Este documento trata sobre conceptos básicos de ecología. Explica que la ecología estudia las interacciones entre organismos y su medio ambiente. Define el ecosistema como la unidad básica de estudio, compuesta por factores bióticos (seres vivos) y abióticos (condiciones ambientales). Describe algunos tipos de relaciones entre organismos, como competencia, depredación y mutualismo.
Este informe de laboratorio describe un experimento para clasificar sustancias como ácidas, básicas o neutras usando un indicador de pH hecho de col lombarda. Los estudiantes prepararon disoluciones ácida y básica y las mezclaron con el indicador, observando cambios de color. La disolución de jugo de limón se volvió roja, indicando un pH ácido, mientras que la disolución de bicarbonato de sodio se volvió verde azulada, indicando un pH básico. Al mezclar
El documento describe las propiedades químicas y usos del peróxido de hidrógeno (H2O2). Se descompone en agua y oxígeno de forma exotérmica y puede ser catalizada por la luz o sustancias como el hierro o la levadura. Se usa como desinfectante, blanqueador en detergentes, y su descomposición por catalizadores se estudió experimentalmente.
Este informe de laboratorio presenta los resultados de un experimento que estudió la diversidad celular y la permeabilidad de la membrana celular. Los estudiantes observaron células de diferentes tejidos y tejidos vegetales bajo el microscopio para establecer diferencias morfológicas. También examinaron el efecto de la temperatura en la permeabilidad de la membrana celular de la remolacha, observando la pérdida de pigmentos en las células expuestas al calor.
Los remipedios son una clase de crustáceos ciegos que viven en cuevas submarinas conectadas al mar en regiones como Australia, el Caribe y las Islas Canarias. Tienen cuerpos alargados de hasta 3 cm de largo divididos en una cabeza y un tronco con hasta 32 segmentos homónomos. Usan sus patas para nadar y el primer par del tronco para alimentarse, siendo hermafroditas las 10 especies conocidas.
Este documento describe un experimento de química realizado por estudiantes de la Universidad Veracruzana. En el experimento, se midieron 25 mL de vinagre y se colocaron en un matraz. Se pesaron 2 g de bicarbonato de sodio y se colocaron en un globo sobre el matraz. Al volcar el bicarbonato en el vinagre, se produjo dióxido de carbono, lo que causó una variación en el peso del conjunto. Los cálculos muestran que la reacción produciría 0.581 L de gas con los reactivos
Este informe de laboratorio describe un experimento para clasificar sustancias como ácidas, básicas o neutras usando un indicador de pH hecho de col lombarda. Los estudiantes prepararon disoluciones ácida y básica y las mezclaron con el indicador, observando cambios de color. La disolución de jugo de limón se volvió roja, indicando un pH ácido, mientras que la disolución de bicarbonato de sodio se volvió verde azulada, indicando un pH básico. Al mezclar
El documento describe las propiedades químicas y usos del peróxido de hidrógeno (H2O2). Se descompone en agua y oxígeno de forma exotérmica y puede ser catalizada por la luz o sustancias como el hierro o la levadura. Se usa como desinfectante, blanqueador en detergentes, y su descomposición por catalizadores se estudió experimentalmente.
Este informe de laboratorio presenta los resultados de un experimento que estudió la diversidad celular y la permeabilidad de la membrana celular. Los estudiantes observaron células de diferentes tejidos y tejidos vegetales bajo el microscopio para establecer diferencias morfológicas. También examinaron el efecto de la temperatura en la permeabilidad de la membrana celular de la remolacha, observando la pérdida de pigmentos en las células expuestas al calor.
Los remipedios son una clase de crustáceos ciegos que viven en cuevas submarinas conectadas al mar en regiones como Australia, el Caribe y las Islas Canarias. Tienen cuerpos alargados de hasta 3 cm de largo divididos en una cabeza y un tronco con hasta 32 segmentos homónomos. Usan sus patas para nadar y el primer par del tronco para alimentarse, siendo hermafroditas las 10 especies conocidas.
Este documento describe un experimento de química realizado por estudiantes de la Universidad Veracruzana. En el experimento, se midieron 25 mL de vinagre y se colocaron en un matraz. Se pesaron 2 g de bicarbonato de sodio y se colocaron en un globo sobre el matraz. Al volcar el bicarbonato en el vinagre, se produjo dióxido de carbono, lo que causó una variación en el peso del conjunto. Los cálculos muestran que la reacción produciría 0.581 L de gas con los reactivos
Las arqueobacterias se caracterizan por no tener pared celular de peptidoglicano y por poseer lípidos de membrana diferentes a los de bacterias y eucariotas. Incluyen metanogénicas, halófilas y termófilas. Las eubacterias incluyen algunas que causan enfermedades pero también algunas beneficiosas para la industria alimentaria y el tratamiento de aguas. El árbol filogenético muestra que todos los seres vivos comparten su origen en el reino moneras y de ahí evolucionaron
Este documento presenta una ficha de trabajo para estudiantes sobre la identificación de materiales básicos de física y la selección de técnicas para su manejo. Incluye una lista de materiales comúnmente usados en el laboratorio de física con sus nombres y usos, y actividades para que los estudiantes identifiquen los materiales y seleccionen aquellos usados con mayor frecuencia en diferentes áreas de la física.
LÍQUENES COMO BIOINDICADORES: HERRAMIENTAS ECOLÓGICAS Y PEDAGÓGICAS PARA LA E...Jesus Hernandez
El documento describe el uso de líquenes como bioindicadores de contaminación ambiental en la ciudad de Caracas, Venezuela. Presenta un protocolo para muestreo de líquenes que incluye la selección de forófitos, identificación de especies, y cuantificación de cobertura. También propone el desarrollo de un modelo pedagógico para dar a conocer los líquenes y su importancia como indicadores de la calidad del aire.
LABORATORIO #3-OBTENCION DE ALCOHOL ETILICO (FERMENTACION DIRECTA)Botica Farma Premium
El documento describe un método para obtener alcohol etílico a partir de jugo de caña mediante fermentación con levadura de Saccharomyces cerevisiae. El método implica filtrar y pasteurizar el jugo de caña, enfriarlo a 20-25°C, ajustar el pH a 4.5-4.8, agregar nutrientes para la levadura como sulfato de amonio o fosfato de amonio, añadir la levadura activada y dejar fermentar por 3 a 7 días, y finalmente destilar controlando la temperatura para obtener el alcohol et
Este documento presenta conceptos básicos de estequiometría y una lista de problemas resueltos de estequiometría agrupados en cuatro categorías: ajuste de reacciones, cálculos estequiométricos directos, cálculos estequiométricos que incluyen otros cálculos previos o posteriores, y cálculos estequiométricos en procesos industriales. Explica conceptos como pureza de reactivos, rendimiento de reacciones y ajuste de reacciones químicas.
Los gastrotricos son pequeños animales marinos y de agua dulce que viven en ambientes intersticiales. Se alimentan de materia orgánica, bacterias, hongos y protozoos. Son hermafroditas o dioicos, y se reproducen sexualmente. Juegan un papel ecológico importante como parte de las cadenas alimenticias en las comunidades donde habitan.
Este documento describe la actividad enzimática y cómo se ve afectada por factores como la temperatura y el pH. Explica que las enzimas son proteínas que catalizan reacciones químicas y que su actividad puede ser alterada por la temperatura y el pH. A continuación, detalla tres experimentos para evidenciar la presencia de catalasa en tejidos, comprobar la acción de la amilasa e investigar el efecto de la temperatura en la actividad enzimática.
Este documento presenta los objetivos, materiales y procedimientos de un laboratorio sobre la observación de microorganismos de los reinos Monera y Protista. Los estudiantes aprenderán a identificar protozoos y algas utilizando técnicas microscópicas, comparando sus características morfológicas y modos de locomoción. Examinarán muestras de agua y cultivos bajo el microscopio para clasificar diversos protozoos y algas unicelulares según sus estructuras.
Columna de winogradsky informe Microbiologia universidad de la costaDanny Diaz
Este documento describe un experimento para establecer una columna de Winogradsky utilizando sedimentos de un río en Colombia. La columna permite el desarrollo de diferentes comunidades microbianas estratificadas según sus necesidades metabólicas. Luego de varias semanas, se observan claramente los diferentes estratos formados por los microorganismos fotosintéticos, quimioautótrofos y quimioheterótrofos. El experimento ilustra de manera visual los ciclos biogeoquímicos y nichos ecológicos en
Este documento describe operaciones básicas de laboratorio como la filtración, destilación y extracción. La filtración se usa para separar sólidos de líquidos usando un filtro. La destilación separa sustancias volátiles aprovechando diferencias en sus puntos de ebullición. La extracción separa una sustancia disolviéndola selectivamente en un solvente. El documento explica procedimientos para cada operación con el objetivo de enseñar técnicas comunes en laboratorios.
Practica 2. Observación de células animales y vegetalesisabellabcastillo
Este documento presenta una práctica de laboratorio sobre la observación de células animales y vegetales utilizando un microscopio. Explica que existen dos tipos de células, eucariotas y procariotas, e identifica las partes principales de cada tipo de célula. Detalla los objetivos, materiales necesarios y procedimiento paso a paso para realizar la práctica, la cual permite ver células vegetales y animales a un tamaño visible con un microscopio. En conclusión, la práctica permitió al estudiante observar cél
Los organismos marinos se clasifican como plancton, necton o bentos según su estilo de vida. El plancton incluye organismos que flotan pasivamente en la columna de agua como fitoplancton, zooplancton y ictioplancton. El necton está compuesto de organismos móviles como peces y mamíferos marinos. El bentos incluye organismos asociados al fondo marino como moluscos y gusanos.
informe de laboratorio de cambios físicos y quimicos practica N-4 UPFerney Garcia
El documento describe un estudio de cambios físicos y químicos en la materia a través de varios experimentos. Se observó la transformación de estado sólido a gaseoso del yodo y de líquido a sólido de la plata al mezclar nitrato de plata y cloruro de sodio. También se produjo un cambio físico al enfriar agua con hielo y sal, y al burbujear aire en agua de cal se formó un precipitado blanco. El documento concluye que los cambios físicos no alteran
Los cordados se caracterizan por poseer una notocorda, hendiduras faríngeas y un sistema nervioso muy desarrollado. Los vertebrados sustituyen la notocorda por una columna vertebral formada por vértebras articuladas y desarrollan un esqueleto interno. Los vertebrados se dividen en agnatos, condrictios, osteictios, anfibios, reptiles, aves y mamíferos.
Solubilidad y conductividad eléctrica de las sales.Shania González
Las sales tienden a disolverse y conducir la corriente eléctrica mejor en agua que en alcohol. Las sales sólidas no conducen electricidad debido a su estructura cristalina rígida, pero cuando se disuelven en agua, los iones se separan y pueden moverse libremente para conducir la corriente. La mayoría de las sales probadas fueron solubles en agua y condujeron electricidad, mientras que algunas como el sulfato de calcio no lo hicieron en ninguno de los disolventes.
Este documento describe los pasos para diseccionar un caracol terrestre de la especie Hélix aspersa con el objetivo de reconocer su estructura externa e interna y comparar sus sistemas con la anatomía humana. Inicialmente se observa el caracol por fuera y se abre su boca para extraer la rádula. Luego se retira la concha para ver los órganos internos como el pulmón, hígado, aparato digestivo y reproductor. Finalmente, se extraen estos órganos para su anális
Este documento describe un experimento de cromatografía en papel para separar y identificar los pigmentos presentes en las hojas de acelga. El procedimiento incluye extraer los pigmentos de las hojas en alcohol, separarlos mediante cromatografía en papel y observar las bandas de color que representan diferentes pigmentos como clorofilas, carotenoides y xantofilas. El documento también explica por qué las hojas cambian de color en otoño.
El documento resume los conceptos clave de equilibrio químico, incluyendo que se establece cuando las velocidades de formación y descomposición de productos son iguales, manteniendo constantes las concentraciones. También define la constante de equilibrio como la relación entre las concentraciones de productos e reactantes cuando se alcanza el equilibrio. Finalmente, explica cómo la constante de equilibrio indica la posición del equilibrio.
El documento presenta una introducción a la ecología y el ambiente. Explica que la ecología estudia las interrelaciones entre los organismos y su ambiente, y que comprender estas relaciones es importante para manejar adecuadamente los recursos naturales. También describe los diferentes niveles de organización biológica, como las células, organismos, poblaciones y ecosistemas, y conceptos clave como cadenas y redes alimenticias, flujo de energía y factores abióticos.
El documento trata sobre ecología y medio ambiente. Explica que dependemos de la naturaleza y debemos aprender a relacionarnos con ella de manera sostenible, satisfaciendo las necesidades presentes sin comprometer las futuras. También describe los diferentes niveles de organización biológica como células, organismos, especies y ecosistemas, y cómo estos interactúan entre sí y con el ambiente. Resalta la importancia de comprender la ecología para el manejo adecuado de los recursos naturales.
Las arqueobacterias se caracterizan por no tener pared celular de peptidoglicano y por poseer lípidos de membrana diferentes a los de bacterias y eucariotas. Incluyen metanogénicas, halófilas y termófilas. Las eubacterias incluyen algunas que causan enfermedades pero también algunas beneficiosas para la industria alimentaria y el tratamiento de aguas. El árbol filogenético muestra que todos los seres vivos comparten su origen en el reino moneras y de ahí evolucionaron
Este documento presenta una ficha de trabajo para estudiantes sobre la identificación de materiales básicos de física y la selección de técnicas para su manejo. Incluye una lista de materiales comúnmente usados en el laboratorio de física con sus nombres y usos, y actividades para que los estudiantes identifiquen los materiales y seleccionen aquellos usados con mayor frecuencia en diferentes áreas de la física.
LÍQUENES COMO BIOINDICADORES: HERRAMIENTAS ECOLÓGICAS Y PEDAGÓGICAS PARA LA E...Jesus Hernandez
El documento describe el uso de líquenes como bioindicadores de contaminación ambiental en la ciudad de Caracas, Venezuela. Presenta un protocolo para muestreo de líquenes que incluye la selección de forófitos, identificación de especies, y cuantificación de cobertura. También propone el desarrollo de un modelo pedagógico para dar a conocer los líquenes y su importancia como indicadores de la calidad del aire.
LABORATORIO #3-OBTENCION DE ALCOHOL ETILICO (FERMENTACION DIRECTA)Botica Farma Premium
El documento describe un método para obtener alcohol etílico a partir de jugo de caña mediante fermentación con levadura de Saccharomyces cerevisiae. El método implica filtrar y pasteurizar el jugo de caña, enfriarlo a 20-25°C, ajustar el pH a 4.5-4.8, agregar nutrientes para la levadura como sulfato de amonio o fosfato de amonio, añadir la levadura activada y dejar fermentar por 3 a 7 días, y finalmente destilar controlando la temperatura para obtener el alcohol et
Este documento presenta conceptos básicos de estequiometría y una lista de problemas resueltos de estequiometría agrupados en cuatro categorías: ajuste de reacciones, cálculos estequiométricos directos, cálculos estequiométricos que incluyen otros cálculos previos o posteriores, y cálculos estequiométricos en procesos industriales. Explica conceptos como pureza de reactivos, rendimiento de reacciones y ajuste de reacciones químicas.
Los gastrotricos son pequeños animales marinos y de agua dulce que viven en ambientes intersticiales. Se alimentan de materia orgánica, bacterias, hongos y protozoos. Son hermafroditas o dioicos, y se reproducen sexualmente. Juegan un papel ecológico importante como parte de las cadenas alimenticias en las comunidades donde habitan.
Este documento describe la actividad enzimática y cómo se ve afectada por factores como la temperatura y el pH. Explica que las enzimas son proteínas que catalizan reacciones químicas y que su actividad puede ser alterada por la temperatura y el pH. A continuación, detalla tres experimentos para evidenciar la presencia de catalasa en tejidos, comprobar la acción de la amilasa e investigar el efecto de la temperatura en la actividad enzimática.
Este documento presenta los objetivos, materiales y procedimientos de un laboratorio sobre la observación de microorganismos de los reinos Monera y Protista. Los estudiantes aprenderán a identificar protozoos y algas utilizando técnicas microscópicas, comparando sus características morfológicas y modos de locomoción. Examinarán muestras de agua y cultivos bajo el microscopio para clasificar diversos protozoos y algas unicelulares según sus estructuras.
Columna de winogradsky informe Microbiologia universidad de la costaDanny Diaz
Este documento describe un experimento para establecer una columna de Winogradsky utilizando sedimentos de un río en Colombia. La columna permite el desarrollo de diferentes comunidades microbianas estratificadas según sus necesidades metabólicas. Luego de varias semanas, se observan claramente los diferentes estratos formados por los microorganismos fotosintéticos, quimioautótrofos y quimioheterótrofos. El experimento ilustra de manera visual los ciclos biogeoquímicos y nichos ecológicos en
Este documento describe operaciones básicas de laboratorio como la filtración, destilación y extracción. La filtración se usa para separar sólidos de líquidos usando un filtro. La destilación separa sustancias volátiles aprovechando diferencias en sus puntos de ebullición. La extracción separa una sustancia disolviéndola selectivamente en un solvente. El documento explica procedimientos para cada operación con el objetivo de enseñar técnicas comunes en laboratorios.
Practica 2. Observación de células animales y vegetalesisabellabcastillo
Este documento presenta una práctica de laboratorio sobre la observación de células animales y vegetales utilizando un microscopio. Explica que existen dos tipos de células, eucariotas y procariotas, e identifica las partes principales de cada tipo de célula. Detalla los objetivos, materiales necesarios y procedimiento paso a paso para realizar la práctica, la cual permite ver células vegetales y animales a un tamaño visible con un microscopio. En conclusión, la práctica permitió al estudiante observar cél
Los organismos marinos se clasifican como plancton, necton o bentos según su estilo de vida. El plancton incluye organismos que flotan pasivamente en la columna de agua como fitoplancton, zooplancton y ictioplancton. El necton está compuesto de organismos móviles como peces y mamíferos marinos. El bentos incluye organismos asociados al fondo marino como moluscos y gusanos.
informe de laboratorio de cambios físicos y quimicos practica N-4 UPFerney Garcia
El documento describe un estudio de cambios físicos y químicos en la materia a través de varios experimentos. Se observó la transformación de estado sólido a gaseoso del yodo y de líquido a sólido de la plata al mezclar nitrato de plata y cloruro de sodio. También se produjo un cambio físico al enfriar agua con hielo y sal, y al burbujear aire en agua de cal se formó un precipitado blanco. El documento concluye que los cambios físicos no alteran
Los cordados se caracterizan por poseer una notocorda, hendiduras faríngeas y un sistema nervioso muy desarrollado. Los vertebrados sustituyen la notocorda por una columna vertebral formada por vértebras articuladas y desarrollan un esqueleto interno. Los vertebrados se dividen en agnatos, condrictios, osteictios, anfibios, reptiles, aves y mamíferos.
Solubilidad y conductividad eléctrica de las sales.Shania González
Las sales tienden a disolverse y conducir la corriente eléctrica mejor en agua que en alcohol. Las sales sólidas no conducen electricidad debido a su estructura cristalina rígida, pero cuando se disuelven en agua, los iones se separan y pueden moverse libremente para conducir la corriente. La mayoría de las sales probadas fueron solubles en agua y condujeron electricidad, mientras que algunas como el sulfato de calcio no lo hicieron en ninguno de los disolventes.
Este documento describe los pasos para diseccionar un caracol terrestre de la especie Hélix aspersa con el objetivo de reconocer su estructura externa e interna y comparar sus sistemas con la anatomía humana. Inicialmente se observa el caracol por fuera y se abre su boca para extraer la rádula. Luego se retira la concha para ver los órganos internos como el pulmón, hígado, aparato digestivo y reproductor. Finalmente, se extraen estos órganos para su anális
Este documento describe un experimento de cromatografía en papel para separar y identificar los pigmentos presentes en las hojas de acelga. El procedimiento incluye extraer los pigmentos de las hojas en alcohol, separarlos mediante cromatografía en papel y observar las bandas de color que representan diferentes pigmentos como clorofilas, carotenoides y xantofilas. El documento también explica por qué las hojas cambian de color en otoño.
El documento resume los conceptos clave de equilibrio químico, incluyendo que se establece cuando las velocidades de formación y descomposición de productos son iguales, manteniendo constantes las concentraciones. También define la constante de equilibrio como la relación entre las concentraciones de productos e reactantes cuando se alcanza el equilibrio. Finalmente, explica cómo la constante de equilibrio indica la posición del equilibrio.
El documento presenta una introducción a la ecología y el ambiente. Explica que la ecología estudia las interrelaciones entre los organismos y su ambiente, y que comprender estas relaciones es importante para manejar adecuadamente los recursos naturales. También describe los diferentes niveles de organización biológica, como las células, organismos, poblaciones y ecosistemas, y conceptos clave como cadenas y redes alimenticias, flujo de energía y factores abióticos.
El documento trata sobre ecología y medio ambiente. Explica que dependemos de la naturaleza y debemos aprender a relacionarnos con ella de manera sostenible, satisfaciendo las necesidades presentes sin comprometer las futuras. También describe los diferentes niveles de organización biológica como células, organismos, especies y ecosistemas, y cómo estos interactúan entre sí y con el ambiente. Resalta la importancia de comprender la ecología para el manejo adecuado de los recursos naturales.
Concepto de ecosistema. Factores bióticos y abióticos. Los niveles tróficos. Flujo de materia y energía en los ecosistemas. Hábitat y nicho ecológico. Cadenas, redes y pirámides tróficas.
Este documento presenta un taller sobre ecosistemas para estudiantes de sexto grado. Introduce conceptos clave como factores bióticos y abióticos, relaciones entre organismos como mutualismo y competencia, y la cadena alimenticia. Los estudiantes deben completar cuadros identificando organismos de un ecosistema de laguna, dibujar los diferentes niveles de organización biológica, y representar una cadena alimenticia. También explica que la energía fluye a través de los ecosistemas desde los productores primarios hasta los consumid
Un ecosistema es el conjunto formado por un sustrato físico (biotopo) y una parte viva (biocenosis). Dentro de un ecosistema existen diferentes niveles de organización de los seres vivos, incluyendo organismos, poblaciones, comunidades y factores bióticos y abióticos que interactúan entre sí y afectan la dinámica del ecosistema.
Un ecosistema es el conjunto formado por un sustrato físico (biotopo) y una parte viva (biocenosis). Dentro de un ecosistema existen diferentes niveles de organización de los seres vivos, incluyendo organismos, poblaciones, comunidades y factores bióticos y abióticos que interactúan entre sí y afectan la dinámica del ecosistema.
Este documento presenta definiciones clave relacionadas con los ecosistemas, incluyendo ecología, ecologismo, ecosistema, biotopo, biocenosis y biosfera. Explica las relaciones tróficas entre productores, consumidores y descomponedores, y los conceptos de hábitat, nicho ecológico potencial y nicho ecológico real. También describe cadenas y redes tróficas en diferentes ecosistemas como océanos, bosques y praderas.
El documento trata sobre ecología y los ecosistemas. Explica conceptos clave como medio ambiente, factores abióticos, hábitat, niveles tróficos, pirámides ecológicas, flujo de energía y relaciones entre organismos como depredación, competencia y simbiosis. Además, define términos como biocenosis, especie, población, comunidad y ecosistema.
Uso de las tics (ecosistemas cadena trofica ciclo biogeoquimico)Diana Luna Reyes
El documento describe cómo el autor ha mejorado su desempeño como docente gracias a las herramientas TIC aprendidas en un curso. Incluye una presentación que realizó para sus estudiantes sobre ecosistemas, tomando en cuenta las recomendaciones del curso. La presentación cubre temas como qué es un ecosistema, biomas, cadenas tróficas y ciclos biogeoquímicos.
Este documento describe los componentes de los ecosistemas, incluyendo factores abióticos como la temperatura, luz y suelo, y factores bióticos como las poblaciones, comunidades y las relaciones entre especies como depredación, competencia y mutualismo. También explica los flujos de energía y materia a través de las cadenas alimenticias y las pirámides tróficas, y los impactos de la contaminación y pérdida de biodiversidad en los ecosistemas.
La ecología estudia los ecosistemas, que son conjuntos de seres vivos que interactúan entre sí y con su medio. Un ecosistema contiene factores bióticos como las plantas y animales, y factores abióticos como la luz y la temperatura. Dentro de un ecosistema, las especies forman poblaciones que interactúan a través de relaciones como la depredación, competencia y mutualismo. Con el tiempo, los ecosistemas cambian a través de la sucesión ecológica hacia comunidades climáticas.
La ecología estudia los ecosistemas, que son conjuntos de seres vivos que interactúan entre sí y con su medio. Un ecosistema contiene factores bióticos como las plantas y animales, y factores abióticos como la luz y la temperatura. Dentro de un ecosistema, las especies forman poblaciones que interactúan a través de relaciones como la depredación, competencia y mutualismo. Con el tiempo, los ecosistemas cambian a través de la sucesión ecológica hacia una comunidad climácica estable
Este documento describe la ecología y los ecosistemas. La ecología es la ciencia que estudia los ecosistemas, que son conjuntos de seres vivos que interactúan entre sí y con su medio ambiente. Los ecosistemas contienen factores bióticos como las plantas y animales, y factores abióticos como la temperatura y la luz. También describe los diferentes tipos de ecosistemas terrestres y acuáticos, así como las relaciones tróficas y la sucesión ecológica de las comunidades a lo largo del tiempo
La ecología estudia los ecosistemas, que son conjuntos de seres vivos que interactúan entre sí y con su medio. Un ecosistema contiene factores bióticos como las plantas y animales, y factores abióticos como la luz y la temperatura. Dentro de un ecosistema, las especies forman poblaciones que interactúan a través de relaciones como la depredación, competencia y mutualismo. Con el tiempo, los ecosistemas cambian a través de la sucesión ecológica hacia una comunidad climácica estable
Este documento describe la ecología y los ecosistemas. La ecología es la ciencia que estudia los ecosistemas, que son conjuntos de seres vivos que interactúan entre sí y con su medio ambiente. Los ecosistemas incluyen factores bióticos como plantas y animales, y factores abióticos como la temperatura y la luz. Dentro de los ecosistemas, las especies forman poblaciones y comunidades y se relacionan a través de depredación, competencia, parasitismo y mutualismo.
La ecología estudia los ecosistemas, que son conjuntos de seres vivos que interactúan entre sí y con su medio. Un ecosistema contiene factores bióticos como las plantas y animales, y factores abióticos como la luz y la temperatura. Dentro de un ecosistema, las especies forman poblaciones que interactúan a través de relaciones como la depredación, competencia y mutualismo. Con el tiempo, los ecosistemas cambian a través de la sucesión ecológica hacia comunidades climáticas.
Este documento describe la ecología y los ecosistemas. La ecología es la ciencia que estudia los ecosistemas, que son conjuntos de seres vivos que interactúan entre sí y con su medio ambiente. Los ecosistemas incluyen factores bióticos como las plantas y animales, y factores abióticos como la temperatura y la luz. Dentro de los ecosistemas, las especies forman poblaciones y comunidades y existen relaciones como la depredación, competencia y mutualismo.
La ecología estudia los ecosistemas, que son conjuntos de seres vivos que interactúan entre sí y con su medio. Un ecosistema contiene factores bióticos como las plantas y animales, y factores abióticos como la luz y la temperatura. Dentro de un ecosistema, las especies forman poblaciones que interactúan a través de relaciones como la depredación, competencia y mutualismo. Con el tiempo, los ecosistemas cambian a través de la sucesión ecológica hacia comunidades climáticas.
La ecología estudia los ecosistemas, que son conjuntos de seres vivos que interactúan entre sí y con su medio. Un ecosistema contiene factores bióticos como las plantas y animales, y factores abióticos como la luz y la temperatura. Dentro de un ecosistema, las especies forman poblaciones que interactúan a través de relaciones como la depredación, competencia y mutualismo. Con el tiempo, los ecosistemas cambian a través de la sucesión ecológica hacia una comunidad climácica estable
Este documento describe la ecología y los ecosistemas. La ecología es la ciencia que estudia los ecosistemas, que son conjuntos de seres vivos que interactúan entre sí y con su medio ambiente. Los ecosistemas incluyen factores bióticos como las plantas y animales, y factores abióticos como la temperatura y la luz. Dentro de los ecosistemas, las especies forman poblaciones y comunidades y se relacionan a través de depredación, competencia, parasitismo y mutualismo.
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¿Qué es?
El VIH es un virus que ataca el sistema inmunitario del cuerpo humano, debilitándolo y dejándolo vulnerable a otras infecciones y enfermedades.
Se transmite a través de fluidos corporales como sangre, semen, secreciones vaginales y leche materna.
A medida que avanza, el VIH puede desarrollarse en SIDA, una etapa avanzada de la infección donde el sistema inmunitario está severamente comprometido.
Estadísticas
Más de 38 millones de personas viven con VIH en todo el mundo, según datos de la ONU.
Las tasas de infección varían según la región y el grupo demográfico, con una prevalencia más alta en África subsahariana.
Modos de Transmisión
El VIH se transmite principalmente a través de relaciones sexuales sin protección, compartir agujas contaminadas y de madre a hijo durante el parto o la lactancia.
No se transmite por contacto casual como estrechar la mano o compartir utensilios.
Prevención y Tratamiento
La prevención incluye el uso de preservativos durante las relaciones sexuales, evitar compartir agujas y acceder a la profilaxis preexposición (PrEP) para aquellos con mayor riesgo.
El tratamiento del VIH implica el uso de terapia antirretroviral (TAR), que ayuda a controlar la replicación viral y permite que las personas con VIH vivan vidas más largas y saludables
Presentación con todo tipo de contenido sobre el hábitat del desierto cálido. Perfecto para exposiciones escolares. La presentación contiene las características del desierto cálido así como geográficamente donde se encuentra al rededor del mundo. Además contiene información sobre la fauna y flora y sus adaptaciones al medio ambiente en este caso, el desierto cálido. Por último contiene curiosidades y datos importantes sobre el desierto cálido.
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Explora los fundamentos y las mejores prácticas en fijación, transporte en camilla e inmovilización de la columna cervical en este presentación dinámica. Desde técnicas básicas hasta consideraciones avanzadas, este conjunto de diapositivas ofrece una visión completa de los protocolos cruciales para garantizar la seguridad y estabilidad del paciente en situaciones de emergencia. Útil para profesionales de la salud y equipos de respuesta ante emergencias, esta presentación ofrece una guía visualmente impactante y fácil de entender.
Los enigmáticos priones en la naturales, características y ejemplosalexandrajunchaya3
Durante este trabajo de la doctora Mar junto con la coordinadora Hidalgo, se presenta un didáctico documento en donde repasaremos la definición de este misterio de la biología y medicina. Proteinas que al tener una estructura incorrecta, pueden esparcir esta estructura no adecuada, generando huecos en el cerebro, de esta manera creando el tejido espongiforme.
Las heridas son lesiones en el cuerpo que dañan la piel, tejidos u órganos. Pueden ser causadas por cortes, rasguños, punciones, laceraciones, contusiones y quemaduras. Se clasifican en:
Heridas abiertas: la piel se rompe y los tejidos quedan expuestos (ej. cortes, laceraciones).
Heridas cerradas: la piel no se rompe, pero hay daño en los tejidos subyacentes (ej. contusiones).
El tratamiento incluye limpieza, aplicación de antisépticos y vendajes, y en algunos casos, suturas. Es crucial vigilar las heridas para prevenir infecciones y asegurar una curación adecuada.
Es en el Paleozoico cuando comienza a aparecer la vida más antigua. En Venezuela, el Paleozoico puede considerarse concentrado en tres regiones positivas distintas:
Región Norte del Escudo Guayanés.
Cordillera de los Andes venezolanos.
Sierra de Perijá.
2. BIOLOGÍA
Semestral Virtual San Marcos
Ecología
“Ecología” fue un término acuñado
por el zoólogo alemán Ernst Haeckel
en 1869.
“Oikos” = casa
“Logos” = estudio
La ecología es la ciencia que
estudia las interacciones
entre los organismos y su
medio ambiente.
Ecosistema Es la unidad básica de
estudio de la Ecología
El Ecosistema se define
como un sistema en el
que se interrelacionan
los organismos y el
ambiente.
ECOSISTEMA
FACTORES ABIÓTICOS FACTORES BIÓTICOS
3. BIOLOGÍA
Semestral Virtual San Marcos
Ecosistema
FACTORES BIÓTICOS FACTORES ABIÓTICOS
Biocenosis Biotopo
Componente Vivo Componente No Vivo
Ejemplos: individuo,
población y comunidad
Ejemplos: clima, suelo y
agua.
Todo ecosistema está formado de dos
componentes: bióticos y abióticos
Ecosistema Acuático Ecosistema Terrestre
Una gota de agua de mar es un
microecosistema lleno de vida
En nuestro cuerpo habitan
39 billones de bacterias
formando la microbiota.
Si un microbiólogo
estudia la humedad que
necesitan las bacterias en
nuestro cuerpo. ¿Qué
componente del
microecosistema estudia?
4. BIOLOGÍA
Semestral Virtual San Marcos
Factores Abióticos (Biotopo)
Cada especie necesita determinadas
condiciones ambientales (clima, suelo y agua)
para poder crecer y desarrollarse. A éstas se
les conoce como factores abióticos o biotopo.
Luz
Temperatura
Agua
Salinidad
pH
Presión
Suelo
Energía
Solar
Temperatura
Agua
Salinidad
5. BIOLOGÍA
Semestral Virtual San Marcos
HOMOTERMOS POIQUILOTERMOS EURITERMOS ESTENOTERMOS
Temperatura
corporal constante
Temperatura corporal
variable
Toleran la
variación de T°
No Toleran la
variación de T°
Ejemplos:
Mamíferos
Aves
Ejemplos:
Peces
Anfibios
Reptiles
Ejemplos:
Rata
Mosca
Cucaracha
Ejemplos:
Oso polar
Pingüino
Trucha
HIBERNACIÓN: disminución del
metabolismo cuando la T es baja.
ESTIVACIÓN: disminución del
metabolismo cuando la T es alta.
¿Cómo se clasifican los
siguiente animales,
según su T°?
6. BIOLOGÍA
Semestral Virtual San Marcos
Factores Bióticos (Biocenosis)
Es el conjunto de seres vivos (individuo, población y
comunidad biológica) que se desarrollan en el ecosistema
interactuando entre sí y con los factores abióticos.
Individuo Población Comunidad
¿Qué nivel corresponde a cada imagen presentada?
Hábitat Es la región geográfica donde vive un
organismo. Es la “dirección del organismo”
HABITAT: El paiche es un pez que
vive en las lagunas amazónicas.
¿Cuál es el
hábitat del
gallito de
las rocas?
7. BIOLOGÍA
Semestral Virtual San Marcos
Población
Conjunto de individuos de la misma especie que
habitan el mismo ecosistema al mismo tiempo.
POBLACIÓN: Las vicuñas
de la Reserva Nacional
Pampa Galeras, en la
región peruana de
Ayacucho en el año 2019.
POBLACIÓN: Las Puyas
de Raimondi en el Parque
Nacional Huascarán
reportadas en el 2018.
POBLACIÓN: Cardumen
de anchovetas en la
Corriente de Humboldt
en el año 2020.
¿Es una población?
Especie, lugar (espacio
geográfico) y tiempo (año)
POBLACIÓN: En el año
2016 se han reportado 68
ejemplares de osos de
anteojos en el Refugio de
Vida Silvestre (RVSL)
“Laquipampa” ubicado
en la región Lambayeque
Existen aproximadamente
22 cocodrilos en los
manglares de Tumbes
8. BIOLOGÍA
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Es el estudio de los cambios en el numero de
individuos de una población y de las causas que
producen dichos cambios
Tasa = (N + I) – (M + E)
Tasa de Crecimiento Población
TC > 0 Creciente
TC = 0 Estable
TC < 0 Decreciente
Dinámica de Poblaciones
Durante un año, una población de pingüinos estuvo
constituida por 32 individuos. El siguiente año,
nacieron 12 crías, murieron 7 individuos, llegaron 7
nuevos a la población y 3 emigraron. ¿Qué
podríamos afirmar respecto a la población?
9. BIOLOGÍA
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Niveles Tróficos
Los seres vivos se agrupan en niveles tróficos
según su modo de nutrición y fuente de energía.
ORGANISMOS CARACTERÍSTICA NIVEL TRÓFICO
Productores
(plantas y algas)
Realizan fotosíntesis Primer (T1)
Consumidores
Primarios
Herbívoros Segundo (T2)
Consumidores
Secundarios
Carnívoros Tercer (T3)
Consumidores
Terciarios
Superdepredadores y
carroñeros
Cuarto (T4)
Desintegradores o
Descomponedores
Detritívoros o
saprófagos
Final (Tn)
Productores (T1)
Consumidores
1rios (T2)
Consumidores
2rios (T3)
Consumidores
3rios (T4)
Los desintegradores reciclan la materia al ecosistema
10. BIOLOGÍA
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Cadena Alimenticia
Es el diagrama que representa el sentido del
flujo de energía en el ecosistema. Se inicia
con un organismo productor, éste incorpora
energía que fluye a los consumidores.
PRIMERA LEY SEGUNDA LEY
La energía no se crea ni
destruye solo se transforma.
E. Luminosa E. Química
E. Química E. Mecánica
Al transformarse una forma
de energía en otra, parte de
ella se pierde en forma de
calor. (eficiencia = 10 %)
El flujo energético es unidireccional.
Cumple las leyes de la termodinámica.
¿Según el esquema,
cuánta energía llega al
nivel trófico 3 (T3)?
11. BIOLOGÍA
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PRODUCTOR: Fitoplancton
CONSUMIDOR 1RIO: Zooplancton
CONSUMIDOR 2RIO: Anchoveta
CONSUMIDOR 3RIO: Atún
CONSUMIDOR 4RIO: Tiburón
Nivel Trófico 1 (T1): Fitoplancton
Nivel Trófico 2 (T2): Zooplancton
Nivel Trófico 3 (T3): Anchoveta
Nivel Trófico 4 (T4): Atún
Nivel Trófico 5 (T5): Tiburón
Si ingresan 20 000 Kcal
como energía luminosa.
¿Cuánta energía recibe el
atún? ¿Y el tiburón?
Cadena Alimenticia
T1: Fitoplancton
T2: Zooplancton
T3: Pingüino
T4: Foca
T1: Planta
T2: Ratón
T3: Serpiente
T4: Águila
Las cadenas
tróficas pueden
ser acuáticas o
terrestres.
12. BIOLOGÍA
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Red Alimenticia
Es la intersección las cadenas
alimenticias en un mismo
ecosistema. Por lo tanto, Un animal
puede ubicarse dentro de
diferentes niveles tróficos.
¿Qué niveles tróficos
ocupa la lechuza ártica?
Insectos: Consumidores 1rios (T2)
Caribú: Consumidor 1rio (T2)
Araña: Consumidor 2rio (T3)
Perdiz nival:
Consumidor 1rio (T2)
Consumidor 2rio (T3)
Consumidor 3rio (T4)
13. BIOLOGÍA
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Relaciones Intraespecíficas Es una acción reciproca que se realiza entre dos o más
individuos de la misma especie dentro de una misma población.
Competencia
Territorialidad
Predominio Social
Sociedades
Compensación
Migración
14. BIOLOGÍA
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Relaciones Interespecíficas
Es una acción reciproca que se realiza entre dos poblaciones de
especies diferentes. Una especie puede beneficiarse (+),
perjudicarse (-) o tener un efecto nulo (0) de dicha relación.
Mutualismo (+ / +)
Ambos organismos se benefician y no pueden vivir por separado
Liquen
Micorriza
Nódulos
Pez payaso – anémona
Termitas – protozoos
Protocooperación (+ / +)
Ambos organismos se benefician y pueden vivir por separado
Hormigas – áfidos
Colibrí – flor
Pájaro – cocodrilo
El Mutualismo es una relación
obligatoria, mientras que la
Protocooperación no lo es.
¿Qué relación existe entre el humano y sus bacterias?
15. BIOLOGÍA
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Comensalismo (+ / 0 )
Una especie (comensal) se beneficia, mientras que la otra no se beneficia ni perjudica
FORESIS:
Transporte de un
organismo pequeño por
otro grande.
Rémora – Tiburón
EPIBIOSIS:
Una especie vive sobre
otra especie sin causarle
daño.
Orquídea – Árbol
TANATOCRESIS:
Aprovechamiento de los
restos de otra especie
muerta, para protegerse.
Cangrejo Ermitaño
INQUILINISMO:
Una especie habita en el
interior de un hospedero
sin perjudicarlo.
Pájaro carpintero – Árbol
16. BIOLOGÍA
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Amensalismo (– / 0)
Una especie (amensal) resulta inhibida en su crecimiento o
reproducción, mientras que la otra no resulta alterada.
Arboles altos y frondosos – plantas pequeñas
Oveja – lombriz de tierra
Parasitismo (+ / -)
Una especie parásita vive a expensas de una especie hospedera
ECTOPARÁSITOS:
Se adhieren a la
superficie del huésped
y lo perjudican
ENDOPARÁSITOS:
Se alojan en el interior
del hospedador donde
obtienen su alimento
Piojo – Humano
Tenia – Humano
17. BIOLOGÍA
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Competencia (+ / -)
Los organismos compiten por agua, alimentos, espacio, etc.
Depredación (+ / -)
Un organismo llamado depredador mata a otro denominado
presa para alimentarse de él.
Neutralismo (0 / 0)
Ninguno de los organismos se beneficia o perjudica
Jirafa – Cebra Lombriz de tierra – Abeja
¿Qué relación se establece entre el león y el puma?