1. METODOLOGIA PACIE
UNIVERSIDAD FATLA
Programa Experto En E-Learning
Alberto Núñez
CENTAURUS Agosto 2012

2. Aparición de P.A.C.I.E.
• La influencia de las TIC's sobre la Educación
• generó procesos iniciales basados en la
• TECNOLOGIA, en vista del desarrollo tecnológico
y la necesidad imperiosa de aprovechar las
tecnologías surge PACIE, como una nueva
metodología que trata de aprovechar al máximo
las herramientas Tecnológicas y Pedagógicas.
PACIE, que es una respuesta ordenada y
• coherente al paradigma de la educación virtual.

3. ¿Qué es PACIE?
• PACIE es una metodología, generada desde el
punto de vista de la pedagogía, que usa las TIC's
en el desarrollo de los procesos de aprendizaje y
autoaprendizaje, que permite mejorar el
aprendizaje significativo, utilizando las
herramientas informáticas.
• Principios fundamentales como “Aprender
haciendo”, Aprender creando” son algunos que
el método educativo fomenta, además del
trabajo colaborativo entre todos los
participantes.

4. PACIE
• PACIE utiliza a la motivación y al
acompañamiento, la riqueza de la diferencia,
para generar una motivación que se pretende
fomentar la amistad, compañerismo y la
innovación en un aula de clase virtual.
• PACIE motiva la comunicación y exposición
• de la información, genera procesos
comunicativos sociales que. Motivan la criticidad
y análisis de los datos, con los que se logra
construir conocimiento.

5. PACIE
• PACIE son las siglas de las 5 fases que permiten
un desarrollo integral de la
• educación virtual como soporte de las otras
modalidades de educación, y
• corresponden a las siguientes fases:
• P = Presencia
• A = Alcance
• C= Capacitación
• I = Interacción
• E = E-leraning

6. PRESENCIA
• Presencia es la forma en que se identifica un aula sus colores gráficos la
interfaz ,es como el estudiante vera su sala de aprendizaje, y por ende
como se identificara en el aula.
• Para alcanzar una presencia
adecuada, PACIE propone quelas aulas o campus virtuales
cuenten con una imagen corporativa que indique al estudiante que se
encuentra en su aula virtual, reglas y estructuras del curso que le dé un
sentido de confianza y comodidad en la misma.
• Cuando hablamos de presencia del aula tomamos en cuenta mucho
más que los colores y/o los dibujos del aula, aunque son
elementos importantes y son parte de la misma, debemos tener en
cuenta la
necesidad que existe de que nuestra aula impacte visualmente al estudi
ante y que a su vez se ofrezcan lineamientos que lo guíen para que no
se pierda en los contenidos de esta.

7. ALCANCE
• Esta vinculada con el aspecto pedagógico de los entornos
virtuales de aprendizaje, no solo se enmarca en el tutor
sino de la institución. Y establece como se deben planificar
objetivos que permitan resultados acordes con las
realidades actuales, que estén dirigidos a la adquisición de
habilidades y destrezas.
• Una de las características más relevantes de esta fase es el
hecho de que impulsa la construcción del conocimiento por
parte del estudiante o participante.
• Debemos tener objetivos claros , qué señalen realmente
aquello que queremos conseguir de nuestros estudiantes,
que determinen claramente los objetivos que debemos
alcanzar.

8. CAPACITACIÓN
• En esta fase el Tutor debe estar debidamente
preparado para emprender el reto, para ello
la fase marca la necesidad de la capacitación,
motiva al docente a capacitarse y crear
conocimientos siempre innovando y creando
para poder auxiliar a los educandos cuando
estos lo requieran.

9. INTERACCIÓN
• En la Interacción los recursos y actividades deben ser
utilizados para socializar y compartir, para generar
interacción, para estimular, y muy especialmente para
guiar y acompañar
• Esta fase se fundamenta en la habilidad de aprender
haciendo a través de los recursos y actividades que
permiten socializar y compartir para que el proceso de
enseñanza aprendizaje sea mucho más efectivo.
• Los estudiantes y participantes del entorno virtual en esta
fase son quienes construyen su propio conocimiento a
través de la estimulación, el acompañamiento, la guía y el
apoyo durante todo el proceso de aprendizaje

10. E-LEARNING
• Es usar toda la Tecnología a nuestro alcance
pero sin olvidar la Pedagogía, que es la guía
fundamental de todo el proceso educativo y
que el docente debe conocer muy bien,
enseñar , crear apoyándonos en la Red

11. • GRACIAS POR SU ATENCION