El documento presenta un caso sobre encontrar un nuevo planeta para que la humanidad viva, debido a que la Tierra ya no es habitable. Se pide a los estudiantes que formen grupos y elijan un planeta analizando sus características como el clima, distancia al sol y tipo de suelo. Se proporciona información sobre los planetas del sistema solar para que los estudiantes tomen una decisión y expliquen su elección.

1. Linda Sagastume Jenniffer Barrientos Leticia Quel Alejandra Chiquival
CASO 2: EL UNIVERSO

2. CASO 2: EL UNIVERSO
Nos encontramos en el año 2090 y la tierra ya no se encuentra en
condiciones para que la humanidad viva en ella.
Debemos encontrar otro planeta para vivir tomado en cuenta la siguiente información, si necesitan
más información esta puede ser investigada por el grupo.
Sin olvidar que el planeta que se elija este en las optimas condiciones para formar una nueva vida
tomando en cuenta el clima, distancia del sol, tipo de suelo, etc.
No se preocupe por los gastos ya que el gobierno de todas las naciones darán el presupuesto
suficiente para esta nueva etapa, por ejemplo: el transporte que conducirá a todos hacia el nuevo
planeta, el material para la construcción de viviendas, los víveres, la construcción de empresas para
formar empleos, centros turísticos, hospitales y todo lo que se necesite para formar una vida
nueva.

3. PARA TRABAJAR
• Forme grupos de 4 integrantes
• Lean la información que se le brinda (Si considera que esta no es suficiente pueden
investigar más sobre el tema)
• Cada miembro del grupo tome su rol:
• Líder
• Secretaria
• Moderador
• Investigador
• En grupo completar la información que se presenta en los
slide 8, 9, 10 y 11

4. INFORMACIÓN
Características más importantes de los planetas:
La siguiente tabla muestra una comparación entre los planetas.
Planeta Diámetro Masa Radio Orbital
(promedio)
Periodo orbital
(años)
Periodo de
rotación (días)
Mercurio 0,382 0,06 0,38 0,241 58,6
Venus 0,949 0,82 0,72 0,615 -243
Tierra 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00
Marte 0,53 0,11 1,52 1,88 1,03
Júpiter 11,2 318 5,20 11,86 0,414
Saturno 9,41 95 9,54 29,46 0,426
Urano 3,98 14,6 19,22 84,01 0,718
Neptuno 3,81 17,2 30,06 164,79 0,671

5. LOS PLANETAS

7. ESCRIBE LA RESOLUCIÓN DEL CASO
En el siguiente cuadro escribe la respuesta de tu grupo
¿Qué planeta eligieron? Y ¿Por qué?
Respuesta:

8. COMPLETA LA INFORMACIÓN
Los roles del equipo:
Roles Nombre del integrante
Líder
Secretaria
Moderador
Investigador

9. EVALUACIÓN INDIVIDUAL
1. En la primera fila anotar en cada casilla el nombre de cada miembro.
2. Cada miembro marque con una X si cumple con el aspecto nombrado.
ITEMS
1. Participa activamente
2. Cumple con su rol dentro del grupo
3. Al final del caso, considera manejar
de una mejor manera el tema.
4. Fue tolerante y respetuoso al
respecto de las opiniones de sus
compañeros de grupo.
5. Considera que aprender por medio
del método de casos es favorable.

10. EVALUACIÓN DE GRUPO
Marque con una X
ITEMS Si NO
1. Todos los miembros del grupo participaron
2. El grupo llego a un consenso para la resolución del caso 2
3. El ambiente del grupo fue agradable
4. Los miembros del grupo cumplieron con su responsabilidad y su
rol

11. Objetivo: Identificar y
conocer los planetas y
sus características.
Tema: El Universo/
Sistema Solar
Materia: Medio social y
natural
Material: Presentación
en PowerPoint
Resolución del caso: Cada grupo planteara la siguiente
información.
Evaluación: por observación que todos los miembros participen, el
éxito del grupo al resolver el caso y listas de cotejo