8. •“propiedad inherente de cualquier cosa que
permite que esta sea comparada con cualquier
otra de su misma especie” (Wikipedia, 2013).
•“propiedad o conjunto de propiedades
inherentes a algo, que permiten juzgar su
valor” (RAE, 2013).
•“grado en el que un conjunto de
características inherentes cumple con los
requisitos” (ISO 9000).
12. “La calidad universitaria es un concepto
relativo y multidimensional en relación a los
objetivos y actores del sistema universitario.
Su análisis debe hacerse en el contexto de los
procesos sociales y políticos en que
interaccionan objetivos y actores”
Rodríguez Espinar (2001)
15. multidimensional
EFICACIA
“grado de cumplimiento efectivo de
los objetivos educativos
propuestos”.
EFICIENCIA “grado de adecuación entre los
logros obtenidos y los recursos
utilizados”.
Tiana (2006)
producto
distribución y uso
de los recursos
16. multidimensional
EFICACIA
“grado de cumplimiento efectivo de
los objetivos educativos
propuestos”.
EFICIENCIA “grado de adecuación entre los
logros obtenidos y los recursos
utilizados”.
Tiana (2006)
producto
distribución y uso
de los recursos
PERTINENCIAY
SATISFACCIÓN
“grado de relevancia, sentido y
adecuación de objetivos y logros, y
de agrado producido”
necesidades y
expectativas
19. “No es aceptable admitir que en educación
todo es lo mismo o todo es igual.”
Santos Guerra (1990)
responsabilidad pública
20. exigencia social
“Las responsabilidades políticas, sociales y
técnicas exigen garantías y comprobaciones de
que se está trabajando con seriedad y eficacia.”
Santos Guerra (1990)
22. “Decir que una Universidad es mejor que otra porque ha
obtenido mejores calificaciones en pruebas homologadas
exteriores, es una afirmación, cuanto menos aventurada”
Santos Guerra (1990)
rankings
23. PARA QUE LA EVALUACIÓN SEA
JUSTA, TODOS REALIZARÉIS LA
MISMA PRUEBA: SUBID A ESE
ÁRBOL
25. evaluación efectiva
“negociada en sus planteamientos, rigurosa
en su desarrollo, ética en sus
consecuencias y clara/transparente en sus
criterios y procedimientos de actuación”
Santos Guerra (1990)
29. ¿ qué se evalúa ?
APRENDIZAJES
LA CALIDAD DE...
PROCESOS
De Miguel (2003)
SISTEMAS DE
MEJORA
30. El aprendizaje de los estudiantes
Los planes de estudios
La actividad del profesorado:
docencia e investigación
Las instituciones educativas:
servicios académicos y de gestión
Los sistemas de garantía de la calidad
...
44. LEY ORGÁNICA 4/2007, de 12 de
abril, por la que se modifica la LOU
VERIFICACIÓN > SEGUIMIENTO > ACREDITACIÓN
nueva estructura de títulos
Real Decreto 861/2010Real Decreto 1393/2007
46. VERIFICACIÓN > SEGUIMIENTO > ACREDITACIÓN
Universidad1
memoria del título
a verificar
1. Descripción del título
2. Justificación
3. Competencias
4. Acceso y admisión de
estudiantes
5. Planificación de las
enseñanzas
6. Personal académico
7. Recursos materiales y
servicios
8. Resultados previstos
9. Sistema de garantía de la
calidad
10. Calendario de implantación
47. VERIFICACIÓN > SEGUIMIENTO > ACREDITACIÓN
Universidad1
memoria del título
a verificar
2 3Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
ANECA
Comisión de evaluación
Presidente
Técnico
ANECA
Personal
docente
Estudiante Profesional
49. VERIFICACIÓN > SEGUIMIENTO > ACREDITACIÓN
Universidad
memoria del título
a verificar
4 5Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
ANECA
Comisión de evaluación
Informe de evaluación
Evaluación
Alegaciones
52. “Lo que no se evalúa, se
devalúa...
Pero lo que se evalúa
mal se deteriora”.
Ángel Gabilondo (2012)
53. Algunas referencias:
De Miguel, M. (2003). Calidad de la enseñanza universitaria y desarrollo profesional del
profesorado. Revista De Educación, 331, 13-3.
ENQA. (2005). Criterios y directrices para la garantía de la calidad en el Espacio Europeo de
Educación Superior. Helsinki.
Esteve, F. M., Galán, F. M., & Pastor, M.C. (2011). 2005-2010: 5 years of student participation
in quality assurance in Spain. In A. Blättler et al. (Eds.), Building bridges: Making sense of quality
assurance (pp. 25-31). Brussels: EUA.
Michavila, F., & Zamorano Gallego, S. (2008). Panorama de los sistemas de garantía de
calidad en europa: Una visión transnacional de la acreditación. Revista De Educación, (1),
235-266.
Rodríguez Espinar, S. (2001). La calidad en la enseñanza universitaria. Ágora Digital, 2(2).
Santos Guerra, M.A. (1990). Criterios de referencia sobre calidad del proceso de
enseñanza/aprendizaje en la universidad. Revista De Enseñanza Universitaria, 1(1), 25-47.
Tiana,A. (2006). La evaluación de la calidad de la educación: Conceptos, modelos e
instrumentos. Transatlántica De Educación, (1), 19-30.