 Solidaridad y ayuda mutua.
 Principio de inclusividad educativa.
 Negociación para llegar a acuerdos.
 Corrección y buenos modales.
 Respeto a la pluralidad ideológica y a los
derechos y libertades individuales.
 Hábito de trabajo y superación personal.
 Sentido crítico y autocrítico.
 Educar para la vida.
 Nuestro centro escolar se considera una
comunidad de convivencia y centro de
aprendizaje encaminado a la consecución de
esta Declaración de Intenciones:
 Iniciado en el curso 2014-2015.
 Áreas que se imparten:
 Educación Infantil: 90 minutos
semanales (además de las dos sesiones
semanales de inglés)
 Educación Primaria: E. Física (1º,2º,3º,4º)
 Iniciado en el curso
2013-2014.
 Alumnos de E. Primaria.
 Dos raciones semanales.
 Doce semanas.
 Iniciado este curso
2017-2018.
 Alumnos de E. Infantil y
E. Primaria.
 Trece raciones, nueve
de leche y cuatro de
otros productos.
 Proyecto iniciado el curso 2014-2015.
 Basado en la idea de crear un colegio más
limpio, ecológico y respetuoso con el
medio ambiente.
 Crear hábitos en los alumnos que sean
trasladables a su vida cotidiana.
 Creación de un punto
limpio en el centro
 Llevar el reciclaje y la
reutilización al día al
día del aula: carnaval,
navidad…
 Proyecto de ahorro
energético.
 Elaboración de un
Decálogo
 Participación en campañas de concienciación
(Ecoembes, Ecovidrio, Ayto….)
 Huerto Escolar.
 Huerto Escolar.
 Basado en una metodología activa,
construyendo aprendizajes significativos.
 Trabajo SIN LIBRO.
 Curso 2014-2015: Travel to New York
 Curso 2015-2016: Travel to Sidney
 Curso 2016-2017: Britain From a TV Studio
 Curso 2017-2018: Story Telling
 Enseñanza a través de Role Plays
 Enseñanza a través de Role Plays
 Enseñanza a través de Role Plays
 Todas las aulas digitalizadas (proyector y
pizarra digital).
 Rincón del ordenador en todas las aulas de
Educación Infantil.
 Netbook para alumnos de 5º y 6º E.P.
 Uso generalizado de blogs de aula y de centro.
 Comunicación a través de Delphos Papás y
redes sociales (Faceebok corporativo).
 Dotación de 25 convertibles
 Mejora líneas WIFI
 Comedor.
 Puesto en marcha en el curso 2015-2016.
 Comedor.
 Menú con servicio de catering.
 Aula Matinal.
 Puesta en funcionamiento el curso
2017/2018.
 «Supermercado»
 Puesto en marcha como recurso
educativo.
 Entendemos la Educación, en última
instancia, como la formación de
ciudadanos constructivos, críticos y
participativos.
 El colegio debe ser una prolongación
de la vida pública y cultural de una
comunidad.
 Residencia de Mayores
Visitas en Navidad.
 Centro de Salud
 Visitas del matrón, médico y pediatra.
 Centro de Salud
 Visitas del matrón, médico y pediatra.
 Policía Municipal.
 Programa de Educación Vial
 Policía Municipal.
 Programa de Educación Vial
 C.E.E «El Picazuelo»
 Trabajos conjuntos. Intercambios de visitas.
 Biblioteca Municipal.
 Cuenta-cuentos, Club de lectura, Semana del libro,
Visitas puntuales.
 Banda Municipal de Música
 Concierto de Navidad.
 Centro de la Mujer. Servicios
Sociales.
 Campaña Contra la Violencia de Género.
 Correos. Cartero
 Recogida de cartas. Navidad
 Peñas Locales de Carnaval
 Ayuntamiento.
 Pleno escolar, Exposiciones,
 Concejalías…
«Un colegio
abierto es un
colegio vivo»
PREMIOS
Y
RECONOCIMIENTOS
DEL CENTRO
 Premio “Lavorbalía 2014” como
reconocimiento a las instituciones que
trabajan por la integración.
 Ganadores fase provincial “Jugando al
atletismo” Masculino 2015
 Finalistas regionales.
 3º Clasificado Femenino Provincial 2016
 Ganadores del concurso nacional
“Leer está de moda” Curso 2014-2015
 Finalista en los VI Premios de Excelencia
y Calidad de los Servicios Públicos 2017.
 Finalista en los VI Premios de Excelencia
y Calidad de los Servicios Públicos 2017.
www.ceipcarrascoalcalde.blogspot.com
https://www.facebook.com/ceipcarrascoalcalde.herencia

Ceip Carrasco Alcalde