Bullying y ciberbullying power
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El documento discute cómo el bullying y el ciberbullying afectan negativamente la educación de las víctimas. Recopila datos de encuestas que muestran que el 100% de los encuestados creen que el rendimiento escolar de las víctimas se ve afectado por el bullying, y el 97% cree que el ciberbullying también afecta negativamente el aprendizaje.
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Este documento describe diferentes formas de maltrato a menores y la respuesta educativa. Establece la normativa relacionada y varios protocolos de actuación para abordar problemas como el acoso escolar, ciberacoso, y maltrato infantil. Explica características del acoso escolar, tipos, y el protocolo de actuación ante casos. También define el ciberacoso y cómo puede manifestarse, síntomas comunes, y tipos.
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¿Sabias tu que en los últimos años el cyberbullying ha ido en aumento en las escuelas públicas de nuestro país? Efectivamente, según la encuesta realizada por Taller Protegeme, el 47.2% de adolescentes en el país sufre de este acoso (Taller Protegeme,2016). El ciberbullying o también llamado acoso escolar es un fenómeno reciente que ésta dejando manifestaciones en alumnos, profesores e instituciones educativas, este acoso es consecuencia de la rapidez extrema con la que acontece los cambios en los últimos años, uno de esos cambios son las nuevas tecnologías que año a año se va modernizando y a su vez abre nuevas posibilidades de acoso al agresor, surgiendo una violencia gratuita hacia la víctima, afectando la convivencia entre un grupo de personas. Analizando previa definición de este fenómeno, en el siguiente texto explicaremos la definición del cyberbullying. Asimismo hablaremos sobre las últimas estadísticas, causas y consecuencias que nos trae este problema social.
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Contenido tema 6: Ciberacoso escolar y grooming (MOOC “Repercusiones de las T...Grupo de trabajo de la Guía Clínica de ciberacoso para profesionales de la salud
Presentación elaborada como contenido del tema 6: Ciberacoso escolar y grooming del MOOC "Repercusiones de las TIC sobre la salud: Ciberacoso y otros riesgos".
Profesores: y autores de esta presentación: M.A Salmerón Ruiz, L.S Eddy Ives, H. Paniagua Repetto, P.M. Ruiz Lázaro.
El MOOC "Repercusiones de las TIC sobre la salud: Ciberacoso y otros riesgos" ha sido diseñado y se imparte por la entidad pública empresarial Red.es (Ministerio de Industria, Energía y Turismo), conjuntamente con la Sociedad Española de Medicina de la Adolescencia y el Hospital Universitario La Paz. No al ciberbullying
El documento habla sobre el ciberacoso o ciberbullying, definido como la intimidación psicológica que ocurre entre pares utilizando tecnología. Explica que puede ocurrir a través de mensajes de texto, imágenes, correos electrónicos, grupos en línea o páginas web dedicadas a la victimización. Además, ofrece consejos para evitar el ciberbullying como no responder a las provocaciones, no compartir datos personales y guardar pruebas en caso de ser acosado.
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Un grupo de profesionales de la psicología y el trabajo social hemos creado recientemente la Asociación socioeducativa Re-Inicia para la detección, prevención e intervención en el acoso escolar y el ciberacoso
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- 1. * El bullying afecta de manera significativa la educación de la víctima * El ciberbullying afecta negativamente en la educación de la víctima
- 2. Conceptos a tener en cuenta Ciberbullying Bullying
- 3. Actores asociados a la violencia escolar Víctima Agresor Testigos Padre/madre/tutor Docente/ Institución
- 4. Recolección de datos 1. ¿ A que ciclo pertenece su grado a cargo? * Segundo ciclo 64,5%; primer ciclo 35,5. 2. ¿ Has presenciado situaciones de bullying? * SI 68,8% ; NO 31,3%
- 5. 3. ¿El rendimientoescolar de la víctima de bullying, es afectado? * Si 100% 4. ¿Estuvisteen presencia de algunasituaciónde bullying? * SI 21,2% ; NO 78,8 5. ¿Hubo un incremento de ciberbullying en las clases virtuales? * No 75,8% ; Parcialmente 24,2%.
- 6. 6. ¿El ciberbullying afecta el aprendizaje de la víctima? * SI 97% ; NO 3%
- 7. CONCLUSIÒN. * Hipótesis confirmadas. * Razones. * Prevenciones.