Este documento presenta las lecciones de un módulo curricular para estudiantes. Cubre objetivos como memorizar tablas de multiplicar, aplicar propiedades de la multiplicación, y utilizar medidas de longitud. Incluye lecciones sobre tablas de multiplicar, propiedades como conmutativa y asociativa, combinaciones simples, y conversiones del metro a submúltiplos. Alienta a los estudiantes a usar su tiempo libre de forma creativa para mejorar su salud, aprendizaje y relaciones.

1. Bloques Curriculares. Numérico, de estadística y probabilidad, de medida
Módulo 4. Estudiar y jugar me hacen crecer
Objetivos
 Memorizar paulatinamente las combinaciones multiplicativas (tablas de multiplicar).
 Aplicar las propiedades conmutativa y asociativa de la multiplicación en el cálculo.
 Utilizar las medidas de longitud en la medición de objetos en su entorno. Objetivos
 Memorizar paulatinamente las combinaciones multiplicativas (tablas de multiplicar).
 Aplicar las propiedades conmutativa y asociativa de la multiplicación en el cálculo.
 Utilizar las medidas de longitud en la medición de objetos en su entorno.
Lección 1. Tabla de multiplicar Numérico
Destreza con criterios de desempeño: Memorizar paulatinamente las combinaciones multiplicativas con la manipulación y visualización de material concreto.
 La tabla del 1
 Tablas del 2, 4 y 8
 Tablas del 3, 6 y 9
 Tablas del 5 y del 10
 Tabla del 7
 Tablas del 11 y del 12
Lección 2. Propiedades: conmutativa y asociativa de la multiplicación Numérico
Destreza con criterios de desempeño: Aplicar las propiedades conmutativa y asociativa de la multiplicación en el cálculo mental y en la resolución de problemas.
Lección 3 . . Combinaciones simples de tres por tres. Estadística y probabilidad
Destreza con criterios de desempeño: Establecer probabilidades de combinación simple de hasta tres por tres.
 Utilizar cuadros de Doble entrada y analizar los datos para obtener diferentes combinaciones.

2. Lección 4 . . Multiplicación por 10, 100 y 1 000. Bloque numérico
Destreza con criterios de desempeño: Aplicar las reglas de multiplicar por 10, 100 y 1 000 en números de hasta dos cifras.
 Multiplicación por 10
 Multiplicación por 100
 Multiplicación por 1 000
Lección 5 . . Conversiones simples del metro a submúltiplos Bloque de medida
Destreza con criterios de desempeño: Utilizar las medidas de longitud, el metro y sus submúltiplos en la medición de objetos de su entorno.
 El metro y sus submúltiplos
Buen Vivir
Utilizar el tiempo libre de forma creativa, al practicar un deporte, aprender a tocar un instrumento, pintar, leer o simplemente al caminar con los amigos y familiares, nuestra salud mejora, aprendemos a relacionarnos y a disfrutar de nosotros mismos y de la compañía de los demás.