Bingo de monomios

1. Explorando el uso de la gamificación en la enseñanza del álgebra
Rocío Márquez Carrasco
M.A.E.S. 2015/16
Juego: “Bingo de monomios”
El objetivo del juego es que los alumnos comprendan las los monomios
explicados en clase de una forma motivada.
Material necesario:
• 28 tarjetas:
3a + 40a Coeficiente de –z3
Monomio
semejante a
ab c
m+m+m+m
Parte literal de
-7m9
3y2
+ 5y2
26x2
– 10x2
4y2
- 2y2
30a – 15a 3x + 2x
Monomio de
quinto grado
Monomio
semejante
a
Valor numérico de
6x3
cuando x=1
Monomio de sexto
grado
y2
+ y2
+ y2
Valor numérico de
-3z para z=4
Coeficiente de
-7m5
3m3
+ 4m3
Parte literal de
2n2
m
32z – 12z
(3x) · (5x) (4y) · (-5xy) (5b) · (−
1
5
b ) (-zx) · (-4x)
(10x) : (2x) (14y2
) : (-7y) (5a2
) : (15a2
) (-5a) : (-5a3
)

2. Explorando el uso de la gamificación en la enseñanza del álgebra
Rocío Márquez Carrasco
M.A.E.S. 2015/16
• Cartones de bingo: Como cartones se utilizarán tablas vacías 3 x 3 que
los alumnos deberán rellenar (a bolígrafo) en su cuaderno, con nueve de
de las siguientes expresiones sin repetir ninguna.
43a -1
1
5
ab c 4m
m9
8y2
16x2
2y2
15a 5x 3y5
3mn
6 n5
m 3y2
-12
-7 7m3
n2
m 20z
10x -20xy2
-b3
4zx2
5x -2y 1/3 1/a2
Reglas del juego:
• Juego para toda la clase.
• Cada alumno rellena una tabla de 3x3 con las expresiones elegidas.
• El profesor saca tarjetas sucesivamente sin reposición y escribe las
operaciones a efectuar correspondiente en la pizarra, dejando cierto
tiempo entre unas operaciones y otras.
• Los alumnos van señalando en sus tarjetas de BINGO los resultados
que van obteniendo al efectuar los cálculos.
• Gana el primero que rellena su cartón.