Bloque o pacie
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El documento describe el Método PACIE (Programa de Aprendizaje Cooperativo e Interactivo en Entornos Virtuales) y su Bloque 0. El Bloque 0 busca promover el aprendizaje a través de la interacción entre estudiantes y entre estudiantes y tutores. Se divide en tres secciones: Información, sobre el curso y la evaluación; Comunicación, sobre la dinámica del aula; e Interacción, para compartir experiencias y dudas y apoyar el aprendizaje cooperativo. El objetivo del Bloque 0 es facilitar la integración
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Bienvenida 2012
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Una practica reflexiva historia de la educacion
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Bienvenida
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PROYECTO I+D ORIENT@CUAL Programa de orientación para la elaboración del Proyecto Profesional y Vital (Plan Nacional I+D+I. Convocatoria 2010, EDU 2010-19272).
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24338108
En este documento, Shirley Carolina Cly Naranjo describe el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Institución Educativa Luis Carlos Galán Sarmiento. El proceso consta de tres momentos: planeación, ejecución y evaluación formativa. La planeación incluye la fundamentación teórica, el desarrollo de competencias por área, y tres momentos de exploración, estructuración y transferencia. La ejecución implica la construcción del conocimiento a través de la experimentación y la interacción. La evaluación formativa es un proceso permanente
Bienvenida 2012
El documento describe el Grupo de Orientación Universitaria (GOU) de la Facultad de Psicología, el cual ofrece formación específica, tutorización personal y certificados de participación a estudiantes de primer año. El GOU también organiza talleres sobre adaptación universitaria y rendimiento académico. Los estudiantes pueden participar como tutores y recibir becas u oportunidades de coordinación a cambio de asistencia a sesiones formativas y entrega de informes.
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El documento compara la educación presencial y virtual. La educación presencial permite que los estudiantes se reúnan en un lugar para recibir instrucción de un profesor y trabajar en equipo, mientras que la educación virtual requiere más responsabilidad por parte del estudiante. El documento también discute cómo los modelos educativos se han movido de enfocarse en el profesor a enfocarse en el estudiante a medida que la tecnología evoluciona.
22116287
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Aprendizaje autónomo
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Tipos de educación
Este documento describe tres tipos de educación: formal, no formal e informal. La educación formal se ofrece normalmente en centros educativos y concluye con una certificación. La educación no formal se lleva a cabo de manera organizada fuera del sistema educativo oficial. La educación informal ocurre de manera espontánea a través de la interacción con la familia, amigos y el entorno.
Jaumetrilla 2
Este documento describe las diferentes áreas de actuación de la educación no formal. Explica que la educación no formal incluye la educación permanente, complementos a la educación formal, y actividades de ocio educativas. También cubre áreas como la formación laboral y empresarial, educación para el ocio, educación para la reinserción social, y educación en temas ambientales, cívicos, físicos, artísticos y para personas de la tercera edad. Finalmente, detalla diferentes instituciones empleadas en la educación no formal.
Pacie interacción
El documento describe la metodología PACIE para el aprendizaje en línea. Consiste en tres bloques: el Bloque 0 contiene información sobre el curso, comunicación y oportunidades de interacción; el Bloque Académico incluye el contenido del curso; y el Bloque de Cierre permite evaluar lo aprendido. La metodología enfatiza la importancia de la interacción entre estudiantes y tutores a través de herramientas como una cafetería y taller virtuales.
Plan de permanencia y graduacion
Este documento describe un programa llamado "S.O.S. Plan de permanencia y graduación" de la Fundación Universitaria San Mateo. El programa busca facilitar la adaptación de estudiantes nuevos a la vida universitaria y orientarlos vocacionalmente para reducir la deserción. El programa ofrece orientación, talleres y visitas a colegios para ayudar a los estudiantes a descubrir sus habilidades y elegir una carrera acorde a estas. El objetivo final es promover la permanencia y graduación de los estudiantes.
Gbi
El documento presenta información sobre la misión, visión y algunos procedimientos de la Universidad Minuto de Dios. La misión se enfoca en ofrecer educación de calidad con acceso flexible para formar profesionales éticos. La visión al 2012 incluye ser reconocidos por su espiritualidad, educación para el desarrollo y relaciones internacionales. Se explican también procedimientos como cambiar el NIP, ver horarios, notas y cómo inscribir asignaturas.
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génesis y portal institucional
El documento proporciona información sobre el Sistema Universitario Uniminuto. Uniminuto está inspirado en el evangelio y la espiritualidad eudista, y agrupa instituciones que comparten un modelo universitario innovador para ofrecer educación superior de calidad y formar profesionales éticamente orientados. Su visión para 2012 es ser reconocido por su aporte a la educación para el desarrollo en Colombia a través de programas académicos de alta calidad con amplia cobertura y relaciones internacionales.
Error y cuadros maii
El documento habla sobre el error como un medio para enseñar. Explica que desde el constructivismo, el error se ve como una oportunidad para corregir y aprender de manera significativa, mientras que en el conductismo es más marcado y se ve como un rechazo didáctico. También presenta tres errores comunes de los alumnos y tres de la práctica docente del autor, así como cómo se tratarán dichos errores.
Personal declaration
The student declares that the project work was done by them with properly acknowledged references as sources of information. It was completed under the supervision of Mr. Kwaku Tuah Osei, a lecturer in the Marketing Department.
The student dedicates the project work to God for granting wisdom, and to their family for prayers and support throughout their education.
The student acknowledges guidance from their supervisor Mr. Kwaku Tuah Osei, Mr. Gilbert Dutu of Stanbic Bank, Charles Oppong, Benjamin Asare, and Mr. Prince Agbeve. They also thank their family for financial assistance.
Ejercicio de logica
Este documento contiene una serie de acertijos y preguntas de lógica con respuestas ingeniosas. Algunos de los acertijos son: ¿Cuál es la cabeza que no tiene cesos? La del clavo. ¿Cuándo se puede transportar agua en un colador? Cuando esté congelada. ¿Cuál es el animal que tiene los pies en la cabeza? El piojo.
Características de Scribd, Slideshare, Issuu, Youtube y Flickr.
Este documento describe las características de cinco herramientas en línea: Scribd, Slideshare, Issuu, YouTube y Flickr. Scribd permite publicar y comentar documentos sin límite de tamaño. Slideshare es para compartir presentaciones de PowerPoint. Issuu muestra documentos digitalizados como libros y revistas. YouTube es para subir y compartir videos. Y Flickr es un servicio para almacenar y compartir fotos de manera organizada.
ISSUU, SLIDESHARE, SCRIBD
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Características de calameo, issuu, slideshare
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Slideshare Scribd Y Issuu
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Fileserve (1)
This document reviews various designs and analyses of two-wheeler rear shock absorbers that aim to harvest energy and provide improved damping performance compared to traditional passive shock absorbers. It discusses designs that use hydraulic rectifiers to convert bidirectional shocks into unidirectional rotation for energy generation. It also examines electromagnetic and hybrid dampers that combine hydraulic and electromagnetic damping to actively control damping force. Magnetorheological fluid dampers are described that can vary damping coefficient and braking force through electronic control of magnetic fields to improve performance over a wide range of vibration frequencies. The document concludes that combinations of hydraulic and electromagnetic damping can both absorb shocks and harvest energy while providing optimal damping effects.
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- 8. EJEMPLO DE BLOQUE CERO Ó PACIE: