El documento presenta un resumen de un trabajo sobre biología humana realizado por estudiantes de enfermería de la Universidad Católica de Cuenca, Ecuador. El trabajo incluye cuatro capítulos que cubren temas como la biología celular, la reproducción celular y la primera etapa de la embriogénesis. El objetivo es proporcionar conocimientos básicos sobre el cuerpo humano como sistema biológico y crear conciencia sobre la importancia de los hábitos de vida saludables.
Este documento presenta el diseño curricular de la asignatura de Sociología en Salud para el programa de Técnico Superior en Enfermería. La asignatura tiene una duración de 64 horas divididas en 32 horas presenciales y 32 horas no presenciales, con un enfoque humanístico para comprender cómo influyen factores sociales, culturales y ambientales en la salud. El currículo describe 4 unidades de competencia con sus respectivos objetivos, contenidos, estrategias y evaluación.
Este documento presenta la descripción de la asignatura "Enfermería en Salud de la niñez y Promoción de la Salud Mental" que se imparte en el 5to semestre de la carrera de Licenciatura en Ciencias de Enfermería de la Universidad de Panamá. La asignatura se divide en 4 módulos teóricos, prácticos y de laboratorio que buscan desarrollar competencias relacionadas al cuidado integral del niño sano y enfermo. El documento explica los objetivos, contenidos, estrategias y evaluaciones de
Clínica del adulto y adulto mayor i con observaciones 13 09 2013Ivonne Aucapiña
Este sílabo describe un curso sobre el Proceso de Atención de Enfermería Clínica del Adulto y Adulto Mayor 1 en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso tiene como objetivo principal construir el proceso de atención de enfermería para responder a las necesidades del individuo, grupo y comunidad considerando la interdisciplinariedad e interculturalidad. El curso cubrirá las patologías de los sistemas cardiovascular, respiratorio, digestivo, neurológico y metabólico-endocrino según el perfil epidemiológico
Este documento presenta el programa de un curso llamado "Ciencia y Salud" que forma parte de la formación docente de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. El curso consta de 6 unidades que cubren temas como la salud, la alimentación, la higiene, la salud mental, la prevención de accidentes y el uso y abuso de drogas. El objetivo general es que los estudiantes adquieran herramientas teóricas y prácticas sobre la problemática de la salud y su abordaje. El curso se implementará de manera mixt
Este documento presenta la propuesta de un diplomado para capacitar a funcionarios del Instituto Nacional Penitenciario y Carcelario de Colombia (INPEC) como formadores de agentes de salud en centros penitenciarios. El diplomado es una iniciativa conjunta del INPEC, el Comité Internacional de la Cruz Roja, y la Universidad Tecnológica de Pereira, con el objetivo de promover estilos de vida saludables entre la población privada de libertad.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Ética y Bioética" que se dicta en la Carrera de Enfermería de la Universidad Nacional de Loja, Ecuador. La asignatura se ubica en el segundo ciclo y tiene una naturaleza teórica con un componente práctico. Los objetivos de la asignatura buscan formar a los estudiantes en aspectos éticos y bioéticos para el ejercicio de la profesión de enfermería. El sílabo describe los contenidos temáticos, actividades, recursos bibliográ
Este documento presenta el programa de estudios de la asignatura Ciencias de la Salud II, la cual forma parte del grupo disciplinario Químico-Biológico del Bachillerato General. El programa consta de tres unidades: Sexualidad Humana, Fomento a la Salud y Salud Pública. El objetivo es brindar a los estudiantes conocimientos sobre su salud que les permitan tomar decisiones informadas y adoptar estilos de vida saludables.
Este documento presenta información sobre Teresa Margarita Heras Márquez, una estudiante de 22 años de la carrera de Bioquímica y Farmacia en la Universidad Técnica de Machala, Ecuador. Incluye sus datos personales, una breve autobiografía, la justificación del portafolio de toxicología que está realizando como requisito académico, y los objetivos generales y específicos de dicho portafolio. También contiene un índice de los temas que serán abordados en el portafolio
Este documento presenta el diseño curricular de la asignatura de Sociología en Salud para el programa de Técnico Superior en Enfermería. La asignatura tiene una duración de 64 horas divididas en 32 horas presenciales y 32 horas no presenciales, con un enfoque humanístico para comprender cómo influyen factores sociales, culturales y ambientales en la salud. El currículo describe 4 unidades de competencia con sus respectivos objetivos, contenidos, estrategias y evaluación.
Este documento presenta la descripción de la asignatura "Enfermería en Salud de la niñez y Promoción de la Salud Mental" que se imparte en el 5to semestre de la carrera de Licenciatura en Ciencias de Enfermería de la Universidad de Panamá. La asignatura se divide en 4 módulos teóricos, prácticos y de laboratorio que buscan desarrollar competencias relacionadas al cuidado integral del niño sano y enfermo. El documento explica los objetivos, contenidos, estrategias y evaluaciones de
Clínica del adulto y adulto mayor i con observaciones 13 09 2013Ivonne Aucapiña
Este sílabo describe un curso sobre el Proceso de Atención de Enfermería Clínica del Adulto y Adulto Mayor 1 en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso tiene como objetivo principal construir el proceso de atención de enfermería para responder a las necesidades del individuo, grupo y comunidad considerando la interdisciplinariedad e interculturalidad. El curso cubrirá las patologías de los sistemas cardiovascular, respiratorio, digestivo, neurológico y metabólico-endocrino según el perfil epidemiológico
Este documento presenta el programa de un curso llamado "Ciencia y Salud" que forma parte de la formación docente de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. El curso consta de 6 unidades que cubren temas como la salud, la alimentación, la higiene, la salud mental, la prevención de accidentes y el uso y abuso de drogas. El objetivo general es que los estudiantes adquieran herramientas teóricas y prácticas sobre la problemática de la salud y su abordaje. El curso se implementará de manera mixt
Este documento presenta la propuesta de un diplomado para capacitar a funcionarios del Instituto Nacional Penitenciario y Carcelario de Colombia (INPEC) como formadores de agentes de salud en centros penitenciarios. El diplomado es una iniciativa conjunta del INPEC, el Comité Internacional de la Cruz Roja, y la Universidad Tecnológica de Pereira, con el objetivo de promover estilos de vida saludables entre la población privada de libertad.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Ética y Bioética" que se dicta en la Carrera de Enfermería de la Universidad Nacional de Loja, Ecuador. La asignatura se ubica en el segundo ciclo y tiene una naturaleza teórica con un componente práctico. Los objetivos de la asignatura buscan formar a los estudiantes en aspectos éticos y bioéticos para el ejercicio de la profesión de enfermería. El sílabo describe los contenidos temáticos, actividades, recursos bibliográ
Este documento presenta el programa de estudios de la asignatura Ciencias de la Salud II, la cual forma parte del grupo disciplinario Químico-Biológico del Bachillerato General. El programa consta de tres unidades: Sexualidad Humana, Fomento a la Salud y Salud Pública. El objetivo es brindar a los estudiantes conocimientos sobre su salud que les permitan tomar decisiones informadas y adoptar estilos de vida saludables.
Este documento presenta información sobre Teresa Margarita Heras Márquez, una estudiante de 22 años de la carrera de Bioquímica y Farmacia en la Universidad Técnica de Machala, Ecuador. Incluye sus datos personales, una breve autobiografía, la justificación del portafolio de toxicología que está realizando como requisito académico, y los objetivos generales y específicos de dicho portafolio. También contiene un índice de los temas que serán abordados en el portafolio
Este documento presenta el programa de la asignatura de Medicina General III de la Universidad Rómulo Gallegos. Tiene como objetivos que los estudiantes describan el proceso salud-enfermedad desde perspectivas individual, comunitaria y social, apliquen el método epidemiológico para identificar problemas comunes de atención primaria, y demuestren dominio de registros clínicos. La asignatura consta de unidades sobre habilidades clínicas, epidemiología y atención primaria.
El documento presenta el syllabus de la asignatura de Medicinas Alternativas de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional "Pedro Ruiz Gallo". La asignatura pertenece al noveno semestre y busca introducir a los estudiantes en el conocimiento y análisis de medicinas alternativas como la apiterapia, aromaterapia, geoterapia, masoterapia, hidroterapia y fitoterapia. El syllabus describe los objetivos, competencias, unidades temáticas y estrategias de enseñanza para abordar de manera teó
Este documento presenta el silabo para el internado anual de enfermería en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. El internado dura 44 semanas y tiene una carga horaria de 1880 horas divididas entre actividades teóricas, de investigación y prácticas. Los estudiantes rotarán por diferentes instituciones de salud para adquirir experiencia en áreas hospitalarias y comunitarias. El objetivo general es que los estudiantes brinden atención de enfermería integral aplicando el proceso de atención de enfermería. El silabo describe las
Este documento presenta información sobre el portafolio de Toxicología de una estudiante de la carrera de Bioquímica y Farmacia de la Universidad Técnica de Machala. Incluye el horario de clases, agradecimientos, dedicatoria, información sobre la universidad, la facultad, la carrera y sus objetivos, perfiles de ingreso y egreso, y líneas de investigación. El documento provee detalles sobre la educación de la estudiante en esta carrera y universidad.
El documento describe la experiencia de 30 años con un modelo educativo en ciencias de la salud en el Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud (CICS) del Instituto Politécnico Nacional. El CICS adoptó una estructura curricular modular con un tronco común de un año de duración para todas las carreras, seguido de módulos específicos para cada carrera. Este enfoque buscaba desarrollar una perspectiva integral de la salud y fomentar el trabajo interdisciplinario. Después de 3 décadas, el C
El documento presenta una descripción general de varias carreras humanistas, incluyendo sus perfiles ideales de estudiantes, las instituciones donde se imparten y breves descripciones de cada una. Algunas de las carreras mencionadas son antropología, arqueología, bibliotecología, ciencias políticas, derecho, geografía, licenciaturas en letras, filosofía e historia, así como literatura, sociología y trabajo social.
Este documento describe la importancia de la medicina familiar y los programas de formación postgrado, particularmente a través de la modalidad de reconversión. Argumenta que muchos países han fortalecido el primer nivel de atención y adoptado la medicina familiar para mejorar los indicadores de salud de una manera integral, continua y centrada en el paciente. Propone que el Perú debería replicar los programas de reconversión exitosos en otros países para capacitar rápidamente a más médicos familiares y así mejorar la calidad de la atención primaria de sal
Este documento presenta una introducción y 8 capítulos escritos por diferentes autores sobre el tema de la bioética en la universidad. La introducción destaca la importancia de la ética aplicada y su aplicabilidad a cuestiones y ámbitos concretos. Los capítulos cubren temas como las jornadas universitarias de bioética, el rol de la comunidad del conocimiento en la construcción de la bioética, la ética y deontología profesional en la formación universitaria, la gestión ética en la universidad, la investigación cientí
Este documento describe las diversas carreras del área de la salud, incluyendo los perfiles de estudiantes ideales y las instituciones que imparten cada una. Presenta carreras como medicina, enfermería, nutrición, odontología y más. Para cada una destaca habilidades como el interés por la ciencia, vocación de servicio, estabilidad emocional y capacidad de comunicación, dado que estas carreras se enfocan principalmente en el bienestar de los pacientes. Finalmente, enfatiza que quienes deseen estudiar estas carreras de
Este documento presenta información sobre la carrera de Medicina de la Facultad de Medicina de la Universidad de Talca, incluyendo los porcentajes de ponderación para la admisión, la duración y grado académico obtenido, la misión de la carrera, y breves biografías de los decanos y directores de la facultad.
Este plan de estudios se centra en la salud, la seguridad y los primeros auxilios. Los estudiantes aprenderán sobre hábitos saludables, factores de riesgo, seguridad personal y medidas preventivas. Realizarán actividades como analizar tablas sobre causas de muerte, investigar sobre higiene, y diseñar experimentos sobre aptitud física. También aprenderán sobre prevención de desastres, simulacros de evacuación, y cómo proporcionar primeros auxilios. El plan concluye con una situación de aprendizaje
El documento presenta la información general de un curso de Anatomía Humana impartido en la Universidad Técnica de Ambato en Ecuador. Incluye la visión, misión y objetivos de la universidad, la facultad y la carrera de Enfermería. También contiene el perfil del profesor, la descripción y objetivos de la asignatura, el programa de estudios dividido en unidades temáticas, y los mecanismos de evaluación. El curso busca que los estudiantes adquieran conocimientos sobre la estructura y función del cuerpo humano para
Este documento presenta el programa del módulo de Enfermería Pediátrica de la Carrera de Enfermería de la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza de la UNAM. El objetivo general del módulo es aplicar el Proceso de Enfermería en diferentes entidades patológicas que afectan a niños y adolescentes integrando conocimientos de diferentes disciplinas. El programa describe los objetivos específicos por disciplina, los contenidos que cubren temas como propedéutica de enfermería pediátrica y el proceso
Este documento presenta la Maestría en Atención Integral a la Mujer, una maestría de 22 meses de duración a distancia coordinada por la Dra. Stalina Santisteban Alba. El objetivo es elevar las competencias de los profesionales de atención primaria de salud en la atención integral de la mujer para mejorar la calidad de los servicios de salud. Los estudiantes pueden seleccionar una de las 15 líneas de investigación propuestas relacionadas con temas de salud de la mujer, familia y comunidad.
Este documento contiene información sobre la misión y visión de la Universidad Técnica de Ambato, la Facultad de Ciencias de la Salud, la Carrera de Enfermería, así como el perfil de ingreso y egreso de la carrera. Además, presenta el sílabo de la asignatura de Fisiología Humana impartida en la carrera de Enfermería, incluyendo información sobre el docente, objetivos, programa y metodología de la asignatura.
El documento presenta información sobre la misión, visión y objetivos de la Universidad Técnica de Ambato, la Facultad de Ciencias de la Salud y la Carrera de Enfermería en Ecuador. Incluye detalles sobre el perfil de ingreso y egreso de la carrera de Enfermería, así como el syllabus de la asignatura de Fisiología Humana impartida en la facultad.
La primera sección describe el programa de pregrado de medicina de la Universidad Nacional, incluyendo objetivos, estructura del plan de estudios y contenido de las asignaturas. La segunda sección detalla los objetivos y aspectos académicos y disciplinarios de las prácticas clínicas en la Universidad de la Sabana. La tercera sección presenta la misión, visión, programa y objetivos de la carrera de medicina en la Universidad Militar.
Este documento contiene el sílabo de la asignatura de Fisiología Humana impartida en la Universidad Técnica de Ambato. El sílabo incluye información sobre los objetivos de la asignatura, la descripción de los contenidos, el perfil del profesor y el programa de estudios organizado en unidades curriculares.
Trabajo final de comunicación y tecnología educativa 29 junio 2013RU LO
Este documento presenta un módulo sobre la polifarmacia y su impacto en la salud de los adultos mayores. El módulo tiene como objetivo aumentar la conciencia de los profesionales de la salud sobre el uso adecuado de medicamentos y reorientar la atención médica hacia la promoción de la salud y la prevención de enfermedades relacionadas con medicamentos. El módulo cubrirá los síntomas del uso excesivo de medicamentos en adultos mayores, los beneficios económicos de un uso racional de
Este documento presenta la información básica sobre el curso de Biología 2o de Bachillerato. Incluye el horario de clases, que son los lunes, martes, miércoles y jueves de la 1a a la 6a hora. También detalla los contenidos divididos en 3 evaluaciones con diferentes bloques temáticos y su temporalización. Por último, explica los criterios de calificación, incluyendo que estará basada en pruebas escritas, la progresión personal y la actitud, y da detalles sobre los exámenes parcial
El documento resume la historia de la salud pública a través de diferentes épocas. Comienza con la antigüedad en Egipto, Grecia y Roma, donde se desarrollaron las primeras interpretaciones sobre la salud y la enfermedad y estrategias como la higiene. Luego pasa a la Edad Media, el Renacimiento, la Revolución Industrial y la era contemporánea, destacando el progreso del conocimiento científico y el surgimiento de políticas y sistemas de salud pública. En general, muestra cómo la comprensión
Este documento presenta el programa de la asignatura de Medicina General III de la Universidad Rómulo Gallegos. Tiene como objetivos que los estudiantes describan el proceso salud-enfermedad desde perspectivas individual, comunitaria y social, apliquen el método epidemiológico para identificar problemas comunes de atención primaria, y demuestren dominio de registros clínicos. La asignatura consta de unidades sobre habilidades clínicas, epidemiología y atención primaria.
El documento presenta el syllabus de la asignatura de Medicinas Alternativas de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional "Pedro Ruiz Gallo". La asignatura pertenece al noveno semestre y busca introducir a los estudiantes en el conocimiento y análisis de medicinas alternativas como la apiterapia, aromaterapia, geoterapia, masoterapia, hidroterapia y fitoterapia. El syllabus describe los objetivos, competencias, unidades temáticas y estrategias de enseñanza para abordar de manera teó
Este documento presenta el silabo para el internado anual de enfermería en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. El internado dura 44 semanas y tiene una carga horaria de 1880 horas divididas entre actividades teóricas, de investigación y prácticas. Los estudiantes rotarán por diferentes instituciones de salud para adquirir experiencia en áreas hospitalarias y comunitarias. El objetivo general es que los estudiantes brinden atención de enfermería integral aplicando el proceso de atención de enfermería. El silabo describe las
Este documento presenta información sobre el portafolio de Toxicología de una estudiante de la carrera de Bioquímica y Farmacia de la Universidad Técnica de Machala. Incluye el horario de clases, agradecimientos, dedicatoria, información sobre la universidad, la facultad, la carrera y sus objetivos, perfiles de ingreso y egreso, y líneas de investigación. El documento provee detalles sobre la educación de la estudiante en esta carrera y universidad.
El documento describe la experiencia de 30 años con un modelo educativo en ciencias de la salud en el Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud (CICS) del Instituto Politécnico Nacional. El CICS adoptó una estructura curricular modular con un tronco común de un año de duración para todas las carreras, seguido de módulos específicos para cada carrera. Este enfoque buscaba desarrollar una perspectiva integral de la salud y fomentar el trabajo interdisciplinario. Después de 3 décadas, el C
El documento presenta una descripción general de varias carreras humanistas, incluyendo sus perfiles ideales de estudiantes, las instituciones donde se imparten y breves descripciones de cada una. Algunas de las carreras mencionadas son antropología, arqueología, bibliotecología, ciencias políticas, derecho, geografía, licenciaturas en letras, filosofía e historia, así como literatura, sociología y trabajo social.
Este documento describe la importancia de la medicina familiar y los programas de formación postgrado, particularmente a través de la modalidad de reconversión. Argumenta que muchos países han fortalecido el primer nivel de atención y adoptado la medicina familiar para mejorar los indicadores de salud de una manera integral, continua y centrada en el paciente. Propone que el Perú debería replicar los programas de reconversión exitosos en otros países para capacitar rápidamente a más médicos familiares y así mejorar la calidad de la atención primaria de sal
Este documento presenta una introducción y 8 capítulos escritos por diferentes autores sobre el tema de la bioética en la universidad. La introducción destaca la importancia de la ética aplicada y su aplicabilidad a cuestiones y ámbitos concretos. Los capítulos cubren temas como las jornadas universitarias de bioética, el rol de la comunidad del conocimiento en la construcción de la bioética, la ética y deontología profesional en la formación universitaria, la gestión ética en la universidad, la investigación cientí
Este documento describe las diversas carreras del área de la salud, incluyendo los perfiles de estudiantes ideales y las instituciones que imparten cada una. Presenta carreras como medicina, enfermería, nutrición, odontología y más. Para cada una destaca habilidades como el interés por la ciencia, vocación de servicio, estabilidad emocional y capacidad de comunicación, dado que estas carreras se enfocan principalmente en el bienestar de los pacientes. Finalmente, enfatiza que quienes deseen estudiar estas carreras de
Este documento presenta información sobre la carrera de Medicina de la Facultad de Medicina de la Universidad de Talca, incluyendo los porcentajes de ponderación para la admisión, la duración y grado académico obtenido, la misión de la carrera, y breves biografías de los decanos y directores de la facultad.
Este plan de estudios se centra en la salud, la seguridad y los primeros auxilios. Los estudiantes aprenderán sobre hábitos saludables, factores de riesgo, seguridad personal y medidas preventivas. Realizarán actividades como analizar tablas sobre causas de muerte, investigar sobre higiene, y diseñar experimentos sobre aptitud física. También aprenderán sobre prevención de desastres, simulacros de evacuación, y cómo proporcionar primeros auxilios. El plan concluye con una situación de aprendizaje
El documento presenta la información general de un curso de Anatomía Humana impartido en la Universidad Técnica de Ambato en Ecuador. Incluye la visión, misión y objetivos de la universidad, la facultad y la carrera de Enfermería. También contiene el perfil del profesor, la descripción y objetivos de la asignatura, el programa de estudios dividido en unidades temáticas, y los mecanismos de evaluación. El curso busca que los estudiantes adquieran conocimientos sobre la estructura y función del cuerpo humano para
Este documento presenta el programa del módulo de Enfermería Pediátrica de la Carrera de Enfermería de la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza de la UNAM. El objetivo general del módulo es aplicar el Proceso de Enfermería en diferentes entidades patológicas que afectan a niños y adolescentes integrando conocimientos de diferentes disciplinas. El programa describe los objetivos específicos por disciplina, los contenidos que cubren temas como propedéutica de enfermería pediátrica y el proceso
Este documento presenta la Maestría en Atención Integral a la Mujer, una maestría de 22 meses de duración a distancia coordinada por la Dra. Stalina Santisteban Alba. El objetivo es elevar las competencias de los profesionales de atención primaria de salud en la atención integral de la mujer para mejorar la calidad de los servicios de salud. Los estudiantes pueden seleccionar una de las 15 líneas de investigación propuestas relacionadas con temas de salud de la mujer, familia y comunidad.
Este documento contiene información sobre la misión y visión de la Universidad Técnica de Ambato, la Facultad de Ciencias de la Salud, la Carrera de Enfermería, así como el perfil de ingreso y egreso de la carrera. Además, presenta el sílabo de la asignatura de Fisiología Humana impartida en la carrera de Enfermería, incluyendo información sobre el docente, objetivos, programa y metodología de la asignatura.
El documento presenta información sobre la misión, visión y objetivos de la Universidad Técnica de Ambato, la Facultad de Ciencias de la Salud y la Carrera de Enfermería en Ecuador. Incluye detalles sobre el perfil de ingreso y egreso de la carrera de Enfermería, así como el syllabus de la asignatura de Fisiología Humana impartida en la facultad.
La primera sección describe el programa de pregrado de medicina de la Universidad Nacional, incluyendo objetivos, estructura del plan de estudios y contenido de las asignaturas. La segunda sección detalla los objetivos y aspectos académicos y disciplinarios de las prácticas clínicas en la Universidad de la Sabana. La tercera sección presenta la misión, visión, programa y objetivos de la carrera de medicina en la Universidad Militar.
Este documento contiene el sílabo de la asignatura de Fisiología Humana impartida en la Universidad Técnica de Ambato. El sílabo incluye información sobre los objetivos de la asignatura, la descripción de los contenidos, el perfil del profesor y el programa de estudios organizado en unidades curriculares.
Trabajo final de comunicación y tecnología educativa 29 junio 2013RU LO
Este documento presenta un módulo sobre la polifarmacia y su impacto en la salud de los adultos mayores. El módulo tiene como objetivo aumentar la conciencia de los profesionales de la salud sobre el uso adecuado de medicamentos y reorientar la atención médica hacia la promoción de la salud y la prevención de enfermedades relacionadas con medicamentos. El módulo cubrirá los síntomas del uso excesivo de medicamentos en adultos mayores, los beneficios económicos de un uso racional de
Este documento presenta la información básica sobre el curso de Biología 2o de Bachillerato. Incluye el horario de clases, que son los lunes, martes, miércoles y jueves de la 1a a la 6a hora. También detalla los contenidos divididos en 3 evaluaciones con diferentes bloques temáticos y su temporalización. Por último, explica los criterios de calificación, incluyendo que estará basada en pruebas escritas, la progresión personal y la actitud, y da detalles sobre los exámenes parcial
El documento resume la historia de la salud pública a través de diferentes épocas. Comienza con la antigüedad en Egipto, Grecia y Roma, donde se desarrollaron las primeras interpretaciones sobre la salud y la enfermedad y estrategias como la higiene. Luego pasa a la Edad Media, el Renacimiento, la Revolución Industrial y la era contemporánea, destacando el progreso del conocimiento científico y el surgimiento de políticas y sistemas de salud pública. En general, muestra cómo la comprensión
Este documento resume la evolución histórica de los conceptos de salud y enfermedad desde la antigüedad hasta la actualidad. Comienza en la antigüedad con Hipócrates y Platón, pasa por los aportes árabes y el descubrimiento del microscopio, hasta llegar a la epidemiología moderna y el surgimiento de la OMS en el siglo XX. Finalmente, en los últimos años se ha reconocido la importancia de los determinantes sociales de la salud más allá de lo puramente biológico y médico.
Este documento describe la atención médica y de enfermería durante la Alta Edad Media en Europa. La medicina estaba dominada por la Iglesia y los monasterios, que atendían a los enfermos como obra de caridad. Los monasterios tenían enfermerías y hospitales donde cuidaban a los monjes enfermos y a los pobres. También surgieron las primeras comadronas y barberos realizaban procedimientos simples. La Escuela de Salerno comenzó a transmitir conocimientos médicos de forma laica. La enfermedad se veía
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
Este documento resume la evolución histórica de la salud pública. Comenzó con medidas en el siglo 16 para mantener la fuerza laboral, y luego se enfocó en la pobreza y las condiciones insalubres en ciudades industriales en el siglo 19. En el siglo 20, los sistemas de salud se hicieron más universales, cubriendo jubilaciones, seguros y atención primaria. Sin embargo, los nuevos desafíos epidemiológicos como enfermedades crónicas requieren un enfoque más allá
El documento resume la historia de la medicina entre los siglos IV y XV d.C. Durante este periodo, el Imperio Romano se dividió y Constantino estableció Constantinopla como nueva capital y adoptó el cristianismo. Hubo varias epidemias devastadoras y la gente confiaba más en la magia que en los médicos. Los árabes preservaron conocimientos médicos antiguos en obras como el Canon de Avicena. La medicina se practicaba principalmente en monasterios y había poco interés en la salud pública, aunque
Este documento presenta el programa de estudios de la asignatura de Bioética y Legislación de la Licenciatura en Enfermería de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. El programa describe la justificación, fundamentación teórica, perfil del docente y estudiante, y contiene cuatro unidades temáticas que abordan la introducción a la bioética, teorías y métodos de la bioética, problemas éticos comunes en el ejercicio profesional y el marco jurídico de la responsabilidad del profesional de salud.
Este documento presenta la asignatura de Biología Humana para estudiantes de 2o Bachillerato. La asignatura pretende informar a los estudiantes sobre el funcionamiento de su cuerpo y responder preguntas sobre problemas de salud, además de contribuir a la formación de aquellos interesados en carreras médicas. Los contenidos incluyen temas como la evolución humana, sistemas de nutrición, reproducción y genética. Los objetivos son ofrecer una visión global del ser humano, promover el autocuidado y desarrollar la mad
La investigación tiene como objetivo dar a conocer los actores involucrados en el proceso de atención de la salud y educación en derechos humanos, y cómo la educación en derechos humanos puede mejorar la formación profesional y el proceso asistencial en términos de accesibilidad, eficiencia y respeto a la población. Analizará los componentes de la educación en derechos humanos en las facultades de ciencias médicas, y evaluará el conocimiento y aplicación de los derechos humanos en el proceso de salud-enfermedad
Este documento presenta una actividad educativa sobre fármacos y medicamentos para alumnos de primer curso de Educación Secundaria Obligatoria. La actividad tiene como objetivo principal acercar dos cuestiones relacionadas con el uso racional de fármacos: el consumo de medicamentos y el uso y abuso de drogas. El profesor preparará una presentación visual sobre estos temas, mientras que los alumnos realizarán tareas previas y posteriores para profundizar en el conocimiento sobre un fármaco o medicamento en particular.
Este documento presenta el programa de Biología para el segundo año de bachillerato con orientación en Humanidades y Ciencias Sociales. El programa busca relacionar los procesos biológicos con lo socio-cultural e histórico para preparar a los estudiantes a enfrentar situaciones nuevas de manera crítica. El curso comienza con la evolución biológica y cultural del ser humano y luego profundiza en las bases biológicas de este proceso, como la memoria genética y la evolución del cerebro. La tercera
El documento presenta un resumen del Plan de Estudios 2010 de la licenciatura de médico cirujano de la Facultad de Medicina de la UNAM. El nuevo plan de estudios se basa en un enfoque por competencias y consta de seis años y medio con tres ejes curriculares: integración biomedicina-sociomedica-clinica; vinculación de la medicina, información y tecnología; y articulación ética, humanística y profesional. El plan se organiza en áreas de conocimiento y fases de formación para desarroll
Este documento presenta la introducción al curso de Ciencias para el primer grado de secundaria en México. Se estructura el curso en cinco bloques que cubren temas sobre biodiversidad, nutrición, respiración, reproducción y calidad de vida. Cada bloque incluye contenidos conceptuales, sugerencias didácticas y la realización de proyectos para integrar los aprendizajes. El objetivo general es que los estudiantes fortalezcan su comprensión sobre los seres vivos, el cuerpo humano y su relación con el ambiente.
Este documento presenta la introducción al curso de Ciencias para el primer grado de secundaria en México. Se estructura el curso en cinco bloques que cubren temas sobre biodiversidad, nutrición, respiración, reproducción y calidad de vida. Cada bloque incluye contenidos conceptuales, sugerencias didácticas y la realización de un proyecto para integrar los aprendizajes. El objetivo general es que los estudiantes fortalezcan sus conocimientos sobre la vida, la salud y el ambiente.
Secuencias de ciencias de la salud 1 (quinto semestre)urkiki
Este documento presenta el formato de planeación de una asignatura de Ciencias de la Salud I en un colegio de bachilleres en Coahuila, México. Incluye la información sobre el tema integrador, conceptos fundamentales y subsidiarios, competencias, recursos didácticos, actividades de enseñanza y aprendizaje, y bibliografía. El tema integrador es identificar el proceso salud-enfermedad y aplicar su prevención a través de 12 sesiones.
BIOETICA Y DESARROLLO HUMANO documento educativoEscarletVeliz
El documento trata sobre la bioética y el desarrollo humano. Explica que la bioética examina las implicaciones éticas de los avances biomédicos y biotecnológicos, considerando el impacto en la dignidad humana y la sociedad. El desarrollo humano, por otro lado, se refiere al crecimiento integral de las personas en términos de educación, salud y oportunidades. La bioética y el desarrollo humano están interconectados, ya que la bioética busca garantizar que el progreso cientí
Este documento presenta un manual de salud ambiental infantil para la enseñanza de grado en escuelas de medicina. El manual fue producido por universidades de Argentina y Chile, con el apoyo de sus respectivos ministerios de salud. El manual tiene como objetivo concientizar a los estudiantes de medicina sobre la importancia de la salud ambiental infantil y fortalecer una actitud de investigación sobre este tema desde una perspectiva interdisciplinaria.
El documento trata sobre la bioética y sus valores en el contexto de la epidemiología. Explica que la bioética surgió para establecer un puente entre la ciencia y las humanidades ante los desafíos planteados por los avances tecnológicos. Se divide la bioética en una parte general, que se ocupa de los fundamentos éticos y valores, y una parte especial, que analiza dilemas específicos en áreas como la medicina. Finalmente, enumera valores bioéticos importantes para la epidemiología como la honestidad, integridad, cal
El documento discute los límites del modelo epidemiológico convencional y propone una epidemiología sociocultural que aborde de manera integral los factores biológicos, sociales, culturales y económicos que afectan la salud colectiva. Plantea que la epidemiología convencional es insuficiente para diagnosticar problemas de salud debido a su enfoque reduccionista, y propone una perspectiva transdisciplinaria que incorpore métodos cualitativos y cuantitativos para estudiar la salud como un proceso dinámico influenciado por m
Este documento presenta información sobre la carrera de medicina y la Universidad de Antioquia. Incluye detalles sobre el pensum de la carrera de medicina, las especializaciones, maestrías y doctorados disponibles. También proporciona la historia, misión, visión, ubicación y proceso de admisión de la Universidad de Antioquia.
Dulces Pero Peligrosas Diplomatura FlacsoSiglo XXI
La propuesta plantea llevar a cabo un proyecto de investigación científica escolar sobre los efectos de las bebidas gaseosas en el que se consideren aspectos como su elaboración, los componentes y su incidencia en la salud, así como la formación de los estudiantes como consumidores responsables. El documento describe la importancia de abordar las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad en la enseñanza y propone actividades experimentales y de indagación para analizar conceptos químicos y de salud relacionados con las bebidas
Este documento presenta la guía de aprendizaje para la materia electiva "Sexo, Género, Diversidad e ITS" de la carrera de medicina. El objetivo general es formar a los futuros médicos para que trabajen en equipos interdisciplinarios considerando al ser humano de manera integral, reconociendo la vida y la dignidad humana. Los contenidos incluyen temas como sexualidad, género, ITS, VIH, diversidad sexual y prevención, con un enfoque de perspectiva de género y minorías sexuales.
Pertinencia de investigar la calidad vida en universitariosAgaldana Becerra
La calidad de vida se entiende como un constructo multidimensional de connotación psicosocial, que incluye la calidad de vida relacionada con la salud, la cual enfatiza en el
estado de salud y en los cuidados sanitarios. El objetivo fue dar cuenta de la pertinencia de investigar la calidad de vida en salud y su relación con la calidad de sueño en estudiantes
universitarios, por la incidencia en el rendimiento académico y en la calidad de vida de esta población. Los resultados iniciales indican mala calidad de sueño, sin que llegue a ser patológico, y mala calidad de vida relacionada con la salud.
Ensayo métodos y técnicas de la investigación social - Jorge Pacheco Marcelo ...Jorge Pacheco
Ensayo de la asignatura "Métodos y técnicas de la investigación social"
Epidemiología: limitaciones y propuestas
Docentes:
Omar Barriga
Guillermo Henríquez
Autores:
Marcelo Moraga (sociólogo)
Jorge Pacheco (médico)
Este documento presenta las bases para la participación en la VII Feria Nacional de Proyectos Educativos en la modalidad presencial. La feria promueve el desarrollo integral de los estudiantes a través de proyectos interdisciplinarios. Se detallan cinco fases para la selección de proyectos a nivel nacional, incluyendo la convocatoria, inscripción, evaluación, y feria nacional. Los proyectos deben demostrar investigación, creatividad y metodologías activas. La feria busca fortalecer la participación escol
El documento describe la evolución histórica de la evaluación educativa desde sus inicios hasta el periodo pretyleriano. Este periodo se divide en tres épocas: 1) los inicios de la evaluación en la antigüedad, 2) la época de los exámenes entre los siglos V-XVIII, y 3) la época de la eficiencia y los tests entre 1801-1929, durante la cual surgen los primeros tests psicométricos y de rendimiento.
Este manual describe la conducción económica para reducir el consumo de combustible y la contaminación. Explica que el conductor puede ahorrar hasta un 25% de combustible adoptando una conducción suave y anticipada, usando marchas más largas para mantener bajas revoluciones del motor. También detalla cómo factores como el aire acondicionado, carga del vehículo y accesorios afectan el consumo.
Este manual explica los conceptos básicos de la conducción económica en 3 oraciones: (1) La conducción económica tiene como objetivo lograr un bajo consumo de combustible, reducir la contaminación y mejorar la seguridad y el confort de conducción. (2) El estilo de conducción del conductor, como el uso del acelerador y la selección de marchas, afecta directamente el consumo de combustible del vehículo. (3) Siguiendo técnicas sencillas como mantener una velocidad constante, usar marchas más largas y anticip
Este manual de entrenamiento de fútbol proporciona información sobre cómo dirigir un programa de fútbol en la escuela secundaria. Explica las responsabilidades del entrenador, cómo organizar las prácticas y los métodos de entrenamiento. También cubre la enseñanza de la técnica, las estrategias y las tácticas del juego. El objetivo final es ayudar a los entrenadores a desarrollar jugadores exitosos y equipos ganadores mientras promueven valores positivos.
El documento describe un procedimiento para realizar un recuento de plaquetas en sangre. Se prepara un líquido de dilución con citrato de sodio, formol y azul brillante de cresil. Se obtiene sangre del paciente y se diluye 1:200 con el líquido de dilución. Luego se carga en una cámara cuentaglóbulos y se deja reposar para contar las plaquetas y calcular la cantidad por mm3 multiplicando el recuento por 2,000.
Proyecto de bordado y combinacionde colores (reparado)Raf Alv
Este documento presenta un proyecto de una pequeña empresa de bordado y combinación de colores en polleras llamada "Samikuna" en Cañar, Ecuador. Describe la misión, visión y objetivos de la empresa, que incluyen ofrecer productos de alta calidad a precios accesibles y promover la cultura cañarí. También presenta un plan de negocios con detalles sobre la localización, recursos, costos, ventas y organización requeridos para iniciar con éxito la empresa artesanal.
Este documento presenta la codificación del Código del Trabajo de Ecuador realizada por la Comisión de Legislación y Codificación del Congreso Nacional. Explica que la codificación tiene como objetivo mantener actualizada la legislación laboral observando convenios internacionales y leyes reformatorias. Detalla las disposiciones que se incluyeron y excluyeron en la codificación, y resalta cambios realizados a ciertos artículos para armonizarlos con convenios internacionales y leyes. Finalmente, presenta el texto codificado del Código del Trabajo
Este documento presenta un estudio de investigación sobre el embarazo en la adolescencia y el proyecto de vida de estudiantes de liceos públicos en Cumaná, Municipio Sucre, Estado Sucre. El estudio fue realizado por Daniela Acosta y Rebeca Gastelo como trabajo de grado para optar al título de Licenciadas en Trabajo Social de la Universidad de Oriente, Núcleo de Sucre. El estudio analiza los antecedentes del tema, el marco teórico, metodología y resultados obtenidos.
Estrategias de prevencion_para_evitar_el_embarazo_en_las_adolecentesRaf Alv
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre estrategias de prevención para evitar el embarazo en adolescentes en Dosquebradas, Risaralda. El proyecto es presentado por Guillermo Pineda, María Angélica Moncada y Gloria Osorio a Germán Cruz. El proyecto incluye una introducción, justificación, objetivos, marco teórico y metodológico. El objetivo general es desarrollar una propuesta pedagógica para orientar la prevención del embarazo en adolescentes
Este documento contiene instrucciones para docentes que rendirán una prueba en línea de Historia y Ciencias Sociales de Bachillerato. Explica los pasos para ingresar al sistema de evaluación, las indicaciones generales sobre el desarrollo de la prueba y contiene el temario a evaluar.
Este documento contiene instrucciones para docentes que rendirán una prueba en línea de Historia y Ciencias Sociales de Bachillerato. Explica los pasos para ingresar al sistema de evaluación, las indicaciones generales sobre el desarrollo de la prueba y contiene el temario a evaluar.
El documento presenta un resumen de un trabajo de investigación sobre biología humana realizado por estudiantes de enfermería de la Universidad Católica de Cuenca, Ecuador. El trabajo contiene cuatro capítulos que cubren temas como la biología celular, la reproducción celular y la primera etapa de la embriogénesis. El objetivo es proporcionar conocimientos básicos sobre el cuerpo humano como sistema biológico y crear conciencia sobre la importancia de los hábitos de vida saludables.
Universidad católica de cuenca trabajo biologia humana (autoguardado)Raf Alv
1) La biología estudia los seres vivos, sus propiedades y comportamientos. Existen cinco reinos que clasifican a los seres vivos: moneras, protistas, hongos, plantas y animales. 2) Las moneras incluyen bacterias y algas azules, los protistas son organismos unicelulares con núcleo como la ameba, los hongos son heterótrofos que se nutren de otros seres vivos, y 3) las plantas y animales son los reinos más complejos que incluyen organismos multicelulares.
Este documento resume un informe sobre la contaminación ambiental causada por los perfumes. Habla sobre cómo la industria cosmética ha ido sustituyendo componentes naturales por sintéticos más baratos en la producción de perfumes. Luego detalla cómo los disruptores endocrinos en los perfumes se han relacionado con problemas de salud como cáncer, enfermedades neurológicas, diabetes y problemas reproductivos y hormonales según un congreso médico ambiental.
Este documento resume un informe sobre la contaminación ambiental causada por los perfumes. El informe fue realizado por cinco estudiantes para un curso de cuarto grado y analiza cómo los componentes sintéticos utilizados en la mayoría de perfumes modernos pueden afectar negativamente la salud humana y el medio ambiente. El documento también describe cómo un congreso médico identificó varias enfermedades como cáncer y trastornos del comportamiento que pueden estar relacionadas con la exposición a disruptores endocrinos encontrados en perfumes y
The document describes the simple present tense in Spanish. It explains that the simple present is used to describe habitual or repeated actions that may or may not be happening at the moment. It provides examples of its use and discusses its affirmative, interrogative, and negative forms. For the third person singular form, it notes exceptions for verbs ending in certain letters, where "es" is added instead of just "s".
Este documento presenta la introducción de la novela "El Conde de Montecristo" de Alexandre Dumas. Describe la llegada del barco "El Faraón" a Marsella, en la que Edmundo Dantés asume el mando tras la muerte del capitán. El sobrecargo Danglars siente envidia de Dantés y lo acusa de demorar el viaje sin motivo. El propietario Morrel confía en Dantés y cree que hizo bien en asumir el mando.
1. UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA
SEDE CAÑAR
FACULTAD DE ENFERMERÍA
TEMA:
BIOLOGÍA HUMANA.
REALIZADO POR:
Janeth Chimborazo.
Gabriela López
Luz María Loja
Magdalena Zamora
PROFESOR:
LICDA. JHOJANA VINTIMILLA M
2012 - 2013
Cañar – Ecuador
2. INTRODUCCIÓN
El desarrollo de los conocimientos científicos en el campo de la biología, y en particular, en
lo que atañe a sus aplicaciones referidas a los seres humanos, ha sido el detonante de una
nueva concepción de la vida y de la forma de vivir en los últimos años. No se concibe el
funcionamiento de la sociedad y de la cultura occidentales al margen de la revolución que
han supuesto en el ámbito de la medicina los avances en técnicas de diagnóstico y
tratamiento, incluyendo las terapias génicas y los recursos que ofrecen las células madre,
sobre todo tras el descubrimiento del genoma humano y con las posibilidades abiertas para
el futuro de la humanidad con el desarrollo de sus aplicaciones.
Dentro de este contexto se plantea la necesidad de una optativa que proporcione unas
enseñanzas específicas de Biología Humana, que le aporten al alumnado de Bachillerato
unos conocimientos básicos acerca del ser humano como sistema biológico en interacción
con su medio, así como un planteamiento ético en relación con el respeto que merece como
ser vivo y con la igualdad que, dentro de las diferencias individuales, el ser humano
mantiene como especie. Esta optativa es especialmente recomendable para facilitar la
incorporación a estudios universitarios de medicina, enfermería, fisioterapia, psicología… o
de formación profesional en el ámbito sanitario o en el relacionado con el cuidado y la
atención a la infancia o a las personas mayores.
En esta optativa se estudia el organismo humano como un sistema biológico completo,
desarrollando ampliamente los aspectos anatómicos y fisiológicos, y los relacionados con el
mantenimiento del estado de salud, de acuerdo con la definición de la Organización
Mundial de la Salud (OMS). Se hace referencia a los avances científicos y tecnológicos que
permiten el tratamiento y la prevención de la enfermedad, además de reflexionar sobre las
causas, consecuencias y posibles soluciones, e incidiendo especialmente en la
responsabilidad personal respecto a ella. Por su enfoque y profundidad sus contenidos se
diferencian de los de otras materias de la modalidad de Ciencias y Tecnología o de la
materia común Ciencias para el Mundo Contemporáneo.
Esta materia también ayuda a concretar los objetivos del Bachillerato desde la perspectiva
de la consecución de conocimientos científicos y de la profundización en el dominio de
habilidades propias relacionadas con este campo del saber; del aprecio por la contribución
de la ciencia y la tecnología en el cambio de las condiciones de vida de la humanidad en un
aspecto tan importante como la salud; del afianzamiento de la sensibilidad y el respeto
hacia el medioambiente; y del conocimiento y valoración crítica de las realidades del
mundo contemporáneo en relación con el uso y abuso de la medicina y la industria
farmacéutica, o las diferencias abismales entre sociedades que se plasman en el acceso a
recursos básicos desde el punto de vista sanitario. Asimismo, esta optativa favorece, de
manera general, al margen de la modalidad elegida, la consolidación de una madurez
personal y social que permita al alumnado, gracias al desarrollo de la conciencia sobre sí
mismo, actuar de forma responsable y autónoma para resolver pacíficamente sus conflictos
en el medio en el que se desenvuelve como ser humano, analizando y valorando
críticamente las desigualdades existentes, tanto entre hombres y mujeres, como entre
grupos étnicos, culturales y sociales, impulsando la no discriminación de las personas con
discapacidad o enfermas. Además, la Biología Humana abordará también, con el uso
necesario de las tecnologías de la información y de la comunicación y mediante el análisis
3. de los contenidos de divulgación científica que se pueden encontrar en múltiples medios y
soportes, los contenidos relativos al ser humano en su vertiente biológica, haciendo un
tratamiento mucho más exhaustivo y sistemático desde su organización biológica.
Desde esta optativa se contribuye a desarrollar varias competencias del Bachillerato. Una
de ellas es la competencia en investigación y ciencia, ya que la Biología Humana permite
adquirir una serie de conocimientos acerca de problemas actuales concernientes a los
campos científico y tecnológico, en torno a las cuestiones relativas a la salud. Además, la
forma de trabajar los distintos contenidos incluye el desarrollo del pensamiento lógico y los
pasos del método científico: plantear hipótesis a partir de la observación de un determinado
fenómeno, analizar datos asociados, buscar información, resolver cuestiones, proponer vías
de investigación que permitan verificar la hipótesis, plantear alternativas…
La exposición y argumentación de conclusiones está directamente ligada con la
competencia comunicativa, puesto que la comprensión y exposición de mensajes orales y
escritos es imprescindible. Asimismo será necesario seleccionar entre la gran cantidad de
fuentes de información existentes sobre los contenidos propuestos para analizarlos,
contrastarlos e interpretarlos, de modo que se pueda finalmente llegar a la elaboración de
informes. La presentación de resultados permite también el uso de las tecnologías de la
información y la comunicación, en directa correspondencia con la competencia en el
tratamiento de la información y competencia digital.
La finalidad de la optativa es concienciar, desde el conocimiento del alumnado de su propio
cuerpo, acerca de la importancia de los hábitos de vida sobre el estado de salud de las
personas, profundizando en el conocimiento de sí mismo y fomentando la autoestima. La
metodología, basada en una combinación de trabajo cooperativo y personal, y fundada en el
uso cotidiano del diálogo para abordar los conflictos y para el intercambio razonado y
crítico de opiniones, fomenta la capacidad del alumnado para decidir responsablemente
sobre las opciones que considera más convenientes, su implicación en la conservación y
mejora de las condiciones de vida propias y en relación con su entorno familiar, social y
medioambiental, y el desarrollo de una actitud solidaria ante situaciones de desigualdad.
Los objetivos de Biología Humana pretenden conseguir el desarrollo de las capacidades y
competencias anteriormente mencionadas, de modo que el alumnado sea capaz de valorar
la necesidad de mejorar las condiciones de vida, tanto personales, como sociales, para
adquirir un estilo de vida más saludable. Esto se conseguiría a partir de los conocimientos y
destrezas ligados a contenidos específicos que obtiene el alumnado, especialmente los
relativos a la anatomía y fisiología humanas, así como los referidos a las alteraciones que
pueden aparecer, en forma de distintas patologías, y a su forma de prevenirlas y tratarlas..
TABLA DE CONTENIDO.
PORTADA
INTRODUCCIÓN
4. CAPÍTULO I
BIOLOGÍA HUMANA
Concepto de Biología ............................................................................................................. 1
Clasificación de la Biología ................................................................................................... 1
Características de los seres vivos .......................................................................................... 2
Los cincos reinos vivos .......................................................................................................... 5
Origen de la Vida.................................................................................................................... 7
Evolución de los seres vivos................................................................................................... 8
Evolución humana ................................................................................................................ 10
Genética de las poblaciones .................................................................................................. 13
CAPITULO II.
CÉLULA, ESTRUCTURA Y FUNCIÓN.
Introducción de Cedula ........................................................................................................ 15
Células Eucariotas ............................................................................................................... 15
Células Procariotas .............................................................................................................. 16
Componentes de la célula eucariota ..................................................................................... 16
Clasificación de las Células ................................................................................................. 17
Postulados de la Teoría Celular ........................................................................................... 18
Estructura de la célula eucariota ........................................................................................... 20
Mitocondrias ......................................................................................................................... 22
Retículo endoplasmatico....................................................................................................... 23
Aparato de Golgi ................................................................................................................. 23
Los Ribosomas ..................................................................................................................... 24
Estructuras de Eucariotas Animales ..................................................................................... 25
CAPITULO III
REPRODUCCIÓN CELULAR
5. Espermatogénesis ................................................................................................................. 28
Ovogénesis .......................................................................................................................... 29
Foliculogénesis ..................................................................................................................... 29
Diferencias entre espermatogénesis y ovogénesis ................................................................ 30
Mitosis .................................................................................................................................. 31
Meiosis ................................................................................................................................. 36
Diferencia entre Meiosis y Mitosis ..................................................................................... 41
CAPITULO IV.
PRIMERA ETAPA DE LA EMBRIOGENESIS
Primer mes ............................................................................................................................ 42
Formación de la capa germinativa ........................................................................................ 44
Estría primitiva ..................................................................................................................... 44
Segundo mes ......................................................................................................................... 46
BIBLIOGRAFÍA .................................................................................................................. 48