Bioetica rama de la medicina

1. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR “AMERICAN COLLEGE”
TEMA: BIOETICA Y VALORES
MATERIA: EPIDEMIOLOGIA
CURSO: 1 “A” paramédico
Bioética y valores forma partedel plan curricular en la licenciatura en
promoción dela salud. Ante la realidad social política económica y cultural
el futuro promotor dela salud requierede un posicionamiento ético quele
permite analizar comprender y ponderar losvalores humanísticosy la
transcendencia de los derechos humanos.
La bioética incluye todas las profesiones de la salud y disciplinas conexas,
interviene en la investigación biomédica y el comportamiento humano, y
abarca un amplio panorama deaspectos sociales, como los relativos a la
salud pública, salud ocupacional, salud internacional, ética del crecimiento
de la población y controlambiental.
CONCEPTODEBIOÉTICA
Es la rama de la ética que se dedica a proveer los principiospara la
conducta correcta del humano respecto a la vida, tanto de la vida humana
como de la vida no humana. (animaly vegetal)
La bioética, como disciplina, surgió como una necesidad de reflexión sobre
la conducta médica ante los cambios tecnológicosque revolucionaron el
que hacer de la medicina clínica desde la década del 60
BIOETICA
El termino bioética fue utilizado por primera vez por V.R Potter hace unos
treinta años(Potter 1970). Como este término aludía Potter a los

2. problemasque el inaudito desarrollo de la tecnología plantea a un mundo
en plena crisis de valores.
Urgía así a superar la actual ruptura entrela ciencia y la tecnología de una
parte y las humanidadesde otra.
Esta fisura hundela raíces en la asimetría existente entre el enorme
desarrollo tecnológico actual que hace al hombremanipular la intimidad
del humano y alterar el medio y su sentido de responsabilidad.
La bioética surgecomo un intento de establecer un puente entre la ciencia
experimental y las humanidades.
FORMACIONENBIOETICA.
Los motivos que empujan a perfeccionar la preparación personalson
múltiples. Muchosprofesionalessanitarios desean encontrar una solución
adecuada a los frecuentes dilemas éticos quese plantean en la práctica
clínica.
Por otro lado es cada vez mayor el número de los que sienten la urgencia
de afrontar con eficacia los problemasbioéticos y desean colaborar en su
resolución. Se plantea así por una u otra vía la necesidad de adquirir una
formación bioética sólida, a nivel de un postgrado universitario.
Se comprendequesólo una formación pluridisciplinar a la vez teórica y
práctica permitirá adentrarseen esta disciplina si se quiereevitar la
frivolidad de confundir eldiálogo bioético con un mercado de opiniones
livianas.
La bioética nace ademáscon pretensiones de globalidad. Desea ayudar a
resolver un conflicto que existe dentro de cualquier cultura moderna: el
conflicto entre las posibilidadesque ofrece el desarrollo tecnológico y las
exigencias de una vida auténticamente humana. Aunqueelproblema es
universal, los actoresse mueven en diversos entornos culturales. Por ello,
se requierede los protagonistasde la bioética que se hallen abiertosal
diálogo intercultural con el fin de fijar valores y principiosde actuación
universalmente válidos.
DIVISIÓNDELA BIOÉTICA
Podemosdividir la bioética en una parte generalo fundamentaly una parte
especial o aplicada.

3. La bioética general se ocupa de los fundamentoséticos, de los valores y
principiosque deben dirigir el juicio ético y de las fuentes documentalesde
la bioética. (Códigosmédicos, derecho nacionale internacional, normas
deontológicasy otrasfuentes que enriquecen e iluminan la discusión,
como las biográficas, literariaso religiosas)
La bioética especial se ocupa de dilemas específicos, tanto del terreno
médico y biomédico como referentes al ámbito político y social: modelos
de asistencia sanitaria y distribución de recursos, la relación entre el
profesionalde la salud y el enfermo, prácticasde medicina prenatal, el
aborto, la ingeniería genética, eugenesia, eutanasia, trasplantes,
experimentos con seres humanos, etc.
VALORESENLA BIOÉTICA
Son estructurasde la conciencia sobre la que se construye el sentido de la
vida en sus diferentesaspectos.
Podemosdecir que son cualidadesque añaden una idea a la realidad
material. Los valores no son materia que podemosrecibir por los sentidos
tampoco son hechos que se puedan captar con instrumentosni se ven ni se
pueden tocar tampoco los podemosregalar pero si lo podemos enseñar
mediante experiencias y hechos.
VALORESBIOÉTICOSDELA EPIDEMIOLOGIA
Honestidad
El personal de la Dirección Generalde Epidemiología no usará su cargo
para obtener algún provecho o ventaja personala favor de terceros, ni
buscará o aceptará compensacioneso prestaciones que puedan
comprometer su desempeño.
Mantener un estricto principio de honestidad y la aplicación del sentido
común en todas las actividades querealice de acuerdo con el perfilde su
puesto, así como en cualquier otra partese les haya asignado.
Integridad
La conducta en el actuar y hablar del personal de la Dirección General de
Epidemiología debe ser honesta y digna de credibilidad fomentando una
cultura de confianza y verdad.
Calidad

4. Es el compromiso formaldelpersonal de la Dirección Generalde
Epidemiología realizar el trabajo en forma correcta de primera vez.
Respeto
El trato con toda persona dentro o fuera del ámbito laboraldebe ser digno
y considerado, en independencia de edad, género, condición sociocultural,
idioma, religión preferencia sexual, discapacidad, filiación política,
convicciones personalesy moraleso de cualquier diferencia de otra índole.
Disciplina
Es cumplir con los ordenamientosdela institución con buena disposición y
calidad de servicio.
Actuar en consecuencia a los objetivos de la Dirección General de
Epidemiología.
Ser consistente en el proceder cotidiano.
Trabajo en equipo
Todo el personalde la Dirección General de Epidemiología debe coordinar
e integrar esfuerzos para lograr los objetivos y metas establecidas,
mediante el respeto, diálogo, equidad y autonomía, trabajando de forma
colaborativa, organizada y productiva
Responsabilidad
El personal de la Dirección General de Epidemiología debe cumplir con los
compromisos establecidos y con las funciones respectivas al cargo que se
ocupa, respondiendo demanera íntegra yhonrada a ellos, así como asumir
las consecuencias de su incumplimiento.
Competencia técnica
Es elegir el camino más sencillo y correcto basándonosen los hechos y la
razón con la actitud de cuestionamiento y superación permanente, con el
deseo de aprender de la propia experiencia así como de los compañerosy
con la disposición de compartir conocimientos.