El acoso escolar, también conocido como bullying, se caracteriza por actos de maltrato psicológico, verbal o físico que un agresor ejerce sobre una víctima de forma reiterada. Los objetivos del acoso son intimidar y someter emocional e intelectualmente a la víctima. A menudo, el acosador busca la atención y el reconocimiento de los demás. Con frecuencia, el acosador principal rápidamente se rodea de un grupo que se suma de forma unánime al hostigamiento contra la víctima debido a la falta de
Corrientes contemporánea del pensamiento de las ciencias sociales 1melidsaduarte
A lo largo de la historia ha habido diferentes y extensas corrientes en las ciencias sociales, entre ellas se menciona el Capitalismo y el Marxismo, las cuales aún hoy en día se puede encontrar en la mente de muchas personas alrededor del mundo. También existen algunos enfoques relacionados con el Estructuralismo se observa al hombre desde afuera y como las estructuras como las psicológicas, económicas y sociales, son fundamentales para formar al ser humano. El Funcionalismo en el área de la psicología es totalmente acertada, estudia como la función del cerebro determina la forma de actuar de una persona y como esto ha ayudado en la Pedagogía. El Positivismo es una ideología centrada en métodos científicos en vez de abrirse a otras creencias o posibilidades.
A sí mismo el Modernismo fue una corriente alentadora llena de cambios y ambiciones y a su vez el Postmodernismo, la cual es la corriente que siguen muchas personas hoy en día, es una corriente desalentadora, despreocupada y sin ideales. En fin, las Ciencias Sociales son importantísimas y están presente en la vida cotidiana, habrá nuevas corrientes del pensamiento así como cesaran o evolucionaran otras, pero siempre existirán mientras haya una sociedad que se encuentre de acuerdo con ciertas ideologías.
Preferencje zakupowe Igreków- czyli jak kupuje 10 milionów PolakówSynapsy Communication
Wiele razy opowiadaliśmy o wizji kreatywnych, a oczekiwaniach millenialsów - gdzie nasze, praktyczne wyobrażenia o komunikacji zderzają się z analitycznym, świadomym i odpornym na perswazję podejściem igreków. Przez rok nieustannie obserwowaliśmy i analizowaliśmy te generację. Doprowadziło mnie to do wnikliwych i mięsistych wniosków. Wiemy, że lubią digital, media społecznościowe, zaangażowanie, ale czy zastanawialiśmy się jak przekłada się to na sprzedaż? Co tak naprawdę wpływa na ich decyzje zakupowe? Gdzie kupują (poza Internetem) i jak kupują? O tym opowiadaliśmy na BETA X.
268-HCD-2016 Proyecto de Comunicación: contenedores con basura en el Barrio L...Brest Fabian Dario
El Honorable Concejo Deliberante de San Isidro solicita al D.E. arbitre las medidas necesarias para solucionar la problemática de salubridad y medio ambiental para los vecinos del Barrio La Cava de la localidad de Beccar (Avenida Rolón entre Neyer y Tomkinson) producto de la creación de pequeños basurales a cielo abierto transitorio como consecuencia de la política de colocación de contenedores por parte del Municipio y la Empresa concesionaria (CLIBA) en dicho lugar.-
Corrientes contemporánea del pensamiento de las ciencias sociales 1melidsaduarte
A lo largo de la historia ha habido diferentes y extensas corrientes en las ciencias sociales, entre ellas se menciona el Capitalismo y el Marxismo, las cuales aún hoy en día se puede encontrar en la mente de muchas personas alrededor del mundo. También existen algunos enfoques relacionados con el Estructuralismo se observa al hombre desde afuera y como las estructuras como las psicológicas, económicas y sociales, son fundamentales para formar al ser humano. El Funcionalismo en el área de la psicología es totalmente acertada, estudia como la función del cerebro determina la forma de actuar de una persona y como esto ha ayudado en la Pedagogía. El Positivismo es una ideología centrada en métodos científicos en vez de abrirse a otras creencias o posibilidades.
A sí mismo el Modernismo fue una corriente alentadora llena de cambios y ambiciones y a su vez el Postmodernismo, la cual es la corriente que siguen muchas personas hoy en día, es una corriente desalentadora, despreocupada y sin ideales. En fin, las Ciencias Sociales son importantísimas y están presente en la vida cotidiana, habrá nuevas corrientes del pensamiento así como cesaran o evolucionaran otras, pero siempre existirán mientras haya una sociedad que se encuentre de acuerdo con ciertas ideologías.
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268-HCD-2016 Proyecto de Comunicación: contenedores con basura en el Barrio L...Brest Fabian Dario
El Honorable Concejo Deliberante de San Isidro solicita al D.E. arbitre las medidas necesarias para solucionar la problemática de salubridad y medio ambiental para los vecinos del Barrio La Cava de la localidad de Beccar (Avenida Rolón entre Neyer y Tomkinson) producto de la creación de pequeños basurales a cielo abierto transitorio como consecuencia de la política de colocación de contenedores por parte del Municipio y la Empresa concesionaria (CLIBA) en dicho lugar.-
Deusto Ingeniería
ISSN: 2171-858X
Edición: Equipo de Comunicación de la Facultad de Ingeniería
Verónica Canivell y José M. Sáenz
Revista anual de información, opinión y divulgación de temas universitarios, editada por la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Deusto.
La Facultad de Ingeniería de la Universidad de Deusto lleva más de 30 años formando profesionales en ámbitos de la ingeniería como la informática, la electrónica, la automática, las telecomunicaciones o la organización industrial. Además, cuenta con el centro de investigación DeustoTech, dedicado a la investigación y al desarrollo tecnológico, en el que los profesores y alumnos llevan a cabo proyectos que les permiten mantenerse al más alto nivel científico y tecnológico.
2. ACOSO ESCOLAR
El acoso escolar (también conocido como hostigamiento
escolar, matonaje escolar, matoneo escolar o por su término
inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico,
verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a
lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo
de violencia dominante es el emocional y se da
mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares.
Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser
niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-
14 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en
el perfil de víctimas.
El acoso escolar es una forma característica y extrema de
violencia escolar.
3. Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por
una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la
víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es
ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real
o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado
queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto
maltratador, generándose como consecuencia una serie de
secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del
diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con
la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso,
triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la
dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el
suicidio e incluso su materialización, consecuencias propias
del hostigamiento hacia las personas sin limitación de edad.
4.
5. OBJETIVOS Y EVOLUCIÓN DE LOS CASOS
DE ACOSO ESCOLAR
E l o b j et i vo d e l a p r á c t i c a d e l a c o s o e s c o l a r e s i n t i m i d a r, a p o c a r, r e d u c i r, s o m ete r,
a p l a n a r, a m e d r e n t a r y c o n s u m i r, e m o c i o n al e i n te l e c t ual m e n te , a l a v í c t i m a , c o n
v i s t a s a o b te n e r a l g ú n r e s u l t a d o f av o r a b l e p a r a q u i e n e s a c o s a n o s a t i s f a c e r u n a
n e c e s i d a d i m p e r io s a d e d o m i n a r, s o m ete r, a g r e d i r, y d e s t r ui r a l o s d e m á s q u e
p u e d e n p r e s e n t a r l o s a c o s a d o r e s c o m o u n p a t r ó n p r e d o m i n a n te d e r e l a c i ón s o c i a l
con los demás.
E n o c a s i o n e s , e l n i ñ o q u e d e s a r r o l l a c o n d uc t a s d e h o s t i g a m ie n to h a c i a o t r o s b u s c a ,
m e d i a n te e l m é to d o d e « e n s ayo - e r ro r » , o b te n e r e l r e c o n o c i mi e n to y l a a te n c i ó n d e
los demás, de los que carece, llegando a aprender un modelo de relación basado en
l a ex c l us i ó n y e l m e n o s p r e c io d e o t r o s .
C o n m u c h a f r e c u e n c ia e l n i ñ o o n i ñ a q u e a c o s a a o t r o c o m p a ñ e ro s u e l e e s t a r
r o d e a d o m u y r á p i d a m e n te d e u n a b a n d a o g r u p o d e a c o s a d o r e s q u e s e s u m a n d e
m a n e r a u n á n i m e y g r e g a r i a a l c o m p o r t am i e n to d e h o s t i g a m ie n to c o n t r a l a v í c t i m a .
E l l o e s d e b i d o a l a f a l t a d e u n a a u to r i d a d ex te r i o r ( p o r e j e m p l o , u n p r o f e s o r, u n
f a m i l ia r, et c . ) q u e i m p o n g a l í m i te s a e s te t i p o d e c o n d u c t a s , p r oye c t a n d o e l
a c o s a d o r p r i n c i p a l u n a i m a g e n d e l í d e r s o b r e e l r e s to d e s u s i g u a l e s s e g u i d o r e s .
A m e n u d o l a v i o l e n c i a e n c u e n t r a u n a f o r m a d e c a n a l i z a r s e s o c i a l m en te ,
m a te r i al i z á n d o s e e n u n m e c a n i s m o c o n o c i d o d e r e g u l a c i ó n d e g r u p o s e n c r i s i s : e l
m e c a n i s m o d e l c h i vo ex p i a to r i o . D e s t r ui r a l q u e n o e s s e g u i d o r, a l q u e s e r e s i s te , a l
d i f er en te , a l q u e s o b r e s a l e a c a d é m i ca m e n te , a l i m b uid o d e f é r r e o s p r i n c i p i o s
m o r al e s , et c .