El documento contiene 15 bitácoras que describen las actividades realizadas en clase de tecnología durante varias semanas. Las clases incluyeron discusiones sobre proyectos de investigación de los estudiantes, experimentos prácticos y asesorías con expertos. La bitácora también incluye evaluaciones de cada sesión donde los estudiantes comparten lo que aprendieron.

1. BITACORA 1
SEMANA #2
FECHA: 28/01/13 – 1/02/13
DESCRIPCION: En este día no se dio la clase por motivos de la celebración del
cumpleaños de la institución, el cual se realizó durante toda nuestra jornada donde
se desarrollaron distintas actividades para conmemorar esta fecha importante
para la comunidad loyolista

2. BITACORA 2
SEMANA #3
FECHA: 04/02/13 -08/02/13
DESCRIPCION: En esta clase la docente nos indicó reunirnos en mesa redonda
para que cada equipo de trabajo comentara un poco sobre su proyecto y
entonces nuestros compañeros nos formularían preguntas para organizar de cierta
manera la idea concreta del proyecto que íbamos a realizar durante todo el año,,
la actividad se basó en compartir cual sería el objetivo, justificación, y el materia
teórico que se había consultado por el momento , la dinámica fue de preguntas
abiertas, opiniones y sugerencias sobre todos los proyectos del salón de clase,
por falta de tiempo no todos los grupos de trabajo pudieron exponer su proyecto
entonces quedo para la próxima clase
EVALUACION: aunque la temática fue bastante agradable, el hecho de no haber
una costumbre a este tipo de socialización abarco el desoriente en algunos
momentos de la clase

3. BITACORA 3
SEMANA #4
FECHA: 11/02/13- 15/02/13
DESCRIPCION: tomando la actividad que se inició en la clase anterior, nos
sentamos todos a socializar los proyectos que desean trabajar los equipos de
trabajo, en esta clase hubo mucha dispersión pero de igual forma cada persona
tuvo la oportunidad de expresar sus puntos de vista y despejar dudas
EVALUACION: gracias a las críticas constructivas de nuestros compañeros y de
algunas preguntas logramos visualizar aspectos que nos ayudarían o nos
dificultarían la viabilidad del proyecto

4. BITACORA 4
SEMANA #5
FECHA: 18/02/13 – 22/ 02/ 13
DESCRIPCION: al inicio de la clase la docente Luz Marina mando a un
estudiante por los computadores al grado 11°1, luego nos comenzó a hablar
sobre los objetivos, dándonos a varios equipos la oportunidad de comentar
acerca de este tema, cuando considero que ya se había explicado básicamente
, la docente nos pidió tomar nota para recordar el tema, luego en el transcurso
de la clase algunos grupos de trabajo leyeron sus objetivos y entre todos los
compañeros del salón, les hacían aportes y críticas constructivas , ya al final de
la clase, la docente nos dio un tiempo para planear algunos puntos de nuestros
proyectos
EVALUACION: la clase fue muy dinámica y complemento a muchos estudiantes
sobre el tema, y así logramos tener ideas más claras para dictarlas en nuestro
equipo de trabajo

5. BITACORA 5
SEMANA #6
FECHA: 25/02/13- 01/3/13
DESCRIPCION : antes de iniciar la clase la profesora ando a llamar a los líderes
de cada mesa para entregarles un o dos computadores dependiendo de la
cantidad de integrantes que los necesitasen , en medio de la clase comenzamos
a compartir os objetivos generales de un equipo y les hicimos las
debidascoerciones a este, después cada uno de los equipos se vio en la tarea
de realizar el planteamiento del problema de su proyecto de investigación o
innovación,, la docente indico que iba a recoger las carpetas de tecnolab,
entonces todos estábamos en la organización y preparación de este , mientras ella
iba por cada mesa dando las debidas asesorías
EVALUACION: una clase demasiado productiva y se vio por primera vez desde
que inicio el años autonomía en los equipos, el tiempo fue muy productivo y se
lograron los objetivos de la clase

6. BITACORA 6
SEMANA #7
FECHA: 04/03/13- 08/03/13
DESCRIPCION: en el día anterior en la clase de tecnología , la docente nos
informó que el día de hoy no utilizaríamos los computadores, y no se realizaría el
trabajo que veníamos transcurriendo , es decir, avances del proyecto ; la docente
nos dio las instrucciones para una clase más “ lúdica” basada en el trabajo
colaborativo. Pa´ ellos inicialmente nos repitió unos dulces y nos dio que los
guardáramos, tanto las envolturas como los palitos para con esto poder construir
una “mega estructura”, algunas reglas básicas que dio fueron: 1. El total
cumplimiento de los roles que debía sumir cada uno de os miembros del equipo
(líder, vigía del tiempo, utilero, relator, y comunicador) 2. Al finalizar la actividad el
piso del aula se debía encontrar totalmente limpio, otras pautas importantes que
se debían seguir y que eran demasiado importantes como complicadas eran para
ponerlemás“sabor” a la actividad
-
Un integrantepuede mover la mano derecha pero no puede hablar
Un integrante puede moer ambas manos pero no puede hablar
Un integrante puede hablar pero ambas manos las debe tener quietas
U integrante puede usar ambas manos pero solo para tomar nota
Un integrante puede mover solo la mano izquierda y puede hablar
Al rato la profesora nos dio cinta adhesiva y nos dijo que ya podíamos empezar,
para esto teníamos 15 minutos, y al final nuestro comunicador deba exponer lo
realizado
EVALUCAION: unas de las clases más importante, no por lo académico sino por
lo personal, aprendimos una gran lección, másporque muchos grupos no
supieron escuchar y cuando expusieron su trabajo con cumplieron sus reglas,
otros en cambio no fueron capaces de mantener una unión para lograr un buen
desempeño, nos demostró lo difícil que es trabajar productivamente con las
demás personas

7. BITACORA 7
SEMANA #8
FECHA: 11/03/13- 15/03/13
DESCRIPCION: En este día no se dio lo creeríamos ser una clase normal, puesto
que realizamos un experimento llamado “macerando uvas”, la docente nos había
pedido con anterioridad ciertos materiales, os cuales se implementaron todos en la
realización de este experimento. Lo que se pretendía lograr era aprender a
observar correctamente, utilizando nuestros cinco sentidos sin la necesidad de
tener que intercambiar palabras o de hacer en un tono de voz muy bajo. También
se dijo como objetivo realizar un adecuado trabajo de equipo, ya que era una
parte supremamente importante de la metodología institucional, y además la
docente nos quería poner a prueba para observar que tan bien teníamos
desarrollado nuestros conocimientos investigativos puesto que tuvimos que
realizar una pregunta de investigación, determinar las variables y realizar la
mayoría de cosas que se relacionan con el diseño estructural de un proyecto de
investigación
EVALUACION: esta clase nos puso a prueba nuestros conocimientos
investigativos, y como hacer trabajos colaborativamente, ya que no era una solo
persona si no un equipo, el cual tenía que volverse 1 solo cuerpo, 1 sola mente,
para entregar resultados productivos, ya que contábamos muy poco tiempo
entonces debíamos tener una coordinación en el trabajo

8. BITACORA 8
SEMANA #9
FEHCA: 18/03/13- 22/02/13
DESCRIPCION: en esta clase teníamos programado un experimente acerca de
unas burbujas, pero se presentaron varios imprevistos por lo que muchos
compañeros se tuvieron que retirar del salón, la docente, con el objetivo de que
esto no se atrasara decidió comentarnos cerca de diversos cambios que se
realizaron en la asignatura y por ahí derecho nos brindó un tiempo para que nos
dedicáramos a arreglar cinco artículos para nuestro proyecto, 3 serían en inglés.Y
también nos comentó que ya no presentaríamos el proyecto en una carpeta si no
un en fólder pues así lo habían decidido en el comité científico de la institución
EVALUACIO: fue una clase básica, el tiempo no rindió mucho, pero el hecho de
presentar el proyecto en un folder en vez de una carpeta cambiaba mucho la
presentación a favor nuestra

9. BITACORA 9
SEMANA #10
FECHA 25/03/13- 29/02/13
DESCIPCION: Durante esta semana, al ser semana santa tuvimos unas
vacaciones y no tuvimos clase

10. BITACORA 10
SEMANA”11
FECHA: 01/04/14- 05/04/13
DESCCRIPCION: al inicio de la clase la docente nos dio un pequeña asesoría os
grupos de investigación acerca de la redacción y estructura de nuestros
respectivos proyectos, aunque e por el tiempo solo logro sentarse con 2 mesas
de trabajo, pero aunasí siguió con su horario estipulado. Luego llamo a los
líderes a una pequeña reunión para explicarles cómo se habían sacado las
respectivas notas del periodo de sus respectivas mesa, luego seguimos con le
experimentación correspondiente, el de las burbujas, este experimento se asemejo
mucho al de “machacando uvas” y teníamos que tener las evidencias del trabajo
tanto en el portafolio con en el blog
EVALUACION: la clase fue muy organizada, todos mostraron un buen nivel de
autonomía logrando mostrar un buen producto

11. BITACORA 11
SEMANA “12
FECHA: 08/04/13 – 12/04/13
DESCRIPCION: la clase se inició con una pequeña introducción dictado por la
docente luz marina, esta constaba en revisar su blog, pues allí ya se habían
habilitados todos los datos correspondientes a las diversas asesorías que se
brindaran a cada uno de los equipos de investigación, nos aclaró de si teníamos
algún problema entre el grupo o con el asesor debíamos mandar una carta la
comité científico
EVALUACION: fue bueno saber quiénserá nuestro asesor y también sobre el
comité científico, por si algo pasa en nuestro grupo de trabajo, ya sabríamos
como es el conducto de solución

12. BITACORA 12
SEMANA #13
FECHA: 15/04/13 – 19/04/13
DESCRIPCION: en esta clase nos dirigimos al laboratorio debido a que arriamos
una exposición de los proyectos de investigación ante el SENA, inicialmente
llegaron los 4 asesores, quienes luego se presentaron y nos hablaron sobre el
área en la podrían brindarnos su apoyo, ya cuando llego la recto iniciaron las
exposiciones.Después de terminar las exposiciones se hicieron algunas
observaciones generales al parecer los asesores estuvieron conformes con los
proyectos, después al final de la clase la docente nos empezó a dar un tiempo
para realizar las bitácoras
EVALUCACION: es buen saber que contamos con mucha gente para disipar
nuestras dudas, y que en SENA estáconforme con muchos proyectos de
investigación

13. BITACORA 13
SEMANA #14
FECHA: 22/04/13- 26/04/13
DESCRIPCION: debido a que la institución estaba en la celebración del idioma
no recibimos tecnolab

14. BITACORA 14
SEMANA #15
FECHA 29/04/13 – 03/05/13
DESCRIPCION: sedesarrolló la clase en los laboratorios del SENA, en esta
oportunidad cada grupo tuvo su asesoría con su asesor directo, en nuestro caso
nuestro asesor nos dejó algunos doc.Que deberíamos leer para la próxima
asesoría empezar a mirar el proyecto
EVALUACION: en esta oportunidad no tuvimos mucho que hablar con nuestro
asesor porque no teníamos claro algunas cosas

15. BITACORA 15
SEMANA #16
FECHA: 06/05/13 – 10/05/13
DESCRIPCION: nuevamente estuvimos lleno al laboratorio del SENA, primero
entramos a los laboratorios de la planta baja donde nos dividieron en 2 grupos
de 15 estudiantes, uno de los grupos permanecería allí y el otro iba hacia el
laboratorio de química en la planta superior, nos mostraron un video de seguirá
mientras estaríamos en el laboratorio
EVALUACION: al tener tanta tecnología al alcance de adolecentes pueden
ocurrir accidentes, fue bueno que mostraran las cintas de seguridad, y saber que
contamos con tantas maquinas en nuestro laboratorio es excepcional