Amado Salvador ValenciaAMADO SALVADOR
Descubre el catálogo general de la gama de productos de refrigeración del fabricante de electrodomésticos Miele, presentado por Amado Salvador distribuidor oficial Miele en Valencia. Como distribuidor oficial de electrodomésticos Miele, Amado Salvador ofrece una amplia selección de refrigeradores, congeladores y soluciones de refrigeración de alta calidad, resistencia y diseño superior de esta marca.
La gama de productos de Miele se caracteriza por su innovación tecnológica y eficiencia energética, garantizando que cada electrodoméstico no solo cumpla con las expectativas, sino que las supere. Los refrigeradores Miele están diseñados para ofrecer un rendimiento óptimo y una conservación perfecta de los alimentos, con características avanzadas como la tecnología de enfriamiento Dynamic Cooling, sistemas de almacenamiento flexible y acabados premium.
En este catálogo, encontrarás detalles sobre los distintos modelos de refrigeradores y congeladores Miele, incluyendo sus especificaciones técnicas, características destacadas y beneficios para el usuario. Amado Salvador, como distribuidor oficial de electrodomésticos Miele, garantiza que todos los productos cumplen con los más altos estándares de calidad y durabilidad.
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Catalogo general tarifas 2024 Vaillant. Amado Salvador Distribuidor Oficial e...AMADO SALVADOR
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Descubre nuestra selección de productos Vaillant, incluyendo bombas de calor altamente eficientes, fancoils de última generación, sistemas de ventilación de alto rendimiento y soluciones de energía solar fotovoltaica y térmica para un rendimiento óptimo y sostenible. El catálogo de Vaillant 2024 presenta una variedad de opciones en calderas de condensación que garantizan eficiencia energética y durabilidad.
Con Vaillant, obtienes más que productos de climatización: control avanzado y conectividad para una gestión inteligente del sistema, acumuladores de agua caliente de gran capacidad y sistemas de aire acondicionado para un confort total. Confía en la fiabilidad de Amado Salvador como distribuidor oficial de Vaillant, y en la resistencia de los productos Vaillant, respaldados por años de experiencia e innovación en el sector.
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HPE presenta una competició destinada a estudiants, que busca fomentar habilitats tecnològiques i promoure la innovació en un entorn STEAM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Arts i Matemàtiques). A través de diverses fases, els equips han de resoldre reptes mensuals basats en àrees com algorísmica, desenvolupament de programari, infraestructures tecnològiques, intel·ligència artificial i altres tecnologies. Els millors equips tenen l'oportunitat de desenvolupar un projecte més gran en una fase presencial final, on han de crear una solució concreta per a un conflicte real relacionat amb la sostenibilitat. Aquesta competició promou la inclusió, la sostenibilitat i l'accessibilitat tecnològica, alineant-se amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible de l'ONU.
La inteligencia artificial sigue evolucionando rápidamente, prometiendo transformar múltiples aspectos de la sociedad mientras plantea importantes cuestiones que requieren una cuidadosa consideración y regulación.
KAWARU CONSULTING presenta el projecte amb l'objectiu de permetre als ciutadans realitzar tràmits administratius de manera telemàtica, des de qualsevol lloc i dispositiu, amb seguretat jurídica. Aquesta plataforma redueix els desplaçaments físics i el temps invertit en tràmits, ja que es pot fer tot en línia. A més, proporciona evidències de la correcta realització dels tràmits, garantint-ne la validesa davant d'un jutge si cal. Inicialment concebuda per al Ministeri de Justícia, la plataforma s'ha expandit per adaptar-se a diverses organitzacions i països, oferint una solució flexible i fàcil de desplegar.
SOPRA STERIA presenta una aplicació destinada a persones amb discapacitat intel·lectual que busca millorar la seva integració laboral i digital. Permet crear currículums de manera senzilla i intuitiva, facilitant així la seva participació en el mercat laboral i la seva independència econòmica. Aquesta iniciativa no només aborda la bretxa digital, sinó que també contribueix a reduir la desigualtat proporcionant eines accessibles i inclusives. A més, "inCV" està alineat amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible de l'Agenda 2030, especialment els relacionats amb el treball decent i la reducció de desigualtats.