Este documento discute diferentes estrategias y opiniones relacionadas con el mantenimiento del orden en la escuela. Algunas estrategias incluyen la formación de equipos de estudiantes para abordar problemas, un estricto control de los tiempos entre clases, y la participación del personal y los maestros. Las opiniones de los estudiantes variaron desde considerar las reglas muy estrictas hasta sentir miedo de ponerse en desorden. Los padres parecían tener poca participación en cuanto al cumplimiento de sus hijos de las normas de la escuela.

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