Este documento presenta una guía para el profesor sobre el uso de tutorías digitalizadas para enseñar valores morales a los estudiantes. Los estudiantes investigarán valores morales, compararán valores, y crearán un video tutorial explicando la importancia de los valores y cómo benefician la vida cotidiana. El proceso incluye organizar la información, entrevistar a personas, y probar un valor con la sociedad. El trabajo será evaluado y los estudiantes publicarán el video tutorial en varios sitios web.

1. Angeles Carreño Orozco
ankev64@hotmail.com

2. INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el
profesor
Dentro de la educación existen diferentes temas que abordan el
desarrollo del aprendizaje del alumno, desde el punto de vista en
modelos, técnicas y estrategias didácticas, por lo que es necesario
destacar la importancia que tiene las tutorías digitalizadas en la
evolución intelectual y social del alumno.
Se hace necesaria una intervención basada en la ayuda digital para
los individuos y puedan adaptarse a los cambios y adecuarse a las
nuevas innovaciones educativas que se van presentando
constantemente dentro del sistema educativo, pues es muy
importante que dentro de la asesoría esté la actualización
continua, tanto para el alumno como para el asesor.
A través de las tutorías, se orienta y apoya al alumno en nuevas
metodologías de trabajo y estudio, en dónde el tutor emplea el papel
fundamental para el diseño de los ambientes de aprendizaje, pues
éste, es el que acompaña al individuo para la formación.
En base a lo anterior, en ésta plantilla se abordará los ambientes de
aprendizaje que utilizará el docente para la formación del alumno a
base de las tutorías digitalizadas y poder atacar el bajo rendimiento
en el alumno en la materia de Seminario de Valores. ¿Cuáles son los
recursos que se utilizará para fomentar el desarrollo intelectual
por medio de la tecnología?
Puedes revisar este vídeo que te da un ejemplo claro sobre las
tutorías digitalizadas:
http://www.youtube.com/watch?v=Bwth6aRlAx8

3. TAREA
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el
profesor
Realizar las siguientes actividades:
• Investiga los valores morales.
• Realiza una comparación de los valores.
• Busca en la web, páginas que contengan videos claros
sobre los valores.
•Realizarán un vídeo tutorial sobre la importancia de los
valores.
He aquí un ejemplo de un vídeo tutorial sobre valores:
http://www.youtube.com/watch?v=lb03baGsQc4

4. PROCESO
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el
profesor
1. De lo investigado, se organizará la información por
orden de importancia.
2. En la realización del vídeo tutorial se tomará en
cuenta las respuestas de las interrogantes: ¿Qué son
los valores? ¿Por qué son importantes en la vida
cotidiana?¿En qué nos benefician para tener una
mejor calidad de vida?
3. Entrevistará a personas para tener un amplio
panorama del significado de los valores.
4. Pondrá a prueba uno de los valores con la sociedad.
Ej. La Honradez
http://www.youtube.com/watch?v=7v46sj_b6fA&feature=yout
u.be
http://www.youtube.com/watch?v=GsO-o6fssu0
6. Por ultimo subirán a estas páginas el vídeo tutorial:
http://www.youtube.com
http://www.unid.edu.mx/
https://www.facebook.com/ (en el grupo correspondiente)

5. RECURSOS
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el
profesor
Significado e importancia de valores morales:
http://sinalefa2.wordpress.com/2009/05/28/qu-son-los-valores-
humanos/
http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Importancia-De-Los-
Valores/870624.html
Vídeos tutoriales de valores morales:
http://www.youtube.com/watch?v=lb03baGsQc4
http://www.youtube.com/watch?v=MyVk1U6go40
http://www.youtube.com/watch?v=LqTMzVespfU

6. EVALUACIÓN
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el
profesor
Se evaluará con las siguientes rúbricas:
1. Trabajo en equipo: 20%
2. Creatividad: 10%
3. Responsabilidad:15%
4. Avances del vídeo: 10%
5. Información expresada en el vídeo: 10%
6. Investigaciones: 15%
7. Organización: 10%
8. Expresión oral en el vídeo: 10%
La evaluación cuantitativa y cualitativa estará a
cargo del docente, mientras que los alumnos
evaluarán el trabajo cualitativamente, con la
finalidad de conocer las fortalezas y debilidades
como grupo en general y como equipos de trabajo.
Los mismos alumnos harán un análisis de los
aciertos y fallas del proceso de la actividad.

7. EVALUACIÓN
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el
profesor
Rúbrica de evaluación: El docente calificará con
porcentaje la rúbrica señalada, escribiéndolo en el
recuadro correspondiente.
Rúbricas 0% - 20%
Trabajo en equipo
Creatividad
Responsabilidad
Avances del vídeo
Información en el vídeo
Investigaciones
Organización de
contenido
Expresión oral en el
vídeo

8. CONCLUSIONES
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el
profesor
Es importante que los alumnos conozcan las
herramientas para obtener un mejor aprendizaje, los
valores no sólo se pueden aprender por experiencias,
sino hay una amplia variedad de recursos digitales para
enseñar a los alumnos los valores y su importancia;
ellos aprenderán por su entrega y trabajo la elaboración
de tutoriales que contengan información valiosa para la
formación integral del individuo.
El docente por su parte, crea diversos ambientes de
aprendizaje para que el alumno valorice su desarrollo
intelectual y se integre a una sociedad innovadora, con
cambios trascendentales, donde la tecnología es un
concepto amplio y con gran diversidad para el proceso
de enseñanza-aprendizaje, por lo que me atrevo a
preguntar:
¿Conocías los vídeos tutoriales que enseñan valores?
¿Darás un cambio en la sociedad al mostrar los vídeos
en la web?¿Por qué?

9. CRÉDITOS
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PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el
profesor
Fuentes de consulta:
http://www.youtube.com/watch?v=Bwth6aRlAx8
http://www.youtube.com/watch?v=lb03baGsQc4
http://www.youtube.com/watch?v=7v46sj_b6fA&feature=yout
u.be
http://www.youtube.com/watch?v=GsO-o6fssu0
http://sinalefa2.wordpress.com/2009/05/28/qu-son-los-valores-
humanos/
http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Importancia-De-
Los-Valores/870624.html
http://www.youtube.com/watch?v=MyVk1U6go40
http://www.youtube.com/watch?v=LqTMzVespfU
Agradezco a la Mtra. Ma. de los Angeles Ramón Peña
por la guía de elaboración de la WebQuest.
Esta plantilla ha sido adaptada y modificada por Jordi Díaz
Lucea

10. GUÍA PARA EL PROFESOR
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el
profesor
Curso, ciclo y nivel
educativo
Materia de Seminario de Valores,
Mayo-Agosto 2013, 3er.
Cuatrimestre.
Área o áreas
curriculares
Administración de Empresas y
Derecho.