Este documento describe la importancia del aprendizaje significativo en el aula. Resalta que el aprendizaje significativo promueve el crecimiento personal del estudiante a través de actividades planificadas que permiten al estudiante construir conocimiento activamente usando sus experiencias y conocimientos previos. También menciona que el aprendizaje significativo facilita la adquisición de habilidades que permiten a los estudiantes seguir aprendiendo de manera autónoma.

1. Universidad Panamericana de Guatemala
Diplomado “Entrega en el aula del CNB”
Nombre de su instituto: Escuela Normal Bilingüe Intercultural Ixil
Grupo No. ¿21? - Tutor (a): Lic. Vasni Pablo García Mérida
Nombre y Apellidos: Jesús Brito Raymundo
La educación escolar:
una práctica social y
socializadora desde la
construcción de
conocimientos.
Fortalece la evolución de
las formas de organización del
conocimiento.
La participación y acción
humana en ámbitos
culturales, históricos e
institucionales.
Hace énfasis de la función
mediadora del profesor, el
trabajo cooperativo y la
enseñanza recíproca entre
pares.

2. El estudiante aplica la Idea-fuerza constructivista que conduce a concebir el
aprendizaje escolar
como un proceso de construcción del conocimiento a partir de los
conocimientos y de las experiencias previas
El aprendizaje promueve los procesos de crecimiento personal del
alumno en el marco de la cultura del grupo al que pertenece mediante
la participación de él en actividades intencionales, planificadas y
sistemáticas
El alumno es el responsable de su propio proceso de Aprendizaje, es
un sujeto activo cuando manipula, explora, descubre o inventa,
incluso cuando lee o escucha la exposición de los otros
El aprendizaje significativo ocurre, cuando una información
“se conecta” con un concepto relevante pre-existente en la
estructura cognitiva

3. Facilita la adquisición de nuevo conocimientos relacionados con los ya aprendidos
significativamente.
Produce una retención más duradera de la información. La nueva información, al
relacionarse con la anterior, es depositada en la memoria a largo plazo, en la que se
conserva más allá del olvido de detalles secundarios concretos
Se trata de un aprendizaje activo, ya que depende de la asimilación liberada de
las actividades de aprendizaje por parte de los estudiantes
Es personal, ya que la significación de los aprendizajes de un estudiante
determinado depende de sus propios aprendizajes cognitivos
conocimientos previos y la forma en cómo se organizan en su estructura
cognitiva).

4. Los estudiantes aprenden de situaciones reales que se presentan en su contexto, en
ellas aplican sus saberes y encuentran el significado de lo aprendido
permite a los estudiantes disponer de habilidades y destrezas que le permiten
continuar aprendiendo de manera eficaz y autónoma de acuerdo con los
propios objetivos y necesidades.
El aprendizaje significativo constituye una de las estrategias que
facilitan el desarrollo de las funciones cognitivas, habilidades,
destrezas, capacidades y actitudes, que permiten utilizar los
conocimientos en las diferentes situaciones de la vida
La comprensión de los contenidos se vuelve
más profunda, porque los aplican en situaciones
diversas.
Facilita la adquisición de nuevos conocimientos.
Retención duradera de la información
Se un aprendizaje activo La enseñanza es personal

5. Participativo tiene el fin de integrar los propósitos educativos nacionales ,
las perspectivas de los maestros, estudiantes y la sociedad en general
Partir de los conocimientos previos, para desarrollar las competencias en
los estudiantes.