Boletín IPAE Acción Empresarial.
2012 Enero - Febrero
Editorial : Renovando nuestro compromiso
Informe Central : Políticas en innovación. Las recomendaciones de la OECD para Perú
Educación y Empresa : Los desafíos de la enseñanza en entornos cambiantes
Novedades : La revolución del Social Network Business
Este documento describe la evolución del rol de las empresas hacia una visión más amplia que incluye responsabilidades sociales y ambientales. Las empresas ahora reconocen que actuando de manera socialmente responsable pueden incrementar su valor a largo plazo al reducir riesgos, conflictos y mejorar su reputación. También señala que las empresas deben participar más en temas de política nacional para influir de manera constructiva.
El documento resume las principales tareas pendientes del empresariado peruano identificadas en el evento CADE Ejecutivos 2012, incluyendo tener una mayor cercanía con la sociedad, participar más en la política pública, mejorar su credibilidad y representatividad a nivel nacional. También destaca la importancia de que los empresarios asuman un rol más activo y comprometido con el desarrollo del país, más allá de sus propios intereses empresariales. Finalmente, enfatiza la necesidad de fortalecer la institucionalidad empresarial
El documento resume las lecciones aprendidas en la CADE Emprendedores 2011 sobre cómo asegurar el éxito de un emprendimiento. Reconocidos empresarios nacionales y expertos extranjeros destacaron que la actitud y el servicio orientado a la excelencia son factores clave, y que a pesar de que el Perú tiene altos niveles de emprendimiento también tiene altos niveles de abandono de empresas debido a falta de rentabilidad y financiamiento. El Estado peruano reconoce la importancia de las MYPE pero que el apoyo está disperso, por
El documento describe las políticas de innovación de tres países líderes: Australia, Finlandia y Singapur. Australia creó organismos como las Corporaciones de Investigación y Desarrollo para facilitar la colaboración entre el sector público, privado y académico. Finlandia creó la agencia Tekes para impulsar la innovación a través de financiamiento e investigación colaborativa. Singapur atrajo inversión extranjera a través de incentivos fiscales y programas para modernizar a proveedores locales. Los tres países tuvieron éxito al promover flujos de
El objetivo del ADEL es reunir a los principales empresarios, políticos y altos directivos de España y Portugal, en un foro de reflexión estratégica, ordenado y centrado en el contexto, para ayudarles a consolidar empresas e instituciones líderes que sean motores del crecimiento económico del futuro.
Este documento presenta información descriptiva sobre la empresa Luan postres gourmet, una empresa dedicada a la preparación, empaque, distribución y venta de postres. Se define la misión, visión, objetivos, principios, actividad comercial, mercado objetivo, proveedores y competencia de la empresa. Adicionalmente, se incluye el organigrama y descripción de cargos, así como estados financieros básicos. Finalmente, se realiza un análisis del entorno de la empresa y se identifican oportunidades y riesgos.
Organizaciones Felices y Saludables. Las empresas, agentes de transformación ...Manuel Hurtado Fernández
Este documento discute cómo las empresas pueden ser agentes de transformación social positiva al promover la felicidad y el bienestar de sus empleados. Argumenta que los empleados felices y saludables son más productivos y crean un círculo virtuoso que beneficia tanto a la empresa como a los individuos. También explora conceptos como "organizaciones felices y saludables" y cómo fomentar la salud, las emociones positivas y la calidad de vida en el lugar de trabajo.
El documento habla sobre los conceptos de emprendimiento, emprendimiento social, responsabilidad social empresarial y emprendimientos familiares. Define cada uno de estos conceptos y explica las diferencias entre emprendimiento y emprendimiento social. También destaca la importancia de estos conceptos para el desarrollo económico y social. En conclusión, enfatiza que el emprendimiento es una herramienta fundamental para ser competitivo en un mundo cambiante.
Este documento describe la evolución del rol de las empresas hacia una visión más amplia que incluye responsabilidades sociales y ambientales. Las empresas ahora reconocen que actuando de manera socialmente responsable pueden incrementar su valor a largo plazo al reducir riesgos, conflictos y mejorar su reputación. También señala que las empresas deben participar más en temas de política nacional para influir de manera constructiva.
El documento resume las principales tareas pendientes del empresariado peruano identificadas en el evento CADE Ejecutivos 2012, incluyendo tener una mayor cercanía con la sociedad, participar más en la política pública, mejorar su credibilidad y representatividad a nivel nacional. También destaca la importancia de que los empresarios asuman un rol más activo y comprometido con el desarrollo del país, más allá de sus propios intereses empresariales. Finalmente, enfatiza la necesidad de fortalecer la institucionalidad empresarial
El documento resume las lecciones aprendidas en la CADE Emprendedores 2011 sobre cómo asegurar el éxito de un emprendimiento. Reconocidos empresarios nacionales y expertos extranjeros destacaron que la actitud y el servicio orientado a la excelencia son factores clave, y que a pesar de que el Perú tiene altos niveles de emprendimiento también tiene altos niveles de abandono de empresas debido a falta de rentabilidad y financiamiento. El Estado peruano reconoce la importancia de las MYPE pero que el apoyo está disperso, por
El documento describe las políticas de innovación de tres países líderes: Australia, Finlandia y Singapur. Australia creó organismos como las Corporaciones de Investigación y Desarrollo para facilitar la colaboración entre el sector público, privado y académico. Finlandia creó la agencia Tekes para impulsar la innovación a través de financiamiento e investigación colaborativa. Singapur atrajo inversión extranjera a través de incentivos fiscales y programas para modernizar a proveedores locales. Los tres países tuvieron éxito al promover flujos de
El objetivo del ADEL es reunir a los principales empresarios, políticos y altos directivos de España y Portugal, en un foro de reflexión estratégica, ordenado y centrado en el contexto, para ayudarles a consolidar empresas e instituciones líderes que sean motores del crecimiento económico del futuro.
Este documento presenta información descriptiva sobre la empresa Luan postres gourmet, una empresa dedicada a la preparación, empaque, distribución y venta de postres. Se define la misión, visión, objetivos, principios, actividad comercial, mercado objetivo, proveedores y competencia de la empresa. Adicionalmente, se incluye el organigrama y descripción de cargos, así como estados financieros básicos. Finalmente, se realiza un análisis del entorno de la empresa y se identifican oportunidades y riesgos.
Organizaciones Felices y Saludables. Las empresas, agentes de transformación ...Manuel Hurtado Fernández
Este documento discute cómo las empresas pueden ser agentes de transformación social positiva al promover la felicidad y el bienestar de sus empleados. Argumenta que los empleados felices y saludables son más productivos y crean un círculo virtuoso que beneficia tanto a la empresa como a los individuos. También explora conceptos como "organizaciones felices y saludables" y cómo fomentar la salud, las emociones positivas y la calidad de vida en el lugar de trabajo.
El documento habla sobre los conceptos de emprendimiento, emprendimiento social, responsabilidad social empresarial y emprendimientos familiares. Define cada uno de estos conceptos y explica las diferencias entre emprendimiento y emprendimiento social. También destaca la importancia de estos conceptos para el desarrollo económico y social. En conclusión, enfatiza que el emprendimiento es una herramienta fundamental para ser competitivo en un mundo cambiante.
Boletín IPAE Acción Empresarial
Marzo
Informe Central:
¿Cuánto pueden hacer las TIC por la educación?
Educación y Empresa:
¿Qué tienen en común Harvard, Oxford y Stanford?
Novedades:
Novedosas aplicaciones reconocidas por el MIT.
El documento describe las políticas de innovación de países líderes como Australia, Finlandia y Singapur. Estos países definieron objetivos claros de desarrollo basados en la innovación y realizaron cambios en educación, ciencia, tecnología y vínculos entre sectores para fortalecer sus sistemas nacionales de innovación. En Australia, las corporaciones de investigación y desarrollo facilitan la colaboración entre empresas, academia y gobierno. Finlandia promueve la innovación a través de su agencia Tekes. Singapur atrajo inversión extran
El documento describe las oportunidades y herramientas disponibles para los emprendedores en Perú. Se destaca que el Estado está implementando iniciativas como la formalización tributaria y beneficios para Mypes a través de la SUNAT e INDECOPI. También se mencionan las nuevas tecnologías como aliados para los negocios, permitiendo llegar a más clientes a través de plataformas como Google, YouTube e información relevante en la web. Finalmente, se enfatiza la importancia de aprovechar estas herramientas para potenciar los emprendim
Este documento resume los principales puntos de programas educativos exitosos en zonas rurales de Perú. Estos programas han logrado superar las barreras de pobreza y ruralidad para brindar educación de calidad a través de estrategias y objetivos pertinentes al contexto rural. La educación rural requiere un modelo pedagógico y de gestión distinto al urbano, con autonomía relativa y flexibilidad para enfrentar múltiples adversidades. Además, se destaca que las escuelas rurales enfrentan mayores carencias en infraestruct
Este documento resume las discusiones de la conferencia anual CADE por la Educación 2012 sobre los retos de lograr una educación inclusiva en el Perú. La educación debe transformarse para atender las necesidades diversas de los estudiantes y el mercado laboral. La inclusión educativa requiere cambiar la cultura, gestión, organización y prácticas educativas tradicionales. El documento también analiza las causas de la brecha entre la oferta educativa y la demanda del mercado laboral, y propone algunas soluciones.
El documento compara los resultados de dos rankings internacionales sobre la competitividad del Perú: el World Economic Forum (WEF) y el International Institute for Management Development (IMD). Según el WEF, la competitividad del Perú ha mejorado continuamente en los últimos 5 años, mientras que el IMD afirma lo contrario, que ha caído sostenidamente. Esto se debe a que ambas entidades evalúan la competitividad de forma diferente, considerando factores distintos.
El documento describe brevemente estrategias para promover la innovación en el Perú. Señala que es indispensable impulsar la innovación para mejorar la productividad y competitividad a largo plazo, requiriéndose la intervención del Estado y el sector privado. Explica que la innovación no necesariamente es tecnológica, sino que puede consistir en cambios organizacionales o de procesos internos, siendo esta opción más acorde a las posibilidades de las empresas peruanas actualmente.
Este documento presenta a Perú 2021, una asociación civil sin fines de lucro formada por empresarios peruanos. Su misión es promover la responsabilidad social empresarial y el compromiso social de los empresarios. Buscan inspirar a los empresarios peruanos a operar de manera socialmente responsable y comprometida con todos sus grupos de interés, y convertir a Perú en el país con los empresarios más socialmente comprometidos de la región.
Este documento presenta el resumen de la quinta edición del evento CADE Emprendedores 2012, cuyo objetivo fue inspirar a los asistentes a "atreverse a dar el paso" para impulsar el crecimiento de sus empresas. Se expusieron casos exitosos de emprendedores peruanos y se presentaron las medidas del Estado para apoyar el desarrollo empresarial. El evento buscó motivar la automotivación, innovación y creatividad de los emprendedores, así como la necesidad de formalizar y profesionalizar sus negocios para ser competit
El documento describe la importancia de la actividad emprendedora para el crecimiento económico y la prosperidad. Explica que el proyecto de investigación Global Entrepreneurship Monitor (GEM) ha demostrado una correlación entre altos niveles de actividad emprendedora y tasas de crecimiento económico. El GEM ahora incluye 42 países y busca medir y mejorar el emprendimiento en todo el mundo.
1) El documento habla sobre la importancia de fomentar una cultura emprendedora en la sociedad para promover iniciativas empresariales y la creación de empleo. 2) Explica que una cultura emprendedora involucra cualidades como la iniciativa, la asunción de riesgos y la responsabilidad. 3) Señala que la educación emprendedora desde edades tempranas es clave para desarrollar estas capacidades y una mentalidad más flexible.
El documento presenta un estudio de caso sobre la empresa Grupo Éxito. Se analiza la historia de la empresa desde su fundación en 1949 hasta su expansión internacional en la actualidad. También se describe el estilo de liderazgo de la gerencia como enfocado en la innovación y el servicio al cliente. El modelo administrativo se centra en el crecimiento rentable a través de estrategias de expansión omnicanal, desarrollo comercial y excelencia operacional. Las políticas gerenciales que han llevado al éxito de la empresa incluyen el apoyo a pequeñas empresas
Este documento describe las pequeñas y medianas empresas (pymes) y las reformas al Instituto Nacional del Emprendedor (INADEM) en México. Explica que las pymes son empresas independientes con límites de tamaño y que se clasifican como empresas familiares o de capital. También describe las funciones de INADEM, como implementar políticas de apoyo a emprendedores y pymes para fomentar la innovación y competitividad. El propósito es contribuir al crecimiento económico de México a través del desarrollo de empresas sólidas.
El documento proporciona información sobre la Fundación Gaztenpresa en 2013. Gaztenpresa apoya la creación de empresas y empleos en el País Vasco a través de programas de planificación empresarial, creación de empresas, consolidación empresarial y fomento de la cultura emprendedora. En 2013, Gaztenpresa financió la creación de 265 empresas que generaron 458 puestos de trabajo, superando los niveles del año anterior. La fundación también ofrece apoyo a empresas existentes para ayudarlas a consolidarse.
El documento habla sobre las políticas de empleo y mano de obra. Menciona que casi 200 millones de personas están desempleadas y el 40% de la fuerza laboral vive con menos de 2 dólares diarios, lo que plantea un gran desafío. La OIT busca promover el empleo pleno y productivo como se estableció en la Constitución de 1944. También muestra gráficos sobre el desempleo juvenil mundial y la población en algunos países.
ProEmpleo es una fundación mexicana que ayuda a emprendedores a crear o mejorar sus microempresas a través de capacitación y asesoría. En 2010, benefició a más de 6,000 emprendedores que crearon o mejoraron 1,815 empresas y generaron casi 7,000 empleos. En sus 16 años de existencia, ha ayudado a más de 47,000 emprendedores a crear o mejorar 18,065 empresas y generar más de 52,000 empleos. Su misión es mejorar la vida de las personas a través del autoempleo y la micro
El documento habla sobre Nestlé, la compañía de alimentos más grande del mundo. Fundada por Henri Nestlé en 1867 para producir harina lacteada para bebés, Nestlé ahora ofrece una amplia variedad de productos alimenticios a nivel mundial. El nombre Nestlé significa "pequeño nido" y el nido se ha convertido en el símbolo de la compañía, representando atención, calor y alimentación.
El documento habla sobre la larga rivalidad entre las dos compañías de refrescos más grandes del mundo, Coca-Cola y Pepsi. Durante más de 100 años han competido agresivamente mediante campañas publicitarias para aumentar sus ventas y desprestigiar a su competidor. A nivel mundial, Coca-Cola sigue siendo el líder con una estrategia enfocada en valores como la amistad y la alegría, mientras que Pepsi ha logrado ganar cuota de mercado en algunas regiones con campañas más competitivas.
Memoria de Actividades 2015 de la Fundación AdeccoDominique Gross
Este documento resume la memoria de actividad de la Fundación Adecco correspondiente al año 2015. En el año 2015, la Fundación Adecco ha ayudado a 19.744 personas a través de orientación laboral y ha generado 6.230 empleos para personas en riesgo de exclusión. También ha puesto en marcha un nuevo modelo de diversidad corporativa llamado #DiversidadSinEtiquetas y ha rediseñado su modelo de actividad social centrándose en las personas en riesgo de exclusión a través de lo que han llamado el "Ciclo de la In
Coworking. economía de la colaboración en empreredYvis Mata
El coworking es una tendencia mundial de trabajo colaborativo que en Venezuela, ya venían poniendo en práctica dos ONG´s con trayectoria: El Grupo Social CESAP y la AC Banauge. Ambas, crean con la nueva mirada del emprendimiento social, Emprered, con su Coach Líder, Esteban Reyes Maracano y con los mismos emprendedores de la Comunidad, brindan una serie de servicios colaborativos que fomentan el vínculo, la pertenencia y el desarrollo en red, poniendo en práctica también los principios y técnicas de la filosofía Cara de Hola que fomenta Yvis Mata, (Miembro de Emprered) desde Mi Oficina, Conecta tu Negocio y actividades de conexión. Aquí conoceras cómo se articula la colaboración, en esta ponencia presentada en el III Ciclo de Conferencias de Emprendimiento en ACCEDE
Este documento describe las características de una universidad de rango mundial y discute cómo las universidades peruanas pueden alcanzar ese estatus. En particular, destaca que las universidades de rango mundial realizan investigación de vanguardia, colaboran estrechamente con el sector público y privado, y actúan a nivel internacional. También enfatiza la importancia de que el Estado peruano promueva el desarrollo de capital humano a través de becas y fondos para investigación, a fin de que por lo menos algunas universidades peruanas alcancen
Gonzalo Galdos La universidad que necesitamos - Cade Por la Educación 2014IPAE
1) A medida que la educación superior se vuelve más accesible, pasa de ser un privilegio de una élite a un derecho y obligación universal.
2) La universidad que necesitamos debe impartir una educación de calidad mediante procesos culturalmente pertinentes y aprovechando los recursos para asegurar que todos los sectores de la sociedad tengan acceso a los beneficios de la educación superior.
3) También debe adaptarse a las nuevas tendencias tecnológicas en educación y desarrollar modelos flexibles que se enfoquen en las compet
Boletín IPAE Acción Empresarial
Marzo
Informe Central:
¿Cuánto pueden hacer las TIC por la educación?
Educación y Empresa:
¿Qué tienen en común Harvard, Oxford y Stanford?
Novedades:
Novedosas aplicaciones reconocidas por el MIT.
El documento describe las políticas de innovación de países líderes como Australia, Finlandia y Singapur. Estos países definieron objetivos claros de desarrollo basados en la innovación y realizaron cambios en educación, ciencia, tecnología y vínculos entre sectores para fortalecer sus sistemas nacionales de innovación. En Australia, las corporaciones de investigación y desarrollo facilitan la colaboración entre empresas, academia y gobierno. Finlandia promueve la innovación a través de su agencia Tekes. Singapur atrajo inversión extran
El documento describe las oportunidades y herramientas disponibles para los emprendedores en Perú. Se destaca que el Estado está implementando iniciativas como la formalización tributaria y beneficios para Mypes a través de la SUNAT e INDECOPI. También se mencionan las nuevas tecnologías como aliados para los negocios, permitiendo llegar a más clientes a través de plataformas como Google, YouTube e información relevante en la web. Finalmente, se enfatiza la importancia de aprovechar estas herramientas para potenciar los emprendim
Este documento resume los principales puntos de programas educativos exitosos en zonas rurales de Perú. Estos programas han logrado superar las barreras de pobreza y ruralidad para brindar educación de calidad a través de estrategias y objetivos pertinentes al contexto rural. La educación rural requiere un modelo pedagógico y de gestión distinto al urbano, con autonomía relativa y flexibilidad para enfrentar múltiples adversidades. Además, se destaca que las escuelas rurales enfrentan mayores carencias en infraestruct
Este documento resume las discusiones de la conferencia anual CADE por la Educación 2012 sobre los retos de lograr una educación inclusiva en el Perú. La educación debe transformarse para atender las necesidades diversas de los estudiantes y el mercado laboral. La inclusión educativa requiere cambiar la cultura, gestión, organización y prácticas educativas tradicionales. El documento también analiza las causas de la brecha entre la oferta educativa y la demanda del mercado laboral, y propone algunas soluciones.
El documento compara los resultados de dos rankings internacionales sobre la competitividad del Perú: el World Economic Forum (WEF) y el International Institute for Management Development (IMD). Según el WEF, la competitividad del Perú ha mejorado continuamente en los últimos 5 años, mientras que el IMD afirma lo contrario, que ha caído sostenidamente. Esto se debe a que ambas entidades evalúan la competitividad de forma diferente, considerando factores distintos.
El documento describe brevemente estrategias para promover la innovación en el Perú. Señala que es indispensable impulsar la innovación para mejorar la productividad y competitividad a largo plazo, requiriéndose la intervención del Estado y el sector privado. Explica que la innovación no necesariamente es tecnológica, sino que puede consistir en cambios organizacionales o de procesos internos, siendo esta opción más acorde a las posibilidades de las empresas peruanas actualmente.
Este documento presenta a Perú 2021, una asociación civil sin fines de lucro formada por empresarios peruanos. Su misión es promover la responsabilidad social empresarial y el compromiso social de los empresarios. Buscan inspirar a los empresarios peruanos a operar de manera socialmente responsable y comprometida con todos sus grupos de interés, y convertir a Perú en el país con los empresarios más socialmente comprometidos de la región.
Este documento presenta el resumen de la quinta edición del evento CADE Emprendedores 2012, cuyo objetivo fue inspirar a los asistentes a "atreverse a dar el paso" para impulsar el crecimiento de sus empresas. Se expusieron casos exitosos de emprendedores peruanos y se presentaron las medidas del Estado para apoyar el desarrollo empresarial. El evento buscó motivar la automotivación, innovación y creatividad de los emprendedores, así como la necesidad de formalizar y profesionalizar sus negocios para ser competit
El documento describe la importancia de la actividad emprendedora para el crecimiento económico y la prosperidad. Explica que el proyecto de investigación Global Entrepreneurship Monitor (GEM) ha demostrado una correlación entre altos niveles de actividad emprendedora y tasas de crecimiento económico. El GEM ahora incluye 42 países y busca medir y mejorar el emprendimiento en todo el mundo.
1) El documento habla sobre la importancia de fomentar una cultura emprendedora en la sociedad para promover iniciativas empresariales y la creación de empleo. 2) Explica que una cultura emprendedora involucra cualidades como la iniciativa, la asunción de riesgos y la responsabilidad. 3) Señala que la educación emprendedora desde edades tempranas es clave para desarrollar estas capacidades y una mentalidad más flexible.
El documento presenta un estudio de caso sobre la empresa Grupo Éxito. Se analiza la historia de la empresa desde su fundación en 1949 hasta su expansión internacional en la actualidad. También se describe el estilo de liderazgo de la gerencia como enfocado en la innovación y el servicio al cliente. El modelo administrativo se centra en el crecimiento rentable a través de estrategias de expansión omnicanal, desarrollo comercial y excelencia operacional. Las políticas gerenciales que han llevado al éxito de la empresa incluyen el apoyo a pequeñas empresas
Este documento describe las pequeñas y medianas empresas (pymes) y las reformas al Instituto Nacional del Emprendedor (INADEM) en México. Explica que las pymes son empresas independientes con límites de tamaño y que se clasifican como empresas familiares o de capital. También describe las funciones de INADEM, como implementar políticas de apoyo a emprendedores y pymes para fomentar la innovación y competitividad. El propósito es contribuir al crecimiento económico de México a través del desarrollo de empresas sólidas.
El documento proporciona información sobre la Fundación Gaztenpresa en 2013. Gaztenpresa apoya la creación de empresas y empleos en el País Vasco a través de programas de planificación empresarial, creación de empresas, consolidación empresarial y fomento de la cultura emprendedora. En 2013, Gaztenpresa financió la creación de 265 empresas que generaron 458 puestos de trabajo, superando los niveles del año anterior. La fundación también ofrece apoyo a empresas existentes para ayudarlas a consolidarse.
El documento habla sobre las políticas de empleo y mano de obra. Menciona que casi 200 millones de personas están desempleadas y el 40% de la fuerza laboral vive con menos de 2 dólares diarios, lo que plantea un gran desafío. La OIT busca promover el empleo pleno y productivo como se estableció en la Constitución de 1944. También muestra gráficos sobre el desempleo juvenil mundial y la población en algunos países.
ProEmpleo es una fundación mexicana que ayuda a emprendedores a crear o mejorar sus microempresas a través de capacitación y asesoría. En 2010, benefició a más de 6,000 emprendedores que crearon o mejoraron 1,815 empresas y generaron casi 7,000 empleos. En sus 16 años de existencia, ha ayudado a más de 47,000 emprendedores a crear o mejorar 18,065 empresas y generar más de 52,000 empleos. Su misión es mejorar la vida de las personas a través del autoempleo y la micro
El documento habla sobre Nestlé, la compañía de alimentos más grande del mundo. Fundada por Henri Nestlé en 1867 para producir harina lacteada para bebés, Nestlé ahora ofrece una amplia variedad de productos alimenticios a nivel mundial. El nombre Nestlé significa "pequeño nido" y el nido se ha convertido en el símbolo de la compañía, representando atención, calor y alimentación.
El documento habla sobre la larga rivalidad entre las dos compañías de refrescos más grandes del mundo, Coca-Cola y Pepsi. Durante más de 100 años han competido agresivamente mediante campañas publicitarias para aumentar sus ventas y desprestigiar a su competidor. A nivel mundial, Coca-Cola sigue siendo el líder con una estrategia enfocada en valores como la amistad y la alegría, mientras que Pepsi ha logrado ganar cuota de mercado en algunas regiones con campañas más competitivas.
Memoria de Actividades 2015 de la Fundación AdeccoDominique Gross
Este documento resume la memoria de actividad de la Fundación Adecco correspondiente al año 2015. En el año 2015, la Fundación Adecco ha ayudado a 19.744 personas a través de orientación laboral y ha generado 6.230 empleos para personas en riesgo de exclusión. También ha puesto en marcha un nuevo modelo de diversidad corporativa llamado #DiversidadSinEtiquetas y ha rediseñado su modelo de actividad social centrándose en las personas en riesgo de exclusión a través de lo que han llamado el "Ciclo de la In
Coworking. economía de la colaboración en empreredYvis Mata
El coworking es una tendencia mundial de trabajo colaborativo que en Venezuela, ya venían poniendo en práctica dos ONG´s con trayectoria: El Grupo Social CESAP y la AC Banauge. Ambas, crean con la nueva mirada del emprendimiento social, Emprered, con su Coach Líder, Esteban Reyes Maracano y con los mismos emprendedores de la Comunidad, brindan una serie de servicios colaborativos que fomentan el vínculo, la pertenencia y el desarrollo en red, poniendo en práctica también los principios y técnicas de la filosofía Cara de Hola que fomenta Yvis Mata, (Miembro de Emprered) desde Mi Oficina, Conecta tu Negocio y actividades de conexión. Aquí conoceras cómo se articula la colaboración, en esta ponencia presentada en el III Ciclo de Conferencias de Emprendimiento en ACCEDE
Este documento describe las características de una universidad de rango mundial y discute cómo las universidades peruanas pueden alcanzar ese estatus. En particular, destaca que las universidades de rango mundial realizan investigación de vanguardia, colaboran estrechamente con el sector público y privado, y actúan a nivel internacional. También enfatiza la importancia de que el Estado peruano promueva el desarrollo de capital humano a través de becas y fondos para investigación, a fin de que por lo menos algunas universidades peruanas alcancen
Gonzalo Galdos La universidad que necesitamos - Cade Por la Educación 2014IPAE
1) A medida que la educación superior se vuelve más accesible, pasa de ser un privilegio de una élite a un derecho y obligación universal.
2) La universidad que necesitamos debe impartir una educación de calidad mediante procesos culturalmente pertinentes y aprovechando los recursos para asegurar que todos los sectores de la sociedad tengan acceso a los beneficios de la educación superior.
3) También debe adaptarse a las nuevas tendencias tecnológicas en educación y desarrollar modelos flexibles que se enfoquen en las compet
El documento analiza el incremento de los recursos destinados a la educación pública en Perú y su impacto limitado en la calidad. A pesar de invertir un 40% más por alumno en educación primaria entre 2008-2012, los resultados educativos no muestran avances significativos y las brechas entre áreas geográficas aumentan. Mejorar la inversión en educación primaria es clave debido a su impacto en el desarrollo posterior, pero es necesario vincular mejor los recursos y decisiones con los resultados esperados para mejorar la calidad educ
“Propuesta para promover el espíritu emprendedor a través de la educación”IPAE
1) La propuesta busca promover el espíritu emprendedor a través de la educación formal debido a la creciente importancia del emprendimiento en Perú. 2) Experiencias nacionales e internacionales muestran que la educación emprendedora en la escuela mejora resultados académicos y liderazgo de los estudiantes. 3) La propuesta incluye mejorar la gestión institucional, el perfil de los docentes, y el contenido curricular para incorporar capacidades emprendedoras desde primaria.
1. El documento discute el rol de los empresarios en el sistema político y económico. Describe las formas en que los empresarios participan en política, incluyendo el financiamiento de campañas, think tanks y lobby. También analiza las ventajas y desventajas de la participación política directa de los empresarios como candidatos.
2. En general, la participación de los empresarios en política puede beneficiar el desarrollo económico y fortalecer la democracia. Sin embargo, también existe el riesgo de corrupción si no
Este documento resume los principales casos de corrupción y riesgo de corrupción en la educación básica en Perú. Según datos de la Defensoría del Pueblo, los casos más comunes de corrupción son cobros indebidos a estudiantes y padres, uso indebido del cargo por directores y profesores, y venta de notas. También existen casos de nepotismo, impunidad e irregularidades en el manejo de material educativo. Los casos que implican riesgo de corrupción más frecuentes son irregularidades en procesos administrativos, incumpl
El experto Raúl Molina presentó su diagnóstico y recomendaciones sobre los desafíos de la descentralización en el Perú. Según Molina, a pesar del proceso de descentralización y la creación de gobiernos regionales, la distribución del gasto público en educación entre los niveles de gobierno no ha cambiado significativamente. Esto muestra la falta de claridad sobre las funciones de cada nivel de gobierno en el sector educativo. Molina recomendó definir claramente las funciones de cada nivel de gobierno
El documento discute los desafíos que enfrentan las empresas peruanas para contratar mano de obra calificada. Identifica dos problemas principales: 1) la cantidad insuficiente de candidatos universitarios en algunas especialidades y 2) las habilidades y competencias inadecuadas de los candidatos técnicos. Estos problemas apuntan a deficiencias en el sistema educativo. Se necesita mejorar la difusión de información sobre las oportunidades laborales para alinear mejor las preferencias de los estudiantes con las demandas del mercado.
Este documento discute los desafíos que enfrentan las empresas peruanas para contratar personal calificado. Identifica tres problemas principales: 1) la cantidad insuficiente de candidatos para algunas carreras universitarias; 2) las competencias y habilidades de los candidatos no siempre se ajustan a los requerimientos de las empresas; y 3) existe poca difusión de información sobre las oportunidades laborales y los sueldos de diferentes carreras, lo que dificulta que los estudiantes elijan carreras acordes a la demanda. Para reducir estas
La política educativa, y especialmente aquella orientada al ámbito rural, debe priorizar el fortalecimiento de la instrucción primaria. Estudios internacionales concluyen que únicamente la formación primaria tiene un efecto estadísticamente relevante en el desempeño posterior de la población rural.
La política educativa, y especialmente aquella orientada al ámbito rural, debe priorizar el fortalecimiento de la instrucción primaria. Estudios internacionales concluyen que únicamente la formación primaria tiene un efecto estadísticamente relevante en el desempeño posterior de la población rural.
Este documento resume las propuestas para mejorar la educación en el Perú discutidas en las conferencias CADE por la Educación y CADE Ejecutivo 2010. Si bien el acceso a la educación básica ha mejorado, existen problemas de calidad. Las pruebas PISA y ECE muestran que los estudiantes peruanos tienen bajos logros de aprendizaje. Las propuestas se enfocan en mejorar la educación básica, vincular la formación educativa al mercado laboral, y mejorar el desempeño de los docentes.
El documento discute el creciente rol de los países emergentes en la innovación y la investigación y desarrollo (I+D) a nivel mundial. En América Latina y el Caribe, la inversión en I+D como porcentaje del PIB ha sido baja, con excepción de Brasil. A pesar del crecimiento económico, la región se ha quedado atrás en productividad comparada con países asiáticos. Para promover la innovación, se requiere mayor inversión privada en I+D, más recursos humanos cal
Este documento resume la situación de la corrupción en el Perú y las consecuencias de la legislación internacional anticorrupción para las empresas peruanas. La corrupción es un problema importante para el público peruano y aunque el país no está entre los más corruptos, su posición en el índice de percepción de corrupción no ha mejorado. Debido a que el Perú depende cada vez más del comercio internacional, las empresas peruanas deben adoptar medidas anticorrupción para cumplir con las leyes de países como el Reino Unido y Estados Unidos que
El documento presenta algunas empresas que serán importantes en el 2011 según el Foro Económico Mundial por su innovación tecnológica. Entre ellas se encuentran Neuronetics que desarrolló un sistema no invasivo para tratar la depresión, Scribd que ofrece una gran biblioteca digital accesible desde cualquier dispositivo, y NetQin Mobile que provee soluciones de seguridad móvil. El documento también resalta la importancia de la innovación para resolver problemas complejos de manera pragmática y con visión de futuro.
El documento resume los mensajes más innovadores de la conferencia anual de ejecutivos CADE 2011. Expertos internacionales discutieron cómo países y empresas se han posicionado como innovadores y las lecciones para Perú. Se señaló que Perú tiene un sistema de innovación débil y baja inversión en I+D. Para competir en innovación, se recomienda mejorar la educación, promover la investigación aplicada, y fortalecer las alianzas entre el sector público, privado y académico.
El documento analiza los resultados del TLC con EE.UU. para la agricultura peruana orientada al mercado interno. A pesar de las críticas iniciales, el acuerdo ha beneficiado a la agricultura nacional al aumentar la producción y los precios de los alimentos, impulsando el consumo interno. Las importaciones agrícolas estadounidenses han crecido pero no han reemplazado la producción local, mejorando los ingresos de los agricultores peruanos.
Para que una empresa pueda innovar exitosamente, primero debe garantizar que sus nuevas ideas sean competitivas en el mercado. Esto requiere voluntad para llevar las ideas a la práctica, conocimientos para transformarlas en productos o servicios, y la capacidad de implementarlas. Además, la gestión de la innovación debe enfocarse en satisfacer las necesidades de los clientes y estar orientada a factores como el talento humano, la creatividad y el liderazgo. La innovación se materializa cuando la empresa lleva sus ideas al mercado de
El documento describe los posibles avances de la biotecnología en las próximas dos décadas, particularmente en salud, industria y producción primaria. Hacia 2030, se espera que la biotecnología revolucione el diagnóstico médico y permita nuevos tratamientos, así como el desarrollo de cultivos y materiales más resistentes. Sin embargo, existen desafíos como el alto costo y la resistencia social a algunas aplicaciones. El documento también presenta dos posibles escenarios para el desarrollo de la bioeconom
El documento propone ocho líneas de acción para lograr un desarrollo sostenible de la Amazonía a través de la integración de políticas públicas entre los países amazónicos. Actualmente, las políticas sin una visión de largo plazo están contribuyendo a la degradación ambiental de la región, agravada por factores como la pobreza y actividades no sostenibles. El PNUMA presenta cuatro escenarios posibles para la Amazonía en 2026 dependiendo del crecimiento económico, integración de políticas, inversión tecnoló
Mi Carnaval, sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribució...micarnavaltupatrimon
El sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribución de recursos, como el transporte, el alojamiento y la seguridad, en función de la afluencia prevista de turistas. La plataforma ofrecerá una amplia oferta de productos, servicios, tiquetería e información relevante para incentivar el uso de está y generarle valor al usuario, además, realiza un levantamiento de datos de los espectadores que se registran y genera la estadística demográfica, ayudando a reducir la congestión, las largas filas y otros problemas, así como a identificar áreas de alto riesgo de delincuencia y otros problemas de seguridad.
Automatización Estratégica: De Hojas de Cálculo a Software EspecializadoAleksey Savkin
Descubre cómo transformar la gestión estratégica de tu empresa pasando de métodos basados en hojas de cálculo a software especializado. Este completo tutorial detalla una agenda de cambio en seis perspectivas clave: indicadores de rendimiento, mapas estratégicos, marcos empresariales, alineación estratégica, informes y trabajo en equipo. Aprende a automatizar y optimizar tu planificación estratégica con herramientas avanzadas que mejoran la precisión, la eficiencia y la colaboración. Ideal para empresas que buscan modernizar su enfoque estratégico.
Bienvenido al mundo real de la teoría organizacional. La suerte cambiante de Xerox
muestra la teoría organizacional en acción. Los directivos de Xerox estaban muy involucrados en la teoría organizacional cada día de su vida laboral; pero muchos nunca se
dieron cuenta de ello. Los gerentes de la empresa no entendían muy bien la manera en que
la organización se relacionaba con el entorno o cómo debía funcionar internamente. Los
conceptos de la teoría organizacional han ayudado a que Anne Mulcahy y Úrsula analicen
y diagnostiquen lo que sucede, así como los cambios necesarios para que la empresa siga
siendo competitiva. La teoría organizacional proporciona las herramientas para explicar
el declive de Xerox, entender la transformación realizada por Mulcahy y reconocer algunos pasos que Burns pudo tomar para mantener a Xerox competitiva.
Numerosas organizaciones han enfrentado problemas similares. Los directivos de
American Airlines, por ejemplo, que una vez fue la aerolínea más grande de Estados
Unidos, han estado luchando durante los últimos diez años para encontrar la fórmula
adecuada para mantener a la empresa una vez más orgullosa y competitiva. La compañía
matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
O considere los errores organizacionales dramáticos ilustrados por la crisis de 2008 en el sector de la industria hipotecaria
y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
declaró en quiebra. American International Group (AIG) buscó un rescate del gobierno
estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
America, que ya le había arrebatado al prestamista hipotecario Countrywide Financial
Corporation.3
La crisis de 2008 en el sector financiero de Estados Unidos representó un
cambio y una incertidumbre en una escala sin precedentes, y hasta cierto grado, afectó a
los gerentes en todo tipo de organizaciones e industrias del mundo en los años venideros.
1. ACCIÓN EMPRESARIAL
BOLETÍN
AÑO 3 N° 15 ENERO - FEBRERO 2012
EDITORIAL DESTACADOS
Informe Central:
RENOVANDO NUESTRO COMPROMISO Políticas en innovación. Las
recomendaciones de la OECD para Perú
Desde hace más de 50 años IPAE Acción Empresarial canaliza el accionar del empresariado Educación y Empresa:
para sumarse a los esfuerzos que buscan el bienestar general. Impulsamos y generamos Los desafíos de la enseñanza en entornos
propuestas orientadas a contribuir con el desarrollo educativo, empresarial y nacional. Para cambiantes
lograrlo propiciamos espacios de diálogo para los temas prioritarios del país, articulando los
esfuerzos del sector privado, público y académico para buscar soluciones a los problemas Novedades:
La revolución del Social Network
que nos afectan como peruanos; y hacemos seguimiento a las principales acciones y
Business
políticas que apuestan por el cambio en las áreas relevantes para el crecimiento y desarrollo.
Hoy queremos continuar impulsando las iniciativas privadas que generan cambios, PRESIDENTE DEL DIRECTORIO:
enriquecer la gestión del Estado a través del aporte a las políticas públicas y acercar el SUSANA ELESPURU GUERRERO
mundo académico a la realidad empresarial y nacional. IPAE Acción Empresarial renueva DIRECTORES:
su compromiso de impulsar los cambios que el Perú necesita, priorizando nuestro accionar CARLOS ARCE GAMARRA
EDUARDO BALBIN BUCKLEY
en cinco áreas destacadas en la agenda del país: educación, emprendimiento, innovación, IGNACIO BUSTAMANTE ROMERO
competitividad y gestión con ética. Nuestra imagen institucional también se renueva acorde MERCEDES CASTRO GARCIA
ARMANDO CAVERO GUERRERO
con nuestras líneas de acción, invitándolos a través de esa mano abierta a acompañarnos MARIA DEL RIO VILLANUEVA
en este compromiso. Nuestro boletín institucional también nos acompaña en esta tarea, LUIS ESTRADA PERALTA
MARIA DEL CARMEN FEDALTO BERNAL
difundiendo nuestro accionar e información relevante para los temas que forman parte del FERNANDO FERNANDINI MARCIAL
debate nacional. JORGE MEDINA MENDEZ
YOLANDA PEREZ SENOR
ALEJANDRO SANDOVAL ZAVALA
JUAN STOESSEL FLOREZ
Con esta nueva imagen institucional, esta edición del boletín les ofrece un breve recuento PATRICIA TEULLET PIPOLI
de las principales recomendaciones que la Organización para la Cooperación y el Desarrollo LUIS TORRES MARISCAL
RAFAEL VARON GABAI
Económicos (OCDE) formuló en su reciente informe “OECD Reviews of Innovation Policy: ANA MARIA REBECA VELASCO GAMERO
Perú”, así como las principales acciones que desde el sector público, privado y académico RAFAEL VENEGAS VIDAURRE
GUSTAVO YAMADA FUKUSAKI
debemos tomar para contribuir con la mejor gobernabilidad de la innovación en nuestro
país. Luis Torres Mariscal, Director de IPAE, nos habla sobre el papel que vamos a desempeñar GERENTE GENERAL:
FERNANDO DEL CARPIO
como institución de acción empresarial a través de nuestro Centro de Innovación, reciente
iniciativa de IPAE anunciada en CADE Ejecutivos 2011 y que tiene el propósito de contribuir COMITÉ EDITORIAL:
JULIO PAZ
a la transformación del país a través del desarrollo de la innovación. JUAN DÍAZ
IRIS SHIMABUKURO
MARIELLA ACKERMANN
En IPAE Acción Empresarial renovamos nuestro compromiso con el país y los invitamos a PATRICIA HERRERA
WALTER OSCCO
ser parte de esta apuesta por el cambio.
EDITADO POR EL CENTRO DE ESTUDIOS
ESTRATÉGICOS
Susana Eléspuru
Presidente de IPAE Acción Empresarial
E N V Í A N O S T U S CO M E N TA R I O S A : B O L E T I N @ I PA E.P E
IPAE ACCIÓN EMPRESARIAL Centro de Estudios Estratégicos de IPAE. Av. La Marina cdra. 16 s/n - Lima 21. Tlf. (511) 5662290. Fax: (511)5663246.
2. INFORME CENTRAL
ENTREVISTA EDUCACIÓN Y EMPRESA IPAE EN ACCIÓN NOVEDADES
POLÍTICAS EN INNOVACIÓN.
LAS RECOMENDACIONES DE LA
OECD PARA PERÚ
Para avanzar en materia de innovación, no solo requerimos asignar más recursos
públicos, es necesario también propiciar reformas institucionales en la gobernabilidad
y en el diseño e implementación de políticas de innovación, ciencia y tecnología.
No es novedad que nuestro país mantiene una amplia trayectoria de bajo desempeño en términos de innovación, sobre todo si lo comparamos
con economías emergentes y países de similar desarrollo. En respuesta a ello, durante la última década el gobierno peruano puso en marcha
diversas iniciativas de política pública orientadas a darle mayor impulso al tema a través de la creación de programas de apoyo, la promoción
del desarrollo de capacidades de oferta y demanda de ciencia y tecnología (C+T) y el fomento de interacciones entre actores privados y públicos
en el sistema nacional de innovación (SNI), entre otras medidas. Aunque algunas iniciativas han sido administradas de manera eficaz, logrando
resultados positivos, en líneas generales los indicadores convencionales demuestran que nuestra capacidad de innovación es todavía muy
baja.
Los indicadores más destacados muestran una escasa producción de patentes, una baja inversión en activos físicos y activos intangibles de
conocimiento e insuficientes recursos públicos y privados destinados a la investigación y el desarrollo (I+D) y a la infraestructura de C+T. No
obstante, esta situación obedece a la ausencia de una política explícita de fomento a la innovación con orientaciones estratégicas acordadas.
Las instituciones involucradas trabajan bajo metas individuales producto de la relativa escasez de recursos dedicados a las actividades de
innovación, C+T y la débil integración del sistema de innovación; según lo señala la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico
(OCDE) en su reciente informe “OECD Reviews of Innovation Policy: Peru”. 1
1
ORGANIZACIÓN PARA LA COOPERACIÓN Y EL DESARROLLO ECONÓMICO (OCDE).“OECD Reviews of Innovation Policy: Peru” París, 2011. 227p.
.
IPAE ACCIÓN EMPRESARIAL Centro de Estudios Estratégicos de IPAE. Av. La Marina cdra. 16 s/n - Lima 21. Tlf. (511) 5662290. Fax: (511)5663246.
3. INFORME CENTRAL
En este informe la OECD ofrece un completo diagnóstico sobre el SNI peruano, dejando en
evidencia nuestras principales falencias y obstáculos al respecto. Si bien coincide con informes
realizados previamente, sobre todo en lo que respecta al análisis de los indicadores, formula
recomendaciones de política concretas y sumamente específicas para poner en marcha un
nuevo SNI con más y mejores capacidades de gestión. Uno de los aspectos que se destaca, y que
por lo general es obviado en otros informes, es que las actuales condiciones de la innovación en
nuestro país se explican en parte por las restricciones legales impuestas en el sistema nacional.
Impedimentos legales para la innovación
Algunas normas vigentes en nuestro país han tenido influencia importante en el desempeño
del SNI, pues han actuado como serio impedimento en el desarrollo de aspectos clave, tales
como el uso de recursos públicos para promover la inversión privada en C+T o el desarrollo de
asociaciones público-privadas para fines de investigación e innovación, entre otros. El informe
de la OECD identifica los principales obstáculos en materia de regulación que han contribuido a
generar las ineficiencias en el sistema, reduciendo la eficacia del apoyo público a la innovación
y entorpeciendo las interacciones entre los actores involucrados. No obstante, es importante
rescatar que la pronta atención de estos obstáculos podría generar efectos a favor en un plazo
inmediato.
“El principal problema
1. El régimen tributario desincentiva la inversión en I+D y en innovación, puesto que no está que ha tenido nues-
claro si esa inversión califica como gasto amortizable contra las ganancias.2
2. La transferencia de fondos públicos a instituciones del sector privado está prohibida en tro país para sacar
nuestro país. Como resultado, el suministro de apoyo financiero a la innovación y la I+D es
muy difícil de implementar. A su vez, la promulgación e implementación de instrumentos de adelante el tema de
apoyo pueden implicar largas demoras y procedimientos administrativos complejos.3
3. La legislación laboral aplicable a los funcionarios públicos restringe la participación de los la innovación ha es-
investigadores de universidades públicas en proyectos con otras instituciones debido al
impedimento de recibir pagos por servicios prestados a otra institución mientras pertenecen
tado en la poca ca-
a la planilla universitaria.
4. Las rigideces de la legislación laboral y la falta de autonomía en la administración de personal pacidad del SNI para
en los institutos públicos de investigación dificultan la rotación de personal, haciendo
necesaria la contratación de personal de mayor calificación bajo la modalidad de trabajadores
temporales, a través del denominado Contrato Administrativo de Servicio (CAS) aplicado al
orientar, diseñar e
sector público.
implementar las polí-
2
El artículo 37° de la Ley de Impuesto la Renta define los gastos que pueden ser amortizados contra las ganancias. ticas de innovación”
En el caso de costos relacionados con la innovación, la empresa debe proporcionar pruebas de que estos gastos
son “necesarios para producir y mantener la fuente de ganancias” El riesgo de exponerse a posibles multas si las
.
pruebas no son aceptadas por los auditores tributarios lleva a las empresas a abstenerse de amortizar estos gastos.
3
A diferencia de lo que ocurre en Perú, en todos los países de la OCDE existen disposiciones legales y regulatorias
que definen la forma y condiciones en que dichas transferencias pueden ocurrir.
IPAE ACCIÓN EMPRESARIAL Centro de Estudios Estratégicos de IPAE. Av. La Marina cdra. 16 s/n - Lima 21. Tlf. (511) 5662290. Fax: (511)5663246.
4. INFORME CENTRAL
5. Los procedimientos del Sistema Nacional de Inversión Pública (SNIP) fueron concebidos
para ser aplicados a la inversión física, por ello ha sido complicado aplicar estos criterios a la
I+D y la inversión intangible asociada con la innovación. 4 “…necesitamos ins-
Los desafíos y obstáculos que debemos hacer frente para impulsar la innovación en el país son
taurar procesos de
diversos y de distinta índole; no obstante, el informe de la OECD deja claro que la falta de una
estructura eficaz de gobernabilidad ha contribuido a agravar la naturaleza fragmentada del SNI
y el uso ineficaz de los recursos públicos. vigilancia que garan-
Principios básicos para una política de innovación en Perú
ticen que las priori-
El principal problema que ha tenido nuestro país para sacar adelante el tema de la innovación
ha estado en la poca capacidad del SNI para orientar, diseñar e implementar las políticas de dades del país sean
innovación. Los componentes de nuestro sistema de innovación son frágiles y mal articulados,
producto de la poca claridad existente entre las funciones de diseño de políticas y las de gerencia
de programas; de los campos de acción excesivamente amplios asignados a algunos fondos e abordadas en las polí-
instituciones; y, de las rigideces institucionales y legales que limitan el desarrollo o eficacia de
nuevos instrumentos de política. Para diseñar una nueva política de innovación en Perú, con ticas de innovación…”
mayor credibilidad y solidez, la OECD recomienda tomar como base los siguientes principios:
1. Adoptar un enfoque que involucre a “todo el gobierno”, puesto que el alcance de los
temas que afectan el desempeño de la innovación es amplio e inciden en las atribuciones y
competencias de todos los ministerios.
“…la OECD enfati-
2. Evitar imponer condiciones institucionales y regulatorias que limiten la inversión vinculada
con la innovación, la transferencia de recursos públicos al sector privado y la colaboración
za la necesidad de
entre ambos.
3. Garantizar una gobernabilidad eficaz. No obstante, para ello se deben fijar algunas modificar el código
condiciones aún no existentes en el escenario peruano:
- Mayor compromiso político en todos los niveles del gobierno, a fin de asegurar
tributario para fijar
recursos y presupuesto para las actividades de innovación y C+T.
reglas claras que
- Construir consensos entre ministerios y principales instituciones involucradas para
establecer las prioridades de mayor alcance en materia de innovación, ciencia y
tecnología. permitan amortizar
- Diferenciar y delimitar las funciones de formulación y de implementación de políticas, la inversión en acti-
dado que ambas actividades requieren de capacidades y mecanismos de rendición
de cuentas distintos.
vidades de I+D con-
4
Para los proyectos de FINCYT e INCAGRO propuestos por el sector privado, las regulaciones SNIP elevan aún tra las ganancias”
más las restricciones. Según lo señala la OECD, en la mayoría de países, una vez que se crea un fondo sus reglas
operacionales quedan definidas y el organismo administrador asume plena responsabilidad en la selección y
aprobación de proyectos individuales, así como en el desembolso de subvenciones de conformidad con normas
contables establecidas.
IPAE ACCIÓN EMPRESARIAL Centro de Estudios Estratégicos de IPAE. Av. La Marina cdra. 16 s/n - Lima 21. Tlf. (511) 5662290. Fax: (511)5663246.
5. INFORME CENTRAL
- Establecer la rendición de cuentas y la evaluación como prácticas regulares,
debidamente normadas.
- Establecer un sistema de información de estadísticas e indicadores comparables
internacionalmente que permita monitorear el desempeño del SNI.
La OECD resalta la importancia que tiene para el desarrollo de nuestro país el poder establecer
mecanismos apropiados de gobernabilidad, pero dado nuestro actual estadio de desarrollo,
requerimos una estructura de gobernabilidad que pueda ajustarse en el corto plazo a las
condiciones ya existentes.
Propuestas para una mejor gobernabilidad del SNI
Considerando las actuales condiciones de la innovación en Perú y la experiencia internacional
que muestra algunas prácticas que podrían contribuir a gestionar con éxito la innovación en
nuestro país, el informe de la OECD plantea tres opciones para una estructura de gobernabilidad
para abordar al sistema de innovación en su conjunto:
“(debemos) adop-
1. Crear un Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación
Esta propuesta ha sido impulsada por CONCYTEC, y parte del sector académico, bajo dos
tar un enfoque que
argumentos: i) un ministerio permitiría tener participación directa en los debates sobre
asignación presupuestaria; y, ii) un ministerio tendría más capacidad para asegurar mayor involucre a ‘todo el
coordinación y coherencia entre diversas políticas y reducir los niveles de fragmentación.
La OECD reconoce la pertinencia de ambos argumentos, pero los considera débiles en
el contexto peruano por dos razones: i) la sola creación de un ministerio no garantizará gobierno’, puesto
el incremento en la asignación de recursos para innovación, C+T; y, ii) la experiencia
demuestra que una opción ministerial es más eficaz cuando el ministerio participa en que el alcance de
una entidad de coordinación interministerial con otros ministerios.
En la actualidad, solo la Presidencia del Consejo de Ministros (PCM) y el Ministerio de los temas que afec-
Economía y Finanzas (MEF) tienen competencia para emprender labores de coordinación
interministerial y asignación presupuestaria. En caso se considere la opción de crear
tan el desempeño
un ministerio, el gobierno deberá asegurar que esté en capacidad de llevar a cabo de
manera eficaz sus funciones de dirección, coordinación e integración.
de la innovación es
2. Crear un organismo implementador adscrito a un ente rector
Esta opción implica instaurar un organismo gubernamental descentralizado como parte
de una entidad facultada para realizar coordinaciones interministeriales en materia de
amplio e inciden en
diseño e implementación de políticas, figura similar al rol desempeñado por CONCYTEC.5
No obstante, ello requiere: i) liderazgo por parte de la PCM o el MEF en cuanto a la las atribuciones y
definición de prioridades de política pública y la asignación de recursos presupuestarios;
ii) reformular CONCYTEC, a fin que pueda actuar como parte de la entidad encargada
de diseñar y evaluar políticas públicas; iii) cooperación operativa entre CONCYTEC y los competencias de to-
ministerios en el diseño y financiamiento de programas sectoriales; iv) evidenciar que el
“nuevo” CONCYTEC puede administrar programas de apoyo de forma eficaz; y, v) dar de dos los ministerios”
baja los actuales programas de CONCYTEC que duplican los esfuerzos del FINCYT.
5
En la actualidad forma parte del Ministerio de Educación (MINEDU).
IPAE ACCIÓN EMPRESARIAL Centro de Estudios Estratégicos de IPAE. Av. La Marina cdra. 16 s/n - Lima 21. Tlf. (511) 5662290. Fax: (511)5663246.
6. INFORME CENTRAL
El análisis realizado por la OECD indica que el éxito de esta opción dependerá de la capacidad
de las instituciones para superar un legado de conflictos sobre atribuciones de funciones y
recursos. En este contexto, parece difícil reformular CONCYTEC con el ánimo de encargarle
como “nueva” misión, la misma que no pudo realizar desde su creación.
3. Crear un Comité Interministerial
En esta opción el ente interministerial dirige el proceso de gobernabilidad, fija prioridades,
define orientaciones estratégicas de política y realiza asignaciones presupuestarias, sin
la existencia de un organismo implementador principal. Poner esta opción en marcha
requiere: i) crear un Comité Interministerial de C+T e Innovación; dadas sus competencias
interministeriales, la PCM o el MEF pueden presidir u orientar el comité;6 ii) que el MEF y
PRODUCE compartan la administración de los fondos orientados a promover la innovación,
“…la sola creación de
difusión y transferencia de tecnología en el sector privado; y, iii) que los institutos públicos de
investigación sigan operando como organismos adscritos a sus respectivos ministerios, con un ministerio no ga-
un representante de CONCYTEC en sus juntas directivas, las cuales estarían encargadas de
diseñar y monitorear el acuerdo de desempeño suscrito por sus respectivas instituciones.
rantizará el incremen-
El comité podría ser asesorado por un consejo consultivo de C+T, encargado de proponer
orientaciones de política pública, introducir nuevos instrumentos de política, consolidar to en la asignación de
programas de apoyo y reformar regulaciones que incidan en el desempeño de la innovación.
Este comité estaría compuesto por representantes de institutos públicos de investigación,
universidades públicas y privadas y el sector empresarial. recursos para innova-
Para la OECD, este último esquema es el que más encaja con las necesidades del país. No
ción, C+T. La experien-
obstante, cualquiera de las opciones plantea problemas de transición asociados con la
gerencia de los programas de apoyo existentes; sin embargo, una nueva gobernabilidad
no debe implicar riesgos para la operatividad de programas como INCAGRO y FINCYT. La cia demuestra que una
OECD sugiere renovar estos programas por períodos adicionales, manteniendo sus actuales
marcos institucionales, procedimientos de gerencia y monitoreo.
opción ministerial es
Recomendaciones Específicas
más eficaz cuando el
Sumada a las propuestas de un nuevo esquema de gobernabilidad para el SNI, en el informe
“OECD Reviews of Innovation Policy: Peru” se formulan diversas recomendaciones de política
en temas específicos y prioritarios para impulsar la innovación. ministerio participa en
En lo que respecta a la educación superior y los recursos humanos, se recomienda acelerar el
establecimiento de un proceso de acreditación compatible con estándares internacionales; una entidad de coordi-
iniciar una reforma que promueva la excelencia en la investigación y facilite la retención y
promoción del personal más calificado; y desarrollar programas que permitan atraer científicos
extranjeros o expatriados. La OECD sugiere también promover en la educación superior el nación interministerial
con otros ministerios”
6
Desde el punto de vista de la OECD, el MEF pudiera ser el más adecuado para presidir el comité, debido a su
desempeño en la asignación presupuestaria, la supervisión de inversiones públicas y la operación de marcos
regulatorios.
IPAE ACCIÓN EMPRESARIAL Centro de Estudios Estratégicos de IPAE. Av. La Marina cdra. 16 s/n - Lima 21. Tlf. (511) 5662290. Fax: (511)5663246.
7. INFORME CENTRAL
desarrollo de prácticas de gerencia de derechos de propiedad intelectual, actividades que
podrían realizarse con la participación de INDECOPI.
Es importante también evaluar modificaciones en la Ley del Canon, que permitan que las
universidades regionales puedan utilizar los recursos provenientes de esta fuente en proyectos
de colaboración en I+D con otras universidades o empresas privadas, o para realizar gastos
que incrementen sus capacidades de C+T. En la misma esfera de acción, se deben eliminar las
barreras que impiden que estudiantes de institutos de educación superior realicen estudios de
posgrado en el sistema universitario; evaluar la posibilidad de incrementar el número de becas
para estudios de posgrado en universidades nacionales y extranjeras; y, eliminar las restricciones
a la participación o contribución de investigadores universitarios públicos en actividades o
proyectos de C+T realizados por empresas privadas.
Con respecto a los institutos de investigación, la OECD recomienda se establezcan los criterios
de calificación para la condición de instituto público de investigación y reformar sus esquemas “…se debe dar mayor
de gobernabilidad para asegurar que cumplan sus objetivos centrales: investigación, desarrollo
y difusión tecnológica. participación al em-
Desde el lado del sector privado, se debe dar mayor participación al empresariado en la
gobernabilidad del sistema de innovación y en la definición de orientaciones estratégicas y presariado en la go-
prioridades de política pública; y revisar los procedimientos que regulan la transferencia de
recursos públicos al sector privado, a fin de fomentar actividades privadas de innovación y C+T. bernabilidad del sis-
La OECD enfatiza la importancia de eliminar –y de ser posible reducir- los obstáculos legales a la
colaboración entre institutos públicos de investigación y el sector privado.
tema de innovación
Con respecto a los programas de apoyo, se recomienda mantener los programas de cadenas de
valor desarrollados por PRODUCE y MINCETUR y evaluar la posibilidad de expandir la cobertura
y en la definición de
sectorial de los CITE, fortaleciendo su capacidad de C+T en investigación aplicada para atender
mejor a empresas con potencial de innovación. Se debe además trabajar en fortalecer a las
instituciones que proporcionan infraestructura de C+T intangible y en facilitar el acceso a sus orientaciones estra-
servicios.
En relación con los aspectos legales, la OECD enfatiza la necesidad de modificar el código
tégicas y prioridades
tributario para fijar reglas claras que permitan amortizar la inversión en actividades de I+D
contra las ganancias. En cuestión laboral, se deben modificar las normas que impiden la de política pública;
movilidad institucional de investigadores públicos. A su vez, se requiere revisar la Ley de Carrera
Pública a fin de determinar si es posible incluir disposiciones que permitan que los contratos CAS
y revisar los proce-
contemplen las actividades de C+T y modificar los procedimientos SNIP aplicables a la inversión
pública en actividades de innovación y de I+D.
dimientos que regu-
Para avanzar en materia de innovación, no solo requerimos asignar más recursos públicos a
la generación, difusión y uso del conocimiento y la tecnología, es necesario también propiciar
reformas institucionales en la gobernabilidad y el diseño e implementación de políticas de
lan la transferencia
innovación, C+T. La experiencia de los países que han hecho de la política de innovación una
estrategia de desarrollo demuestra que necesitamos instaurar procesos de vigilancia que de recursos públicos
garanticen que las prioridades del país sean abordadas en las políticas de innovación y queden
reflejadas en los presupuestos de quienes las implementen. No obstante, es necesario también
al sector privado…”
desarrollar aspectos cualitativos que permitan generar, adquirir, difundir y aplicar conocimientos
y tecnologías que faciliten que los recursos públicos tengan un efecto multiplicador eficiente
sobre la inversión privada relacionada con la innovación.
IPAE ACCIÓN EMPRESARIAL Centro de Estudios Estratégicos de IPAE. Av. La Marina cdra. 16 s/n - Lima 21. Tlf. (511) 5662290. Fax: (511)5663246.
8. ENTREVISTA
INFORME CENTRAL EDUCACIÓN Y EMPRESA IPAE EN ACCIÓN NOVEDADES
¡NUESTRO PAÍS DEBE ESTAR
ENTRE LOS 40 PAÍSES MÁS
INNOVADORES DEL MUNDO
EN EL 2021!
LUIS TORRES MARISCAL
Director de IPAE Acción Empresarial
Actualmente el ranking del World Economic Forum coloca a Perú en el
puesto 130 a nivel mundial, en lo que respecta capacidad de innovación.
CEE: IPAE está impulsando cinco áreas de acción específica con las cuales busca contribuir al desarrollo nacional, una de ellas es
la innovación ¿Por qué es interés de IPAE promover y posicionar la innovación como tema prioritario?
LT: Desde IPAE nos interesa promover el tema porque somos conscientes que la innovación actúa como un catalizador para transformar
una economía basada en exportación de recursos naturales en una economía competitiva basada en el valor agregado. La innovación es
un facilitador para que las empresas compitan a un nuevo nivel y como país dejemos de depender de los recursos naturales para competir y
ganar en un mercado global con productos y servicios más competitivos, de alto valor agregado, con industrias y un portafolio de exportaciones
diversificado.
CEE: Suena motivador, sobre todo si tomamos en cuenta que existe una idea generalizada que el empresariado tiene –o por lo
menos demuestra- poco interés en el tema, ¿usted cree que esto es cierto, qué opina al respecto?
LT: Diría lo contrario. Creo que cada vez más empresas son conscientes que la forma de ser competitivos en un mundo altamente globalizado
es innovando y desarrollando nuevos productos, y tenemos ejemplos tanto de empresas grandes y medianas, como empresas pequeñas que
han logrado competir y ganar a través del desarrollo de nuevos productos, nuevos servicios o nuevas formas de organización. El problema
es que probablemente no haya una forma estructurada y disciplinada de hacer innovación en las empresas, tal vez se hace por intuición,
necesidad o por aprovechar una oportunidad pero sin tener procesos establecidos o metodologías formales y eficientes que la fomenten y
hagan que el desarrollo del producto se vuelva una disciplina.
Este es el espacio que vemos como una oportunidad para promover la innovación. Lo que IPAE propone es traer al país experiencias que
permitan que nuestras empresas puedan desarrollar capacidades para gestionar la innovación. Esto se puede hacer a través de alianzas y
convenios con universidades del exterior y capacitando a los empresarios en lo que es gestión de procesos de innovación y competencia
tecnológica.
CEE: Pero al parecer no todos entienden o esperan lo mismo cuando se habla de innovación…
LT: Es verdad, no todos entienden lo mismo por innovación. Todo el mundo hace o quiere hacer innovación, pero la gente no entiende bien
qué significa y qué implica hacerlo, cada uno tiene su propia definición. Si medimos la innovación solo por el número de patentes producidas,
definitivamente vamos a encontrar que se hace poca innovación en el país. De definiciones tan restrictivas como esta se deduce la idea que la
empresa peruana es poco innovadora, pero si tomamos un concepto más amplio de innovación vamos a encontrar muchos y muy buenos
ejemplos.
En el país tenemos una habilidad enorme para hacer investigación científica, pero si revisamos todos los benchmark en lo que respecta patentes,
IPAE ACCIÓN EMPRESARIAL Centro de Estudios Estratégicos de IPAE. Av. La Marina cdra. 16 s/n - Lima 21. Tlf. (511) 5662290. Fax: (511)5663246.
9. E N T R E V I S TA
publicaciones, número de Ph.D, gastos en I+D y otros indicadores, siempre encontramos a Perú
en las últimas posiciones a nivel mundial. Pero eso no quiere decir que nuestros empresarios y
nuestros emprendedores no sean innovadores. “Sí esperamos que
CEE: En CADE 2011 IPAE anunció la creación de su Centro de Innovación, ¿qué es lo
que se propone lograr este Centro de Innovación?
el sector público sea
LT: La visión de largo plazo de IPAE y su Centro de Innovación es colocar al país entre los 40 un aliado estratégico,
países más innovadores en el ranking del World Economic Forum hacia el 2021, actualmente
el mismo ranking nos posiciona –en lo que respecta innovación- en el puesto 130. En el corto pero lo que esperamos
plazo, lo que el Centro de Innovación hará está alineado a tres grandes objetivos.
Primero, crear y fortalecer las capacidades innovadoras de nuestras empresas, para lograrlo principalmente es que
tenemos varias acciones: 1) promoviendo la investigación y desarrollo tecnológico en las
empresas, brindándoles capacitación y asesoría en la formación de gestores de innovación. IPAE sea aporte en
Estamos pensando formar convenios con gestores de innovación en el mundo para que nos
ayuden a desarrollar las capacidades que las empresas necesitan para gestionar de manera las iniciativas públicas
sistemática, estructurada y metodológica el proceso de innovación; 2) promoviendo una
cultura de innovación en el país, y para hacerlo vamos a difundir lo bueno, los diversos casos
de éxito que tenemos en el país, en la región y en el mundo.
que se lleven a cabo.”
El Centro de Innovación tiene que contar con la habilidad para identificar esas historias de
éxito y luego difundirlas. Un ejemplo excelente es el caso de Alicorp, una empresa que hace
10 años no tenía la dimensión ni el potencial que tiene ahora, y hoy se ha desarrollado como
un grupo muy importante con gran potencial a nivel mundial gracias a los procesos exitosos “…probablemente no
que ha desarrollado y han dado origen a productos como su famosa mayonesa, su crema a
la huancaína y el rocoto. Sin duda es un caso de éxito increíble, pero que tomó años forjar. haya una forma estruc-
Ejemplos similares son los Ikeda de San Fernando y Danper.
CEE: El primer objetivo que se proponen es bastante retador ¿qué plantean con los turada y disciplinada
otros dos objetivos?
LT: El segundo objetivo lo es aún más. Consiste en vincular la oferta y demanda de
de hacer innovación
conocimientos. Por el lado del sector académico hay esfuerzos interesantes para crear espacios
en temas de innovación. La Red IDi, conformada por la Universidad Cayetano Heredia, UNI, en las empresas, tal
San Marcos y la PUCP, es un ejemplo de ello; sin embargo, no encuentran una contraparte en
el sector privado, pero de alguna forma también se están dando actividades que promueven vez se hace por intui-
la innovación desde el empresariado que necesitan vincularse. Lo que queremos hacer con
el Centro es organizar la discusión del sector privado y las propuestas de la academia para ción, necesidad o por
identificar oportunidades que permitan una mejor articulación del conocimiento. La idea es
detectar los cuellos de botella en las empresas y tratar de resolverlo a través de soluciones que aprovechar una opor-
vengan de la investigación.
CEE: Se trata de encontrar problemas reales y concretos en las empresas para que tunidad pero sin tener
estos puedan ser atendidos gracias a la investigación que se realice por estos grupos
o universidades. Es decir, ¿la demanda nace de soluciones para problemas? procesos estableci-
LT: La demanda siempre va a marcar el centro de atracción. No vamos a investigar en los temas
que le interesan al profesor o al burócrata, vamos a investigar en los temas que le interesa al
dos o metodologías
mercado. Nos gustaría actuar como un facilitador en la segunda etapa del FINCYT, que cuenta
con US$ 100 millones de fondos concursables para proyectos de inversión en innovación y formales y eficientes
desarrollo tecnológico. El FINCYT ha identificado que la mayoría de empresas que postulan
son medianas o pequeñas, y muchas de ellas no cuentan con las capacidades para plantear que la fomenten…”
proyectos de investigación. Ahí tenemos la oportunidad de ser facilitador en el proceso de
IPAE ACCIÓN EMPRESARIAL Centro de Estudios Estratégicos de IPAE. Av. La Marina cdra. 16 s/n - Lima 21. Tlf. (511) 5662290. Fax: (511)5663246.
10. E N T R E V I S TA
juntar la oferta y demanda de conocimiento, y remover ese cuello de botella, ayudando
a esas pequeñas y medianas empresas a generar las capacidades que les permitan
plantear mejor sus proyectos de investigación y acercarlos a los centros de investigación y
universidades para que sus iniciativas prosperen. LUIS TO RRES
El tercer objetivo del Centro de Innovación es proponer políticas públicas que fomenten
MARISC AL
la inversión en innovación, ciencia y tecnología. En el primer año de trabajo del Centro
proponemos abordar el tema tributario. Hoy en día las empresas no declaran sus gastos Bachiller en Ingeniería de Sis-
de I+D como tales porque no pueden deducirlos de impuestos en el ejercicio fiscal, sino temas de la Universidad de
hasta que el producto se haya desarrollado. Eso no es un incentivo para que el empresario Lima y MBA de la Universidad
registre los gastos de I+D en las partidas correctas, por eso terminan registrándolos en de Harvard. En el 2010 reci-
gastos de investigación en marketing o gastos operativos. Si hubiese una Ley que permitiese bió de la Universidad Nacional
deducir de impuesto estos gastos, la estadística nacional referida al gasto en I+D mejoraría Mayor de San Marcos el título
sorprendentemente. honorífico de Doctor Honoris
Causa por su trayectoria profe-
CEE: Mucho se habla -y Usted lo ha mencionado- de la importancia de vincular al sional y liderazgo en iniciativas
sector público, privado y académico para articular mejor los esfuerzos en materia orientadas a cerrar la brecha
de innovación, ¿qué es lo que esperaría IPAE del sector público como aliado digital en Perú. Es Director de
estratégico? IPAE Acción Empresarial, la Cá-
LT: Sí esperamos que el sector público sea un aliado estratégico, pero lo que esperamos mara de Comercio Americana
principalmente es que IPAE sea aporte en las iniciativas públicas que se lleven a cabo. Por (AmCham), Perú 2021, Junior
ejemplo, un aspecto importante por atender es la dificultad que tienen las regiones para Achievement Perú y Freedom
ejecutar su presupuesto para I+D. Podemos contribuir con las regiones ayudándolas a from Hunger.
gestionar mejor el gasto en I+D de sus universidades. Las estadísticas del 2010 indican que
del monto total asignado a las regiones para dichos fines (proveniente de los recursos del Luis Torres es Director del Da-
canon), solo el 16% fue gastado en proyectos de I+D. Sin embargo, de ese monto, 11% fue vid Rockefeller Center for Latin
gastado en construir la cerca perimétrica de la Universidad San Antonio Abad de Cusco. En American Studies de la Univer-
la práctica solo el 5% se gastó realmente en un proyecto de investigación. sidad de Harvard y co-fundador
del Círculo de Investigación en
Una solución a ello es permitir convenios de investigación entre universidades. El problema
Tecnología Aplicada (CITA) de
muchas veces es que las universidades que tienen los recursos económicos no cuentan
la Universidad de Lima.
con los investigadores necesarios para ejecutar sus propuestas. También tenemos el
caso inverso, de universidades que tienen equipos e infraestructura increíble para hacer
Co-fundó y lideró la divi-
investigación, pero nadie sabe cómo usarlos. De pronto uno ve como estos equipos son
sión de software de Busi-
diseminados en distintas facultades que no les dan el uso que realmente tienen.
ness Consulting & Techno-
CEE: Cuál es la vinculación que tendría este Centro de Innovación con el sistema nacional; logy Services (BCTS), y fue
es decir, con la estructura institucional que se está pensando, ya sea Ministerio o Comisión Director Gerente General de
Interministerial. Microsoft Perú, entidad donde
laboró 10 años. En la actuali-
LT: Todos sabemos que en la actualidad el sistema nacional está desarticulado, no ha
dad lidera la estructuración
operado bien y ha carecido no solo de presupuesto, sino también de gobernabilidad y
de Altra Invetments, fondo
poder político, por ende no se han logrado los objetivos esperados. Sin embargo, con un
de inversión en empresas de
Ministerio o no, o la figura que adoptase esta nueva gobernabilidad del sistema, con eso
tecnología y servicios de la re-
no se resuelve el problema. Lo que hay que hacer es reestructurarlo de tal forma que haya
gión.
liderazgo y que haya una contraparte en el Estado para poder tomar decisiones y asignar
mejor los presupuestos en temas de I+D.
Luis Torres Mariscal tendrá a su
El empresariado es un protagonista fundamental, es quien a final hace las inversiones, cargo la presidencia de CADE
compite en el mercado global, contrata y afina presupuestos; mientras que el Gobierno es 2012.
el que da la norma, la pauta y propicia el contexto. IPAE quiere ser un jugador en este tema
representando el lado empresarial, con quien tenga que ser: si es un Ministerio, un comité
de alto nivel o un consejo nacional por la ciencia, aspiramos a ser parte de él.
IPAE ACCIÓN EMPRESARIAL Centro de Estudios Estratégicos de IPAE. Av. La Marina cdra. 16 s/n - Lima 21. Tlf. (511) 5662290. Fax: (511)5663246.
11. EDUCACIÓN Y
INFORME CENTRAL EMPRESA IPAE EN ACCIÓN NOVEDADES
ENTREVISTA
LOS DESAFÍOS DE LA ENSEÑANZA
EN ENTORNOS CAMBIANTES 1
C r e a r m e n t e s o r d e n a d a s a n t e s q u e m e n t e s l l e n a s , y fo r m a r
docentes que puedan transmitir conocimiento multidimensional y
contextualizar y globalizar los saberes, son desafíos de la enseñanza hoy.
Vivimos en una sociedad liderada por la globalización de la información, la persecución de la productividad y la evolución constante de
los sistemas de información, producto de la innovación y competitividad mundial, que exigen que los individuos desarrollen cada vez más
conocimientos y capacidades para poder formar parte de ella. Esta sociedad demanda trabajadores en red, flexibles, capaces de gobernarse a
sí mismos y de acceder a niveles superiores de educación, y con la habilidad de incorporar conocimiento e información con mayor facilidad. En
esta sociedad existe una tendencia al autoempleo y la individualización laboral. El trabajador que solo recibe órdenes y las ejecuta, representa
cada vez una fracción más pequeña del valor generado por la organización.
En este escenario, la educación es vista como medio fundamental para ayudar a las personas a prepararse para hacer frente a tareas en cambio
constante. No obstante, los cambios que ocurren en esta sociedad se reflejan también en el ámbito académico. En la actualidad, cada alumno
desarrolla su propio proceso de aprendizaje en un entorno diferente y particular, el cual está influenciado por sus actitudes, su conducta y
su sistema de creencias y valores, donde el común denominador es la pertenencia a una sociedad globalizada y virtual. Esta sociedad
1
ALFARO, Teresa.“Desafío docente: El alumno postmoderno” Síntesis de ponencia presentada en CIESIC. Primera Conferencia Internacional de Educación Superior UPC-
.
Universia. 2011.
Artículo elaborado por Teresa Alfaro. Escuela de Empresarios de IPAE Acción Empresarial.
Bachiller en Psicología de la Universidad Ricardo Palma y Licenciada en Psicología de la Universidad San Martín de Porres. Certificada en Educación Superior por Laureate
Internacional Universities. Autora de textos en educativos en temas de liderazgo, psicología general e inteligencia emocional. Instructora de Certificación en Educación
Superior a nivel internacional (Laureate Universities). Actualmente se desempeña como docente en la Escuela de Empresarios de IPAE Acción Empresarial.
IPAE ACCIÓN EMPRESARIAL Centro de Estudios Estratégicos de IPAE. Av. La Marina cdra. 16 s/n - Lima 21. Tlf. (511) 5662290. Fax: (511)5663246.
12. EDUCACIÓN Y EMPRESA
de constantes cambios cada vez hay un mayor abandono de las aulas homogéneas, y no solo
en lo que respecta a la preparación académica, pues existe también heterogeneidad entre los
alumnos considerando sus diferentes estructuras mentales, motivaciones y personalidades, así
como su procedencia de realidades diversas.
Los docentes están
Bajo este contexto, los docentes están obligados a adecuarse a este nuevo entorno para evitar obligados a adecuar-
no solo las brechas cognitivas y de competencias, sino también las barreras generacionales y
culturales, de intereses y motivaciones. En la sociedad actual, el alumno tiene la posibilidad se a este nuevo entor-
de conocer y saber incluso más que el mismo docente; por lo tanto, su participación en la
construcción del conocimiento y en la ejecución de su propio aprendizaje debe ser activa,
no para evitar no solo
respetando sus vivencias, información y posibilidades de expresión. El alumno de hoy demanda
en el aprendizaje velocidad, imágenes, multiplicidad de realidades y variabilidad.
las brechas cognitivas
Al respecto, la UNESCO resalta la importancia de la educación como guía en un mundo
complejo, señalando que ésta debe basarse en cuatro pilares fundamentales: i) aprender a ser y de competencias,
mejores personas; ii) aprender a convivir con la diversidad; iii) aprender a conocer y manejar
la información; y, iv) aprender a desarrollar praxis concreta en las tareas que la especialización sino también las ba-
de sus carreras y que la vida lo requieran2. Los desafíos de la enseñanza de hoy implican
crear mentes ordenadas antes que mentes llenas, y formar docentes que puedan transmitir
rreras generacionales
conocimiento multidimensional y contextualizar y globalizar los saberes.3 Sin embargo, no se
debe dejar de lado que hoy en día, la virtualidad actúa como eje y motor de los procesos de
aprendizaje y de creatividad.
y culturales, de inte-
Un modelo educativo moderno implica no solo dinamismo y calidad, sino también la apertura a reses y motivaciones.
sistemas que permitan esquemas de enseñanza presencial y no presencial, haciendo uso de los
recursos de las telecomunicaciones. Los docentes deben trabajar con didácticas que estimulen En la sociedad actual,
inteligencias múltiples, brinden contenidos con formatos vivenciales y dialogantes, de carácter
emocional, favoreciendo el desarrollo del pensamiento reflexivo, y la aplicación de TIC’s y
el alumno tiene la po-
recursos de la web. Si queremos cambios significativos en la calidad de la enseñanza, debemos
propiciar cambios en los esquemas de enseñanza de los docentes. 4
sibilidad de conocer y
El reto de la educación es innovar y aprender a vivir con el cambio, y para superar este reto exige
de los sistemas de educación: i) cambio en los docentes, en la relación educador y educando; saber incluso más que
ii) cambio en la forma en que se transmiten los contenidos; y, iii) cambiar la orientación del
conocimiento hacia la innovación constante y continua. 5 el mismo docente; por
Los docentes están obligados a evolucionar junto con sus alumnos, en un proceso de aprendizaje
conjunto, en una sociedad globalizada, competitiva y tecnológica. Hay esencias básicas en los lo tanto, su participa-
individuos, como la esencia del ser adolescente y del ser joven, determinada por el proceso
que corresponde a una etapa de desarrollo evolutivo individual como seres humanos; y la ción en la construc-
esencia del profesional con alma docente, el docente entregado a su labor tiene como objetivo
fundamental facilitar el desarrollo de otro ser humano: su alumno, favoreciendo su progreso. Es ción del conocimiento
ese logro del “otro” el que le confiere -al verdadero docente- la sensación de autorrealización,
por lo que buscará y se adecuará a todos los medios que encuentre a su alcance para lograr y en la ejecución de
dicho fin. 6
su propio aprendiza-
2
Véase www.unesco.org/new/es/education/themes
3
MORIN, Edgar.“La mente bien ordenada” Barcelona, 2010.
.
4
CANTO Y RODRIGUEZ, José; y BURGOS, Raúl. “Diferencias en las perspectivas de enseñanza en profesores je debe ser activa…
universitarios” Congreso Iberoamericano de Educación. Buenos Aires. Setiembre, 2010.
.
5
TOFFLER, A.“El cambio del poder” Barcelona, 1991.
.
6
ALFARO, Teresa (2011).
IPAE ACCIÓN EMPRESARIAL Centro de Estudios Estratégicos de IPAE. Av. La Marina cdra. 16 s/n - Lima 21. Tlf. (511) 5662290. Fax: (511)5663246.
13. TECNOLOGÍA IPAE EN ACCIÓN
INFORME CENTRAL ENTREVISTA EDUCACIÓN Y EMPRESA NOVEDADES
desde el 2007, teniendo a la fecha
Ollanta Humala en el 64 redes que atienden alrededor de
FONCOPES forma
Foro Económico Mun- 35,000 niños en 500 escuelas. Empresarios Exitosos
dial 2012 El Fondo de Compensación para el Or-
Los días 27 y 28 de enero, el denamiento Pesquero-FONCOPES, pro-
Presidente Humala asistió a la yecto encargado a IPAE Acción Empre-
reunión del Foro Económico Mundial, sarial, transmite a través del programa
en Davos (Suiza). Asistieron más de “Haciendo Perú” por señal de TvPerú
2,600 participantes, entre Jefes de (canal 7) los casos exitosos de ex pesca-
Estado y otras altas autoridades de dores de las regiones de Piura, Chimbo-
diversos países, jefes de empresas, te y Lima que apostaron por el estudio,
economistas y académicos, entre Convenio IPAE Acción Empresarial - INTERVIDA la inversión y la determinación para la
otros. puesta en marcha de un negocio propio
El Presidente y los Ministros que
Richard Joly en Puntos que les permita generar sus propios in-
gresos de manera sostenida.
lo acompañaron presentaron los de Encuentro
favorables indicadores económicos y Los acogidos a los programas de FON-
Como parte del Programa “Puntos de
sociales de nuestro país. El mensaje COPES se beneficiaron con incentivos
Encuentro”, IPAE Acción Empresarial
de Perú estuvo acorde con los económicos por renuncia voluntaria y
presentó a Richard Joly, presidente
temas de Davos, específicamente capacitación gratuita en entidades acre-
de AIMS Internacional Canadá, quien
en lo referido a las políticas de ditadas por el fondo para convertirse en
abordó el tema “Competencias
equidad que deberían acompañar micro y pequeños empresarios. Los vi-
requeridas para la composición de
al crecimiento. El Foro Económico deos se pueden apreciar en el siguiente
un directorio eficiente”. Joly señaló
Mundial también organiza cada año enlace: http://www.youtube.com/user/
que existen pocos instrumentos
reuniones regionales y una de ellas foncopes
para evaluar las conductas
se lleva a cabo en Latinoamérica. deseadas de un nuevo director
Al parecer, el Gobierno estaría durante un proceso de selección.
Finalizó muestra de
considerando la posibilidad de No obstante, remarcó que existen esculturas
proponer al país como sede de una seis características principales que El pasado 29 de enero culminó la expo-
de esas reuniones en el futuro. pueden ser identificadas a través de sición de las obras seleccionadas en el
entrevistas: compromiso y sentido 13° Concurso Anual de Escultura, pro-
Convenio IPAE e de responsabilidad, comunicación, movido por IPAE Acción Empresarial
INTERVIDA buen juicio, sentido de ética, con el apoyo de la Asociación Cultural
inteligencia en el trabajo en equipo Peruano Británica. Entre las obras que
IPAE y la Asociación para la Ayuda
y pensamiento estratégico. participaron en la muestra se encon-
al Tercer Mundo INTERVIDA
La presentación de Joly contó con traban “Infinito” de la escultora Arlette
suscribieron un convenio de
una mesa de debate, integrada por Gabay, quien ocupó el primer puesto
cooperación que permitirá
Susana Eléspuru, Presidente de IPAE; en el concurso; y “Frágil Equilibrio”, de
implementar y desarrollar el
Jorge Medina y Armando Cavero, Manuel Larrea, quien ocupó el segundo
Proyecto “Construyendo Escuelas
Directores de IPAE. lugar. Ambas obras fueron entregadas
Exitosas” en Chincha. INTERVIDA
en CADE Ejecutivos 2011 a las empresas
financiará el proyecto por un monto
ganadoras del Premio “Luis Hochschild
de S/. 3,300,000 que permitirá
Plaut”, siendo estas Interbank, en la ca-
implementar cinco nuevas Redes
tegoría Educación; y Backus, en la cate-
de Escuelas en Chincha, con esto
goría Cultura.
se espera beneficiar a más de 1,000
estudiantes. Cabe destacar que al concurso se pre-
sentaron 93 obras, trabajadas en diver-
El Programa “Construyendo Escuelas
Puntos de Encuentro -“Competencias requeridas para la sos materiales como vidrio, mármol,
Exitosas” viene consolidándose composición de un directorio eficiente”
.
madera y fierro.
IPAE ACCIÓN EMPRESARIAL Centro de Estudios Estratégicos de IPAE. Av. La Marina cdra. 16 s/n - Lima 21. Tlf. (511) 5662290. Fax: (511)5663246.
14. TECNOLOGÍA IPAE AL DÍA NOVEDADES
INFORME CENTRAL ENTREVISTA EDUCACIÓN Y EMPRESA IPAE EN ACCIÓN
LA REVOLUCIÓN DEL SOCIAL
NETWORK BUSINESS
Hoy en día, las relaciones laborales se han visto transformadas por las redes sociales.
Sistemas como Chatter, Salesforce, Yammer y Jive permiten a las compañías crear su propia
red social, puede ser visitada durante horarios de oficina y solo por sus colaboradores.
La proliferación de las redes sociales y su mayor aplicación en el ámbito empresarial se proyecta como una de las tendencias dominantes que
forzará a empresarios y empleados en general, a considerar nuevos instrumentos para ser más competitivos.
La masiva adopción de las redes sociales no solo ha transformado la manera en que los internautas comparten e intercambian información en
las redes, también ha revolucionado el modo en que se desarrollan y orientan los negocios, las empresas, y en última instancia, las relaciones
laborales y el trabajo en sí mismo. Sistemas como Facebook y Twitter son usados segundo a segundo por miles de emprendedores a nivel
mundial como una plataforma para desarrollar sus negocios. Mientras eso ocurre, millones de consumidores también acceden a las redes para
opinar sobre los productos que adquieren, ya sean bienes o servicios.1
Las redes sociales se han convertido en instrumento esencial para el desarrollo de emprendimientos, en especial para aquellas compañías con
un funcionamiento limitado pero con grandes posibilidades de crecimiento, conocidas como compañías start-up. No obstante, las empresas
de mayor trayectoria y tamaño tampoco están exceptuadas de la llamada “revolución social”; por el contrario, cada vez mayor número de
1
Facebook cuenta en la actualidad con un número de usuarios similar al que existía en 2004 en todo el Internet.
IPAE ACCIÓN EMPRESARIAL Centro de Estudios Estratégicos de IPAE. Av. La Marina cdra. 16 s/n - Lima 21. Tlf. (511) 5662290. Fax: (511)5663246.
15. NOVEDADES
compañías mantiene enlaces de comunicación vía redes sociales, a fin de facilitar una relación NOTAS
más directa tanto con sus clientes como con sus colaboradores.
Expertos en tecnología y negocios han denominado a esta corriente el “social network La producción de
business” y esperan que esta tendencia se acentúe durante el 2012.2 A través de la redes
se ha dado también mayor protagonismo al cliente, cuya opinión cada vez adquiere mayor
importancia para la evolución de una compañía. “bioenergía” y la “lectura
Los usuarios y consumidores se encuentran sumergidos en un mundo con funciones de
tiempo real; los consumidores utilizan Twitter para realizar comentarios y preguntan respecto
del pensamiento” serán
a los servicios o bienes que ordenan, esperando recibir una respuesta inmediata. La empresa
actual está forzada a responder estos requerimientos con la misma velocidad y a través de algunos de los adelan-
los mismos mecanismos por los que son reportados. Netflix, el conocido portal de videos
que de forma totalmente legal ofrece películas y series de televisión en estreno a cambio
de una suscripción, anunció en el 2011 un cambio en su estructura de precios. En respuesta tos con mayor repercu-
a ello, la compañía recibió más de 82,000 comentarios negativos en sus blogs y otras redes
de comunicación social, provenientes de airados clientes que amenazaban con cancelar sus sión hacia el año 2016,
suscripciones. En ese momento, Netflix se convirtió en toda una tendencia social en Twitter
mientras intentaban por todos los medios justificar la nueva medida. Hace solo unos años
habría sido imposible para los clientes unir sus voces y presentar una protesta tan directa hacia según IBM. La produc-
una empresa.3
ción de energía a través
Sumado a estos cambios, se destaca también el hecho que las redes sociales han empezado a
transformar la forma en que se dan las relaciones laborales y se coordina el trabajo al interior
de las compañías. Cada vez, más empleadores abandonan la idea de las redes sociales como de la sola actividad físi-
“distractor” durante las horas de trabajo, por el contrario, ahora son más lo que las consideran
como una herramienta útil para incrementar la productividad de sus colaboradores. En ese
sentido, sistemas como Chatter, Salesforce, Yammer y Jive permiten a cualquier compañía
ca de las personas se
crear su propia red social privada para la comunicación únicamente entre colaboradores. El
objetivo de estos sistemas es fomentar el trabajo cooperativo evitando el riesgo de infiltración convertiría en una alter-
de personas ajenas a la institución; de esta manera, el software aprovecha en la oficina la
facilidad de los colaboradores de interactuar en la red social como si se tratara de su propia
página de Facebook. nativa más rentable que
el uso de combustibles
fósiles, especialmen-
te en establecimientos
y comercios con gran
afluencia de público.
2
Véase http://www.bbc.co.uk/news/business-16302566
3
Véase salesforce.com
IPAE ACCIÓN EMPRESARIAL Centro de Estudios Estratégicos de IPAE. Av. La Marina cdra. 16 s/n - Lima 21. Tlf. (511) 5662290. Fax: (511)5663246.
16. NOVEDADES
NOTAS
WORD OF MOUTH MARKETING:
HOW SMART COMPANIES GET PEOPLE TALKING
Una obra de Andy Sernovitz
Editorial Greenleaf Book Group, LLC (Abril 30, 2012)
Si Usted lidera el marketing en su empresa o es fiel seguidor de algunas marcas, entonces le
interesará saber qué es lo que desencadena el entusiasmo de los fans de Apple y Sony. Con
un estilo directo y un refinado sentido del humor, el experto en marketing, Andy Sernovitz nos Andy Sernovitz es Director General de
explica cómo las empresas más respetadas y rentables del mundo obtienen a sus mejores GasPedal, Empresa de Consultoría en
clientes. marketing word of mouth, y SocialMedia.
org, la comunidad para jefes de medios
Para Andy Sernovitz el éxito de las marcas que llevan la delantera en marketing está en el de comunicación social de las marcas
poder del word of mouth, o el “boca en boca”. A través de la comercialización honesta y la líderes en el mundo. Fue profesor de
comunicación verbal, Usted podrá fidelizar más clientes. Hoy en día, el éxito del marketing Marketing Word of Mouth Marketing
de su negocio depende de la información que se transmita verbalmente sobre su marca: sus en la Universidad Northwestern y el
clientes confían en lo que se hable de Usted. Espíritu Emprendedor de Internet en la
En “Word of Mouth Marketing” Sernovitz nos ayuda a entender qué hace que algunos Escuela de Negocios Wharton. Dirigió una
productos triunfen en el mercado sin necesidad de invertir cuantiosas cifras en publicidad, incubadora de negocios, logrando iniciar a
y por qué algunas campañas publicitarias de varios millones de dólares no logran siquiera media docena de empresas. Es el creador
llamar la atención. Con esta obra descubra y aprenda cómo ser la empresa que la gente quiere de la Asociación de Marketing Word of
compartir con sus amigos. Mouth y la Asociación de Marketing
Interactivo.
EDUCATION NATION: SIX LEADING
EDGES OF INNOVATION IN OUR SCHOOLS
Una obra de Milton Chen , George Lucas (Prefacio)
Editorial Jossey-Bass; 1 edition (Enero 24, 2012)
Los constantes cambios producto de la innovación, cada vez llevan al aprendizaje más allá de
los límites tradicionales, alejándola del habitual escenario del salón de clases. En esta fasci-
nante obra, Milton Chen recoge su amplia experiencia en los medios de comunicación, como
Director de Investigación en Sésamo Workshop y Director Ejecutivo de la Fundación Educativa
George Lucas, apoyando una visión dinámica para un nuevo mundo de aprendizajes, para “Este libro ofrece un panorama
ofrecernos un amplio panorama acerca de cómo las aulas del futuro mejorarán las oportuni- excepcional de dónde nos encontramos
dades de aprendizaje para todos los niños y niñas. en la historia de las tecnologías de
aprendizaje, qué iniciativas actuales
En esta era digital, las nuevas formas de enseñar y aprender son cada vez mayores e incluyen
son más prometedores y qué desafíos y
dispositivos portátiles, wikis, herramientas de aula interactiva, programas de código abierto,
oportunidades enfrentamos en el futuro
medios sociales y dispositivos GPS. Para Chen hay seis innovaciones de vanguardia para rede-
cercano.”Christopher Dede, Timothy
finir la escuela: 1) el pensamiento; 2) el plan de estudios; 3) la tecnología; 4) tiempo y lugar; 5)
E. Wirth, Profesor de Tecnologías
co-enseñanza; y, 6) la juventud.
Educativas, Harvard Graduate School of
“Education Nation” nos enseña cómo llevar la educación al límite. Esta obra examina las for- Education.
mas en las que se puede revolucionar el aprendizaje a través de propuestas innovadoras y
el uso intensivo de la tecnología, e incluye diversos recursos para apoyar la innovación en las
escuelas.
IPAE ACCIÓN EMPRESARIAL Centro de Estudios Estratégicos de IPAE. Av. La Marina cdra. 16 s/n - Lima 21. Tlf. (511) 5662290. Fax: (511)5663246.