Este documento presenta información sobre el desarrollo espiritual y el liderazgo ético. Discute conceptos como el liderazgo, los valores universitarios, la formación de profesionales con perspectiva humanística. También define el liderazgo, los componentes de este como la influencia, los objetivos y valores. Finalmente, contrasta el liderazgo auténtico basado en virtudes con el liderazgo inauténtico basado en el egoísmo.

1. DESARROLLO ESPIRITUAL
INTEGRANTES
ANDRES CELI
JORGE GARCIA
ROMMEL CHAMBA
MARLON PIZARRO
EDISONVALLEJO
UNIVERSIDAD TECNICA
PARTICULAR DE LOJA

2. Liderazgo ético y valores
 El objetivo de este trabajo adentrándonos a un punto
de vista de valores universitarios, el promover un
desarrollo cultural ligado a la formación profesional,
que integre la tecnología y la ciencia en una
perspectiva profundamente humanística.
 Formar a los hombres y a las mujeres de ciencia y
conciencia con perspectiva, sean buenos
profesionales, y personas cultas

3. ¿QUÉ ES EL LIDERAZGO?
La palabra liderazgo define a una influencia que se ejerce sobre las
personas y que permite incentivarlas para que trabajen en forma
entusiasta por un objetivo común. Quien ejerce el liderazgo se conoce
como líder.
El liderazgo es la función que ocupa una persona que se distingue del
resto y es capaz de tomar decisiones acertadas para el grupo, equipo u
organización que preceda, inspirando al resto de los que participan de ese
grupo a alcanzar una meta común.
Ejercicio en acto de valores como, el respeto, la generosidad, la
paciencia, la dignidad, la capacidad de escucha, la humildad y la
ejemplaridad, entre otros.
El líder tiene que ser también democrático en el sentido de conocer y
practicar valores como el diálogo, la tolerancia, la solidaridad, el respeto
hacia todos los seres humanos, reconociéndolos como iguales, libres y
con los mismos derechos, pacifista, con fe y confianza en la capacidad de
reflexión de las personas y finalmente, consecuente, esto es, coherente
entre lo que dice, lo que piensa y lo que hace.

4. A partir de los años cincuenta el interés de la investigación
se ha centrado más bien en la técnica y en la ciencia de
carácter experimental, mostrando, cada vez más, una
especie de desprecio por el ámbito experiencial o
vivencial del ser humano, algo así, como si lo único que
fuera verdadero sea lo que en el ámbito de lo medible,
cuantificable, de las ciencias de la naturaleza está sujeto
al método experimental: todo lo demás es pura opinión.

5. Para entender lo que es el liderazgo no basta
entonces, con hablar de influencia.
Individuo-grupo. Unos cuantos autores
dicen, que el liderazgo es consecuencia de
unos rasgos de personalidad, es decir, que
no es función ni del grupo ni de la situación.
Otros autores, por el contrario, ven el
liderazgo como una característica exclusiva
del grupo.
El liderazgo es una influencia realizada con y
en el grupo”. La comunicación e influencia
bidireccional líder-grupo es básica, siempre
entendiendo que aquí también hay grados.

6. Poder. El poder es una clara fuente de influencia. Es clásica la distinción entre
el poder del cargo y poder personal (o entre poder y autoridad).
El liderazgo es poder en ambos sentidos, aunque tiene que ver especialmente
con el poder personal, ya que trasciende lo que es la posición jerárquica.
Objetivos. En la historia de las organizaciones humanas, y en especial de las
empresariales, habitualmente se ha dado una clara lucha y oposición entre los
objetivos de dichas organizaciones y los de las personas que las componen.
Valores: A estos componentes nosotros añadiríamos la transparencia, la
confianza, la responsabilidad y la ejemplaridad, el líder es un modelo de
conducta.
Por su visibilidad y su posición marca el tono ético de su ámbito de influencia.
Sus convicciones y su compromiso con las mismas serán un ejemplo a seguir.

7.  I n c l u s o , l o q u e e s l e g a l n o s i e m p r e e s é t i c o n i
m o r a l ( a b o r t o , e u t a n a s i a , F I V E T, e t c . ) E l q u e
u n a p e r s o n a o e n t i d a d e s t é a c t u a n d o l e g a l m e n t e
n o s i g n i f i c a q u e l a p e r s o n a o e n t i d a d e s t á
t a m b i é n a c t u a n d o é t i c a o M o r a l m e n t e .
 E l l i d e r a z g o é t i c o e s n e c e s a r i a m e n t e
a n t r o p o l ó g i c o a u n q u e p a r e z c a u n a t a u t o l o g í a .
A n t r o p o l ó g i c o p o r q u e t o m a c o m o r e f e r e n c i a
p r i m e r a y u l t i m a a l p r o p i o h o m b r e , a l a p e r s o n a .
A n t r o p o l ó g i c o p o r q u e l l e v a a l l i d e r a z g o a l a r a í z
d e l a c o n d i c i ó n h u m a n a . S ó l o d e s d e e l p r o f u n d o
r e s p e t o a l a p e r s o n a e s p o s i b l e e n t e n d e r e l
l i d e r a z g o é t i c o .

8.  P a r a F e r n a n d o r i e l o , l a p e r s o n a h u m a n a s e
h a l l a e s t r u c t u r a d a p o r u n e s p í r i t u
p s i c o s o m a t i z a d o , “ i n h a b i t a d o ” p o r l a d i v i n a
p r e s e n c i a c o n s t i t u t i v a 1 8 .
 R i e l o p r e f i e r e l a e x p r e s i ó n “ e s p í r i t u
p s i c o s o m a t i z a d o ” a “ e s p í r i t u e n c a r n a d o ” . E l
e s p í r i t u h u m a n o e s l a s e d e d e l y o q u e a s u m e
l a c o m p l e j i d a d d e f u n c i o n e s d e l a p s i q u e c o n
s u i n t e g r a l s o m á t i c o .
 P s i q u e y c u e r p o f o r m a n c o n e l e s p í r i t u l a
u n i c i d a d d e l s e r h u m a n o e n e l q u e e l e s p í r i t u
e s e l p r i n c i p i o r e c t o r .

9. • E l s e r h u m a n o e s t á , p o r t a n t o , e s t r u c t u r a d o
p a r a r e l a c i o n a r s e t r a n s c e n d e n t a l m e n t e
i m p l í c i t a o e x p l í c i t a m e n t e c o n d i o s y c o n
s u s s e m e j a n t e s .
• E s t a c o n c e p c i ó n m í s t i c a d e l h o m b r e h a c e a
l a p e r s o n a h u m a n a a b i e r t a y
o n t o l ó g i c a m e n t e c o l o q u i a l c o n d i o s , q u i e n ,
i n h a b i t a n d o c o n s t i t u t i v a m e n t e e n e l s e r
h u m a n o , s e c o n s t i t u y e c o n e l s e r h u m a n o ,
e n ú n i c o m o d e l o a n t r o p o l ó g i c o ,
e p i s t e m o l ó g i c o y é t i c o .

10. • N O o b s t a n t e , h a y e s c u e l a s q u e n o s e p l a n t e a n
e x p l í c i t a m e n t e s i e l l í d e r d e b e s e r é t i c o o n o , e s
e l c a s o d e l l i d e r a z g o c a r i s m á t i c o .
• C a r i s m a e s u n a p a l a b r a g r i e g a q u e s i g n i f i c a d o n
d i v i n o .
• E l l i d e r a z g o c a r i s m á t i c o s e r i a , l a h a b i l i d a d p a r a
i n f l u i r e n l o s s e g u i d o r e s b a s a d a e n u n d o n y e n
u n o s p o d e r e s q u e e s c a p a n a l e n t e n d i m i e n t o .
 E l l í d e r a u t é n t i c o :
E n t r e g a v i d a , f í s i c a y m o r a l m e n t e a t r a v é s d e l
e j e r c i c i o d e l a s v i r t u d e s t e o l o g a l e s y m o r a l e s .
 E l l í d e r i n a u t é n t i c o :
Q u i t a v i d a a l o s d e m á s p a r a s i , h a c i é n d o l o s
e s c l a v o s d e s u e g o , p o r l a v i d a d e l e j e r c i c i o d e l a
m e n t i r a , l a d e s h o n e s t i d a d , l a d e s c o n f i a n z a , e t c .

11. L A S E S C U E L A S D E A N T I VA L O R E S , A L
PA R E C E R D E D U R A N D S U E L E N
P R E S E N TA R A L G U N A S D E E S TA S
C A R A C T E R I S T I C A S C O M O :
 I n d i v i d u o s e x i t o s o s c o n i n c a p a c i d a d p a r a
t a r e a s e n c o m ú n .
 E g o í s m o y f a l t a d e s e n s i b i l i d a d h a c i a l o s
d e m á s .
 P o l í t i c a d e l a m a l a .
 F a l t a d e p r o f e s i o n a l i d a d y s e r i e d a d .
 F a l t a d e p r e o c u p a c i ó n p o r e l b i e n c o m ú n ,
a s í c o m o p o r l a t a r e a d i r e c t i v a y d e
l i d e r a z g o .

12. GRACIAS