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1. CAPACIDADES
Potencialidades inherentes a laPotencialidades inherentes a la
persona.persona.
Se desarrollan a lo largo de toda laSe desarrollan a lo largo de toda la
vida.vida.
Se asocian a procesos socio-Se asocian a procesos socio-
afectivos, cognitivos, así como aafectivos, cognitivos, así como a
actitudes y valores.actitudes y valores.
 Garantizan la formación integral deGarantizan la formación integral de
la persona.la persona.

2. CAPACIDADES TERMINALES
Las capacidades terminales provienen de las realizaciones establecidas en el perfil
profesional (REFERENTE CATÁLOGO)
CÓMO FORMULAMOS UNA CAPACIDAD TERMINAL
Atributo de la
capacidad
Producto logro
Condiciones o
circunstancias
de realización
Finalidad
resultado
Verbo de acción
en infinitivo
Tipo de
contenido
Informa sobre
los medios,
situaciones o
actividades de
aprendizaje
Su relación con
las capacidades
y competencias
del perfil
EJEMPLO:
Según modelo
para satisfacer
la demanda
local y Regional
Vestidos Para veranoDiseñar

3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Los criterios de evaluación se relacionan a los criterios de realización
del perfil profesional (REFERENTE CATÁLOGO)
CÓMO FORMULAMOS UN CRITERIO DE EVALUACIÓN
Atributo de la
capacidad
Producto logro
Condiciones o
circunstancias
de realización
Tipo de
contenido
Concreción de
la capacidad
al nivel del
estudiante a las
condiciones y
circunstancias
de la
evaluación
Verbo de la
acción en
presente
indicativo
Diseña Vestido de verano
según modelo
Con estándares de
calidad, tiempo,
acabado y precisión.
EJEMPLO: