Este documento presenta diferentes estrategias y herramientas para optimizar la búsqueda de información en Internet. Explica que a pesar de la creencia popular de que es fácil encontrar información en la web, la búsqueda efectiva requiere habilidades. Luego describe diferentes tipos de fuentes de información, motores de búsqueda, directorios y herramientas como RSS y blogs. Finalmente, explica el uso de operadores lógicos, de proximidad y de precisión para mejorar los resultados de las búsquedas.
Esta presentación hace una aproximación a los buscadores y metabuscadores en la web. Presenta consejos ´para realizar búsquedas acertadas. Fue creada para el curso Medios Virtuales de la carrera Comunicación Audiovisual, del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid en Medellín- Colombia.
Te presentamos una guía completa, sencilla y práctica para buscar en Google y encontrar todo lo que necesitas sin perder el tiempo.
Descubre como emplear el menú de la búsqueda simple, los operadores de búsqueda, el formulario de búsqueda avanzada y como recuperar información de artículos científicos y patentes.
Todo ello usando sólo Google
Esta presentación hace una aproximación a los buscadores y metabuscadores en la web. Presenta consejos ´para realizar búsquedas acertadas. Fue creada para el curso Medios Virtuales de la carrera Comunicación Audiovisual, del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid en Medellín- Colombia.
Te presentamos una guía completa, sencilla y práctica para buscar en Google y encontrar todo lo que necesitas sin perder el tiempo.
Descubre como emplear el menú de la búsqueda simple, los operadores de búsqueda, el formulario de búsqueda avanzada y como recuperar información de artículos científicos y patentes.
Todo ello usando sólo Google
Navegadores:Son programas que permiten visualizar páginas web además de acceder a otros medios, documentos almacenados y guardar información
Buscadores: Es una página de internet que realiza búsquedas en la red, nos ofrecen una lista de direcciones relacionadas con el tema buscado.
Nos permite buscar cualquier contenido (noticias, blogs, videos, imágenes, etc).
Gráficas en Excel, , Usos de las Gráficas, Las Partes de un Gráfico, ¿Cómo crear un Gráfico?, Asistente para Gráficos, Tipos de Gráficos:Gráficos 3D: Columnas Apiladas:Barras., Apilado, Circular.
En esta presentación podrás aprender muchas cosas acerca de las paginas web, desde como se usan hasta aquellas herramientas que pueden ser fáciles y practicas para la creación de estas
Navegadores:Son programas que permiten visualizar páginas web además de acceder a otros medios, documentos almacenados y guardar información
Buscadores: Es una página de internet que realiza búsquedas en la red, nos ofrecen una lista de direcciones relacionadas con el tema buscado.
Nos permite buscar cualquier contenido (noticias, blogs, videos, imágenes, etc).
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En esta presentación podrás aprender muchas cosas acerca de las paginas web, desde como se usan hasta aquellas herramientas que pueden ser fáciles y practicas para la creación de estas
No hay vuelta atrás !!! Súbete al carro de la transformación digitalCristian Salazar C.
Cuando no hemos sido capaces de evolucionar necesitamos rápidamente transformarnos. Es cuestión de tiempo, las empresas que se resistan a desaparecerán …
Gracias a las nuevas tecnologías, el trabajo se mueve adonde están las personas y no las personas adonde está el trabajo y como país debemos estar conscientes que más allá de enfrentar una crisis, el TT seguramente ha llegado para quedarse.
Mientras los teletrabajadores se acostumbran a esta modalidad, no solo deberán enfrentar una sobrecarga de comunicación y de uso de dispositivos móviles, sino también conciliar el trabajo con sus familias, las que no estaban preparadas para enfrentar su trabajo desde la casa ni para instalar su oficina en el hogar.
Las tecnologías tienen una doble cara, por un lado, facilitan el trabajo y, por otro, pueden generar efectos psicosociales y emociones negativas provocando altos niveles de activación fisiológica del organismo, y pensamientos negativos sobre sus propias capacidades y competencias en la utilización de las tecnologías. Este fenómeno, conocido como tecnoestrés, puede afectar las actitudes, pensamientos, comportamientos y la salud de quienes trabajan con TIC, provocando una disminución de su productividad, problemas de concentración, baja satisfacción laboral, débil compromiso con la organización, agotamiento y deseo de renunciar o no continuar con el trabajo a distancia.
Prevencion del tecnoestres en la continuidad de la virtualidad educativaCristian Salazar C.
Con la innovación en docencia online y educación telepresencial los profesores y estudiantes deben lidiar con distintas emociones. En esta presentación encontrarás distintas investigaciones que abordan el tecnoestrés en estudiantes y docentes.
Y nos volvimos digitales: Lecciones para no olvidar sobre la –improvisada per...Cristian Salazar C.
Producto de la crisis sanitaria que vivimos, muchas universidades tuvieron que asumir el desafío de la educación virtual. De la noche a la mañana, y de manera improvisada, los profesores tuvimos que reinventarnos para poder seguir cumpliendo con la docencia, enfrentando distintos miedos e interrogantes sobre cómo hacer que ésta se convirtiera en una experiencia enriquecedora tanto para los estudiantes como para los académicos.
Estamos en medio de una obligada transformación digital en la educación. Este nuevo contexto implica un cambio cultural y un gran reto para las universidades, sobre todo para las que no estaban cien por ciento preparadas y para otras que ni siquiera se lo habían planteado.
Con el tiempo hemos aprendido que migrar desde una clase tradicional a una clase completamente online, sin una preparación previa, requiere no solo contar con distintas competencias, entrenamiento y habilidades tecnológicas, sino también con entusiasmo, voluntad, tiempo, ganas de aprender y autoeficacia tecnológica y que la educación telepresencial debe crear vínculos humanistas con los estudiantes y debe crear un ambiente en el cual exista la socialización. Este es uno de los principales factores de éxito que todos debemos tomar en cuenta a la hora de diseñar las secuencias de aprendizaje de nuestros cursos.
Quienes no estábamos preparados para el trabajo remoto no solo hemos tenido que trasladar nuestro mundo laboral al hogar, sino también enfrentar diferentes conflictos trabajo-hogar-familia, lidiar con distintos conflictos de comunicación y aprender a utilizar nuevas herramientas tecnológicas, situaciones que podrían generarnos pensamientos negativos sobre nuestras propias capacidades y competencias tecnológicas.
Por tanto, es necesario comprender que la educación telepresencial no solo implica para las instituciones adoptar nuevos modelos educativos sino también hacerse cargo de prevenir las consecuencias derivadas del uso excesivo de las tecnologías. Investigaciones sobre tecnoestrés se asocian con insatisfacción laboral, bajo desempeño y productividad, aumento de la afectividad negativa, disminución del compromiso con el proceso formativo y deseos de discontinuar con el trabajo remoto, entre otras.
Esta experiencia, obligada por la pandemia COVID-19, puede representar una gran oportunidad para que las universidades adopten una nueva cultura digital, innoven en sus modelos educativos y en modelos más flexibles y humanos de relaciones laborales.
Normativas legales y lecciones aprendidas sobre teletrabajo en chileCristian Salazar C.
Se presenta la actual normativa de teletrabajo en Chile y observaciones al proyecto de ley de teletrabajo. Así mismo se presentan distintas recomendaciones para las empresas que desean implementar la modalidad de teletrabajo
Conceptos recomendaciones y pasos para comenzar a teletrabajarCristian Salazar C.
El teletrabajo representa una transformación en el mercado laboral y por ende en la gestión del talento humano generando nuevas exigencias para los individuos y las organizaciones. Gracias al teletrabajo muchas personas están accediendo a empleos globales y haciendo compatible el trabajo con su vida familiar.
En este capítulo se entregarán algunos conceptos, recomendaciones y pasos para iniciarse como teletrabajador,
tanto para quienes desean teletrabajar de manera independiente (teletrabajadores por cuenta propia o autónomos)
como para aquellos que desean comenzar a teletrabajar en sus empresas (teletrabajadores en relación de
dependencia o por cuenta ajena).
Se presentan distintos aspectos positivos y negativos, tanto a nivel personal, empresarial y social del teletrabajo.
Además se describen los distintos tipos de teletrabajo, de teletrabajadores, modalidades de teletrabajo y competencias
necesarias para trabajar a distancia.
El texto incorpora distintas experiencias de personas que están teletrabajando, lo cual permitirá al lector aprender de la experiencia de ellos.
Se analizan las principales cualidades y predisposición de adoptar el teletrabajo como modalidad de trabajo y opción laboral, por parte de los titulados de la carrera de Ingeniería Comericla-UACh, periodo 2004-2013, y de manera específica, determinar el grado en que las cualidades en estudio afectan a dicha predisposición.
• Se aplicó un instrumento a 140 titulados, el que considera cinco cualidades que
explican el perfil del teletrabajador en general y se definen los perfiles de la modalidad de teletrabajo a adoptar: teleempleado y teletrabajador autónomo.
El estudio, tuvo por objetivos identificar la presencia del síndrome de burnout y posteriormente determinar las razones o variables sociodemográficas que influyen en la presencia del mismo.
La población de estudio estuvo conformada por 522 académicos jornada completa de distintas áreas de especialidad
Se aplicaron, en un único momento del segundo semestre de 2016, dos instrumentos de recopilación de datos, un cuestionario de variables sociodemográficas y el Inventario de Burnout de Maslash (MBI) a una muestra de 104 académicos.
El análisis de confiabilidad por consistencia interna nos indica coeficientes Alfa razonables en las tres escalas del inventario del Burnout.
De los docentes que participaron del estudio un 43 % de ellos presenta un nivel alto de Burnout, el 56% medio y solo un 1 % bajo.
Derecho a la informacion de las organizaciones sindicalesCristian Salazar C.
Los resultados revelan como principales causas de la baja afiliación a sindicatos: los beneficios que adquieren los sindicalizados son los mismos otorgados a los que no están sindicalizados; las altas cuotas de afiliación que algunos sindicatos establecen; el tiempo que demandan las reuniones; y una discriminación en ambos sentidos, entre los trabajadores sindicalizados y los no sindicalizados. Se concluye que las relaciones entre los sindicatos y los distintos actores involucrados son buenas o excelentes, por lo que el sistema tiende a la concertación y no a la confrontación y, asimismo, que la desafiliación se explica debido a que los trabajadores dejan de sentirse identificados con los dirigentes y/o no están de acuerdo con sus visiones, estilo de liderazgo y gestión.
Teletrabajo y tecnoestrés: El lado oscuro del TeletrabajoCristian Salazar C.
El teletrabajo permite mejorar la productividad laboral, sin embargo de no implementarse de buena forma, los trabajadores pueden presentar distintos efectos psicosociales asociados a esta modalidad laboral y al uso constante de las TIC
Las tic’s como herramientas de apoyo a la gestión empresarialCristian Salazar C.
Las TIC’s agregan valor a las actividades operacionales y de gestión empresarial en general y permite a las empresas obtener ventajas competitivas, permanecer en el mercado y centrarse en su negocio
Crowdfunding y crowdsourcing permiten conectarse con otras personas en el mundo y buscar aportes para desarrollar proyectos, empresas, obras de arte, etc. Lo mejor es que cualquiera puede acceder a estas herramientas que permiten generar igualdad de oportunidades gracias a la tecnología.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
Busqueda Informacion en internet
1. Taller Búsqueda Bibliográfica
Optimizando la
Búsqueda de información en Internet
Prof: Cristian Salazar C.
Universidad Austral de Chile
2. Cada vez que realizo una
búsqueda obtengo muchos
resultados y pocos de ellos me
sirven…!!!
3. ¿Cómo puedo solucionar los
excesos de resultados
e inconsistencias
en las búsquedas en la web?
Generalmente, cuando queremos
realizar una búsqueda documental, lo
primero en que pensamos es buscar la
información en internet, sin embargo,
debemos tener presente que en Internet
no está todo lo que es, ni es todo lo que
está.
4. Un mito: Buscar información en
Internet es muy fácil
• Existe un eslogan en Internet que dice "cuando quiera,
donde quiera, como quiera", esto es, muy fácil encontrar
y acceder a lo que quiera y cuando quiera. Pero eso no
es así. Cuando se le da una tarea a un estudiante que
implica buscar información, puede que se pierda, puede
que nunca encuentre la información que está buscando,
ya que buscar información implica poseer habilidades
anteriores al uso de Internet.
5. Primero definamos que son las
fuentes de información…
• Son todos los recursos que contienen
datos formales, informales, escritos,
orales o multimedia. Se dividen en tres
tipos: primarias, secundarias y terciarias.
Fuente: http://ponce.inter.edu/cai/manuales/FUENTES-PRIMARIA.pdf
• Conjunto de libros, documentos, material
audiovisual, en los que podemos
encontrar información.
Fuente:http://www.slideshare.net/jcordon1/bibliografia-y-fuentes-de-informacion
6. Fuentes de Información
Tipología
• Por el canal utilizado para transmitir la información:
a) de transmisión oral
b) de transmisión documental
• Por la cobertura geográfica:
a) de carácter internacional
b) de carácter nacional
• Por el tipo de información que presentan:
a) especializada
b) general
7. La web 2.0 y Herramientas de
Búsqueda…
• Directorios (webguides)
• Motores de búsqueda (Search Engines)
• Metabuscadores (Metasearch Engines):
Además de:
• RSS y www.Del.icio.us
• www.Slideshare.net
• www.scribd.com
• Blogs (blogger, bligoo, wordpress, etc)
• Video Podcasting
9. Algunos Metabuscadores
• http://www.metacrawler.com
• http://www.ixquick.com/
• http://www.dogpile.com/
• http://www.buscamultiple.com/
• http://www.windseek.com/
Un buscador de buscadores, que permite
almacenar las búsquedas en el pc es:
http://www.copernic.com/
10. BUSCADORES
• Los BUSCADORES nos permiten buscar
en internet todo tipo de información, sólo
tenemos que escribir lo que deseamos
encontrar, y luego tendremos a nuestra
disposición una lista de documentos,
imágenes o videos…
11. Como buscar…
• Lenguaje natural
• Una forma rápida es simplemente plantear la búsqueda
en lenguaje natural. Es decir, si queremos buscar
documentos sobre el impacto del Comercio Electrónico
en la Contabilidad, en la mayoría de los buscadores
podemos simplemente escribir eso:
• impacto del comercio electrónico en la contabilidad
• Los principales buscadores admiten búsquedas en
lenguaje natural. En Google (http://www.google.com)
vemos que aparecen miles de documentos [5.690]. Es
posible mejorar los resultados de esta búsqueda.
12. Buscar en la Caché…
• Google! (http://www.google.com) incorpora la posibilidad de leer
la página solicitada en su cache. La caché es la instantánea de la
página que tomó Google cuando entró al servidor.
• Muchas veces nos pasa que una página interesante a priori en el
buscador ha cambiado de direccion o no nos deja entrar.
• Otra ventaja es que suele ser más rápido acceder a la caché de
Google! que a la página.
• Finalmente, los términos solicitados aparecen resaltados en colores
fuertes.
• Como desventaja, la información a la que accedemos puede estar
desactualizada
13. Sitios Similares al solicitado…
• Google! (http://www.google.com) incorpora la función related que
busca páginas semejantes a la localizada. [resultados] [local related]
• También se puede escribir directamente como una función. Por
ejemplo se puede solicitar la siguiente búsqueda:
related:ciberconta.unizar.es/docencia/comelec
• En Altavista (http://www.altavista.com) es:
like:ciberconta.unizar.es/docencia/comelec
En Altavista (http://www.altavista.com) es:
15. Seleccionar formato del Fichero…
• Tiene una opción "View as HTML", interesante
para no abrir el Microsoft Word, Acrobat Reader
o evitar virus.
Atajo: Escriba filetype:ppt o la extensión solicitada
comercio electrónico filetype:ppt
• El Curriculum Vitae en word de un experto en
Comercio Electrónico sería:
comercio electronico "curriculum vitae"
filetype:doc
17. Buscar en partes del documento…
• Atajo: En Google escriba allintitle:
comercio electrónico
• Google: allintitle: comercio electrónico
• Scirus: title:"neural networks"
18. Encontrar páginas con enlaces a
una página…
• La función "link" muestra todos los vínculos de
retorno para una dirección URL determinada.
Por ejemplo, link:www.uach.cl mostrará todas
las páginas que señalan la página principal de
Universidad Austral de Chile.
• Más interesante es Linkpopularity (
http://www.linkpopularity.com) que da esta
información de Altavista, Google y Hotbot.
• En Altavista (http://www.altavista.com) la forma
de hacerlo es escribir link:www.uach.cl
19. Mayúsculas o minúsculas…
• Algunos buscadores como Google simplemente no
distinguen entre mayúsculas o minúsculas y es
indiferente ponerlo de una u otra forma.
• Pero para otros, como Altavista, las minúsculas es el
caso general. Si se pone la palabra en minúsculas
Altavista busca todas las palabras, tanto en mayúsculas
como en minúsculas. Por el contrario, si se pone la
palabra en mayúsculas (o solo la primera letra) solo
busca aquellas palabras que se hayan escrito con
mayúsculas. Por lo tanto, en general es recomendable
en Altavista usar solamente letras minúsculas. Haga la
prueba de escribir:
• +"Comercio Electrónico" +Contabilidad
20. Comodines…
• Emplear truncamientos o comodines para recuperar
variaciones en los términos de búsqueda.
El símbolo de truncamiento (*) reemplaza a una cadena
* de cero o más caracteres. Por ejemplo, si se introduce
Publ*, se recupera Publishers, Publishing, Publish, etc.
? El símbolo del comodín (?) reemplaza a un carácter o a
ninguno. Por ejemplo, la búsqueda m?cdonald recupera
tanto el término mcdonald como macdonald.
(...) Uso de paréntesis Deben emplearse los paréntesis para
evitar ambigüedades en las consultas complejas.
Publishing and (Electronic or digital)
21. Funciones y trucos…
Al Solicitar Localiza…
+"cuentas anuales" Documentos con la expresión literal "cuentas anuales", en el
+host:www.telefonica.cl servidor www.telefonica.cl
image:bosques Documentos que contengan un gráfico de nombre bosques
también en http://images.altavista.com
http://images.google.com
title:“bosque nativo" Para buscar documentos en cuyo titulo esta la expresión literal
“bosque nativo"
like:www.uach.cl Busca páginas similares o relacionadas con la dirección URL
especificada
link:www.uach.cl Encuentra las páginas que contengan algún enlace a
www.uach.cl
url:roble Busca páginas con una expresión o palabra específica en la
dirección URL.
+“incendios Documentos con la expresión literal “incendios forestales", en
forestales"+domain:.cl servidores cuyo dominio sea .cl, que corresponde a Chile
22. Los Operadores Booleanos
• Para obtener los resultados deseados el buscador
deberá permitir el ajuste en la búsqueda para ampliarla,
reducirla o dirigirla según la observación de los
resultados o de nuestras previsiones iniciales.
24. Operadores lógicos
• Los operadores lógicos o booleanos nos facilitan este
objetivo.
• Para los ejemplos siguientes usaremos dos conjuntos de
elementos marketing e internet que representaremos
gráficamente con dos círculos.
25. Operadores Lógicos
• Los operadores lógicos o booleanos son
6:
• AND (conjunción o “+, o y”)
• OR (disyunción o “O”)
• NOT (negación o -)
• Asterisco *
• Dobles comillas “”
• Paréntesis ()
26. Operador Lógico AND
• Cuando usted necesita encontrar dos
términos o más en una página o sitio
Web este es el operador a utilizar.
Lo que
Qué
quiere Operador
significa
encontrar
Estoy Y (AND) Todos los
interesado marketing AND internet sitios
en deben
marketing Lectura AND Lectores contener
en internet las dos
palabras
27. Y lógico ( AND )
• Es la intersección de los dos conjuntos de búsqueda.
• Aparecen como resultados únicamente los elementos
que están en los dos conjuntos. Es un operador de
reducción.
Ejemplo:
marketing AND internet
Es decir los marketing internet.
Lectura AND Lectores
28. Y lógico ( AND )
• En nuestro ejemplo: Sólo nos devolverá las páginas que
contengan ambos elementos.
• No nos devolverá las páginas que sólo contengan uno
de los dos o ninguno.
• También podemos usar & en vez de AND.
29. Operador Lógico NOT
• Cuando usted necesita encontrar un término
pero quiere evitar la coincidencia con otro
parecido utilice NOT
Lo que
quiere Operador Qué significa
encontrar
Estoy NO (NOT) Busca y muestra
interesado radiación la sitios que
en NOT nuclear tengan la
radiación palabra
pero no en radiación pero
radiación no los que
nuclear tengan nuclear
30. NO lógico ( NOT )
• Excluye los elementos los elementos de uno de los dos
conjuntos de la búsqueda. Apareciendo en la búsqueda
únicamente los elementos que no aparecen en el
conjunto indicado. Es un operador de reducción.
• Ejemplo:
marketing AND NOT internet
Es decir los negocios que no sean electronicos.
31. NO lógico ( NOT )
• En nuestro ejemplo:
• Sólo nos devolverá las páginas que contengan el primer
elemento y no el segundo.
• No nos devolverá las páginas en las que figure la
palabra internet.
• También podemos usar ! en vez de NOT.
32. Operador Lógico OR
• Cuando usted necesita encontrar un término que
puede tener dos o más sinónimos en una
página o sitio Web este es el operador a utilizar.
Lo que
Qué
quiere Operador
significa
encontrar
Necesito O (OR) Todos los
información sitios deben
Gatos OR felinos
sobre contener al
Lectura OR menos una
gatos Lectores de las dos
palabras
33. O lógico ( OR )
• Unión de los elementos de los dos conjuntos de la
búsqueda. Apareciendo en la búsqueda todos los
elementos. Es un operador de ampliación.
Ejemplo:
marketing OR internet
Es decir los marketing o internet.
Lectura OR Lectores
34. O lógico ( OR )
• En nuestro ejemplo: Nos devolverá las páginas que
contengan algún elemento de los dos o los dos.
• No nos devolverá las páginas que no contengan ningún
elemento de los dos.
• Cuando no indicamos ningún operador entre palabras
los buscadores lo interpretan como si hubiéramos
colocado OR.
35. O lógico ( OR )
• Es muy útil para buscar varias formas de escritura
simultáneamente.
Ejemplo:
Rojo OR Red
Lectura OR Lectores
36. Operadores de proximidad
• Para obtener unos resultados precisos el operador de
proximidad nos permite especificar la relación entre
elementos presentes de nuestra búsqueda.
37. Cerca ( NEAR )
• Es la intersección de los dos conjuntos de búsqueda. Se
parece al Y lógico, pero además exige que entre ambas
palabras no haya más de 10 palabras.
Ejemplo:
marketing NEAR internet
Es decir que las palabras marketing e internet aparezcan
relativamente juntas.
38. Junto ( ADJ )
• Es la intersección de los dos conjuntos de búsqueda que
además están adyacentes. Se parece al Y lógico pero
además exige que entre ambas palabras no haya otra
palabra.
Ejemplo:
marketing ADJ internet
Es decir que las palabras marketing e internet aparezcan
juntas.
39. Junto ( ADJ )
• Trucos:
– Puede usar comillas con un resultado idéntico
"marketing internet"
– También puede usar un guión entre las palabras que
desea juntar
marketing-internet
40. Frases
• Es la intersección de la palabras de búsqueda que
además están adyacentes y en el orden en que se
describen. Se parece al Y lógico pero además exige que
la secuencia de palabras sea idéntica.
Ejemplo:
"marketing internet productividad en negocios"
Es decir que la frase aparezcan igual.
41. Frases
• Trucos:
– Puede usar el guión - para concatenar y obtener un
resultado idéntico
marketing-internet-productividad-en-negocios
– Cuando buscamos un texto concreto es muy útil.
42. Operador de Presencia
• Especifica palabras que deban aparecer en el resultado.
• Podemos exigir la presencia de alguna palabra clave en
el documento, de tal forma que si no está presente en él
no se incluirá en la lista de resultado.
• Habitualmente se añade al inicio de la palabra clave el
signo más (+).
• No pongas ningún espacio entre el + y la palabra a
buscar.
44. Truncar la palabra
• Para encontrar sólo aquellas referencias que tengan la
palabra exacta y no extensiones, use el punto (.) al final
de una palabra en la búsqueda para limitarla.
• Por ejemplo "ciudad." encontrarás referencias que
contengan la palabra "ciudad" pero no así "ciudadano" ni
"ciudadanía".
45. El uso del asterisco
El asterisco puede ser utilizado para “abrir” una búsqueda
aprovechando la raíz inicial de una palabra (prefijos o
sufijos). Así en vez de buscar una sola forma de una
palabra, puede buscar todas las variaciones de una
palabra ya sea en su inicio o su fina
46. El uso de las comillas
Cuando se necesita encontrar una frase (dos o
más palabras) exactamente como está escrita, se
escribe entre comillas.
Se debe tener cuidado con los espacios extra o
errores de ortografía.
47. Los paréntesis
Un ejemplo de esta organización o
estructura lógica de una expresión de
búsqueda sería:
Valdivia AND (remero OR torreon OR rio)
(pan OR panque) AND (cubierta OR
betún
OR merengue)
48. Consejos
• Ser más específico en la descripción del tema.
• Usar más palabras claves y relacionarlas con el AND
lógico.
• Exigir la presencia de las palabras más relevantes.
• Eliminar posibles palabras parecidas sin interés, mediante
el NOT lógico
• Usar frases en vez de palabras sueltas si es posible.
49. Consejos
• Restringir la búsqueda a campos concretos.
Por ejemplo:
– Título (title)
– Url
– enlace (link)
– Ponga en mayúsculas la primera letra de los nombres
propios y use acentos.
– Escriba en español.
– Si deseas darle mayor consideración a cierta palabra,
simplemente repítela.
50. En resumen…
Se pueden emplear los operadores para combinar varios términos y
utilizarlos en una única consulta compleja y más definida.
Recupera registros con términos Ambos
situados el uno junto al otro. términos en la
misma frase
AND WITH o NEAR
ADJ Registros que no
NOT deben incluir un
término
Recupera
registros con
OR
ambos términos
de búsqueda
Uno u otro termino, o ambos
51. No te olvides de usar estos
comandos…
• Filetype:
• Site:
• Define:
• Intitle:
• Allintitle:
• Inurl:
• Allinurl:
• Link:
52. ¿Y para hacer una tesis o un paper
existen bases de datos u otros
buscadores especializados que me
aseguren que la información
es confiable?
53. Acceso a Bases de Datos
• La comunidad Universitaria de la Universidad
Austral de Chile puede acceder a las bases de
datos de la Biblioteca a través del Web Central
y también desde cualquier lugar a través de
red privada virtual (VPN).
55. Base de Datos
• Una base de datos es un conjunto de
información estructurada y almacenada
sistemáticamente en registros
electrónicos, los cuales pueden ser
utilizados desde un computador, con
acceso remoto (Internet).
13/08/12 Bases de Datos 55
56. Bases de Datos
• El contenido de las Bases es mayormente de
Publicaciones Periódicas y de libros.
Electrónicos.
57. Publicaciones Periódicas
• Las Publicaciones Periódicas son
publicaciones en serie de intervalos de
tiempo regular o irregular (al menos 2
veces al año).
• Se le conocen popularmente como
revistas o publicaciones seriadas.
13/08/12 Bases de Datos 57
58. Importancia de Publicaciones
Periódicas
• Proveen la información de actualidad sobre
las diferentes materias o ciencias del saber.
– Ej. Investigaciones
• Cubren el espacio de información no incluido
en los libros de reciente publicación.
• Permiten conocer las corrientes de opinión o
interés en la materia
• Complementa la literatura propia de cada
ciencia.
13/08/12 Bases de Datos 58
59. ¿Qué publicaciones o documentos
puedo utilizar para tesis o monografía?…
• Publicaciones indexadas ISI y Scielo
• Publicaciones en revistas con Comité
Editorial
• Publicaciones de congresos con comité
académico
• Libros y capítulos de libros
• Artículos de revistas especializadas con
comité editorial
• Estudios y resultados de investigaciones
61. PROYECTO INFORMATIVO
BÚSQUEDA DE
LIBROS
Para buscar libros en otros países se puede utilizar
GLOBAL BOOKS IN PRINT
Esta base de datos recoge más de
12,5 millones de títulos de todo el
mundo, tanto impresas como
descatalogadas o pendientes de
edición y revisiones. Recoge también
una base de datos biográfica de
autores, las obras más vendidas
(desde 1895- ), así como una base de
datos de Premios.
http://www.globalbooksinprint.com/bip/
Enciclopedia y Biblioteca Virtual de las
www.eumed.net Ciencias Sociales, Económicas y
Jurídicas
62. Producción científica
Internacional Web of Knowledge®
http://isiknowledge.com/
Integra los siguientes productos
Bases de datos
1. ISI Web of Science
2. ISI Proceedings (Actas de Congresos)
3. ISI Derwent Innovations Index (Patentes de invención)
4. ISI Current Contents Connect (Boletines de sumarios)
Herramientas
5. ISI Journal Citation Reports (Índice de Citas)
6. ISI Essential Science Indicators (Estadísticas sobre la actividad
científica)
63. Tipos de Bases de Datos
• Bases de datos Referenciales
– Contiene solo la ficha bibliográfica y en ocasiones
el “abstract” o resumen del material deseado.
• Bases de datos en Texto completo
– Contiene la totalidad del contenido de material
deseado. Mayormente en en formato PDF.
• Es necesario el instalar el Programa Adobe Reader o
algún lector de documentos PDF para visualizar los
artículos.
13/08/12 Bases de Datos 63
64. Tipos de Publicaciones
Periódicas
• Revistas o magazine
– Publicaciones que proveen información y
noticias dirigidas a una audiencia general.
Los artículos no necesariamente son
escritos por expertos en la materia.
– Ej. The economist, Time, El Sol, Sports
illustrated, Neewsweek, Popular
Mechanics
13/08/12 Bases de Datos 64
65. Tipos de Publicaciones
Periódicas (Cont.)
• Journals o Publicaciones Científicas
– Publicaciones que proveen información
original de contenido investigativo. Los
artículos están escritos por profesionales en
la materia (Negocios, Tecnología,
Educación, Psicología, Medicina, etc.) y va
dirigido a la comunidad académica.
13/08/12 Bases de Datos 65
66. Tipos de Publicaciones
Periódicas (Cont.)
– Los artículos reportan resultados de
investigaciones y son evaluados por pares
que deciden si son publicados, lo que hace
del artículo uno “peer review”.
– Ej. Journal of Educational Research,
American Journal of Criminal Law, Physical
Educator, Social Work Research, Universia
Business Review.
67. Publicaciones Periódicas
• Para localizar artículos científicos o “peer review”
en las bases de datos electrónicas asegúrese de
seleccionar la opción de “peer review” o
“Scholarly journals” en la página de búsqueda de
la Base de Datos.
13/08/12 Bases de Datos 67
68. Algunas Bases de Datos:
• EBSCO • HAPI
• EMERALD • ADENDI
• HW WILSON • SOCIAL WORK ABSTRACT
• E-BOOKS • MICROJURIS
• INFOTRAC • LATIN INDEX
• PROQUEST • ENTRE OTRAS…
• Enciclopedias
Requieren User Name y Password
13/08/12 68
69. EBSCO
• Permite acceder y consultar bases de datos
especializadas:
– Academic Search Premier
– Biological Abstracts
– Business Source Premier
– CINAHL
– Fuente Académica
– Medic Latina
– Pre-CINAHL
– PsycINFO
– Regional Business News
• Puedes seleccionar una de las opciones o buscar en
varias bases a la vez.
13/08/12 Bases de Datos 69
74. Otras fuentes de información…
• Bases de datos disponibles gratuitamente en
internet que pueden ser utilizadas con
propósitos educativos:
– Google Académico
– Índice de Revistas nacionales
– Índice de Periódicos de Chile
– ERIC (Education Resources Information Center)
– Redalyc (
– MEDLINE PLUS (Enciclopedia de Salud del
13/08/12
Gobierno de Estados Unidos.)
75. Ventajas de las Base de Datos
• Puedes hacer búsquedas básicas o
avanzadas.
• Permite combinar términos y utilizar palabras
claves, por materia, título, título de revista,
autor, entre otros.
• Puedes recuperar los artículos:
– Imprimirlos
– Guardarlos
– Enviarlos por e-mail
• Acceso remoto por internet.
• Gran variedad, calidad y actualidad en el
contenido de la información.
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76. Gracias por su atención!
"La educación es la fuerza propulsora
de todo el progreso posible.”
Ernesto Ramos Antonini
Si busca relacionar los sitios, no dude en buscar aqui!!!
http://www.touchgraph.com/TGGoogleBrowser.html
77. Créditos
• Recopilación Basada en presentaciones disponibles en www.slideshare.net
cuyos autores son:
– Gerinaldo Camacho gcamacho@email.pucpr.edu
– Salvador González Sánchez. UMSNH.
– María del Consuelo Gómez Palacios,
– Entre otros autores cuyas presentaciones se encuentran disponibles en la red.
Imágentes fueron extraidas de
.Revista IN-Agosto de 2007. www.in-lan.com
-Revista Trend Management V.10 Dic 2007-Ene 2008
-Buscador de Imágenes de Google.
*Cristian Salazar C. es Profesor de Sistemas de Información
del Instituto de Administración
de la Universidad Austral de Chile
Email: cristiansalazar@uach.cl
Website: www.teletrabajo.cl
Blog : www.cibermundos.bligoo.com