El documento presenta una actividad para analizar los problemas energéticos en Uruguay y la posibilidad de utilizar energía nuclear. Los estudiantes trabajarán en grupos para responder preguntas sobre los desafíos energéticos en América Latina y Sudamérica, la situación de Uruguay, los beneficios y riesgos de la energía nuclear, y expresar su posición sobre una central nuclear en Uruguay. La actividad promueve el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo y la participación democrática.

1. Desarrollo de Recursos Energéticos en el Uruguay Energía Nuclear

9. ¿Cómo evaluamos? Excelente Muy Bueno Bueno No aceptable Nivel de conceptualización Explicación del concepto en forma correcta con manejo de lenguaje adecuado que demuestra comprensión y su aplicación en diferentes ejemplos Logra la explicación del concepto en forma correcta con un lenguaje adecuado. Explica adecuadamente, sin desprenderse del todo del lenguaje académico Repite el lenguaje académico del recurso utilizado, sin demostrar comprensión del mismo. Relación entre diferentes conceptos Relaciona conceptos en la explicación , justificación de diferentes fenómenos, ejemplifica Establece relación en diferentes conceptos para la explicación de diferente fenómenos Logra la relación entre algunos conceptos, sin lograr explicar con claridad algunos fenómenos Repite la explicación del recurso utilizado, sin expresar comprensión ante los conceptos y su relación. Reflexión ante la opinión solicitada en la gran pregunta Logra la explicación de fenómenos con el manejo de los contenidos. Argumentación adecuada para los aportes que ha considerado importantes para elaborar su reflexión Logra una explicación de los diferentes fenómenos y elabora una reflexión justificada para su respuesta Logra elaborar una respuesta correcta pero muy ajustada a la información otorgada con escaso nivel de reflexión, pero que muestra una opinión personal ante el problema Realiza una copia del recurso trabajado, no logra elaborar una respuesta. Que muestre una posición particular ante el problema

10. Excelente Muy bueno Bueno No aceptable Disposición para la actividad Involucramiento con la actividad. Ampliación de la información otorgada. Muy buena elaboración en la entrega. Interés demostrado en la actividad por un manejo completo de la información otorgada. Muy buena elaboración en la entrega Se cumple estrictamente con lo solicitado- Se observa una buena elaboración en la entrega El trabajo no demuestra un manejo adecuado de la información. No muestra discusión ni elaboración en la entrega Organización y desarrollo del trabajo en equipo Todos los integrantes participan en la organización del trabajo. Se evidencia un trabajo no solo cooperativo sino también colaborativo Todos los integrantes participan de forma cooperativa en la actividad y elaboración de la tarea. Hay una distribución del material. Cada estudiante contribuye en la conformación de la tarea con su actividad asignada por un líder El trabajo es desorganizado , no logran establecer pautas de trabajo no hay discusión ni reflexión sobre la realización de la tarea. No todos los integrantes participan de la actividad Responsabilidad y compromiso Se cumplen con los tiempos estipulados. Existen consultas permanentes sobre nuevos materiales que permiten ampliar sus reflexiones. El trabajo es discutido y argumentado Se cumplen con los tiempos estipulados. Existen consultas y discusión sobre la comprensión de la información proporcionada y la elaboración de la respuesta Se cumple con los tiempos estipulados. Lectura de la información y elaboración de la respuesta en consecuencia No se cumplen con los tiempos estipulados. La respuesta no evidencia lectura de información otorgada.