2. Ecología es la especialidad científica centrada en el estudio y análisis del vínculo que surge entre los seres vivos y el entorno que los rodea
Entendido como la combinación de los factores abióticos (entre los cuales se puede mencionar al clima y a la geología) y los factores bióticos (organismos que comparten el hábitat)

3. •Es el conjunto de factores y circunstancias que se dan en el lugar donde habita un ser vivo y con los que se halla en continua relación. Dentro de dichos factores diferenciamos entre los factores abióticos y los factores bióticos

4. •Son los relacionados con el clima
CLIMÁTICOS
•Son los relacionados con las características del suelo
EDÁFICOS
•Son los relacionados con las características del agua
HIDROGRÁFICOS

5. RELACIONES INTRAESPECÍFICAS
RELACIONES INTERESPECÍFICAS

6. RELACIONES INTRAESPECÍFICAS: Son las que se dan entre individuos de la misma especie. A su vez, son de dos tipos:
Cooperación: Los individuos colaboran entre sí para sobrevivir. Se da, sobre todo en grupos familiares.
Cuidado colectivo de crías entre los leones
Colaboración macho-hembra para la cría

7. Competencia: Los individuos luchan entre sí por:
- El espacio
- La comida
- La pareja

8. RELACIONES INTERESPECÍFICAS: Son las que se dan entre individuos de distinta especie. A su vez, son de seis tipos:
Parasitismo: El individuo de un especie sale ganando, mientras que el otro sale perdiendo, pero no llega a matarlo

9.  Depredación: El individuo de un especie sale ganando, mientras que el otro muere.

10.  Mutualismo: Los individuos de las dos especies salen ganando.

11.  Comensalismo: Los individuos de una de las especies salen ganando y los de la otra ni ganan ni pierden.

12.  Competencia: Puede darse por el espacio y por la comida.

13. •Ella se ocuparía de los dilemas morales relacionados con el medio ambiente y la calidad de vida de las personas, del imperativo moral de proteger a las generaciones futuras y de la obligación de preservar la vida en general, no sólo la vida humana

14. •Von Potter escribé ”Bioética, un Puente hacía el futuro” (1971)

15. •V.R. POTTER definió el termino bioética global
•LA BIOETICA GLOBAL DE POTTER Es una invitación para que la bioética retorne a su idea primitiva de ciencia de la supervivencia incorporando los problemas de ética, biomédica.

16. •Acuño el termino de bioética con la finalidad de establecer un puente entre el mundo de la ciencia experimental y el mundo de las ciencias humanas (ética y antropología)

17. •Humanizar el uso de aplicación tecnocientíficas respetando la dignidad humana y la vida en su mas amplio sentido, buscando equidad social empoderando al ciudadano social en sus derechos y en sus deberes , teniendo siempre al equilibrio del ecosistema

18. •Von Potter imagina una Transdisciplinariedad entre las Ciencias de la Vida y las Humanidades para poder reflexionar sobre el uso y aplicaciones de los conocimientos tecnocientíficos para el bien-estar humano en un ecosistema en equilibrio integral.
•Piensa en una bioética micro (personas) que se extiende hacia lo macro, de ahí la Bioética Global

20. •La ética en salud constituye un campo de conocimiento y práctica de límites aún insuficientemente definidos
• Antecedente: Ética medica

21. •Aplicada: A la actividad profesional del médico.
•Aparejado a la de esta profesión.
•Ética: Tradicionalmente asumida como: Conjunto de exigencias institucionales hacia su conducta profesional.

22. •Las cuales se manifiestan en la práctica, como normas de comportamiento que gozan del reconocimiento generalizado de la comunidad profesional de que se trate.
•Las desviaciones son constantemente corregidas por esta, apelando en oportunidades, al enjuiciamiento y sanción públicos de los infractores, frecuentemente, en respuesta a demandas de usuarios de los servicios

23. •Una cuestión práctica.
•Reflexión sistemática sobre la práctica real.
•Con ello, la ética ha sido mutilada en sus funciones esenciales: Describir y analizar. Proyectarse en relación con las normas, conductas y valores vigentes, con propósitos educativos

24. •El practicismo extremo CONDUCE DE MODO APARANTE A LA insuficiente atención a las cambiantes necesidades .

25. •Un redimensionamiento del campo de la ética en salud y, consecuentemente, cambios en la actitud de los profesionales del sector hacia esta.
•La consideración pragmática, practicista: Comenzando a ser superada.

26. •La ética en salud se va transformando paulatinamente en cuestión de auténtica relevancia práctica, íntimamente vinculada al mejoramiento de la calidad de los servicios, a la oferta de servicios de excelencia.

27. •El campo de la ética en salud se ha tornado en extremo complejo, plagado de propuestas diferentes, e incluso divergentes, que responden a la diversidad de los contextos socio – culturales y sistemas de salud en que son engendradas.

28. •Esto obliga a una minuciosa labor de discernimiento de los aspectos históricos, teórico - metodológicos, ideológicos y práctico - organizativos de estas, con el fin de caracterizarlas y evaluar su significación en el desarrollo de la salud pública contemporánea

29. Su desarrollo en el IMSS: Los comités locales de ética clínica (CLEC), también conocidos como comités de ética hospitalaria, comités de ética intrahospitalaria, etc. aparecen por primera vez en 1983, en Estados Unidos, como respuesta a dilemas éticos que surgen cuando los médicos necesitan decidir si inician, niegan o suspenden un tratamiento.

30. •Papel primario de los CLEC: Resolver las diferencias de opinión entre pacientes/familiares y médicos, y prescindir de la intervención del poder judicial.

31. La mayor concienciación de la ética alentó a las instituciones de salud, en particular al Instituto Mexicano del Seguro Social, al establecimiento de un sistema formal de CLEC.

32. •En 1992, Joint Commission on Accreditation of Healthcare Organizations (JACO) de Estados Unidos formaliza la institucionalización de la ética clínica.

33. Relevancia de los CLEC en la atención La experiencia reportada con algunos comités 3, 5, 10 destaca tres aspectos:
•Presentar, discutir y analizar un caso clinico.
•Los CLEC trabajan con casos clínicos reales: El verdadero impacto es visto en los servicios, donde el análisis de los conflictos éticos es parte de la práctica clínica cotidiana tras discutir y analizar un caso clínico

34. •La relevancia o influencia de estos comités en la atención médica alentó a las instituciones de salud, y en particular al IMSS, al establecimiento de un sistema formal de CLEC.

35. •El IMSS considera que la ética en el contexto de la práctica clínica tiene como objetivo mejorar la calidad de la atención médica y, como consecuencia, la salud de la población.

36. •El foco de su atención es el encuentro entre el profesional de la salud y el paciente/familiares o cuidadores, y los dilemas que surgen de ese encuentro. La función primera de un CLEC es educativa y comprende dos etapas:
• De autoeducación.
•La consultiva

37. •Un CLEC, en el IMSS, es una instancia preventiva, no resolutiva. De ahí que no puede ser considerado una instancia legal ni una pequeña corte.

38. •Hay una gran variedad de concepciones y de valoraciones acerca del principio de autonomía y su ámbito dentro de la ética clínica, en la atención de salud.

39. •En Latinoamérica, la familia cumple un papel importante en las decisiones clínicas y en el consentimiento informado, frente al individualismo más extremo.

40. •Asimismo, frente a esa independencia del paciente que decide, muchas veces vemos situaciones de desigualdad de recursos, injusticias en el acceso igualitario a los cuidados de salud, grandes diferencias entre la medicina pública y la privada, y fuertes desigualdades entre pacientes muy bien informados y pacientes con una muy baja educación sanitaria.

41. •Por esto, a la hora de legislar sobre los derechos de los pacientes, debemos atender al modelo imperante en cada uno de los países y conocerlo a fondo, para poder después conseguir una transformación efectiva.

44. •Las políticas de salud son el marco donde los individuos, las organizaciones, las empresas y las asociaciones de una comunidad pueden ejercer su actividad y condicionan además la forma y el contexto en el que se desenvuelven nuestras vidas.

45. •Las políticas tienen que ver con los procesos y el poder para situar los valores (Recursos e ideas) en la sociedad. Estas se dan a varios niveles, desde el que se produce a nivel legislativo (macro) como las decisiones que se toman a nivel micro en las instituciones, centros de salud etc

46. •Un objetivo fundamental de una política nacional de salud debe ser el crear las condiciones que aseguren la buena salud para toda la población

47. •La primera responsabilidad es
- Asegurar las condiciones para tener buena salud recae en las agencias o instituciones colectivas que representan los intereses de la población (expresada libremente a través de instituciones democráticas) –esto es, las autoridades públicas y su administración publica

48. •es la agencia primaria responsable del desarrollo de una política nacional de salud
Nacional
Local
GOBIERNO
Regional

49. política nacional de salud
intervenciones públicas dirigidas al establecimiento, mantenimiento y fortalecimiento de los determinantes estructurales de la buena salud
políticas públicas dirigidas a individuos y están enfocadas en lograr cambios en el comportamiento individual y de los estilos de vida.
alentar y animar a los individuos para llegar a involucrarse en los esfuerzos colectivos para mejorar los determinantes estructurales de la salud, como lo es la reducción de la desigualdades sociales en nuestras sociedades o la eliminación de las condiciones de opresión, discriminación, explotación o marginalización que producen enfermedad

50. Garantizar el acceso equitativo a los servicios de salud mediante la reducción de la exclusión social, económica y
Cultural en relación con la salud y la promoción de esquemas de protección financiera y carteras de derechos con
garantía pública.

51. •Dos décadas de reformas sectoriales en la Región no han logrado garantizar a los ciudadanos un nivel básico de protección en salud que les permita acceder a una atención universal y equitativa.
Más de 2 millones de personas, en la región no tienen protección sanitaria

52. •Se observa una profundización de la inequidad en la distribución del ingreso además los mecanismos existentes en la actualidad para protección social en salud (basados en los actuales sistemas de seguridad social) son inadecuados.

53. Se calcula que aproximadamente 80% de las personas adultas mayores se encuentran en una situación de desprotección social, sanitaria y de acceso a servicios de calidad.
Aumentó drásticamente en zonas de la región
SIN
Pensión
Ingresos
ahorros
El tamaño de la población y la proporción de personas adultas, para la vejez

54. •En la mayoría de los países hay pruebas de inequidades de género en el estado de salud, el acceso, la provisión y financiamiento de la atención de salud, que son exacerbadas por las reformas del sector de la salud.

55. •La entrega de servicios de salud en el continente sigue teniendo serias dificultades para mejorar el acceso equitativo, la efectividad, la eficiencia y la sostenibilidad financiera de sus servicios de salud.

56. Acceso limitado
Es el desafio general en materia de servicios de salud
Para la mayoría de poblaciones de escasos recursos.

57. ejemplo
La gente de bajos recursos
menor acceso a los servicios de salud
población rural
población de grupos étnicos
una atención de peor calidad
población indígena

58. Referencias:
•http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/infodir/la_
etica_en_salud._evolucion_y_tendencias.pdf
•Fransico L. Autonomía y beneficencia en la ética clínica: ni paternalismo ni Medicina defensiva.
•Edith V, Miguel B, Comités de ética clínica en México: su desarrollo en el IMSS, recuperado: El 3 de abril de l 2007.
•http://www.vnavarro.org/?p=514
•http://www.paho.org/Spanish/GOV/CD/6-UnivAccess- s.pdf