El documento habla sobre el programa "Basta de Bullying" que llega a las escuelas para ayudar a prevenir, detectar y detener el acoso escolar. Explica que el bullying es un problema grave que afecta a millones de estudiantes y requiere esfuerzos integrales de toda la comunidad educativa para crear un ambiente escolar de respeto donde los estudiantes puedan aprender sin ser víctimas de violencia. El material proporciona información, herramientas y actividades para que directores, docentes y familias puedan abordar el problema del
El documento habla sobre el bullying en las escuelas primarias. Explica que el bullying involucra a toda la comunidad educativa y requiere información para abordarlo. También destaca la importancia de promover el respeto mutuo, la inclusión y espacios para resolver conflictos para prevenir la violencia entre pares. Finalmente, enfatiza la necesidad de distinguir el bullying de otras agresiones esporádicas y de resolver adecuadamente los conflictos para evitar que evolucionen a situaciones de acoso constante.
El documento habla sobre el problema grave del bullying en las escuelas, el cual afecta a millones de niños. El bullying incluye agredir o humillar a otros de diferentes formas, como insultar, lastimar físicamente o ignorar intencionalmente. Afecta tanto a las víctimas directas como a los testigos. Se ofrecen consejos para detener el bullying, como hablar con adultos de confianza y no quedarse callado.
Este documento habla sobre el bullying y cómo afecta a los niños, niñas, adolescentes y a sus padres y cuidadores. Explica que el bullying incluye agresiones físicas, verbales o virtuales que ocurren repetidamente y buscan humillar a la víctima. También describe los posibles efectos negativos del bullying en las víctimas, los agresores y los testigos, e insta a los padres a estar atentos a posibles señales de que sus hijos están siendo acosados para poder brindarles apoyo.
El documento habla sobre la responsabilidad, autodisciplina y prevención de la violencia escolar. La responsabilidad implica aceptar tareas según la edad para desarrollar el sentido de la responsabilidad. La autodisciplina significa establecer reglas para respetar los límites propios y de los demás. Para prevenir la violencia escolar, es importante conversar con los hijos, conocer a sus amigos, demostrarles apoyo y reportar cualquier incidente de violencia.
El documento trata sobre la importancia de promover una mejor convivencia familiar sin violencia. Resalta que muchas familias comparten el interés de brindar una buena educación a los hijos y buscar su felicidad, pero que también enfrentan problemas como la exposición a la violencia. Enfatiza que es necesario establecer una comunicación efectiva y respetuosa para prevenir que los niños aprendan conductas violentas, y fomentar valores como el respeto y la honestidad a través del ejemplo de los adultos.
Este documento presenta una guía para abordar el problema del bullying en las escuelas. Explica que el bullying no es solo un problema individual sino también social y que requiere esfuerzos coordinados de todos los actores involucrados, incluyendo al Estado. La guía describe las características y tipos de bullying, sus efectos, la importancia de fomentar una buena convivencia, habilidades sociales y educación emocional, y propone la mediación escolar como una estrategia para prevenir y resolver conflictos entre estudiantes.
El documento trata sobre el tema de los niños, su centralidad y sus derechos. Aborda conceptos como el maltrato infantil, el acoso escolar, los estilos de crianza, los derechos y deberes de los niños. Explica que los niños deben ser el centro de atención y no pueden ser maltratados. También analiza factores como los medios de comunicación y el profesorado que pueden influir en la violencia en las aulas.
El documento habla sobre el programa "Basta de Bullying" que llega a las escuelas para ayudar a prevenir, detectar y detener el acoso escolar. Explica que el bullying es un problema grave que afecta a millones de estudiantes y requiere esfuerzos integrales de toda la comunidad educativa para crear un ambiente escolar de respeto donde los estudiantes puedan aprender sin ser víctimas de violencia. El material proporciona información, herramientas y actividades para que directores, docentes y familias puedan abordar el problema del
El documento habla sobre el bullying en las escuelas primarias. Explica que el bullying involucra a toda la comunidad educativa y requiere información para abordarlo. También destaca la importancia de promover el respeto mutuo, la inclusión y espacios para resolver conflictos para prevenir la violencia entre pares. Finalmente, enfatiza la necesidad de distinguir el bullying de otras agresiones esporádicas y de resolver adecuadamente los conflictos para evitar que evolucionen a situaciones de acoso constante.
El documento habla sobre el problema grave del bullying en las escuelas, el cual afecta a millones de niños. El bullying incluye agredir o humillar a otros de diferentes formas, como insultar, lastimar físicamente o ignorar intencionalmente. Afecta tanto a las víctimas directas como a los testigos. Se ofrecen consejos para detener el bullying, como hablar con adultos de confianza y no quedarse callado.
Este documento habla sobre el bullying y cómo afecta a los niños, niñas, adolescentes y a sus padres y cuidadores. Explica que el bullying incluye agresiones físicas, verbales o virtuales que ocurren repetidamente y buscan humillar a la víctima. También describe los posibles efectos negativos del bullying en las víctimas, los agresores y los testigos, e insta a los padres a estar atentos a posibles señales de que sus hijos están siendo acosados para poder brindarles apoyo.
El documento habla sobre la responsabilidad, autodisciplina y prevención de la violencia escolar. La responsabilidad implica aceptar tareas según la edad para desarrollar el sentido de la responsabilidad. La autodisciplina significa establecer reglas para respetar los límites propios y de los demás. Para prevenir la violencia escolar, es importante conversar con los hijos, conocer a sus amigos, demostrarles apoyo y reportar cualquier incidente de violencia.
El documento trata sobre la importancia de promover una mejor convivencia familiar sin violencia. Resalta que muchas familias comparten el interés de brindar una buena educación a los hijos y buscar su felicidad, pero que también enfrentan problemas como la exposición a la violencia. Enfatiza que es necesario establecer una comunicación efectiva y respetuosa para prevenir que los niños aprendan conductas violentas, y fomentar valores como el respeto y la honestidad a través del ejemplo de los adultos.
Este documento presenta una guía para abordar el problema del bullying en las escuelas. Explica que el bullying no es solo un problema individual sino también social y que requiere esfuerzos coordinados de todos los actores involucrados, incluyendo al Estado. La guía describe las características y tipos de bullying, sus efectos, la importancia de fomentar una buena convivencia, habilidades sociales y educación emocional, y propone la mediación escolar como una estrategia para prevenir y resolver conflictos entre estudiantes.
El documento trata sobre el tema de los niños, su centralidad y sus derechos. Aborda conceptos como el maltrato infantil, el acoso escolar, los estilos de crianza, los derechos y deberes de los niños. Explica que los niños deben ser el centro de atención y no pueden ser maltratados. También analiza factores como los medios de comunicación y el profesorado que pueden influir en la violencia en las aulas.
Este documento trata sobre el tema de los niños, su centralidad y sus derechos. Aborda conceptos como el maltrato infantil, el acoso escolar, los estilos de crianza, el papel del profesorado y los derechos y deberes de los niños. Concluye que los niños deben ser el centro de atención y nunca ser maltratados, y que se deben adoptar medidas preventivas con la participación de maestros y padres para evitar el acoso escolar. Además, todos los países deben respetar los derechos de
Este documento discute la violencia escolar o bullying en Ecuador. Explica que según estudios, el 32% de menores en edad escolar sufren maltrato por compañeros. Un estudio de UNESCO encontró que el 51.1% de estudiantes de sexto grado en 16 países de Latinoamérica habían sido víctimas de bullying el mes anterior. La víctima puede presentar cambios como no querer ir a la escuela o sufrir cambios de carácter como irritabilidad o baja autoestima. Se concluye que como sociedad debemos prevenir
El documento describe el problema del ciberacoso o bullying a través de Internet y redes sociales, explicando que es una forma dañina de acoso que utiliza las nuevas tecnologías. También analiza las causas del bullying, como factores individuales, familiares y del entorno escolar, así como las graves consecuencias que puede tener para las víctimas e incluso llevar al suicidio en los casos más extremos. Se enfatiza la necesidad de prestar atención a este problema y tomar medidas para prevenirlo.
Este documento trata sobre varios temas relacionados con la juventud, incluyendo el bullying, la adicción sexual y cómo prevenirlos. Describe las causas, consecuencias y tipos de bullying, así como cómo debe actuar un agresor, la víctima y los maestros. También explica las causas de la adicción sexual, cómo afecta las relaciones y su naturaleza progresiva si no se trata.
Este documento discute el tema del acoso escolar (bullying) en Venezuela. Explica que el bullying implica conductas agresivas repetidas como insultos, bromas pesadas e intimidación. Identifica algunos tipos de bullying y sus causas, incluyendo factores personales, familiares y escolares. También analiza los roles de los padres, maestros y la escuela para prevenir el bullying a través de la educación, comunicación y creación de un ambiente escolar de respeto.
11.2 luisa estrada-violencia en la escuelaoncedos2013
Este documento discute la violencia en las escuelas, incluido el acoso escolar. Describe varios tipos de violencia que ocurren, como hurtos, lesiones, agresiones sexuales y homicidios. También menciona el suicidio y formas de acoso escolar como problemas graves que afectan a millones de estudiantes. Resalta la importancia de no ignorar el acoso escolar y hablar con un adulto de confianza para detener la violencia.
El documento describe las diferencias entre el bullying y el ciberbullying, y ofrece recomendaciones sobre cómo las escuelas deben abordar el problema. El bullying ocurre cara a cara, mientras que el ciberbullying se caracteriza por el anonimato en línea. Las escuelas deben involucrar a los padres, estudiantes y personal, mantenerse atentos para detectar casos de bullying de manera oportuna, y ofrecer apoyo a las víctimas y agresores como parte de un programa continuo de prevención.
Este documento describe el bullying o acoso escolar, incluyendo sus causas, consecuencias y formas de prevención. Define bullying como acoso físico o psicológico entre estudiantes. Explica que el acosador busca sentirse poderoso a costa de su víctima, mientras que la víctima suele ser sumisa con baja autoestima. También cubre las señales que pueden indicar que un estudiante es víctima de bullying y cómo la familia, escuela, gobierno e instituciones pueden trabajar juntos para prevenir
Este documento presenta información sobre el bullying dirigido principalmente a estudiantes de primaria. Define el bullying, describe sus tipos como verbal, psicológico, físico y sexual. Explica las causas personales, familiares y escolares del bullying así como sus consecuencias para las víctimas y agresores. Finalmente, ofrece recomendaciones para prevenir el bullying en la familia, escuela, medios de comunicación y cómo debe actuar un estudiante que es acosado.
Este documento presenta información sobre el bullying dirigida a estudiantes de primaria. Explica que el bullying implica maltratar a otra persona de manera repetida con la intención de molestarla y hacerla sentir mal. Describe formas de bullying físico y verbal, y cómo afecta negativamente a quienes son víctimas, agresores y testigos. El objetivo es crear conciencia sobre este problema y sus consecuencias entre los estudiantes.
Por que se han perdido los valores en la juventudviviana steicy
Los valores se pierden en la juventud debido a varias razones como la falta de temor a Dios, hogares disfuncionales, padres sobreprotectores, malas amistades, libertinaje apresurado, falta de pudor y respeto propio y hacia los demás. También influye la sociedad apresurada que se ha olvidado de valores fundamentales como el amor y temor a Dios.
El documento habla sobre el problema del acoso escolar o bullying. Explica que el acoso suele ser psicológico o emocional y ocurre principalmente en el aula y patio de la escuela. Las consecuencias para las víctimas incluyen baja autoestima, problemas emocionales y fracaso escolar. Propone medidas como establecer reglas contra el bullying, supervisión de los estudiantes y campañas de concientización para prevenir la violencia en la escuela.
El documento habla sobre el problema del bullying en las escuelas. Explica que tanto las víctimas como los agresores a menudo han sido expuestos a algún tipo de maltrato en el hogar o la comunidad. También señala que la forma en que los adultos imponen su autoridad, a través del miedo y las amenazas, puede contribuir al bullying. Finalmente, propone que debemos enseñar a los niños habilidades de inteligencia emocional y resolución pacífica de conflictos para prevenir el bullying.
Este documento discute el papel importante que desempeñan los maestros en la detección y denuncia de casos de maltrato infantil. Explica que los maestros a menudo son los primeros en notar signos de maltrato en los niños y que los niños maltratados buscan a los maestros para pedir ayuda. También destaca la necesidad de que los maestros sigan los procedimientos adecuados al denunciar casos sospechosos de maltrato y trabajen en estrecha colaboración con especialistas y autoridades para
Este documento describe un curso multimedia sobre el bullying dirigido a estudiantes de primaria. Explica los objetivos de concientizar a víctimas y agresores sobre el problema. Define el bullying y sus diferentes tipos. Identifica las causas familiares y escolares y las consecuencias para agresores y víctimas. Ofrece recomendaciones para prevenir el bullying en la familia, escuela y medios de comunicación. Instruye a las víctimas sobre cómo actuar y a quién acudir por ayuda.
Este documento describe un curso multimedia sobre el bullying dirigido a estudiantes de primaria. Explica los objetivos de concientizar a víctimas y agresores sobre el problema. Define el bullying y sus diferentes tipos. Identifica las causas familiares y escolares y las consecuencias para agresores y víctimas. Ofrece recomendaciones para prevenir el bullying en la familia, escuela y medios de comunicación. Incluye enlaces a videos y juegos interactivos sobre el tema.
Es un trabajo hecho en la Escuela de Artes Gráficas en el mes de mayo, cuando estaba aprendiendo ·"Uso de las Tics en el aula · a cargo del Profesor Ulises García
Este documento ofrece una guía para padres sobre el acoso escolar. Explica que el acoso implica comportamientos agresivos, repetitivos y sistemáticos dirigidos a intimidar a una víctima. Detalla los cuatro tipos básicos de acoso: físico, verbal, psicológico y exclusión social. También describe los roles de los diferentes participantes, incluyendo al acosador, la víctima, testigos y personal escolar. Además, ofrece consejos para padres sobre cómo prevenir el acoso y qué hacer si su hijo
Este documento discute el problema del acoso escolar o bullyng. Explica que el bullyng afecta negativamente el desarrollo de los estudiantes y puede causar traumas psicológicos. Señala que tanto maestros como padres deben estar atentos a posibles casos de bullyng y tomar medidas para prevenir consecuencias dañinas. También describe algunos tipos comunes de bullyng e indica que este problema ocurre en todos los grupos sociales.
El documento discute si la violencia en el aula es una causa o consecuencia de factores externos. Señala que la violencia se manifiesta en todos los niveles sociales y ahora también en las escuelas. Explica que la conducta agresiva en la escuela parece estar relacionada con variables familiares como el rechazo y castigo de los padres. Además, una familia violenta en un contexto de violencia provoca consecuencias graves y los jóvenes que son víctimas o testigos de la violencia a menudo manifiestan esa conducta
Este documento trata sobre el tema de los niños, su centralidad y sus derechos. Aborda conceptos como el maltrato infantil, el acoso escolar, los estilos de crianza, el papel del profesorado y los derechos y deberes de los niños. Concluye que los niños deben ser el centro de atención y nunca ser maltratados, y que se deben adoptar medidas preventivas con la participación de maestros y padres para evitar el acoso escolar. Además, todos los países deben respetar los derechos de
Este documento discute la violencia escolar o bullying en Ecuador. Explica que según estudios, el 32% de menores en edad escolar sufren maltrato por compañeros. Un estudio de UNESCO encontró que el 51.1% de estudiantes de sexto grado en 16 países de Latinoamérica habían sido víctimas de bullying el mes anterior. La víctima puede presentar cambios como no querer ir a la escuela o sufrir cambios de carácter como irritabilidad o baja autoestima. Se concluye que como sociedad debemos prevenir
El documento describe el problema del ciberacoso o bullying a través de Internet y redes sociales, explicando que es una forma dañina de acoso que utiliza las nuevas tecnologías. También analiza las causas del bullying, como factores individuales, familiares y del entorno escolar, así como las graves consecuencias que puede tener para las víctimas e incluso llevar al suicidio en los casos más extremos. Se enfatiza la necesidad de prestar atención a este problema y tomar medidas para prevenirlo.
Este documento trata sobre varios temas relacionados con la juventud, incluyendo el bullying, la adicción sexual y cómo prevenirlos. Describe las causas, consecuencias y tipos de bullying, así como cómo debe actuar un agresor, la víctima y los maestros. También explica las causas de la adicción sexual, cómo afecta las relaciones y su naturaleza progresiva si no se trata.
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11.2 luisa estrada-violencia en la escuelaoncedos2013
Este documento discute la violencia en las escuelas, incluido el acoso escolar. Describe varios tipos de violencia que ocurren, como hurtos, lesiones, agresiones sexuales y homicidios. También menciona el suicidio y formas de acoso escolar como problemas graves que afectan a millones de estudiantes. Resalta la importancia de no ignorar el acoso escolar y hablar con un adulto de confianza para detener la violencia.
El documento describe las diferencias entre el bullying y el ciberbullying, y ofrece recomendaciones sobre cómo las escuelas deben abordar el problema. El bullying ocurre cara a cara, mientras que el ciberbullying se caracteriza por el anonimato en línea. Las escuelas deben involucrar a los padres, estudiantes y personal, mantenerse atentos para detectar casos de bullying de manera oportuna, y ofrecer apoyo a las víctimas y agresores como parte de un programa continuo de prevención.
Este documento describe el bullying o acoso escolar, incluyendo sus causas, consecuencias y formas de prevención. Define bullying como acoso físico o psicológico entre estudiantes. Explica que el acosador busca sentirse poderoso a costa de su víctima, mientras que la víctima suele ser sumisa con baja autoestima. También cubre las señales que pueden indicar que un estudiante es víctima de bullying y cómo la familia, escuela, gobierno e instituciones pueden trabajar juntos para prevenir
Este documento presenta información sobre el bullying dirigido principalmente a estudiantes de primaria. Define el bullying, describe sus tipos como verbal, psicológico, físico y sexual. Explica las causas personales, familiares y escolares del bullying así como sus consecuencias para las víctimas y agresores. Finalmente, ofrece recomendaciones para prevenir el bullying en la familia, escuela, medios de comunicación y cómo debe actuar un estudiante que es acosado.
Este documento presenta información sobre el bullying dirigida a estudiantes de primaria. Explica que el bullying implica maltratar a otra persona de manera repetida con la intención de molestarla y hacerla sentir mal. Describe formas de bullying físico y verbal, y cómo afecta negativamente a quienes son víctimas, agresores y testigos. El objetivo es crear conciencia sobre este problema y sus consecuencias entre los estudiantes.
Por que se han perdido los valores en la juventudviviana steicy
Los valores se pierden en la juventud debido a varias razones como la falta de temor a Dios, hogares disfuncionales, padres sobreprotectores, malas amistades, libertinaje apresurado, falta de pudor y respeto propio y hacia los demás. También influye la sociedad apresurada que se ha olvidado de valores fundamentales como el amor y temor a Dios.
El documento habla sobre el problema del acoso escolar o bullying. Explica que el acoso suele ser psicológico o emocional y ocurre principalmente en el aula y patio de la escuela. Las consecuencias para las víctimas incluyen baja autoestima, problemas emocionales y fracaso escolar. Propone medidas como establecer reglas contra el bullying, supervisión de los estudiantes y campañas de concientización para prevenir la violencia en la escuela.
El documento habla sobre el problema del bullying en las escuelas. Explica que tanto las víctimas como los agresores a menudo han sido expuestos a algún tipo de maltrato en el hogar o la comunidad. También señala que la forma en que los adultos imponen su autoridad, a través del miedo y las amenazas, puede contribuir al bullying. Finalmente, propone que debemos enseñar a los niños habilidades de inteligencia emocional y resolución pacífica de conflictos para prevenir el bullying.
Este documento discute el papel importante que desempeñan los maestros en la detección y denuncia de casos de maltrato infantil. Explica que los maestros a menudo son los primeros en notar signos de maltrato en los niños y que los niños maltratados buscan a los maestros para pedir ayuda. También destaca la necesidad de que los maestros sigan los procedimientos adecuados al denunciar casos sospechosos de maltrato y trabajen en estrecha colaboración con especialistas y autoridades para
Este documento describe un curso multimedia sobre el bullying dirigido a estudiantes de primaria. Explica los objetivos de concientizar a víctimas y agresores sobre el problema. Define el bullying y sus diferentes tipos. Identifica las causas familiares y escolares y las consecuencias para agresores y víctimas. Ofrece recomendaciones para prevenir el bullying en la familia, escuela y medios de comunicación. Instruye a las víctimas sobre cómo actuar y a quién acudir por ayuda.
Este documento describe un curso multimedia sobre el bullying dirigido a estudiantes de primaria. Explica los objetivos de concientizar a víctimas y agresores sobre el problema. Define el bullying y sus diferentes tipos. Identifica las causas familiares y escolares y las consecuencias para agresores y víctimas. Ofrece recomendaciones para prevenir el bullying en la familia, escuela y medios de comunicación. Incluye enlaces a videos y juegos interactivos sobre el tema.
Es un trabajo hecho en la Escuela de Artes Gráficas en el mes de mayo, cuando estaba aprendiendo ·"Uso de las Tics en el aula · a cargo del Profesor Ulises García
Este documento ofrece una guía para padres sobre el acoso escolar. Explica que el acoso implica comportamientos agresivos, repetitivos y sistemáticos dirigidos a intimidar a una víctima. Detalla los cuatro tipos básicos de acoso: físico, verbal, psicológico y exclusión social. También describe los roles de los diferentes participantes, incluyendo al acosador, la víctima, testigos y personal escolar. Además, ofrece consejos para padres sobre cómo prevenir el acoso y qué hacer si su hijo
Este documento discute el problema del acoso escolar o bullyng. Explica que el bullyng afecta negativamente el desarrollo de los estudiantes y puede causar traumas psicológicos. Señala que tanto maestros como padres deben estar atentos a posibles casos de bullyng y tomar medidas para prevenir consecuencias dañinas. También describe algunos tipos comunes de bullyng e indica que este problema ocurre en todos los grupos sociales.
El documento discute si la violencia en el aula es una causa o consecuencia de factores externos. Señala que la violencia se manifiesta en todos los niveles sociales y ahora también en las escuelas. Explica que la conducta agresiva en la escuela parece estar relacionada con variables familiares como el rechazo y castigo de los padres. Además, una familia violenta en un contexto de violencia provoca consecuencias graves y los jóvenes que son víctimas o testigos de la violencia a menudo manifiestan esa conducta
El documento habla sobre el maltrato escolar o bullying. Explica que es una conducta de hostigamiento físico o psicológico que realiza un alumno sobre otro de manera repetida. También menciona que la agresividad en la escuela puede estar relacionada con factores familiares como el rechazo de los padres. Propone medidas para prevenir la violencia como mayor presencia docente, estimular la cooperación entre estudiantes e incluir a la comunidad escolar.
La importancia de trabajar desde los centros educativos el acoso escolar. Cuales son los tipos de bullying y sus consecuencias, así como aquellos implicados.
El bullying o acoso escolar es un problema grave que afecta a niños de todas las edades, especialmente entre 11 y 13 años. Puede manifestarse de forma física, verbal o psicológica, causando daños emocionales profundos en las víctimas e incluso llevándolas al suicidio. Tanto las víctimas como los agresores se ven afectados, desarrollando problemas sociales, de autoestima y una mentalidad violenta. Se recomienda que los padres y escuelas estén más atentos a posibles casos de bullying y den
El acoso escolar o bullying consiste en agresiones físicas, verbales o sociales contra un estudiante de forma repetida. Esto puede causar problemas de autoestima y rendimiento académico en la víctima. Para prevenirlo, es importante enseñar a los estudiantes a resolver conflictos de manera pacífica y promover la empatía, solidaridad y respeto entre pares.
El acoso escolar o bullying consiste en agresiones físicas, verbales o sociales contra un estudiante de forma repetida. Puede ocurrir de forma directa entre los estudiantes o de forma indirecta a través de rumores o exclusión social. El bullying afecta negativamente la autoestima y salud mental de las víctimas.
Este documento trata sobre la violencia escolar en Panamá. Explica que la violencia escolar tiene múltiples orígenes como la crisis familiar, el desempleo juvenil y la falta de valores. Describe las características de la violencia escolar y sus consecuencias físicas y psicológicas. Finalmente, propone soluciones como programas de mediación entre estudiantes y cortes juveniles para abordar este problema.
El documento discute la problemática de la violencia en las escuelas y propone formas de abordarla de manera constructiva. Señala que la violencia se manifiesta de diversas formas en el ámbito escolar y afecta a estudiantes, maestros y personal. Propone crear un contexto de cooperación entre las partes, enseñar habilidades para la resolución pacífica de conflictos, y garantizar que los maestros estén capacitados para enfrentar y prevenir la violencia en las aulas.
Proyecto de investigacion acoso escolarleonardohs13
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre el acoso escolar o bullyng en los colegios colombianos. El objetivo principal es caracterizar el acoso escolar en una institución educativa. Entre los objetivos específicos se encuentran identificar la presencia de acoso escolar en estudiantes y reconocer los daños psicológicos en las víctimas. El documento también revisa la literatura sobre el tema y propone un plan de intervención escolar y familiar para abordar el problema.
El documento describe el problema del acoso escolar o bullying, incluyendo sus características, causas y efectos. Explica que el bullying implica agredir física o psicológicamente a otros estudiantes de forma sistemática, y que puede deberse a factores familiares como la violencia doméstica, o a la ausencia de límites y valores. También describe dos tipos de víctimas: las pasivas, que se aíslan pero no se defienden, y las activas, que pueden ser agresivas pero también son blanco de ataques
El documento resume los conceptos clave sobre el bullying o acoso escolar. Define el bullying como maltrato físico y/o psicológico continuado que recibe un niño por parte de otros con el objetivo de someterlo y asustarlo. Explica los tipos de bullying, sus causas como la influencia de la familia y los medios, y cómo trabaja el colegio en prevenirlo y resolver conflictos.
El documento discute varios temas relacionados con el bienestar socioemocional de los adolescentes, incluyendo el bullying, la discriminación, el maltrato y los abusos. Explica que factores como la violencia familiar, el acoso escolar y la falta de apoyo pueden afectar negativamente la autoestima y la salud mental de los adolescentes. También destaca la importancia de que los adolescentes se sientan capaces, tengan relaciones positivas y autonomía para desarrollarse de manera saludable.
Este documento discute el problema del maltrato escolar y la violencia entre estudiantes desde la perspectiva del docente. Explica que los conflictos son inevitables debido a las diferencias individuales, pero que la tolerancia y aceptación son importantes para promover la sana convivencia. También destaca el rol fundamental del docente para intervenir en situaciones de violencia, ser mediador de conflictos, y crear un clima de respeto donde todos los estudiantes se sientan incluidos.
Habilidades para afrontar la agresividad DrelmLima
El documento habla sobre el acoso escolar o bullying. Señala que aproximadamente un 30% de los estudiantes en Estados Unidos y hasta un 10% en España sufren este problema. El acosador muestra falta de empatía hacia la víctima. La campaña "Convive y deja vivir" en Castilla y León busca prevenir el bullying educando a los involucrados sobre cómo denunciarlo y detenerlo. Aunque es un problema complejo, se necesitan más esfuerzos de profesores, autoridades y sociedad para detectar y frenar esta violencia en las escuel
Este documento define el maltrato infantil y discute sus cinco tipos principales (abuso físico, sexual, emocional, abandono físico y emocional). También describe las características de cada tipo de maltrato, sus causas comunes como estrés, alcoholismo y pobreza, y sus consecuencias a largo plazo como baja autoestima, depresión y adicción. Finalmente, concluye que el maltrato infantil es un problema social que ha existido por mucho tiempo y que requiere un cambio de conciencia para romper su cic
El documento habla sobre el matoneo en una institución educativa. Define el matoneo y explica sus tipos y consecuencias, incluyendo la depresión, soledad, ausentismo escolar y pérdida de autoestima en las víctimas. También cubre cómo prevenir el matoneo mejorando la convivencia entre estudiantes y creando campañas de concientización.
Este documento trata sobre el acoso escolar o bullying en Costa Rica. Explica que el objetivo general es investigar el bullying, sus causas y consecuencias. Entre las causas se encuentran factores familiares, escolares y de medios de comunicación. Las consecuencias incluyen baja autoestima, problemas emocionales y depresión. También describe los roles de agresores, víctimas y testigos, así como los tipos de bullying directo e indirecto. Finalmente, ofrece sugerencias para prevenir el bullying a través del diálogo y desarrollo de
El documento discute la violencia en la sociedad y las escuelas. Señala que la violencia ha sido ocultada y negada por educadores y autoridades, pero que suprimirla solo ha empeorado el problema. Argumenta que para abordar la violencia de manera constructiva, se debe reconocer su existencia, analizarla y tomar medidas para prevenirla desde un enfoque reflexivo.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. Magna
conferen
cia
juvenil
2011
Desarrollo Empresarial &
Humano
Lic. Araceli Ramírez
Desarrollo Empresarial &
Humano
2. “Es verdad que si la sociedad es violenta, la escuela también lo será, porque no es
una burbuja aislada. De alguna manera esta traspasada de todo lo que ocurre en
ella. Esa violencia debe combatirse por medio de la sociedad; no puede quedar en
manos del maestro que solo puede colaborar en su medida. Un medio de acabar
con la violencia no es terminar con los violentos sino con las injusticias. Las
sociedades más inseguras y más desequilibradas son las más injustas”
Fernando Savater
En Desarrollo Empresarial & Humano estamos conscientes que la
sociedad, nuestra sociedad, ese sistema o conjunto de relaciones que se
establecen entre los individuos y grupos con la finalidad de constituir
cierto tipo de colectividad, estructurada en campos definidos de actuación
en los que se regulan los procesos de pertenencia, adaptación,
participación, comportamiento, autoridad, burocracia, conflicto y otros;
se transforma constantemente y es por ello que nosotros como parte
integrante de un todo, debemos ser capaces de entender los cambios que
acontecen en el transcurso del tiempo y de adaptarnos a ellos, esto resulta
de vital importancia, sobre todo cuando se pone de manifiesto que la
mayoría de las veces la velocidad de dichos cambios rebasa nuestra
capacidad para asimilarlos.
El conjunto de las relaciones sociales, que se vuelven cada vez más
complejas, nos exige una mirada crítica y una profunda reflexión para
poder entender quiénes somos y hacia dónde vamos. Es por eso, que hoy
día y, atendiendo a nuestra misión y visión, orientamos nuestros
esfuerzos al estudio de los temas más relevantes, para presentarlos de tal
manera que el mensaje sea comprensible a cualquier nivel y asequible
para toda persona, sin importar su condición de género o estrato social.
En esta ocasión tocaremos un tema de suma importancia, y cuyo
tratamiento no debe bajo ninguna circunstancia posponerse.
Hoy en día los casos de Bullying se han incrementado de manera tan
alarmante que hemos incorporado a nuestro vocabulario esta palabra,
asociándola con algún tipo de violencia entre los jóvenes.
Es necesario mencionar que Bullying es algo más que acoso y agresión
física, generalmente va acompañada de la agresión verbal (insultos y
menosprecios) psicológica (intimidación, manipulación y amenazas) e
incluso agresión sexual.
3. Anteriormente esta palabra no era
tan conocida, pero debido al
incremento en el caso de
persecuciones y agresiones que se
están dando en las escuelas es que
ahora se está hablando más del tema.
En este sentido, hemos preparado
una conferencia que estará dirigida a
alumnos, padres y maestros con el fin
de brindarles las herramientas que
les permitan afrontar, prevenir y
corregir el problema.
El Bullying está presente casi en cualquier lugar y no es exclusivo de algún sector
de la sociedad o respecto al sexo, aunque en el perfil del agresor si se aprecia la
predominancia en los varones que a menudo implica golpes; mientras que las
chicas están más implicadas en el ostracismo, aislamiento social, etc.
El agresor acosa a la víctima cuando está solo. No se trata de algo simple, sino
todo lo contrario y si no se detiene a tiempo puede provocar severos daños
emocionales en la victima.
Esta práctica se vuelve frecuente en los niveles de secundarias y preparatorias, es
por eso que en Desarrollo Empresarial & Humano, estamos interesados en
trabajar directamente en las escuelas con los jóvenes y de manera coordinada con
maestros y padres de familia.
Hoy, esta práctica se está adaptando a la tecnología dando como resultado el
“Cyberbullying”, es decir el acoso a través de internet, específicamente páginas
web.
El problema va más allá debido a que afecta a muchos padres de familia que viven
esa experiencia en carne propia a través de sus hijos, sin saber que decir y cómo
actuar, por ello, estamos convencidos de que al trabajar de manera coordinada
obtendremos mejores resultados.
Estamos convencidos de que para afrontar este problema, es preciso llegar a la
raíz de las cosas, tenemos que saber en qué consiste, como se manifiesta, cuales
son las causas que lo originan, cuales son las formas que adopta y que podemos
hacer para prevenirlo.
CAUSAS DEL BULLYING
4. Existen muchas causas por las cuales se presenta el Bullying, pero generalmente
se presenta cuando el agresor se siente superior, ya sea porque cuenta con el
apoyo de otros atacantes o porque el acosado es un niño con muy poca capacidad
de responder a las agresiones.
“Un niño que actúa de manera agresiva sufre intimidaciones o algún tipo de abuso
en la escuela o en la familia”, adquiere esta conducta cuando es frecuentemente
humillado por los adultos. Esto es algo en lo que
como empresa ponemos énfasis: El agresor, a su
vez, sufre o sufrió de abuso, ya sea por sus
mismos familiares dentro de su hogar o fuera de
su hogar.
El niño puede tener actitudes agresivas como una
forma de expresar su sentir ante un entorno
familiar poco afectivo, donde existen situaciones
de ausencia de algún padre, divorcio, violencia,
abuso o humillación ejercida por los padres y
hermanos mayores; tal vez porque es un niño
que posiblemente vive bajo constante presión
para que tenga éxito en sus actividades o por el
contrario es un niño sumamente mimado.
Todas estas situaciones pueden generar un comportamiento agresivo en los niños
y llevarles a la violencia cuando sean adolescentes. Es por eso que en Desarrollo
Empresarial & Humano estamos especialmente interesados en trabajar
directamente con los padres de familia.
CONSECUENCIAS PARA EL AGRESOR
Pueden convertirse posteriormente en delincuentes, la persona se siente frustrada
porque se le dificulta la convivencia con los demás
niños, cree que ningún esfuerzo que realice vale la
pena para crear relaciones positivas con sus
compañeros. En su vida adulta proyecta los abusos
sobre los más débiles generando violencia
doméstica, o de género.
CONSECUENCIAS PARA LA VICTIMA
Baja autoestima, actitudes pasivas, pérdida de
interés por los estudios lo que puede llevar a una situación de fracaso escolar,
trastornos emocionales, problemas psicosomáticos, depresión, ansiedad,
5. pensamientos suicidas, lamentablemente algunos chicos, para no tener que
soportar más esa situación se quitan la vida.
Para prevenir el problema debemos saber:
En Desarrollo Empresarial & Humano,
hemos preparado un plan de trabajo integral
para afrontar este problema. Como premisas
básicas consideramos que:
Tanto el agresor como la victima sufren, y por lo tanto necesitan ser
atendidos y tratados.
La comunicación es uno de los elementos más importantes.
Jamás se debe usar la violencia para reparar el problema. Violencia genera
violencia.
No debemos culpar a los demás por la mala conducta de sus hijos. No
debemos tratar de resolver el problema diciéndoles a nuestros hijos que se
defiendan y tome venganza, solo empeoraría más la situación.
Cuando se detecta un caso de bullying, los padres del niño deben trabajar
conjuntamente con la escuela para resolver el problema de una forma
inmediata. Hablar con los profesores es fundamental.
Estar al tanto de lo que está ocurriendo, platicando con los compañeros y
amigos más cercanos de nuestros hijos.
El acosado no es el culpable de esta situación.
6. En Desarrollo Empresarial & Humano reiteramos nuestro compromiso con la
sociedad y trabajamos día con día para contribuir al desarrollo de una juventud
sana, con valores y exitosa.
“Cursos, talleres y conferencias que cambian vidas”