El documento analiza las actitudes y el interés de los adolescentes en diferentes asignaturas. Se observó mayor participación e interés en las clases donde el maestro ejercía mayor autoridad y variaba las formas de trabajo, mientras que las clases repetitivas y con poco orden provocaban aburrimiento y desinterés en los estudiantes. Los cambios en las actitudes y el interés de los alumnos a lo largo de las clases dependían en gran medida de las estrategias de enseñanza y la forma de impartir las clases.